职高语文PPT课件.ppt
- 格式：ppt
- 大小：137.00 KB
- 文档页数：7
下载文档原格式
合集下载
中职语文说课ppt课件ppt
中职语文教学的未来展望
技术助力
未来的中职语文教学将更加依赖 技术的发展，如人工智能辅助教
学、虚拟现实教学等。
校企合作深化
未来的中职语文教学将更加深入 地与企业合作，共同培养更具实
际应用能力的人才。
国际交流增加
未来的中职语文教学将更加注重 国际交流，提升学生的跨文化交
际能力。
THANKS
感谢观看
05
中职语文教学的挑战与对策
中职语文教学面临的挑战
学生水平参差不齐
中职学校的学生来源广泛，语 文基础水平差异较大，给语文
教学带来一定的挑战。
学生学习兴趣不高
部分学生对语文学习缺乏兴趣 ，导致教学效果不佳。
教材内容单一
中职语文教材内容相对单一， 缺乏实际应用性，难以引起学 生兴趣。
教学方法传统
传统的教学方法以教师讲授为 主，学生参与度低，难以发挥
学生的主体作用。
中职语文教学的对策与建议
针对学生水平差异教学
针对学生语文基础水平的差异，采取 分层教学、个性化辅导等方式，满足 不同学生的学习需求。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学案例、互动式学 习、语文综合实践活动等方式，激发 学生的学习兴趣。
丰富教材内容
结合实际应用，增加一些具有时代性 、实用性的教学内容，提高教材的实 用性。
多元化教学
语文教学将通过多元化教 学方式，如在线教学、翻 转课堂等，提高教学效果 。
中职语文教学的改革与创新
教学内容创新
语文教学将更加注重创新 ，包括更新教材内容、引 入新教学方法等。
教学资源整合
语文教学将更加注重对教 学资源的整合，包括数字 化资源、校企合作等。
教学评价改革
中职教材语文(职业模块)教学课件-敬业与乐业-PPT(配教师用书教案)
有为，成为资产阶级改良派的宣传
家。著作合编为《饮冰室合集》。
初读，整体感知
有关演讲，你了解多少？ 演讲的目的 演讲的方法 演讲的类型 演讲的技巧 ……
初读，整体感知
自读课文，圈点勾画表现作者对敬业与乐业看 法的语句，理清文章结构。
本文共九段，总体结构是“总—分—总”式，开头部分总起全篇， 然后分别论述敬业与乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。 全文可分为三个部分： 第一部分（第1段）：交代题目的来源，揭示全篇的论述中心。 第二部分（第2～8段）：论述敬业与乐业的重要。本部分是全文 主体，分三层进行论述。
辩论赛——辩题：想当元帅的士兵是好士 兵，安于职守的士兵是好士兵。
课堂小结
作者认为任何职业不分高下，是劝告那 些“坐这山，望那山，一事无成”的人 们，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能 把事情做好，进而体会职业的乐趣和人 生的价值。从现实的个人生活幸福考虑， 只有这样，才能安身立命（儒家），获 得心灵的宁静与平和（佛家）。
再读，思考探究
(1)演讲开始，作者就开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，说它是 “人类生活的不二法门”。接下来，文中围绕主旨谈了哪几个问题？ 它们之间有着怎样的逻辑联系？
明确：梁启超引用《礼记》和《老子》中的格言，“断章取义”归 结出“敬业乐业”的主旨后，分别谈论了“有业”“敬业”和“乐 业”三个问题。“敬业乐业”的前提是“有业”，“百行业为先， 万恶懒为首”强调了“有业”是做人之本。“敬业”的含义就是专 心致志、心无旁骛，“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为 有利”。仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够，“乐以忘忧”的 “乐业”才是人生最高的境界和价值。
再读，思考探究
(3）本文的写作特色和语言特色有哪些？
中职语文说课ppt课件ppt课件ppt课件
总结经验教训
总结本次说课的经验教训，不 断提高说课水平。
03
中职语文说课案例分析
案例一：诗歌鉴赏说课
总结词
激发学生兴趣、提高审美能力
详细描述
通过选取经典诗歌，引导学生感受诗歌的韵律美和意境美，激发学生对诗歌鉴 赏的兴趣，提高学生的审美能力和文学素养。
案例二：
说课在中职语文教学中的地位和作用
提高教学效率
说课能够有效地提高中职语文教师的教学效率，通过精心设计和 讲解，使学生更好地理解和掌握知识。
促进教师专业成长
说课是中职语文教师专业成长的重要途径之一，通过不断学习和实 践，提高自身的教学水平和能力。
增强学生自主学习能力
说课能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的自主学习能力 和思维能力。
具体措施
教师可以运用幽默的语言、丰富的表 情和肢体动作来增强说课的趣味性， 同时可以采用案例、故事、游戏等形 式来说明课程内容，使说课更加生动 有趣。
实施效果
通过生动有趣的说课方式，可以有效 地吸引学生的注意力，激发学生的学 习兴趣，提高学生的学习效果。
对策二：结合实际，引导学生参与
具体措施
教师在说课过程中可以结合学生的实际情况和生活经验，通过引导学生参与课堂互动、小组讨论等方 式，让学生更加积极地参与到课堂中来。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04
中职语文说课的挑战与 对策
挑战：如何吸引学生的注意力
挑战
在中职语文说课中，如何有效吸引学生的注意力 是一个重要挑战。由于中职学生普遍对文化课缺 乏兴趣，因此需要教师在说课过程中采取有效措 施来吸引学生的注意力。
对策二
结合实际，引导学生参与
对策一
总结本次说课的经验教训，不 断提高说课水平。
03
中职语文说课案例分析
案例一：诗歌鉴赏说课
总结词
激发学生兴趣、提高审美能力
详细描述
通过选取经典诗歌，引导学生感受诗歌的韵律美和意境美，激发学生对诗歌鉴 赏的兴趣，提高学生的审美能力和文学素养。
案例二：
说课在中职语文教学中的地位和作用
提高教学效率
说课能够有效地提高中职语文教师的教学效率，通过精心设计和 讲解，使学生更好地理解和掌握知识。
促进教师专业成长
说课是中职语文教师专业成长的重要途径之一，通过不断学习和实 践，提高自身的教学水平和能力。
增强学生自主学习能力
说课能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的自主学习能力 和思维能力。
具体措施
教师可以运用幽默的语言、丰富的表 情和肢体动作来增强说课的趣味性， 同时可以采用案例、故事、游戏等形 式来说明课程内容，使说课更加生动 有趣。
实施效果
通过生动有趣的说课方式，可以有效 地吸引学生的注意力，激发学生的学 习兴趣，提高学生的学习效果。
对策二：结合实际，引导学生参与
具体措施
教师在说课过程中可以结合学生的实际情况和生活经验，通过引导学生参与课堂互动、小组讨论等方 式，让学生更加积极地参与到课堂中来。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04
中职语文说课的挑战与 对策
挑战：如何吸引学生的注意力
挑战
在中职语文说课中，如何有效吸引学生的注意力 是一个重要挑战。由于中职学生普遍对文化课缺 乏兴趣，因此需要教师在说课过程中采取有效措 施来吸引学生的注意力。
对策二
结合实际，引导学生参与
对策一
中职语文第一课ppt课件
17《复活》 列·托尔ห้องสมุดไป่ตู้泰
18《普希金诗选》普希金
19《老人与海》 海明威
20《泰戈尔诗选》泰戈尔
15
推荐订阅杂志
《读者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》
• 本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国 的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展， 加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职 业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学 生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优 秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动 者服务。
8
（基础模块）教学内容与要求
14
课外必读推荐书目（20部）
1《论语》
2《三国演义》罗贯中
3《红楼梦》 曹雪芹
4《呐喊》鲁迅
5《女神》 郭沫若
6《子夜》茅盾
7《家》 巴 金
8《雷雨》曹禺
9《围城》 钱钟书
10《谈美书简》朱光潜
11《哈姆莱特》莎士比亚
12《堂吉诃德》塞万提斯
13《歌德谈话录》 艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果
15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克 16《匹克威克外传》狄更斯
4
2、为什么要学习语文？
• 语文是最重要的交际工具，是人类文化的 重要组成部分。工具性与人文性的统一， 是语文课程的基本特点。
•
——《语文课程标准》
5
• 语文教学的最终目的在于育人，即教学生学会做 人，正确协调人与人、人与自然、人与社会的关 系，使之共同和谐发展。也就是说学生通过语文 学习，吸纳语文所蕴涵的丰富的人文精神，滋润 灵魂，陶冶情操，提升人生境界，形成健全人格。 实行语文素质教育，必须重视语文的人文性，培 养学生的人文素质。领悟和把握课文中的人文内 涵是开展人文教育的前提。语文课文涉及人类社 会生活的各个方面，乃至自然界的各个领域，它 既反映民族文化的优良传统，又蕴涵现代文化的 精华，具有丰富的人文教育素材。其中，作为 “人学”的文学作品，更是具有鲜明的人文性。
职高语文-计划精选教学PPT课件
2、前言部分没有 写明计划的目标
3、缺乏具体的时间步骤 4、措施不很明确 5、落款没有写明日期
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。 学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。 与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束； 如果不能给他一个温情的小屋，不如送他一个翱翔的天空； 如果不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票； 如果不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的起点； 如果不能给他一个依靠的肩膀，不如留下远去的背影； 如果不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险； 不能兑现的承诺不如保持沉默；勉强的在一起不如选择放弃…… 放弃并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她注视；不能注视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个轮回。 放弃后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜蜜中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱来回应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！放弃，其实是每个人强迫却不愿意自己欣赏到的一种美丽！一种自我安慰而已！ 有的人,如果珍惜不起就请放弃吧，有些事,如果挽留不及就随它去吧 没有什么看不开的,我们活的很好何必为了一些不相干的事情伤感呢?
课堂练习
下面是一个学生寒假英语学习计划， 请指出它的主要缺点：
计 划
1、标题过简
计划是十分重要的，有了切实可行 的计划，就可以减少盲目性，增强自觉 性，使我们顺利地完成预定的学习目标。 特定寒假英语学习计划如下： 1、我掌握的单词量不够，在寒假 中我要将第一册英语教材中的单词背熟。 2、在语法方面，我要重点突破英 语中动词的几种时态。 3、要强化英语会话能力。 4、去XX师范大学办的寒假中学英 语强化班学习。 5、阅读两本有英汉对照的英语小 说简读本。 周明
高教版中职语文(职业模块 工科类)第7课《沁园春 长沙》ppt课件3
独立寒秋图
写 景
湘江秋景 图
时间、地 点、 特定的环境 （前三句） 山红 林 染 静景 远景 仰视 江碧 舸争 鹰 击 动景 近景 俯视 鱼翔
下阕写了些什么？
答：主要抒情。通过追忆往事， 表现革命青年的战斗风姿和远 大抱负。
设问 结 尾,
百侣曾游
风华正茂
抒 情
忆往昔
书生意气 指点江山
回答“ 谁 主 沉浮”:以 天下为己 任，蔑视
粪土万户侯 反动统治
曾记否 中流击水
者、敢于 改造旧世
界的青年
革命者。
上、下阕有什么内在联系？
答：上阕为景，下阕为情，借景抒情， 景情合一。上阕，诗人面对充满蓬勃 生气之景发问谁主沉浮的问题；下阕， 通过革命豪情的抒发，艺术地回答上 面的问题，即由革命青年以及站起来 的全国人民来主宰这个世界。
沁园春 长沙
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百 舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜 天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主 /沉浮？
携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。 恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥 斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当 年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/ 飞舟？
2.词牌 是一首词的词调的名称，决定着词 的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多 少分为小令（58字及以下）、中调（59-90 字）和长调（91字及以上）。
沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主 园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗 咏其事，此词牌由此而得名。
整体感知
朗读，要注意节奏。 感情，要热情奔放，慷慨激昂。
这首词塑造了什么样的词人形象？
中职语文说课ppt课件ppt课件
中职语文课程的内容与特点
内容
中职语文课程主要包括阅读、写作、口语交际和文学鉴赏等四个方面。其中，阅 读包括现代文阅读、文言文阅读等；写作包括应用文写作、话题作文写作等；口 语交际包括演讲、辩论等；文学鉴赏包括诗歌、散文、小说等。
特点
中职语文课程具有基础性、实用性和人文性的特点。课程内容紧密结合学生的生 活实际，注重培养学生的实际应用能力，同时渗透优秀传统文化和社会主义核心 价值观的教育，提高学生的文化素养和道德水平。
反思教学策略
教师还应该反思在教学策略的运用上是否得当，是否能够有效地引导学生进行学习和思考 。如果教学策略不够有效，教师应该尝试寻找更合适的教学策略并在下次说课中加以运用 。
06
中职语文说课评价与反馈
学生评价与反馈
学生学习兴趣
学生对语文说课的兴趣和参与度 是否提高。
学习效果反馈
学生对语文说课内容的掌握程度， 以及是否达到了预期的学习效果。
反思说课过程
对说课过程进行反思，思 考如何在今后的教学中更 好地运用说课技巧，提高 教学质量和效果。
03
中职语文说课案例分析
案例一：诗歌鉴赏说课案例
总结词：诗歌鉴赏说课案例，注重培养学生的审美能力和 人文素养，通过引导学生欣赏诗歌，提高学生的文化品位 和审美情趣。
详细描述
1. 教学目标：理解诗歌主题和情感，掌握鉴赏方法，提 高审美能力和人文素养。
3. 通过小组讨论和分享，鼓励学生发表对 作品的看法和感受
05
06
4. 结合写作训练，让学生尝试创作散文， 培养写作能力
说课实践二：古典诗歌鉴赏
总结词：传承传统文化，提 高学生古文素养，培养审美
能力
详细描述
1. 选取适合中职学生年龄段 的古典诗歌作品
中职语文第一课ppt课件
12
• 3. 语文综合实践活动 • 根据校园生活、社会生活和职业生活确定
活动内容，设计活动项目，创设活动情境。 通过搜集资料、小组合作、交流展示、总 结评价等步骤，围绕活动主题开展语文实 践活动，运用有关的语文知识和技能，提 高语文应用能力，培养职业理想和职业情 感。
13
具体学习目标
• “五一居士”： • （一）一手好字 • （二）一张铁嘴 • （三）一肚子名篇佳句 • （四）一手好文章 • （五）一颗永远崇尚真善美的心
17《复活》 列·托尔斯泰
18《普希金诗选》普希金
19《老人与海》 海明威
20《泰戈尔诗选》泰戈尔
15
推荐订阅杂志
《读者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》
16
语文学习要求
• 准备两本工具书：
• 《现代汉语词典》第五版 商务印书馆 • 《古代汉语常用字字典》商务印书馆
中职语文第一课
语文学习： 工具性与人文性的统一
1
语文再认识
• 语文是什么？ • 为什么要学习语文？ • 你有怎样的语文学习体验？学
到了什么？生活中用了多少？ • 你对语文学习的期望
2
1、什么是语文？
• “‘语文’一名，始用于1949年华北人民政府 教科书编审委员会选用中小学课本之时。 前此小学称‘国语’，中学称‘国文’， 至是乃统而一之。彼时同人之意，以为口 头为‘语’，书面为‘文’，文本于语， 不可偏指，故合言之。”——叶圣陶
和评说。 • E．表达应用：指对语文知识和能力的运用。 • F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解，
有发现。
20
语文试卷结构
• 一、语言文字运用（15分） • 二、文言文阅读（19分） • 三、古诗词鉴赏（10分） • 四、名句名篇默写（8分） • 五、现代文阅读：文学类文本（20分） • 六、现代文阅读：论述类文本（18分） • 七、作文（70分）
• 3. 语文综合实践活动 • 根据校园生活、社会生活和职业生活确定
活动内容，设计活动项目，创设活动情境。 通过搜集资料、小组合作、交流展示、总 结评价等步骤，围绕活动主题开展语文实 践活动，运用有关的语文知识和技能，提 高语文应用能力，培养职业理想和职业情 感。
13
具体学习目标
• “五一居士”： • （一）一手好字 • （二）一张铁嘴 • （三）一肚子名篇佳句 • （四）一手好文章 • （五）一颗永远崇尚真善美的心
17《复活》 列·托尔斯泰
18《普希金诗选》普希金
19《老人与海》 海明威
20《泰戈尔诗选》泰戈尔
15
推荐订阅杂志
《读者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》
16
语文学习要求
• 准备两本工具书：
• 《现代汉语词典》第五版 商务印书馆 • 《古代汉语常用字字典》商务印书馆
中职语文第一课
语文学习： 工具性与人文性的统一
1
语文再认识
• 语文是什么？ • 为什么要学习语文？ • 你有怎样的语文学习体验？学
到了什么？生活中用了多少？ • 你对语文学习的期望
2
1、什么是语文？
• “‘语文’一名，始用于1949年华北人民政府 教科书编审委员会选用中小学课本之时。 前此小学称‘国语’，中学称‘国文’， 至是乃统而一之。彼时同人之意，以为口 头为‘语’，书面为‘文’，文本于语， 不可偏指，故合言之。”——叶圣陶
和评说。 • E．表达应用：指对语文知识和能力的运用。 • F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解，
有发现。
20
语文试卷结构
• 一、语言文字运用（15分） • 二、文言文阅读（19分） • 三、古诗词鉴赏（10分） • 四、名句名篇默写（8分） • 五、现代文阅读：文学类文本（20分） • 六、现代文阅读：论述类文本（18分） • 七、作文（70分）
中职语文说课ppt课件ppt
改进措施
优化内容
01
根据评价和反馈意见，对课件内容进行优化，提高其针对性和
实用性。
完善设计
02
从美观度、易用性等方面对课件进行完善，提高其整体设计水
平。
技术升级
03
根据实际需要和技术发展，对课件的技术实现进行升级，提高
其技术含量和稳定性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
学情分析
学生特点
01
02Biblioteka 03年龄阶段中职学生一般在15-18岁 之间，处于青少年向成年 过渡的阶段，思维活跃， 好奇心强。
知识储备
中职学生的语文基础知识 可能相对薄弱，需要加强 巩固。
学习动机
大部分中职学生具有较强 的实用性学习动机，对与 职业发展相关的内容更感 兴趣。
学习需求
提高语文应用能力
中职学生需要重点提高语文的实 际应用能力，如口语表达、写作
激发兴趣
导入环节应设计得有趣且与课程内容相关，以激发学生的兴趣和好奇心。可以采 用故事、问题、情境模拟等方法，引导学生进入学习状态。
授课环节
传授知识
授课环节是传授知识的主要过程，需要精心设计教学内容和教学方法。可以采用讲解、示范、小组讨论、案例分析等多种形 式，确保学生能够理解并掌握知识。
巩固环节
学生反馈
在课堂实践中收集学生对课件的接受程度、学习 效果等方面的反馈，了解课件的实际应用效果。
反馈机制
及时反馈
在评价完成后，及时将评价结果和反馈意见告知 课件制作者，以便及时调整和完善。
互动交流
组织评价者和制作者进行互动交流，就课件的优 缺点进行深入探讨，共同探讨改进措施。
持续跟踪
高职高考语文作文 PPT课件(共31张)
议论文：《笑》 （有删节）习作
（开头）笑，无论是对工作，还是对身心都是 大有好处的。人常道：“笑一笑，十年少。”笑， 能使我们的生活更有乐趣；笑，能使我们的工作 更有活力；笑，能使我们的身心更加健康。 （主体） 笑，能使我们的生活更有乐趣。……（详例） 笑，能使我们的工作更有活力。……（泛例） 笑，能使我们的身心更加健康。……（自己） （结尾）十六七岁，花一般的年龄。让我们大 家都来努力，用“笑”来减少生活中的烦恼与忧 愁；用“笑”来增加工作中的信心与乐趣；用 “笑”来传递人际中的和谐与温情。使我们的生 活时时温馨，处处洋溢着纯真的笑声!
（三）如何写好话题作文
1、选择好话题作文的切入点。 所谓选好切入点，就是要选好一个写作角 度。这是写好文章的关键。根据提示，从 自己最熟悉，最能驾驭的材料中，选好话 题的切入点，深入挖掘，写出新意。如 2002年全国高考卷以“心灵的选择”为话 题写一篇作文。有篇高分作文叫《昭君的 选择》。 2、选择好话题作文的文体。 话题作文的特点之一是“不限文体”，但 要注意，“不限文体”不是“不要文体”。 选择最擅长的文体来写作，记叙文或议论 文。
议论文
三要素：论点、论据(理论论据、事实论 据)、论证（举例论证、引用论证等） 提出问题——分析问题——解决问题 五段三绝： 五段：头尾各一段，中间分三段。 一绝：凤头亮观点，引用加解释； 二绝：猪肚分三段，举例又讲理； 三绝：豹尾要照应，号召用排比。
（四）作文扣分项
1、字数。800字，每少30字扣1分。一般标了有格， 至少写到所标字数的下三行。电脑统计数字有可能 统计纯字数，所以应该尽量写多点字数。 2、字迹。字迹端正，文面整洁，不乱涂乱改。忌讳 “龙飞凤舞”“天书”“歪歪扭扭”“边猜边读”。 3、错别字。 4、标点。书写规范，不可用“.”代替“，”“。”。 应独立占一格或两格。 有些标点不应在一行之首使用，如“，”“。”。 有些标点不能在一行之尾使用，如‘ “（《 等， 有些标点不能兼跨上下两行，如……——等。
中职语文基础模块上册(课堂PPT)
2020/5/11
11
这人很拙于言词，一天说不了几句话，老
是闷声不响，他不会说几句恭喜发财，大吉 大利的应酬门面话讨主人家喜欢;也不会说几
句夸赞奉承，道劳拙致于谢言的漂辞亮话叫同行高兴;
更不会长篇大套地训教小工以显示一个头儿 的身份。他说的只是几句实实在在的大实话。 说话很慢，声音很低，跟他那副大骨架很不 相符。
2020/5/11
汪曾祺（1920-1997）
2
评价
1、汪曾祺“是一文狐，修炼成老精”。
——贾平凹
2、北京作协只有两个人写文章写的好，汪曾祺就是其中 一个。
——老舍
3、具有“平淡之中见神奇”的高超的文字功力。
2020/5/11
——中国作家协会
3
汪曾祺一生经历了无 数苦难和挫折，受过
各种不公正待遇，尽
2020/5/11
15
金大力是个瓦匠头儿，可是拿的工钱很
低，比一个小工多不不贪了钱多少。同行师傅们过 意不去，几次提对出生要活给很金知头足儿涨涨工钱。金 大力说:"不。干什为么他活人，着拿想 什么钱。再说，我 家里还开着一爿茶水炉子，我不比你们指身 为业。这我就知足。"
2020/5/11
16
金家茶炉的一半地方是三口大水缸。因为缸很深， 一半埋在地里。一口缸容水八担，金家一天至少
13
每天，金大力都是头一个来，比别人要早半小时。来 了，把孩子们搬下来搭桥、搭鸡窝玩的砖头捡回砖堆 上去，把碍手得脚的棍棍棒棒归置归置，清除"脚手"
勤劳质朴 板往上提一提，捆"脚
手"的麻绳紧一紧，扫扫地，然后，挑了两担水来，用
做事认真 铁锹抓钩和青灰，--石灰里兑了锅烟;和黄泥。
高教版(2023)中职语文基础模块上册《荷塘月色》PPT课件
这句是“文眼”，确立了全文的感情基调。 文章中最能显示作者写作意图的词语或句子
叫“文眼”。揭全文之旨，或在篇首，或在篇 中，或在篇末。
因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继 而夜游荷塘。这个“文眼”安在篇首，如一锤 定音，为全文定下了抒情的基调。
如何理解开头句的“心里颇不宁静”？这一句有什么作用？
【明确】①有人说由于朱先生和家庭之间有很大的矛盾，所以 心里颇不宁静。②有人认为他和妻子吵了架，心里很烦闷，想去 荷塘散散心。③有人认为是政治原因。作为文人的朱自清，他对 革命没有深刻的了解，但他总是关心处于内忧外患中的中国，找 不到精神出口，所以内心苦闷。④朱自清先生写此文前一个月， 他的同事王国维先生沉湖自杀，产生莫名的忧伤。
bēi 背包袱 背负 背 bèi 背影 背井离乡
bó单薄 鄙薄 日薄西山 薄 báo 薄被 薄饼
bò 薄荷
整体把握
1、理清每个自然段的内容
第1段 独游荷塘的时间、地点和缘由。
（心境：“颇不宁静”）
第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段 行在小路时的感受。
第4段 荷塘美丽的景色。
第5段 流泻的月光和塘上的月色。
朱自清 （1898－1948）著名的 散文家、诗人、学者、民主战士。 原名自华，号秋实，取“春华秋实” 之意，为勉励自己在困境中不丧志、 不与坏人同流合污，便取“宁廉洁 正直以自清”中“自清”二字，改 名朱自清。籍贯浙江绍兴，1920年 毕业于北京大学的哲学系，1925年 任清华大学教授。
代表作品：
(1)这几天心里颇不宁静。（不宁静） (2)今晚却很好。虽然月光也还是淡淡的。（寻宁静） (3)这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己， 到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。 （得宁静） (4)但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事， 可惜我们现在早已无福消受了。（失宁静）
叫“文眼”。揭全文之旨，或在篇首，或在篇 中，或在篇末。
因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继 而夜游荷塘。这个“文眼”安在篇首，如一锤 定音，为全文定下了抒情的基调。
如何理解开头句的“心里颇不宁静”？这一句有什么作用？
【明确】①有人说由于朱先生和家庭之间有很大的矛盾，所以 心里颇不宁静。②有人认为他和妻子吵了架，心里很烦闷，想去 荷塘散散心。③有人认为是政治原因。作为文人的朱自清，他对 革命没有深刻的了解，但他总是关心处于内忧外患中的中国，找 不到精神出口，所以内心苦闷。④朱自清先生写此文前一个月， 他的同事王国维先生沉湖自杀，产生莫名的忧伤。
bēi 背包袱 背负 背 bèi 背影 背井离乡
bó单薄 鄙薄 日薄西山 薄 báo 薄被 薄饼
bò 薄荷
整体把握
1、理清每个自然段的内容
第1段 独游荷塘的时间、地点和缘由。
（心境：“颇不宁静”）
第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段 行在小路时的感受。
第4段 荷塘美丽的景色。
第5段 流泻的月光和塘上的月色。
朱自清 （1898－1948）著名的 散文家、诗人、学者、民主战士。 原名自华，号秋实，取“春华秋实” 之意，为勉励自己在困境中不丧志、 不与坏人同流合污，便取“宁廉洁 正直以自清”中“自清”二字，改 名朱自清。籍贯浙江绍兴，1920年 毕业于北京大学的哲学系，1925年 任清华大学教授。
代表作品：
(1)这几天心里颇不宁静。（不宁静） (2)今晚却很好。虽然月光也还是淡淡的。（寻宁静） (3)这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己， 到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。 （得宁静） (4)但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事， 可惜我们现在早已无福消受了。（失宁静）
中职语文高教版拓展模块(共38张PPT)
榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
①程： 道程，路程。 ②榆关：即山海关，古名榆关，明代改今名。 ③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。 ④帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 ⑤更：gēng，旧时一夜分五更，每更大约两小时。 ⑥聒：guō，嘈杂搅人。 ⑦故园：谓京师。 ⑧此声：指风雪交加的声音。
《泊船瓜洲》——写景抒 情； 《秋思》——记事抒情； 《长相思》——写景叙事结 合。
纳兰性德， 一个才华横溢却命运坎坷的词人， 其悼念亡妻之词情真语挚，凄婉动人， 广为世人传唱。 曲折的人生经历，直接影响纳兰性德 的性格，也让他的悼亡词拥有独特的 韵味,每一首都是他血与泪的诗话。
思考
1、“千帐灯”说明了什么？ 帐篷之多，说明将士之多。声势浩大。
清寒的时节，苍凉的去处，那万丈穹庐下 安扎的营帐，望去似繁星落地，璀璨异常
2、你从“故园无此声”体会到什么？ 故乡温暖、宁静，是没有寒风溯雪之声的
表达了作者对故乡的思念之。夜的静谧更显 出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断， 思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风 声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故
写作背景
这首《长相思》是纳兰性德随康熙皇帝到东 北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要野营，仍 保持满族传统。一个身居京城贵族之家的青年对 这种天寒地冻风雪交加的野营生活，既不习惯， 又觉新鲜，词中写出了他的真切感受，并表达了 从军出征的人对故乡的思念。
2.抓字眼，明诗意。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向
我们喜欢一个人、一幅画、一本书、一首诗， 真正喜欢的不是那人、书、画、诗本身， 而是从中看到的我们自己， 人是一种自恋的动物， 总在别人身上寻找着适合自己的镜子， 而容若就是这样一面镜子，一面适合很多人的镜子。
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
①程： 道程，路程。 ②榆关：即山海关，古名榆关，明代改今名。 ③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。 ④帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 ⑤更：gēng，旧时一夜分五更，每更大约两小时。 ⑥聒：guō，嘈杂搅人。 ⑦故园：谓京师。 ⑧此声：指风雪交加的声音。
《泊船瓜洲》——写景抒 情； 《秋思》——记事抒情； 《长相思》——写景叙事结 合。
纳兰性德， 一个才华横溢却命运坎坷的词人， 其悼念亡妻之词情真语挚，凄婉动人， 广为世人传唱。 曲折的人生经历，直接影响纳兰性德 的性格，也让他的悼亡词拥有独特的 韵味,每一首都是他血与泪的诗话。
思考
1、“千帐灯”说明了什么？ 帐篷之多，说明将士之多。声势浩大。
清寒的时节，苍凉的去处，那万丈穹庐下 安扎的营帐，望去似繁星落地，璀璨异常
2、你从“故园无此声”体会到什么？ 故乡温暖、宁静，是没有寒风溯雪之声的
表达了作者对故乡的思念之。夜的静谧更显 出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断， 思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风 声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故
写作背景
这首《长相思》是纳兰性德随康熙皇帝到东 北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要野营，仍 保持满族传统。一个身居京城贵族之家的青年对 这种天寒地冻风雪交加的野营生活，既不习惯， 又觉新鲜，词中写出了他的真切感受，并表达了 从军出征的人对故乡的思念。
2.抓字眼，明诗意。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向
我们喜欢一个人、一幅画、一本书、一首诗， 真正喜欢的不是那人、书、画、诗本身， 而是从中看到的我们自己， 人是一种自恋的动物， 总在别人身上寻找着适合自己的镜子， 而容若就是这样一面镜子，一面适合很多人的镜子。
职高对口语文复习专题字形 ppt课件
语文复习专题2
——字形 （识记并正确书写汉字）
练一练
1、下列词语没有错别字的一组（ ） A、班配 藏污纳垢 草菅人命 B、凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 C、懵懂 挺而走险 流言蜚语 D、怄气 徒有虚名 鬼斧神工
•答案：D( A班→般，B巢→窠，C挺→铤)
2、下列词语中没有错别字的一组是
A、寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑
B、睿智 池塘 C、暴躁 楹联
绵里藏针 怨天尤人
世外桃园 变本加厉
D、矫情 证券 走头无路 川流不息
•答案：C（Ａ喧→暄 B园→源 D头→投）
1、本考点对知识能力的基本要求是识记和正 确书写汉字。 2、考查的形式多以客观选择题的形式为主。 主观题主要涉及作文中错别字的书写。
3、考察范围是现代常见字。
•可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走 路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易。
•
•
字形训练
（2016湖南对口）语段中画横线的词语，有错别字的 一项是
A．悠久 遵重 C．艰巨 剧烈
B．辉煌 百家争鸣 D．懈怠 固步自封
（2017湖南对口）语段中画横线的词语，有错别字的 一项是
C（A、残—惨，澜一斓 B、慨—概，暗—黯 D、惨—残，函—涵，带—戴）
2、下列词语错别字最多的一项是： A．相辅相承 烦燥 搬门弄斧 吊消 B．以逸代劳 砝码 辨证科学 笨拙 C．欢度春节 隋性 穿流不息 罢黜 D．三番五次 篡改 腐化坠落 编纂
A（A 、承—成，燥一躁，搬—班，消一销 B、代—待，辨—辩 C、隋一惰，穿—川 D、坠—堕）
4、考查重点：音同字、音近字、形近字。
（1）音同误写 题 纲（提） 渡日如年（度） 事得其反（适） 如雷灌耳（贯） 发奋图强（愤） 甘败下风（拜）
——字形 （识记并正确书写汉字）
练一练
1、下列词语没有错别字的一组（ ） A、班配 藏污纳垢 草菅人命 B、凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 C、懵懂 挺而走险 流言蜚语 D、怄气 徒有虚名 鬼斧神工
•答案：D( A班→般，B巢→窠，C挺→铤)
2、下列词语中没有错别字的一组是
A、寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑
B、睿智 池塘 C、暴躁 楹联
绵里藏针 怨天尤人
世外桃园 变本加厉
D、矫情 证券 走头无路 川流不息
•答案：C（Ａ喧→暄 B园→源 D头→投）
1、本考点对知识能力的基本要求是识记和正 确书写汉字。 2、考查的形式多以客观选择题的形式为主。 主观题主要涉及作文中错别字的书写。
3、考察范围是现代常见字。
•可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走 路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易。
•
•
字形训练
（2016湖南对口）语段中画横线的词语，有错别字的 一项是
A．悠久 遵重 C．艰巨 剧烈
B．辉煌 百家争鸣 D．懈怠 固步自封
（2017湖南对口）语段中画横线的词语，有错别字的 一项是
C（A、残—惨，澜一斓 B、慨—概，暗—黯 D、惨—残，函—涵，带—戴）
2、下列词语错别字最多的一项是： A．相辅相承 烦燥 搬门弄斧 吊消 B．以逸代劳 砝码 辨证科学 笨拙 C．欢度春节 隋性 穿流不息 罢黜 D．三番五次 篡改 腐化坠落 编纂
A（A 、承—成，燥一躁，搬—班，消一销 B、代—待，辨—辩 C、隋一惰，穿—川 D、坠—堕）
4、考查重点：音同字、音近字、形近字。
（1）音同误写 题 纲（提） 渡日如年（度） 事得其反（适） 如雷灌耳（贯） 发奋图强（愤） 甘败下风（拜）
[中职语文课件ppt]中职语文教学课件
![[中职语文课件ppt]中职语文教学课件](https://img.taocdn.com/s1/m/1776f1e880c758f5f61fb7360b4c2e3f572725f7.png)
[中职语文课件ppt]中职语文教学课件1.筛选文章关键信息，理清文章思路，把握文章观点。
2.理解文章重要语句的含义，加深对“善良”的认识。
3.培养议论文的文体意识，学习理性的思维方式。
4.启发学生对善良的思考，学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。
1.理清文章思路，筛选文章关键信息。
2.理解文章重要语句的含义，加深对“善良”的认识，学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。
逐步深入地理解文章的观点，抓住其中的逻辑思路。
问题教学法、自主合作探究学习法多媒体两课时一、课前准备指导学生安排时间预习课文，排演短剧《善良归家》。
二、导入1．请同学们用两分钟写出一个人最宝贵的五种品质，引出“善良”。
2．观看短剧《善良归家》请同学们抒发感想。
三、理清文章思路，把握文章观点1.运用议论文提炼论点的方法，找出文章的中心观点。
明确：我喜欢善良，不喜欢凶恶。
2.根据议论文基本结构，理清本文思路。
明确：提出问题（1—4段）：针对善良似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。
分析问题（5—11段）：阐述自己对善良的理解与认识。
通过对比，强调了善良的力量和作用。
表明观点（12段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。
四、重点研读（一）研读第一部分：1.现实中，一般人是怎样看待“善良”的？作者对这些看法持什么态度？你是如何看出来的？明确：一是“早就过了时”——被利益原则与实力原则取代:为利益可以放弃善良；有否实力、才干比善良与否重要。
作者并不认同这一看法，由“似乎”一词可以看出。
二是被看作“愚蠢”——两个寓言故事作为证明。
作者对此提出一连串的疑问,从中体现出作者的反对态度。
2.作者是怎样层层追问的？明确：层层追问如下那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？为了有限的毒蛇和恶狼，不惜将一切视为恶狼，是一种什么疾病？我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中，有多少是真正的毒蛇和恶狼？以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼的人，我们成了什么？（这样的层层追问是王蒙语言的一大特点，注意引导学生体会。
职高语文PPT课件.ppt
下面是一个学生寒假英语学习计划， 请指出它的主要缺点：
计划
计划是十分重要的，有了切实可行的计划，就 可以减少盲目性，增强自觉性，使我们顺利地完成 预定的学习目标。特定寒假英语学习计划如下：
1、我掌握的单词量不够，在寒假中我要将第 一册英语教材中的单词背熟。
2、在语法方面，我要重点突破英语中动词的 几种时态。
10、12月下旬（第十六周），参与组织元旦 晚会。
三、措施 1、与学生会各部团结协作，共同组织好两次
大型晚会，本着“分工不分家”的原则，…… 2、对各项工作都应分工明确、责任到人。 3、增购舞曲录音带。
四、各项活动所需资金
…………以上活动共需求种
今年烤烟生产好于去年。预计收购可完成 或超额完成国家计划，比去年提高20﹪以下。 各地要充分认识到今年的大好形势，做好旺季 的一切准备工作，搞好收购、供应和调拨，为 此要求做到：
一、在收购方面：
要做好收购工作，加快收购进度，努力完 成国家收购计划。………………
（见右表） 二、供应方面：
……………………………………
3、要强化英语会话能力。 4、去XX师范大学办的寒假中学英语强化班学 习。 5、阅读两本有英汉对照的英语小说简读本。
周明
课堂练习
下面是一个学生寒假英语学习计划， 请指出它的主要缺点：
计划
计划是十分重要的，有了切实可行 的计划，就可以减少盲目性，增强自觉 性，使我们顺利地完成预定的学习目标。 特定寒假英语学习计划如下：
为使我校学生文娱活动开展得更加丰富多彩 ……。特制定本部工作计划如下：
一、任务
我部将通过多种渠道、多种形式做好七部 工作。具体的工作任务是：组织好国庆……
二、时间安排
1、9月初（第一周、第二周）筹备“国庆、 校庆、迎新晚会”，向各班发通知组织节目，并 确定彩排日期。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、措施不很明确
5、落款没有写明日期
1594
30000 5000
27000 22000 13000 220000 25000
5000
3000 3184 1250 130554 6594
×地区 ×地区
473 100000
80000
20473
注：一九××年计划，仍按原下达的年度计划执行。本表“” 收购“数系指各地、市到年末预计完成数。
课堂练习
语文CAI
计划
孙晓萍 2001.11
学生会文娱部1998-1999学年第一学期 工作计划
为使我校学生文娱活动开展得更加丰富多彩 ……。特制定本部工作计划如下：
一、任务
我部将通过多种渠道、多种形式做好七部 工作。具体的工作任务是：组织好国庆……
二、时间安排
1、9月初（第一周、第二周）筹备“国庆、 校庆、迎新晚会”，向各班发通知组织节目，并 确定彩排日期。
3、要强化英语会话能力。 4、去XX师范大学办的寒假中学英语强化班学 习。 5、阅读两本有英汉对照的英语小说简读本。
周明
课堂练习
下面是一个学生寒假英语学习计划， 请指出它的主要缺点：
计划
计划是十分重要的，有了切实可行 的计划，就可以减少盲目性，增强自觉 性，使我们顺利地完成预定的学习目标。 特定寒假英语学习计划如下：
今年烤烟生产好于去年。预计收购可完成 或超额完成国家计划，比去年提高20﹪以下。 各地要充分认识到今年的大好形势，做好旺季 的一切准备工作，搞好收购、供应和调拨，为 此要求做到：
一、在收购方面：
要做好收购工作，加快收购进度，努力完 成国家收购计划。………………
（见右表） 二、供应方面：
……………………………………
××省供销社××公司
××××年×月×日
烤烟商品流转计划
项目 地区
期初 库存
一九××年下半年
收购
省内 调入
销售
省内 调出
××市 7054 550000
392000
××市
期末 库存
165054
××市 ××市 ××市 ××市 ××市 ××市 ×地区
30000
184 25000
250 14000
4554 346000
下面是一个学生寒假英语学习计划， 请指出它的主要缺点：
计划
计划是十分重要的，有了切实可行的计划，就 可以减少盲目性，增强自觉性，使我们顺利地完成 预定的学习目标。特定寒假英语学习计划如下：
1、我掌握的单词量不够，在寒假中我要将第 一册英语教材中的单词背熟。
2、在语法方面，我要重点突破英语中动词的 几种时态。
标题：单位 、时限、内容、文种
前言 目标 做什么
正文
步骤
三
要 分几步做 素
措施 如何做好
落款 ：制定者、时间
注意问题
1、要以党和国家的方针政策为依据，有明确的 目的和实事求是的精神。
2、应事先做必要的调查和研究工作，使计划既
符 合时间上级的要求，又切合本部门、单位 实际。
3、要量力而行，留有余地，本着积极又稳妥的 方针，确立目标既不过高，又不偏低。
4、要把目的、任务、步骤、措施等情况写得 明 确、具体，便于执行和督促检查。
例文
一九××年下半年烤烟商品流转计划
一九××年度烤烟商品流转计划，到六月 末业已完成，为了不影响各地安排工作和市场 供应，经请示市计委同意，暂下达一九××年 下半年烤烟商品流转计划，各地可按此安排工 作，待国家计划下达后，再按国家计划执行。 现将有关问题说明如下：
1、我掌握的单词量不够，在寒假 中我要将第一册英语教材中的单词背熟。
2、在语法方面，我要重点突破英 语中动词的几种时态。
3、要强化英语会话能力。 4、去XX师范大学办的寒假中学英 语强化班学习。 5、阅读两本有英汉对照的英语小 说简读本。
周明
1、标题过简 2、前言部分没有
写明计划的目标
3、缺乏具体的时间步骤
2、9月中旬（第三周）…… 下旬（第十六周），参与组织元旦 晚会。
三、措施 1、与学生会各部团结协作，共同组织好两次
大型晚会，本着“分工不分家”的原则，…… 2、对各项工作都应分工明确、责任到人。 3、增购舞曲录音带。
四、各项活动所需资金
…………以上活动共需求290元。 1998年7月10日
5、落款没有写明日期
1594
30000 5000
27000 22000 13000 220000 25000
5000
3000 3184 1250 130554 6594
×地区 ×地区
473 100000
80000
20473
注：一九××年计划，仍按原下达的年度计划执行。本表“” 收购“数系指各地、市到年末预计完成数。
课堂练习
语文CAI
计划
孙晓萍 2001.11
学生会文娱部1998-1999学年第一学期 工作计划
为使我校学生文娱活动开展得更加丰富多彩 ……。特制定本部工作计划如下：
一、任务
我部将通过多种渠道、多种形式做好七部 工作。具体的工作任务是：组织好国庆……
二、时间安排
1、9月初（第一周、第二周）筹备“国庆、 校庆、迎新晚会”，向各班发通知组织节目，并 确定彩排日期。
3、要强化英语会话能力。 4、去XX师范大学办的寒假中学英语强化班学 习。 5、阅读两本有英汉对照的英语小说简读本。
周明
课堂练习
下面是一个学生寒假英语学习计划， 请指出它的主要缺点：
计划
计划是十分重要的，有了切实可行 的计划，就可以减少盲目性，增强自觉 性，使我们顺利地完成预定的学习目标。 特定寒假英语学习计划如下：
今年烤烟生产好于去年。预计收购可完成 或超额完成国家计划，比去年提高20﹪以下。 各地要充分认识到今年的大好形势，做好旺季 的一切准备工作，搞好收购、供应和调拨，为 此要求做到：
一、在收购方面：
要做好收购工作，加快收购进度，努力完 成国家收购计划。………………
（见右表） 二、供应方面：
……………………………………
××省供销社××公司
××××年×月×日
烤烟商品流转计划
项目 地区
期初 库存
一九××年下半年
收购
省内 调入
销售
省内 调出
××市 7054 550000
392000
××市
期末 库存
165054
××市 ××市 ××市 ××市 ××市 ××市 ×地区
30000
184 25000
250 14000
4554 346000
下面是一个学生寒假英语学习计划， 请指出它的主要缺点：
计划
计划是十分重要的，有了切实可行的计划，就 可以减少盲目性，增强自觉性，使我们顺利地完成 预定的学习目标。特定寒假英语学习计划如下：
1、我掌握的单词量不够，在寒假中我要将第 一册英语教材中的单词背熟。
2、在语法方面，我要重点突破英语中动词的 几种时态。
标题：单位 、时限、内容、文种
前言 目标 做什么
正文
步骤
三
要 分几步做 素
措施 如何做好
落款 ：制定者、时间
注意问题
1、要以党和国家的方针政策为依据，有明确的 目的和实事求是的精神。
2、应事先做必要的调查和研究工作，使计划既
符 合时间上级的要求，又切合本部门、单位 实际。
3、要量力而行，留有余地，本着积极又稳妥的 方针，确立目标既不过高，又不偏低。
4、要把目的、任务、步骤、措施等情况写得 明 确、具体，便于执行和督促检查。
例文
一九××年下半年烤烟商品流转计划
一九××年度烤烟商品流转计划，到六月 末业已完成，为了不影响各地安排工作和市场 供应，经请示市计委同意，暂下达一九××年 下半年烤烟商品流转计划，各地可按此安排工 作，待国家计划下达后，再按国家计划执行。 现将有关问题说明如下：
1、我掌握的单词量不够，在寒假 中我要将第一册英语教材中的单词背熟。
2、在语法方面，我要重点突破英 语中动词的几种时态。
3、要强化英语会话能力。 4、去XX师范大学办的寒假中学英 语强化班学习。 5、阅读两本有英汉对照的英语小 说简读本。
周明
1、标题过简 2、前言部分没有
写明计划的目标
3、缺乏具体的时间步骤
2、9月中旬（第三周）…… 下旬（第十六周），参与组织元旦 晚会。
三、措施 1、与学生会各部团结协作，共同组织好两次
大型晚会，本着“分工不分家”的原则，…… 2、对各项工作都应分工明确、责任到人。 3、增购舞曲录音带。
四、各项活动所需资金
…………以上活动共需求290元。 1998年7月10日