2021大班语言教案及教学反思《聪明的乌龟》

大班语言活动教案及教学反思《聪明的乌龟》一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感受乌龟的聪明才智。

2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴分享、交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，学会讲述故事。

2.教学难点：引导幼儿学会观察、分析，培养解决问题的能力。

三、教学准备1.教具：故事课件、图片、头饰等。

2.环境布置：将教室布置成森林场景，营造故事氛围。

四、教学过程（一）导入1.教师出示乌龟图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特点。

2.邀请幼儿分享自己知道的关于乌龟的故事。

（二）讲述故事1.教师以生动形象的语言讲述故事《聪明的乌龟》。

2.在讲述过程中，引导幼儿关注故事中的角色、情节和问题。

3.讲述完毕，邀请幼儿谈谈自己对故事的理解。

（三）讨论与交流1.教师提出问题，引导幼儿思考：a.乌龟为什么能够战胜狐狸？b.乌龟在故事中遇到了哪些困难，是如何解决的？c.你认为乌龟聪明在哪里？2.邀请幼儿分组讨论，每组选派代表分享讨论成果。

（四）角色扮演1.教师分发头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色。

2.在音乐声中，引导幼儿进行角色扮演，感受故事情节。

2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。

五、教学反思1.故事讲述：我以生动形象的语言讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色，激发他们的兴趣。

2.讨论与交流：我提出问题，引导幼儿思考，鼓励他们发表自己的见解，培养他们的语言表达能力。

3.角色扮演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高他们的参与度和兴趣。

在教学过程中，我也发现了一些不足：1.时间安排：课堂时间紧张，导致部分环节未能充分展开。

2.学生参与度：部分幼儿在活动中参与度不高，需要更多关注和引导。

3.教学评价：在评价幼儿表现时，可能过于关注结果，而忽略了过程。

1.优化时间安排，确保每个环节都能充分展开。

2.关注每个幼儿的参与情况，及时给予鼓励和引导。

3.注重过程评价，关注幼儿在活动中的表现。

大班语言教案及教学反思《聪明的乌龟》教学目标•培养幼儿的语言表达能力。

•引导幼儿掌握基本的语言技巧。

•增强幼儿的自信心。

教学内容1. 教学内容概述《聪明的乌龟》讲述了一只聪明的乌龟和一只懒惰的兔子之间竞赛的故事。

通过这个故事，引导幼儿掌握简单的对话、理解、判断、描述等语言技巧。

教学内容包括：认识故事主人公；理解并记述故事情节；感受人物性格；对话、模拟等活动。

2. 教学过程2.1 热身活动（5分钟）为了让幼儿进入故事情境中，我们可以通过简单的热身活动来引导幼儿进入故事情境。

例如，老师可以提出故事中的问题和提示，激励幼儿思考和探索。

例如：“这个乌龟为什么是聪明的？”、“你们认为乌龟和兔子会有哪些对迷信的看法？”2.2 认识主人公（15分钟）通过直觉游戏，让幼儿更深入地认识故事中的主人公，例如，老师出示乌龟和兔子的图片，让幼儿用自己的语言描述他们的外貌和性格特点。

2.3 记述故事情节（20分钟）老师通过口语表演，引导幼儿对故事情节的理解和记述。

例如，老师可以表演故事情节、用故事图片讲述、让幼儿描述或自由回顾等方式，帮助幼儿完成任务。

2.4 分析人物性格（20分钟）老师和幼儿一起讨论故事中不同人物的性格，培养幼儿的判断和表述能力。

例如，老师可以提出问题：“乌龟为什么能赢得比赛？他的性格特点是什么？”、“兔子为什么输了？他的性格特点是什么？”然后让幼儿自由想象并回答问题。

2.5 对话模拟（25分钟）让幼儿在组内分角色对话模拟，通过模拟真实情景的语言交流，培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力。

可以利用故事对话场景编写小型话剧或让幼儿角色扮演。

2.6 活动总结（5分钟）通过小型游戏，让幼儿回顾并梳理故事情节、主人公的性格特点以及对话模拟中发生的故事。

例如，可以让幼儿在游戏中回忆故事、讲述自己最喜欢的情节、总结它的意义。

教学反思本次教学活动的设计旨在引导幼儿对绘本故事进行深度理解，并在讲述、分析和对话模拟中体验语言表达的乐趣，同时培养幼儿的自信心和勇于表达的意愿。

大班语言教案及教学反思《聪明的乌龟》教案：《聪明的乌龟》教学目标：1. 听说读写能力：让学生通过听故事和讨论来理解故事的主要内容，培养学生的听说读写能力。

2. 合作能力：通过小组活动，让学生在合作中互相帮助，培养学生的合作能力。

3. 情感态度价值观：通过故事中乌龟赢得比赛的努力和坚持不懈的精神，培养学生的勤奋和不轻易放弃的品质。

教学准备：教师准备故事《聪明的乌龟》的故事卡片、小海龟和其他比赛的动物道具、小组活动的材料和指导卡、学生练习册。

教学过程：1. 创设情境，导入话题（5分钟）教师可以先展示一些海龟的图片，引导学生回忆或分享一下他们对海龟的了解和认识，然后让学生猜一下今天要讲的故事是关于什么动物。

2. 故事讲解（15分钟）教师用故事卡片或者TALK合成语音，给学生讲述《聪明的乌龟》的故事。

在讲解过程中，教师可以适当增加一些互动的环节，如提问学生一些问题，让学生参与进来，加深学生对故事的理解。

3. 讨论故事（10分钟）教师带领学生讨论一下故事中乌龟慢慢爬行比赛的情节，询问学生对故事的理解和感受。

教师可以提问学生一些问题，如：乌龟为什么在比赛中落后了？乌龟为什么选择慢慢爬来赢得比赛？乌龟的努力和坚持不懈的精神给你带来了什么启示？4. 小组活动（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组分配一份材料和指导卡。

指导卡上列出了小组活动的步骤和要求。

学生根据指导卡的要求，进行小组活动。

活动包括绘制乌龟和其他比赛动物、讲述乌龟赢得比赛的过程等。

5. 听说读写练习（15分钟）教师引导学生完成练习册中的听说读写练习。

学生可以通过听录音和看图片，回答问题、完成句子填空、书写简单的故事概括等。

6. 教学反思（5分钟）教师与学生一起回顾今天的教学过程，询问学生对故事和活动的感受和收获。

教师还可以给予学生一些鼓励和肯定，加强学生对今天学习内容的认同感。

教学反思：通过本节课的教学实践，我觉得学生对乌龟和其他比赛动物的认识有所增加，对故事中乌龟努力和坚持不懈的品质有了一定的理解。

大班语言公开课教案及教学反思《聪明的乌龟》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班语言公开课教案及教学反思《聪明的乌龟》大班语言公开课教案及教学反思《聪明的乌龟》作为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一、写教学反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是本店铺帮大家整理的大班语言公开课教案及教学反思《聪明的乌龟》，希望能够帮助到大家。

《聪明的乌龟》教学反思（通用4篇）《聪明的乌龟》教学反思（通用4篇）《聪明的乌龟》教学反思篇1语言活动《聪明的乌龟》教学反思(一)这个月的主题是：动物，我们的朋友。

因此，我事先让小朋友带来了一些小乌龟。

因此，到了下课时间，小朋友都会迫不及待蹲下来去观察乌龟的外表。

然后，对于乌龟幼儿非常感兴趣。

这次的教学是一堂语言活动《聪明的乌龟》，刚开始我出示了一个乌龟玩具，为了吸引幼儿，我乌龟后面的绳子一拉，乌龟就开始游动了。

后来，我临时想到，假如有一个狐狸故事的话，你觉的会是乌龟赢还是狐狸赢?幼儿，顿时有了自己的想法，接下来我就引出了《聪明的乌龟》，让幼儿意识到这只乌龟聪明在哪里，先来完整听一遍故事。

接下来的教学，我都是让幼儿边看图片边按自己的想法说出你看到了些什么?他们在干什么等等，然后我再把一张图片的内容完整的讲一遍，激发了幼儿积极向上的欲望。

整体效果还可以，跟幼儿的互动也不错。

但在教学中，也有不少值得反思的地方，在此，我列入了几点：1、在开头部分中，在猜测乌龟与狐狸的结局中，我设计的不是很全面，后来又提到了乌龟战胜狡猾的狐狸，有点矛盾。

这可能也是临时想到的一个提问，然后没有组织好而造成的!2、在各个故事的提问中，提的问题比较狭窄，对于大班的幼儿来说比较容易，有些对话可以让幼儿自己去想、自己去说。

如图片上有谁?发生了什么事情?尽量让幼儿说的多一点。

总结出一点，开放性的问题应该再多一点，这样就更有趣了。

3、题目是《聪明的乌龟》，主题是突出乌龟的聪明才智，乌龟聪明在哪里?乌龟又是如何骗狐狸的?这些都可以让幼儿进行情景表演，这些最精彩的部分，就是此教学活动的精髓所在。

后来，自己反思了下，其实，也可以让幼儿说说你最喜欢哪张图片，为什么?这样的话，既能巩固故事的部分内容，又能培养幼儿的语言表达能力。

在后来的一次延伸活动课上，我就把这些不足，在那次的课堂上展示了出来，果真，效果很好，甚至比第一次上的课还要好。

语言活动《聪明的乌龟》教学反思(二)这次的教学是一堂语言活动《聪明的乌龟》，刚开始我出示了一个乌龟玩具，为了吸引幼儿，我乌龟后面的绳子一拉，乌龟就开始游动了。

大班语言活动精品教案及教学反思《聪明乌龟》一、教学内容《聪明乌龟》是一篇选自幼儿园大班语言活动教材中故事，主要围绕一只聪明勇敢乌龟展开。

本节课我将带领学生们学习该故事第二、三章节，详细内容涉及乌龟与狐狸智慧较量，以及乌龟如何运用自己聪明才智战胜狐狸过程。

二、教学目标1. 让学生掌握故事基本情节，理解乌龟聪明才智。

2. 培养学生们语言表达能力，提高他们逻辑思维和分析问题能力。

3. 教育学生要勇敢、聪明，面对困难时要有信心和毅力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解乌龟聪明才智，并学会运用到实际生活中。

2. 教学重点：培养学生们语言表达能力和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于聪明小动物简短故事，引发学生们兴趣，为新课铺垫。

2. 故事讲解（10分钟）：详细讲解故事第二、三章节，引导学生关注乌龟聪明才智。

3. 例题讲解（10分钟）：以故事中情节为例，教育学生在面对困难时，要勇敢、聪明，善于运用自己智慧。

4. 随堂练习（5分钟）：让学生们分组讨论，用自己话复述故事中乌龟聪明才智。

5. 小组活动（15分钟）：每组学生根据故事内容，制作一张关于乌龟战胜狐狸手抄报。

6. 成果展示（10分钟）：每组展示自己手抄报，其他学生进行评价。

六、板书设计1. 板书故事《聪明乌龟》。

2. 列出故事第二、三章节关键词：聪明、勇敢、智慧、信心、毅力。

3. 画出乌龟和狐狸简笔画，标注各自特点。

七、作业设计1. 作业题目：结合故事内容，画一幅关于乌龟战胜狐狸画。

2. 答案：学生可以根据自己想象力，画出乌龟运用聪明才智战胜狐狸场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事讲解、小组活动等形式，让学生们深刻理解乌龟聪明才智，达到教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围事物，发现生活中聪明才智，并尝试运用到实际中。

大班语言活动教案《聪明的乌龟》大班语言活动教案《聪明的乌龟》(通用6篇)大班语言活动教案《聪明的乌龟》1【教材分析】聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，讲述了小乌龟因救青蛙惹锅上身，但它运用自己的明才智对付的理，最终成功脱险，用明了遇到事情要多动脑筋的道理。

故事中明的角色形象、生动的对话、有趣的情节，深受大班幼儿的喜爱。

故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体赏，让幼儿自主理解、自主阅读、自主表达在前，但不要中断过多。

还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受理貌似狡猾、实则愚盒，乌龟表面可怜、实则机智的故事内。

引导幼儿在听赏、阅读、学说、模仿活动中，积极动脑思考、大胆表达，充分体验故事带来的愉悦感受。

【活动目标】1．能认真倾听、自主阅读故事，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节。

2．能自主阅读并用较完整的语言讲述狐貍把乌龟拐天上、扔火盆、扔水里的故事情节。

3．体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法。

【活动准备】1．狐理和乌龟的图片，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件20“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》2．幼儿和家长共同搜集的关于狐理和乌龟的习性的资料。

【活动建议】1．出示狐狸和乌龟的图片，引导幼儿运用已有经验讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：图片中有谁？你觉得它们是什么样的动物？引导幼儿自由讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿认真欣赏故事。

2．引导幼儿分段欣赏，理解故事内容和情节，鼓励幼儿尝试分角色讲述，体验故事带来的乐趣。

（1）请幼儿欣赏故事第1－6自然段，理解乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节提问：当狐理要吃青蛙时，发生了什么事？理吃不到青蛙，还被乌龟咬住了尾巴，心情是怎样的？理会吃掉乌色吗？引导幼儿理解讲述（2）请幼儿继续欣赏故事第7自然段提问：理吃掉乌色了吗？为什么没吃掉？引导幼儿模仿小乌龟缩身体的样子。

（3）请幼儿自主阅读《我健康我快乐》第22－23页，理解、讲述狐理把乌龟仍天上（扔火盆、扔水里）的故事情节。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班语言《聪明的乌龟》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班语言公开课教案及教学反思《聪明的乌龟》一、教学目标1.能够理解故事《聪明的乌龟》的内容，感受乌龟的聪明才智。

2.培养幼儿倾听、表达、合作的能力，激发幼儿对语言表达的兴趣。

3.引导幼儿学会从故事中汲取智慧，培养勇敢、机智的品质。

二、教学重点1.理解故事内容，感受乌龟的聪明才智。

2.培养幼儿的语言表达能力。

三、教学难点1.帮助幼儿理解故事中乌龟的聪明才智。

2.引导幼儿学会在现实生活中运用故事中的智慧。

四、教学准备1.故事课件《聪明的乌龟》2.画笔、纸张3.活动记录表五、教学过程1.导入教师出示一只玩具乌龟，引起幼儿兴趣。

教师提问：“你们知道乌龟吗？它有什么特点？”2.讲解故事教师讲述故事《聪明的乌龟》，引导幼儿关注故事中的情节和角色。

教师提问：“故事里发生了什么？乌龟是怎么解决问题的？”3.分组讨论将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论故事中的情节和角色。

教师引导幼儿从故事中汲取智慧，思考如何在现实生活中运用。

4.表达分享每组选一名代表进行分享，讲述本组讨论的结果。

教师对每组的表现进行评价，给予鼓励和指导。

5.情境体验教师设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

教师引导幼儿在情境中运用故事中的智慧，解决问题。

教师对本次活动进行点评，强调故事中的智慧和品质。

六、教学反思1.教学效果本次公开课教学效果较好，幼儿对故事《聪明的乌龟》产生了浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和表达。

2.教学亮点故事讲解生动有趣，吸引了幼儿的注意力。

分组讨论让幼儿有更多的机会表达自己的想法。

情境体验使幼儿更好地理解故事中的智慧。

3.教学不足部分幼儿在表达时语言表达不够流畅，需要加强训练。

教师在评价时可能过于注重结果，而忽略了幼儿的过程表现。

4.改进措施在今后的教学中，加强幼儿的语言表达能力训练。

教师在评价时，既要关注结果，也要关注幼儿在活动中的表现，给予更多的鼓励和指导。

通过本次公开课的教学，我深刻认识到故事教学在幼儿教育中的重要性，也让我更加关注幼儿在活动中的表现。