第六单元《认识图形》练习题

二年级数学下册认识图形练习题1. 下面（）的运动是旋转。

A .旋转的呼啦圈B .观光电梯C .拨算珠2. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？选一选。

（8分）（用序号作答）______ ______ ______ ______①②③④3. 把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（）个完整的小人。

A .1B .2C .44. 以下图形中，不是轴对称图形的是（）。

A .平行四边形B .矩形C .等腰梯形5.A .平移B .旋转C .既平移又旋转D .以上都对6. 长方形的一个长是5厘米，另一个长是______厘米。

7. 原地转圈是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）8. 下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。

①A .B .C .9. 画一画，想一想：（1）小房子向（）平移了（）格；（2）直角三角形向（）平移了（）格；（3）钝角三角形向（）平移了（）格。

10. 如图。

11. 观察，填空。

______个 ______个 ______个 ______个12. 这是一个______。

13. 观察下图填空。

①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；②一共有______个______形；③里面有______个______形。

14. 小明在飞机上看到一座亭子，应该是下面哪种形状？（在括号里画上△）。

（）（）15. “四个角都是直角的四边形是正方形”。

16. 看图，看看有多少个三角形。

（复合出的图形也算）______ 个17. 操作填空。

用四根小棒做出一个正方形如图：18. 量一量．比一比．填一填。

量一量：______我发现：甲行四边形对边______，对角______．19. 下列运动属于平移现象的是（）。

A .推拉抽屉B .拧开瓶盖C .转动的风车D .旋转门20. 下列图片中是平行四边形的有哪些？填序号。

第六单元测试卷一、想一想,填一填。

1. 从左边数起,圆柱是第( )个,从右边数是第( )个。

2. 长方体有( )个,正方体有( )个,长方体比正方体多( )个。

3. 把从右边数第5个图形圈起来。

二、数一数。

有( )个。

有( )个。

三、找出用相同积木搭起来的图形,用线连起来。

四、把能滚动的图形圈起来。

五、选一选。

1.在能站稳的下面画“”,站不稳的下面画“”。

2. 摆对的画“√”,摆错的画“✕”。

六、数一数,填一填。

1.有( )个长方体,有( )个正方体,有( )个球。

圆柱比长方体多( )个。

2.长方体( )个正方体( )个圆柱( )个球( )个第六单元测试卷答案一、1. 4 4 2. 3 1 2 3. 略二、9 8三、略四、提示:圈①④⑤⑦五、1. ()() 2. (✕)(√)六、2 1 2 5七、4 1 2 2整理和复习(1)▶教学内容教科书P81“整理和复习”第1、2题，完成P82“练习十九”第1、2题。

▶教学目标1.通过复习进一步熟悉100以内的加、减法口算，正确掌握两位数加一位数、整十数，两位数减一位数、整十数的计算方法，并能熟练计算。

2.通过整理和复习，加深对知识的理解并将知识系统化，初步培养学生归纳总结、整理知识的能力，初步渗透函数思想。

3.激发学生学习的兴趣，获得成功的体验，增强学习数学的信心。

▶教学重点正确、熟练地进行100以内的口算。

▶教学难点梳理知识，形成知识结构。

▶教学准备课件。

▶教学过程一、知识回顾，揭示课题师：请同学们回顾一下，这一单元我们学了哪些知识？【学情预设】学生交流汇报时不会完整表述，比较零散。

学过的知识有：两位数加一位数、整十数；两位数减一位数、整十数；小括号；解决问题等。

【设计意图】通过回顾，将本单元的知识有序清晰地呈现出来，全面了解本单元所学知识，了解它们之间的联系。

师：今天我们就一起来整理和复习本单元的知识。

二、在比较中理解加、减法算理1.课件出示教科书P81“整理和复习”第1题。

北师大版二年级数学上册认识图形练习题1. 拼一拼。

这样的1个直角三角形和一个长方形拼一拼，可以拼成梯形吗？画一画。

2. 长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

A .1；4B .2；4C .4；1D .4；无数3. 下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。

①A .B .C .4. 连一连。

5. 拼图我最行。

观察这些图形我会拼。

______ ____________ ______ ____________ ______6. 下面的运动现象是旋转的画“△”，是平移的画“○”。

7. 每个小方格边长都是1厘米，用长方形和正方形为运动会设计一个图案吧。

8. 下面的图形各有几条对称轴：______ ______ ______9. 说一说，下面几号图形是梯形，几号图形是菱形，几号图形是平行四边形。

10. 描出所有的平行四边形11. 这是完全一样的正方形，想一想，每个小正方形______ 每个小三角形。

（填上“＞”、“＜”或“=”）12. 把平行四边形涂上红色。

13. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）14. 把下面图形的编号填在合适的圈内。

15. 画一个正方形16. “四个角都是直角的四边形是正方形”。

17. 将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有______条折痕。

18. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。

19. 下面（）的运动是平移。

A .旋转的呼拉圈B .电风扇的扇叶转动C .拨珠子20. 平行四边形的对边______。

（用”相等"或者"不相等"作答）21. 画一画。

（1）画一个长方形和一个正方形．（2）面一个直角、一个锐角和一个钝角．（3）接着画出平行四边形．22. 长方形较长的边我们叫它______。

23. 一个正方形从中间对折，可以等分成两个长方形，也可以等分成两个______。

24. 观察实物，填出里面的图形。

______ ______ ______ ______25. 用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（）形A .长方形B .正方形C .平行四边形26. 如图。

《认识图形（二）》同步测试1．连一连。

2．填一填。

（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。

（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。

3．数一数。

4．画一画，算一算。

缺了（）块。

5．实践作业：“小小设计师”。

亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！《认识图形（二）》同步测试答案1．连一连。

考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。

此题用连线方式突出对应的关系。

答案：略解析：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对应条件，避免干扰条件。

2．填一填。

（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。

（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。

考查目的：学生能根据图形的特点，进行拼组，发现图形间的变化和规律。

答案：（1）4 4 （2）三角形长方形（正方形、平行四边形）解析：由学生通过对图形的实际操作，直观感悟上升到语言表述能力。

3．数一数。

考查目的：学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数，及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。

答案：圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个解析：培养学生能正确对图形的计数，有序思考和计数的方法能力。

4．画一画，算一算。

缺了（）块。

考查目的：培养学生空间观念和空间想象力，能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。

答案：13块解析：此题可以根据学生程度不同进行讲解，估计、补充画图或学具摆出，容许学生有一个理解、感悟的过程。

5．实践作业：“小小设计师”。

亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！考查目的：让学生分解图形，设计图案。

最新精选北师大版小学数学二年级下册六认识图形长方形与正方形习题精选第六十八篇4第1题【单选题】小明用一张长32厘米，宽20厘米的长方形纸，最多能剪（）个半径是2厘米的圆形纸片.A、50B、40C、160【答案】：B【解析】：【解答】解：324-（2x2）=8（张）204-（2x2）=5（张）8x5=40（张）；答：最多能剪成半径是2厘米的圆形纸片4（圮；S6S：B.【分析】就长32厘米f宽20厘米的长方形纸f长能剪32幸（2x2）=8（张）半径是2厘米的园形纸片,宽能萸20+（2x2）二5（张）,这张纸最多能剪成8x5=40（张）这样的国形纸片.注意,不能用长方形纸片的面积除以每张国形纸版的面积，因为国不能密铺.4第2题【单选题】（）的四条边相等.A、长方形B、正方形C、梯形D、等腰梯形【答案】：B【解析】：［解答］解：根据正方形的特征可知,正方形的四条边相等卧案为:B【分析】长方形对边相等,正方形四条边相等,梯形的两条腰长度可能相等，由此判断并蟀即可.•4第3题【单选题】下列图形()的两组对边分别平行，且邻边相等。

A、长方形B、正方形C、等腰三角形【答案】：B【解析】：【解答】选项A,长方形的对边平行且相等，邻边不相等,与题意不相符；选项B,正方形的对边平行且相等,而且邻边相等,与题意相符；选项C,等腰三角形的两腰相等，与题意不符.故答案为：B.【分析】根据图形的特征判断，长方形的对边平行且相等，邻边不相等;正方形的对边平行且相等,而且邻边相等;等腰三角形的两腰相等,据此解答。

4第4题【单选题】()四边形是正方形A、两组对分分别平行的B、四边相等的C、四边相等且四个角是直角的【答案】：C【解析】：【解答】四边相等且四个角是直角的四边形是正方形.故答案为:C.【分析】正方形的特征是:四边相等且四个角是直角，据此解答.4第5题【判断题】长方形的较长边是长，较短的边是宽，正方形的四条边就叫长宽。

A、正确B、错误【答案】：5苔沃【解析】：【解答】正方形的边我们给他起名叫"边长".【分析】正方形跟长方形知识巩固练习4第6题【判断题】长和宽相等的长方形就变成了正方形。

一年级数学下册期末复习认识图形专项练习题1、数一数。

1.数一数，把数出的数据填到表格中。

图形种类长方体正方体圆柱个数
2.根据上表中的数据，涂一涂。

3.填一填。

（1）（）的个数最多，（）的个数最少。

（2）长方体比正方体多（）个。

（3）你还能提出什么数学问题，并解答吗?
问题：
2、小小统计员。

按水果的名称把上面的卡片分一分，并统计出每种水果的卡片数量。

按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的卡片数量。

形状
张数
张数
3、数一数，填一填。

（1）（）的个数最多，（）的个数最少。

（2）比多（）个。

4、数一数，涂一涂。

5、
6、
有( )个。

有( )个。

有( )个。

有( )个。

7、
8、先把下面的图形整理一下,再填表。

9、你能整理下面的图形吗？
1.分一分，涂一涂。

2.数一数，填一填。

10、下面的6组图形中，哪几组能拼成一个正方形？在括号里面画“√”。

①（）②（）
②（）④（）
⑤（）⑥（）
11、
这两幅图中一共有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。

部编版二年级数学上册认识图形练习题1. 这些美丽的图案是由什么图形组成的？2. 长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。

3. 下面的图形中，哪些是平行四边形?把它们涂上漂亮的颜色。

4. 平行四边形的对边相等。

( )5. 剪一剪。

把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。

把一张纸对折2次，可以剪出______个小人。

把一张纸对折3次，可以剪出______个小人。

6. 观察物体。

请你连一连，下面分别是谁看到的？7. 长方形较短的边我们叫它______。

8. 填空。

角是由①______②______③______围成的，它的大小与______有关，与______无关。

9. 观察这些图形，将图片对应的序号填入横线中。

10. 平行四边形的对角不相等。

11. 观察图形，大正方形被分割后，填一填。

（包含复合图形）一共有______个长方形，一共有______个正方形12. 每个小方格边长都是1厘米，用长方形和正方形为运动会设计一个图案吧。

13. 下边哪一个图形是正方形，哪一个图形是长方形14. 小明向前走了3米，是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）15. 数一数有几个长方形。

16. 下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。

①A .B .C .17. 有5个______形和______个圆形拼成的。

18. 先量一量，再填空。

正方形的边长是______厘米。

19. 下列钟面上时针和分针分别成什么角?______角______角______角______角20. 观察七巧板。

其中三角形有5个，1个______，还有1个______，一共有______个图形。

21. 由四条边围成的图形是平行四边形。

( )22. 用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。

最大的正方形的周长是______厘米？23. 下面的四边形中，（）是平行四边形A .B .C .24. 看图，看看有多少个三角形。

（复合出的图形也算）______ 个25. 下面的图案分别是由什么图形组成的?由(______)组成由(______)组成26. 长方形有哪几个，正方形有哪几个，平行四边形有哪几个。

人教版数学一年级下册期中考试复习之一《认识图形》复习题姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共9题；共26分）1.七巧板是由( )组成的。

A. 1个圆、2个半圆、1个三角形、1个梯形和2个不规则图形B. 1个平行四边形、1个正方形和5个三角形C. 1个正方形、1个长方形和5个三角形2.下面的图形中是平行四边形的是（）。

A. B. C.3.这是（）图形?A. 正方形B. 三角形C. 长方形4.把图形与名称连起来．（1）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（2）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（3）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（4）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（5）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形5.下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6.用下列哪个小印章可以印出△。

（）A. B. C.7.三角形是（）。

A. B. C.8.这是一个四边形。

A. 对B. 错9.钉子板上不能围出什么图形？（）A. 长方形B. 三角形C. 圆二、判断题（共5题；共15分）10.长方形的相对两条边一样长。

（）11.七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？（）12.这是个平行四边形。

（）13.圆不是轴对称图形。

（）14.长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。

（）三、填空题（共5题；共14分）15.数学课本的封面是________形，一元硬币的正反面都是________形。

16.数学书的封面是________。

17.“中”字有________条对称轴。

18.在中，排在最左边的是________，排在最右边的是________；的左边有________个图形，右边有________个图形。

19.说一说下面是什么图形，组成下面图形要几根线。

（1）________图形________根（2）________图形________根四、解答题（共6题；共30分）20.找一找.（1）（2）（3）（4）（5）请找出平行四边形？21.下面这些物体的面中,是长方形的画“▭”,是正方形的画“□”,是三角形的画“△”,是圆的画“○”。