小学综合实践活动《察探究活动 14.学校和社会中遵守规则情况调查》优质课件_12

再见！
谢谢大家！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
银行里排队要在一米线以外
在学校里，认真听课， 团结同学，举手发言， 上下楼梯靠右行， 见到老师要问好， 不在教室里追闹......
读一读：
在家里， 孝敬父母， 尊老爱幼，礼貌问答， 饭前便后要洗手， 用完东西放原位， 讲究卫生身体好......
读一读：
在社会中，尊重别人， 助人为乐，诚实守信， 交通规则要牢记， 购物买票要排队， 公共场所不喧哗......
少先队员敬队礼 革命传承不忘记
精神饱满学知识 书写姿势要注意
楼内纪律要记清 室外游戏讲文明
动作准确要用力 坚持两操练身体
废纸装袋不乱抛 必将门窗要关好
交通规则要记牢 学习情况常汇报
热爱劳动技能高 我们一定能做到
汇报调查结果：
1、学校里有哪些规则 2、家庭中有哪些规则 3、社会中有哪些规则
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 放学路上有秩序
读一读：
同学们对照行为规范表， 说一说自己哪些规则做得 好。
给游戏制定规则： 1、摘苹果 2、跳 绳 3、扳手腕
如果大家都不遵守规则，会出现什么情况呢？
说一说你或者你周围的同学 有过哪些违规的行为？
找出下面图片中的 违规行为
争做“规则小天使”
读一读：温馨提示卡
欣赏歌曲 《小学生一日行为规范歌》
背好书包上学校 见到老师有礼貌
伫立肃穆升国旗 早操过后爱祖国
走进教室端坐姿 勤于思考多发言
下课铃起直线行 环境卫生保持好
做操站队快静齐 做好眼操保视力
环境卫生请记好 课桌凳子一条线
放学站队快静好 见到长辈先问好

《安全过马路，幸福你我他》教案活动背景分析：随着社会日益发展，街上车水马龙，为了有序地让车辆与行人安全通过，交警部门在城市的重要路口安装了红绿灯。

各种交规的出台，迫使车辆严格遵守交通规则，然而针对闯红灯的现象，全国各地的交警绞尽脑汁采用竖立标语、罚款、自愿者在斑马线上拉线等办法，仍不能有效地、从根本上让行人遵守交规，行人闯红灯造成的伤亡事故屡见不鲜；交通安全要从娃娃抓起，在本案例中引领学生现场调查闯红灯的现象，抓拍行人闯红灯的镜头，现场采访行人，引导学生共同分析行人闯红灯、不走斑马线的原因，观看视频感受闯红灯的危害，共同探讨如何更在效地让行人遵守交规，从孩子的视角发现问题所在，发挥孩子的创造天赋，让过马路变得文明有序。

活动目标：1、通过活动感受闯红灯的危害，明白遵守交通规则的重要性。

2、在实践活动中，从学生的视角分析、发现行人闯红灯、不走斑马线的问题所在，发挥孩子的创造天赋，让过马路现象变得文明有序。

3、通过活动引导学生参与社会问题的研究，发展对社会、对自我的责任感。

活动内容：1、在城市的重要路口观察、拍摄闯红灯的场景。

2、共同分析行人闯红灯、不走斑马线的原因。

3、发挥孩子们的创造天赋，出谋献策，让行人过马路变得文明有序。

活动重难点：1、在实践活动中，引导学生根据活动主题及采访对象设计采访提纲。

2、鼓励学生大胆主动地采访行人，无论行人还是叼难都要勇敢、执着地完成采访任务。

‘活动准备：1、了解行人违规过马路的现象。

2、摄像机、记录本、视频资料等教师在采访前给学生装进行有关目的、要求、技术方面的指导，让学生装有的放矢，有效地开展活动。

3、收集各地交警部门如何整顿行人违规过马路的资料。

活动过程：第一环节：设计意图：第一环节是本次活动的准备阶段，让学生装通过收集资料、实地调查、现场采访获得真实的第一手资料，为下一环节做好准备。

教师活动：1、指导学生收集了解行人违规过马路的内容及全国各地交警部门如何整顿违规过马路的现象。

全国综合实践活动优质课评比活动课件
执教者：武汉市江岸区四唯路小学 罗 莉 指导者：徐宜汉、王小威
盲人摸象
初级体验
创意“盲人摸象”（一）
活动方式： 6人为一组，蒙眼摸物体（每人1-2
个），进行统计并由小组长汇报—— （1）共有多少个物体？ （2）有几种物体？ （3）每种物体各有几个？
（1）眼罩不许中途摘下； （2）不能触碰别人桌上的物体； （3）整个游戏过程只能用语言交流。
创意“盲人摸象”游戏(二)活动方式： 2人为一组，蒙眼摸物体（每人2-4
个），进行统计并由小组长汇报—— （1）共有多少个物体？ （2）有几种物体？ （3）每种物体各有几个？
（1）眼罩不许中途摘下； （2）不能触碰别人桌上的物体； （3）整个游戏过程只能用语言交流。
终极PK
创意“盲人摸象”游戏(二)
初级体验
创意“盲人摸象”（一）
活动方式： 6人为一组，蒙眼摸物体（每人1-2
个），进行统计并由小组长汇报—— （1）共有多少个物体？ （2）有几种物体？ （3）每种物体各有几个？
思考交流：
（1）第一轮游戏成功的诀窍是什么？
（2）如果小组人数、物品类别和总量 都增加2-3倍，我们该注意些什么呢？
终极PK
活动方式： 12人为一组，蒙眼摸物体（每人2-4
个），进行统计并由小组长汇报—— （1）共有多少个物体？ （2）有几种物体？ （3）每种物体各有几个？
终极PK
创意“盲人摸象”游戏(二)
活动方式： 12人为一组，蒙眼摸物体（每人2-4
个），进行统计并由小组长汇报—— （1）共有多少个物体？ （2）有几种物体？ （3）每种物体各有几个？

小学生最喜欢的电视节目的调查
调查内容： 小学生最喜欢的电视节目现状的调查。
调查目的： 小学生正处于成长发育的阶段，他们收看的电体以及 心理发育。因此我们以本校同学为调查对象，对他们最 喜欢的电视节目进行了调查。
调查过程： 随机选取本校小学生做调查问卷，调查他们最喜欢
经常109偶尔594从不297最喜欢的电视节目是第一名王牌对王牌第二名最强大脑第三名动物世界第四名快乐大本营小组活动以小组为单位用管中窥豹的方法分析手中的数据并完成表格看看有什么发现限时8分钟
小学六年级学生最喜欢的电视节目的调查
喜欢看电视 喜欢 35.1% 吗？
不喜欢 5.4%
爱看的节目 新闻时事 11% 综艺节目 36%
推荐题目
关于___________的调查报告
校园明星热
_____________的现状调查
最爱食品知多少
游戏，让人欢喜让人忧 ……
学写调查报告
请根据自己的统计数据写一篇调查 报告。可以按照调查原因、调查经过、分 析数据、得出结论、提出建议这五大版块 逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文， 配上合适的图表，使报告更生动、形象。
我们发现目前，小学生最喜欢看的电视节目大部分都 比较积极、健康，对小学生的成长有益。但有一些小学生喜 欢看一下暴力血腥的场面，这对小学生成长发育不好。 我的建议： 1、老师向学生推荐积极向上的电视节目。 2、家长引导小学生收看内容健康的电视节目。
我班学生零花钱使用情况调查报告
随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱 越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全 不费工夫”的零花钱的呢？ 通过对全班同学一段时 间的调查，我的感触颇深。
我们班共有41位同学，大部分都有零花钱。其 中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。下课铃一响， “馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、 啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见 这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一 张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里。