教科版小学六年级科学《校园生物分布图》教学课件 (1)

讨论：调查时要注意什么呢？
安全、细心、真实、记录……
我们的校园里面有多少植物呢？
——植物大搜索比赛。
比什么？ 实验中要注意什么？ 遇到不知道的植物怎么办？
遇到不知道的植物怎么办？
记下来或者画下来。
【形色】APP
上网搜索
查工具书 问家长或者老师
我们的校园里面有多少植物呢？
——植物大搜索比赛。
比什么？ 实验中要注意什么？ 遇到不知道的植物怎么办？
校园植物分布图
夹竹桃 樟树
班级、小组名称 校园建筑图，需包括各
个建筑、操场、食堂、 花坛等（可参考书本 P73,更鼓励绘画的创新） 分布植物需要用不同图 标表示，一个“图标” 代表一个植物，植物数 量较多，用一个“图标” 表示整体。
我们的校园里面有多少植物呢？
——植物大搜索比赛。
比什么？ 实验中要注意什么？
比什么？ 实验中要注意什么？ 遇到不知道的植物怎么办？
小组如何分工？ 如何评比？
评比
• 优秀组长、副组长各2名；（老师评选） • 优秀小组2个（组间互评）。 • 优秀调查员7名（组内评比）。 • 优秀成果2个（组间互评）在年级展出。
评比方式：班级汇报表演，每组准工： 每个组8—10人
组长和副组长各一位
组长和副组长负责组织组员实地调查 和向外界寻求帮助
01
02
现场调查记录员共2名
小组调查，记录对植物的发现
汇总汇报员1名
整理资料填写植物调查表、其他 辅助人员
04
03
画图员2名
绘制植物分布图
我们的校园里面有多少植物呢？
——植物大搜索比赛。
教科版2001小学科学六年级上册
4.2 校园生物分布图

交流汇报
白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江。 我国特有的动物，是国家一级保护动物。
交流汇报
大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃等地。我国 特有的珍稀动物，是国家一级保护动物。
交流汇报
藏羚羊主要 分布在青藏高 原，是国家一 级保护动物。
交流汇报
金丝猴主 要分布在甘肃、 四川、陕西南 部，是国家一 级保护动物。
交流汇报
中国稀有植物、动物的分布
我国的生物种类非 常丰富，有些珍稀动植 物是我国所特有的。
交流汇报
认识几种珍稀生物
扬子鳄
藏羚羊
交流汇报
珙桐
大熊猫
白鳍豚
交流汇报
银杏
东北虎
金丝猴
交流汇报
珍稀动植物的分布
扬子鳄分布 在安徽、江苏、 浙江、江西等地， 我国特有，是国 家一级保护动物。
交流汇报
珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地，被我国 列为国家一级重点保护树种。
教科版小学科学六年级上册
第四单元
校园生物分布图
导入新课
课前让同学们调查学校有哪些动植物，各小 组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们 的调查资料。
新课学习
各小组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们的调查材料。
月季 ……
校园花坛 ……
麻雀
树上
……
……
新课学习
讨论： 怎么 绘制 分布 图？
新课学习
当堂训练
二、连线题
扬子四川、云南 四川、陕西、甘肃 安徽、江苏、浙江、江西 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 青藏高原
家庭作业
制作一张公园生物分布图，调查 公园里的生物。
板书设计
校园生物分布图 交流汇集调查结果 制作校园生物分布图 中国稀有植物、动物的分布

身体上长羽毛的动物是 鸟类。 直接生 小动物，并用 乳汁 喂养小动物的是
哺乳 动物。
鸟类：身体上长羽毛的动物，如 麻雀、燕子、企鹅、鸡、鸭 ……
鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸
脊
的动物，如鲫鱼、鲤鱼、金鱼、海 马、泥鳅、黄鳝……
椎
哺乳动物：直接生小动物，并用
动
乳汁喂养小动物的，如：羊、兔、 猪、鲸、蝙蝠、海豹……
脊
分，具有3对足，两对翅膀。
椎
动
物
其它类：环节动物、软体动物、
节肢动物、甲壳类动物……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
种类繁多的动物
• 在动物王国中，已发现的种类已有150多万 种，
是生命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王
国中种类最多的，已知它们的数量已达到 100多万
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
连线
人参 水杉 珙桐 银杏 金花茶
藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 亚洲象
被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为“中国鸽子树” 被誉为“东北三宝”之一 被誉为植物界的“活化石” 被誉为“茶花皇后”
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
保护生物的多样性
保护生物多样性，要从保护家乡生物多样 性做起。
人类是生物大家族中的一员，我们理应平 等对待家族中的每一个成员。
建立自然保护区。
多植树造林，不乱砍滥伐，乱捕滥猎……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）

它们各生活在什么地方？
讨论：怎么绘制分布图？
绘图小技巧
，例如生物分布是立体的，而生物分布
图是平面的，如何区分地下、地上、空 中分布的生物（可用不同的颜色表示）。 生物种类较多，分布图面积有限，如何 最大限度地将校园生物种类记录上去 （给它们编号，将号码记录上去），等 等。
我们共同来制作一幅校园生物分布图
二、选择题
1、藏羚羊生活在（B
）。 A、四川 B、青藏高原 C、云南 2、校园里的动植物种类太多，他们生活的环 境也（ B ）。 A、相同 B、不相同 C、随意 3、在湖北、贵州、云南一带生长着我国特有 的稀有植物（ B ），有“鸽子树”之美称。 A、水杉 B、珙桐 C、银杏
• 观察校园生物分 布图，我们发现 校园哪些地方的 生物种类较多？ 为什么在不同地 方生物种类会有 所不同？ • 如果我们调查的 范围扩大，生物 种类会有多少？ 生物分布会有什 么特点？
你知道吗？这些珍稀生物它们各自 生活在我国的什么地方？
青藏高原 （西藏、青海、新疆）
四川、陕西、甘肃
珍稀生物它们各自生活在我国的什 么地方？
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

朱鹮
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六年级上册科学课件-《2.校园生物分 布图》 教科版 (共33张PPT)
鸟类。雄鸟体长近80厘 米，雌鸟稍小。羽毛多是 白色，有的部位粉红色， 颈部有若干延长而下垂的 柳叶形羽毛，额、眼周、 头顶、嘴基部、跗跖及裸 露的下胫为红色。生活于 沼泽、山区溪流附近，栖 于高大乔木上，以蟹、蛙、 小鱼、田螺、甲虫等为食。 我国一类保护动物。朱鹮 的分布地域已经从陕西南
拓展：
如果我们调查的范围扩大，生物种 类的数量会发生什么变化?
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02/
生物种 类更多， 分布更 加广泛
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藏羚羊
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羚羊亚科藏羚属动物， 是中国重要珍稀物种之 一，国家一级保护动物。 主要栖息于海拔4600— 6000米的荒漠草甸高原、 高原草原等环境中。藏 羚羊善于奔跑，最高时 速可达80公里，寿命最 长8年左右。 主要分布 在新疆、青海、西藏的 高原上，另有零星个体
讨论：怎么绘制分布图？
六年级上册科学课件-《2.校园生物分 布图》 教科版 (共33张PPT)
六年级上册科学课件-《2.校园生物分 布图》 教科版 (共33张PPT)
绘图小技巧
生物种类 较多，分布图 面积有限，如 何最大限度地 将校园生物种 类记录上去？
六年级上册科学课件-《2.校园生物分 布图》 教科版 (共33张PPT)
物。
白鳍豚
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哺乳动物。 体长1.5米～2.5米，头 圆，嘴长，约30厘米。 体背面淡蓝灰色，腹 面白色，鳍白色。是 中国特有的淡水鲸类， 仅产于长江中下游， 白鳍豚自成一科，被 列为国家一级野生保 护动物，也是世界上 12种最濒危的动物之

中国稀有动物的分布
西藏、青海等地
藏羚羊 大熊猫
四川、陕西、甘肃等地
安徽、江苏、江西等地
扬子鳄
白鳍豚
长江中下游及洞庭湖、 鄱阳湖、钱塘白江鳍等豚水域
中国稀有植物的分布
银杏：江苏省沭阳县、
泰兴市、邳州市铁富镇、港上 镇和山东省郯城县
人参：吉林、
辽宁、黑龙江、河北、 山西、湖北等地
金花茶：广西
防城港市十万大山的 兰山支脉一带
第二课 校园生物分布图
梧桐树 铁树 樟树 雪松 ......
（足球场）西侧院墙 （篮球场）东侧 花坛 花坛
蜗牛 ......
花坛
让我们把整个校园里搜索到的动植物做个小小的统计吧！
动物、植物在一年四季会有所不同。 我们长期观察，肯定还会发现新的 校园生物。
植物
动物
种类 水生 陆生 种类 地面 土里 空中 生活 生活 生活
陕西的少数地方。
扬子鳄：
爬行动物。长2米余，穴居池塘、沼泽底部， 以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。 分布于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国 特有，一类保护动物。
藏羚羊：
国家一级保护动物。主要栖息于海拔4600— 6000米的荒漠草甸高原、高原草原等环境中。 藏羚羊善于奔跑，最高时速可达80公里。 主 要分布在新疆、青海、西藏的高原上，另有 零星个体分布在印度地区。
白鳍豚：
又称白暨豚。哺乳动物。体背面淡蓝灰色， 腹面白色，鳍白色。生活在我国长江中下游、 洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物，国家一 类保护动物。
珙桐
落叶乔木。是1000万年前新生代第三纪留 下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部 分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方 的一些地区幸存下来，成为了植物界今天 的“活化石”。分布于陕西镇坪；湖北神 农架、兴山、五峰；湖南桑植；贵州松桃， 梵净山；四川巫山、南川、平武、汶川、 灌县；云南绥江等地的海拔1250--2200米 的区域。

第四单元 生物的多样性
1.2 生物分布图
交流汇集我们的调查结果
• 我们在校园里搜索到哪些植物和动物？ • 一共有多少种植物和动物？ • 它们各自生活在什么地方？
• 动物、植物在一年四季会有所不同。 我们长期观察，肯定还会发现新的 校园生物。
制作校园生物分布图
• 校园里的动植物种类很多，生活的环境 也各不相同。我们共同来制作一幅校园 生物分布图，展现校园生物大家庭。
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:56:1912:56:1912:56Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2512:56:1912:56:19August 25, 2021
课后调查：
• 查阅资料，了解世界珍稀动植物和 它们分布的地方。
目前野生的大熊猫生活在四川、甘肃、陕 西的少数地方。
扬子鳄国家一级保护动 物，分布 安徽、浙江 和江苏的交界处
藏羚羊是青藏高原特有物种，我国一级保护动 物，主要分布于青海、西藏和新疆三省区。
白暨豚分布 长江中下游湖北、 安徽、江苏段的干流之中 。国 家一级保护动物 。
珙桐是国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。分 布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山、五峰；湖南桑植；贵州松桃， 梵净山；四川巫山、南川、平武、汶川、灌县；云南绥江等地的海 拔1250--2200米的区域。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:56:1912:56:1912:568/25/2021 12:56:19 PM