电子报制作比赛活动方案2015

电子报刊设计大赛策划书电子报刊设计大赛策划书电子报刊设计大赛一、组织机构主办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心承办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心报纸部二、活动目的：为了提高同学们对报纸软件的应用技能，对电子报刊的设计能力，进而提高同学们学习报纸软件的热情，营造良好的学习氛围。

同时给予同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活，现人文学院弘雷传媒中心举行弘雷社电子报刊设计大赛。

三、参赛对象人文学院11级、级、13级的各班学生均可参加，接受自由组队（可以不同年级或不同班级形式组队），每队人数1-3人。

四、报名方式参赛者请于5月10日前将发至指定邮箱zhuoyuecmr@taofan，请于5月18日前将参赛作品（电子档）发至指定邮箱zhuoyuecmr@taofan。

五、大赛流程策划（一）初赛阶段1、时间：4月28日-5月18日，截止时间XX年5月18日晚：002、参赛者在日前将参赛作品提交到指定邮箱zhuoyuecmr@taofan，由弘雷传媒中心报纸部干部收集整理3、由弘雷传媒中心报纸部成员组成评审小组评选出10个优秀作品进入决赛（二）决赛阶段：1、时间：5月19日-23日2、对进入决赛的10个优秀作品进行微博投票，结合评审小组的分数得出最后的获奖作品。

（三）颁奖阶段：1、颁奖时间：5月23日或24日或25日晚7：309：302、与模拟采访大赛决赛时间同步六、参赛作品主题内容与要求电子报刊的制作，应该是形式和内容完美结合:版面设计精美、内容可读性强。

1. 参赛作品要求内容积极健康，信息准确（主题自定）。

2. 版式设计生动活泼，各页风格协调。

3. 版面设计合理，图文并茂。

4. 具有一定的创意和表现力。

5. 坚决杜绝抄袭他人作品，一经发现取消参赛资格。

6. 要求使用Coreldra X 297mm。

周边和中缝大小不作统一要求，可根据版面需要自行调整。

8. 参赛者需上交电子档和纸质作品。

电子小报比赛活动实施方案一、活动背景。

随着信息技术的飞速发展，电子小报作为一种新型的传播方式，受到了越来越多人的关注和喜爱。

为了激发学生的创造力和表达能力，提高他们的信息素养和综合能力，我们学校决定举办电子小报比赛活动。

二、活动目的。

1. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们的写作技能和审美能力；2. 提高学生的信息素养，培养他们获取、处理和传播信息的能力；3. 增强学生的团队合作意识和能力，培养他们的组织协调能力；4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。

三、活动内容。

1. 活动主题，以“我的校园、我的梦想”为主题，鼓励学生通过电子小报的形式，展现自己对校园生活的感悟和对未来的憧憬。

2. 活动形式，学生以班级为单位组成小组，每个小组设计制作一期电子小报，包括新闻报道、特稿、评论、图片、视频等多种形式。

3. 活动时间，活动分为准备阶段、制作阶段和展示评选阶段，总计为一个月时间。

4. 活动流程：（1）准备阶段，宣传活动主题，征集参赛小组，确定比赛规则和评选标准。

（2）制作阶段，小组成员分工合作，进行选题、采访、编辑、排版等工作，制作出精美的电子小报。

（3）展示评选阶段，将所有参赛作品进行展示，由评委和全校师生进行评选，评选出优秀作品并进行表彰。

四、活动要求。

1. 参赛小组要严格按照活动主题进行创作，内容真实、新颖、有趣；2. 作品形式多样，包括文字、图片、视频等，排版美观、内容丰富；3. 参赛作品要求原创，不得抄袭、剽窃他人作品，如发现抄袭行为，将取消参赛资格；4. 参赛小组要严格按照活动时间节点进行制作，不得迟交或提前交；5. 参赛作品一经提交，不得修改，如发现作品有涂改痕迹，将取消参赛资格。

五、活动奖励。

1. 优秀奖，评选出一、二、三等奖各若干组，颁发奖杯和奖状；2. 创意奖，评选出若干组，颁发奖杯和奖状；3. 参与奖，对所有参赛小组颁发证书。

六、活动保障。

1. 宣传推广，学校将通过校园广播、校园网站、班会课等方式进行活动宣传；2. 资源支持，学校将提供必要的制作设备和软件支持，协助小组进行电子小报的制作；3. 安全保障，学校将加强对参赛作品的管理和保护，确保作品不被篡改或泄露。

电子小报比赛活动实施方案一、活动背景。

随着信息技术的不断发展，电子小报作为一种新型的传播方式，受到了越来越多人的青睐。

为了激发学生的创作热情，提高他们的信息素养和创新能力，学校决定举办电子小报比赛活动。

二、活动目的。

1.激发学生的创作热情，培养他们的写作能力和信息搜集整理能力；2.提高学生的信息素养和创新能力，促进学生综合素质的提高；3.丰富学生的课余生活，拓展学生的视野，增强学生的社会实践能力。

三、活动对象。

全校中小学生。

四、活动时间。

比赛活动将于每年的秋季学期进行，具体时间为9月初至11月底。

五、活动内容。

1.参赛作品形式，参赛作品以电子小报的形式提交，可以包括文字、图片、音频、视频等多种形式；2.参赛作品内容，参赛作品内容应当积极向上，不得含有任何违法违纪内容，可以包括校园新闻、学习方法、文学创作、科技发展等各个方面的内容；3.参赛作品要求，参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品，且需注明参考来源；4.参赛作品提交，参赛作品需在规定时间内提交到指定邮箱，作品格式为PDF 或Word文档。

六、评选办法。

1.评选标准，评选作品将根据创意、内容、表现形式、文字表达等方面进行综合评定；2.评选程序，学校将组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖；3.评选结果，评选结果将在学校官网和校园公告栏上公布。

七、奖励措施。

1.一等奖，奖励500元现金及荣誉证书；2.二等奖，奖励300元现金及荣誉证书；3.三等奖，奖励100元现金及荣誉证书；4.优秀奖，颁发荣誉证书。

八、活动宣传。

学校将通过校园广播、校园电视台、班级会议等多种形式进行宣传，鼓励更多学生积极参与。

九、活动保障。

学校将成立电子小报比赛活动筹备组，负责活动的组织、宣传、评审等工作，确保活动的顺利进行。

十、活动总结。

活动结束后，学校将组织相关人员对活动进行总结，总结经验，完善活动方案，为下一届活动做好准备。

十一、活动效果。

通过本次活动，学生的写作能力得到了锻炼和提高，信息素养和创新能力也得到了提升，活动取得了圆满成功。

电子海报大赛策划书3篇篇一电子海报大赛策划书一、活动主题“创意无限，展示风采”二、活动目的本活动旨在为广大电子海报设计爱好者提供一个展示才华和创意的平台，提高同学们的创新能力和审美水平，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排（一）活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。

（二）作品征集1. 参赛作品要求：（1）以电子海报的形式呈现，主题不限，内容积极向上。

（2）作品必须为原创，不得抄袭。

（3）海报尺寸为[具体尺寸]，分辨率不低于[具体分辨率]。

（4）作品提交格式为[具体格式]。

2. 作品提交方式：（1）将作品发送至指定，并在邮件中注明作品名称、作者姓名、班级、联系方式。

（2）在规定时间内将作品提交至学校[具体地点]。

（三）作品评选1. 评选方式：（1）邀请专业教师和学生代表组成评委团，对参赛作品进行评选。

（2）在学校官方网站、公众号上设置投票环节，让广大师生参与投票。

2. 评选标准：（1）创意性：作品具有独特的创意和构思。

（2）艺术性：海报设计美观大方，符合审美要求。

（3）主题表达：主题明确，内容与主题紧密结合。

（四）颁奖典礼1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂3. 奖项设置：（1）一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。

（2）颁发荣誉证书和奖品。

（五）作品展览1. 将获奖作品制作成展板，在学校内展览。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台展示获奖作品。

六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评审费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 展览费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，如发现抄袭，将取消参赛资格。

2. 作品提交截止日期为[具体日期]，逾期不予受理。

电子板报竞赛方案2. 竞赛组织2.1 参赛资格电子板报竞赛面向中小学生，参赛者需为在校学生，具备一定的电脑操作和图文编辑能力。

每个参赛队伍由2-4名学生组成，可以来自同一班级或不同班级。

2.2 报名流程1.学校组织报名，并确定参赛队伍。

2.每个队伍指定一名队长负责联系组织方，提交参赛报名表。

3.组织方审核报名表，确定参赛队伍并给予资格确认。

2.3 竞赛时间电子板报竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛的时间为每年5月份，学校内部进行比赛，每个队伍提交一份电子板报作品，由评委进行评分。

决赛的时间为每年6月份，在初赛中脱颖而出的队伍将被邀请参加决赛。

决赛采取线下模式进行，由组委会组织，根据学校的规模和参赛队伍的数量来确定决赛的具体地点。

4. 奖励措施4.1 奖项设置根据参赛队伍的表现，设立以下奖项：•一等奖：总分最高的参赛队伍1个。

•二等奖：总分次高的参赛队伍2个。

•三等奖：总分第三和第四的参赛队伍各2个。

•优秀奖：在各方面表现突出的参赛队伍，根据实际情况设立。

4.2 奖励形式对于获得一、二、三等奖的参赛队伍，给予奖杯和奖金。

对于获得优秀奖的参赛队伍，给予奖金和荣誉证书。

此外，组委会还将组织各类培训和交流活动，提供学习和展示的机会。

5. 总结电子板报竞赛是一项有益于学生发展的竞赛活动，通过制作电子化的板报作品，可以提高学生的信息技术能力、图文编辑能力以及创新和合作能力。

通过统一的竞赛组织、评分标准和奖励措施，激发学生的学习热情和创造力，为培养素质拔尖人才打下基础。

电子板报竞赛方案力求鼓励学生积极参与，展示个人和团队的才华和努力，并为获奖队伍提供相应的奖励和支持，从而促进竞赛活动的健康发展。

希望通过电子板报竞赛，激发广大中小学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

电子小报活动策划方案一、活动背景分析近年来，随着社交媒体的快速发展和普及，传统媒体形式受到了很大的冲击，许多传统媒体的销量和影响力逐渐下降。

与此同时，人们的阅读习惯也发生了巨大的改变，越来越多的人喜欢通过网络获取资讯。

因此，电子小报作为一种快捷、便利、可定制的新媒体形式，逐渐受到了人们的喜爱。

二、活动目标1.吸引更多的读者关注和使用电子小报，提高其知名度和影响力。

2.提供高质量的新闻和资讯内容，满足读者的需求。

3.与读者互动，增加读者参与感和忠诚度。

三、活动内容1.电子小报推广活动（1）网络宣传：通过线上媒体、社交媒体等渠道，发布电子小报的介绍和链接，吸引更多的人点击进入阅读。

可以采用一些新颖有趣的宣传方式，如比赛、抽奖等，增加参与度。

（2）线下宣传：在学校、社区等地方张贴宣传海报，向人们介绍电子小报，并提供扫码或链接的方式，方便读者快速进入阅读。

还可以选择一些热门的地点，设置展示展台，向路人发放电子小报宣传册。

2.内容策划（1）新闻报道：电子小报将聚焦各种新闻报道，包括国内国际时政、经济、社会等不同方面的新闻。

报道尽量做到客观、中立，并选择有价值和有趣的新闻来吸引读者的注意。

（2）专题报道：选取一些热门的话题或事件，进行深度报道，提供更多的信息和视角。

比如环保、科技发展、教育问题等，以此吸引对该领域感兴趣的读者。

（3）生活资讯：除了新闻报道，电子小报还可以提供一些实用的生活资讯，如健康养生、美食、旅游、文化艺术等方面的内容，满足不同读者的需求。

3.互动策划（1）读者投稿：鼓励读者参与到电子小报的制作中来，接受读者投稿并选择优秀的文章、图片进行刊登。

读者投稿可以是各种形式的，如读者来稿、读者评论、读者投票等，增加读者的参与感。

（2）线上互动：通过电子小报的网页或APP等平台，开设专门的互动板块。

读者可以在这里发布自己的观点和意见，与其他读者进行交流和讨论。

还可以定期组织线上的问答活动，参与者可以获得一些奖励或礼品，增加互动的趣味性和吸引力。

迎“六一儿童节”电子报比赛的通知
为了培养学生信息技术素养，提高学生学习本学科兴趣，提倡健康审美，我校将组织开展“喜迎六一”电子报评比大赛，现将具体事项通知如下：
一、参赛对象：全校4——5年级全体学生。

二、参赛流程
初选：任课教师在每班的作品中选出5件优秀作品进行复选；
复选：5月24日之前，任课老师将参赛选手将作品收齐，第13周评选出一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书。

三、本次电子报活动要体现以下几点：
1、主题明确（围绕“六一儿童节”这一主题）,内容健康,形式新颖。

2、版面必有“主题名、班级、姓名”，其他自定。

3、设计精美
A.图文并茂,且比例搭配合适,版面文字清晰。

B.使用文字框排版,且文字框设置合理美观。

C.用艺术字作标题,艺术字设置美观。

D.有图片,绕排合理(含图片,艺术字,文字框)。

E.能恰当使用图案,花边等修饰版面。

信息技术教研组
2015年3月15日。

电子排版比赛策划书3篇篇一《电子排版比赛策划书》一、比赛主题“创意无限，精彩排版”二、比赛目的三、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生、某专业学生等]四、比赛时间及地点[详细的比赛时间和地点]五、比赛流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名信息。

2. 作品提交：参赛者在指定日期前提交电子排版作品。

3. 初赛评选：由专业评委对作品进行初步筛选，选出进入决赛的作品。

4. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场展示和讲解，评委现场打分。

六、作品要求1. 主题明确，内容积极向上。

3. 必须为原创作品，不得抄袭。

4. 作品格式为常见的电子文档格式，如 PDF 等。

七、评分标准1. 主题契合度（30 分）2. 排版设计（40 分）3. 创意创新（20 分）4. 整体效果（10 分）八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

九、宣传推广1. 通过学校官网、社交媒体等平台发布比赛信息。

2. 在校园内张贴海报进行宣传。

3. 邀请相关专业老师进行推荐和宣传。

十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用（如场地布置等）：[具体金额]十一、活动组织与执行1. 成立比赛组织委员会，负责比赛的各项工作安排和协调。

2. 确保比赛过程公平、公正、公开。

3. 及时处理比赛过程中的问题和反馈。

十二、注意事项1. 严格遵守比赛规则和时间安排。

2. 作品提交后不得再进行修改。

3. 尊重评委的评判结果。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《电子排版比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的不断发展，电子排版在各个领域的应用越来越广泛。

为了提高同学们的电子排版技能，激发创意和创新能力，特举办此次电子排版比赛。

二、活动目的1. 提升同学们的电子排版技术水平。

2. 培养同学们的创新思维和审美能力。

《制作精美电子报》教案一、教学目标1. 让学生了解电子报的基本概念和制作方法。

2. 培养学生运用计算机技术进行创意设计的能力。

3. 提高学生团队合作和沟通能力。

二、教学内容1. 电子报的基本概念：电子报的定义、特点和用途。

2. 电子报的制作方法：选用合适的软件、设计原则、排版技巧等。

3. 团队合作与沟通：分组、分工、协作、反馈。

三、教学重点与难点1. 教学重点：电子报的制作方法和技巧。

2. 教学难点：排版设计、图片处理、文字编辑。

四、教学准备1. 硬件准备：计算机、投影仪、白板等。

2. 软件准备：电子报制作软件（如Microsoft Publisher、Adobe InDesign等）、图片编辑软件（如Photoshop、Pnt等）。

3. 素材准备：电子报模板、图片、字体等。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍电子报的基本概念和制作方法，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解电子报的制作方法和技巧，包括选用软件、设计原则、排版技巧等。

4. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，评价互评，教师点评并给予建议。

7. 作业：学生根据所学内容，课后完成一个电子报作品。

六、教学评估1. 学生作品评估：评估学生电子报作品的创意、设计、排版、内容等方面的表现。

2. 学生反馈评估：收集学生对教学内容的反馈，了解学生的学习效果。

3. 团队合作评估：评估学生在团队合作过程中的沟通、协作、分工等方面的表现。

七、教学拓展1. 让学生尝试使用其他电子报制作软件，如WPS图文、Canva等。

2. 引导学生关注电子报在实际应用中的案例，如企业宣传、活动报道等。

3. 组织学生参加电子报制作比赛，提高学生的制作水平。

八、教学建议1. 针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导和建议。

2. 鼓励学生在制作过程中积极提问，及时解决问题。

3. 注重培养学生的创新思维和审美能力。

九、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、掌握程度等。

电子小报制作竞赛展示活动方案
七年级学生都学过WORD,并学会利用WORD制作电子小报,电子小报是文字和图片结合体现某一专题知识的媒体,制作电子小报除了可以提高学生使用WORD
的技能外,还可以培养学生组织制作专题知识能力和审美能力,并提高学生对信息技术学科学习的兴趣.
一、目标要求：
学生个人或小组自定主题或老师推荐主题,通过网络或其他途径分工查找相关文字或图片, 利用所学过的WORD操作技能,制作出图文并茂的电子小报.
通过这一活动达到以下几个目的:
1.巩固学生的WORD操作技能和利用网络处理问题的能力.
2.培养学生收集信息、处理信息、编辑文章的能力。

3.培养学生对艺术的审美观。

启动时间：9月1日
展示评比时间: 10月1日前。

二、评比方法：
第一步：电子小报小能手评比。

各班分组或个人制作出各自主题的电子小报，并在老师指导下评出10组最出色的参加比赛。

第二步：老师定出主题，选出一具体时间组织全级参赛，比赛结果评出一等奖两名，二等奖五名，三等奖八名，鼓励奖15名。

第三步：评比结果公布，彩色打印展示，择日发奖。