教育价值观传递
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孩子的人生观与价值观传递正确的人生态度与价值观念孩子的人生观和价值观,往往是从家庭环境中逐渐形成的。
父母作为孩子最重要的引路人,承担着教育和培养孩子正确人生态度与价值观念的责任。
本文将从家庭教育的角度出发,探讨如何传递正确的人生态度与价值观念给孩子。
一、培养积极的人生态度积极的人生态度是孩子人生成长的基础。
家长要以身作则,自己首先要树立积极的人生态度,做到以乐观向上的心态面对生活中的挫折和困难。
同时,在家庭教育中,家长应该鼓励孩子培养积极的心态,培养他们乐观向上、勇敢面对问题的能力。
在孩子遇到困难时,家长不要过分保护,而是鼓励他们面对困难并努力解决问题,这样才能让他们逐渐形成积极的人生态度。
二、传递正确的价值观念价值观念是人们对于美、善、真的追求和评价的准则和标准。
家庭教育是培养和传递正确价值观的重要场所。
首先,家长要树立正确的价值观念,做到正直、诚信、真善美的榜样。
同时,家长要注重培养孩子的道德观念,让他们懂得尊重他人、关心他人、乐于助人。
在日常生活中,家长要引导孩子形成正确的消费观念、环保观念,不盲目追求物质享受。
通过这些方式,家长能够为孩子传递正确的价值观念。
三、注重教育的方式方法正确的人生态度与价值观念的培养,离不开教育的方式和方法。
家长在对孩子进行教育时,要确保温馨、和谐的家庭氛围。
家长要注重与孩子的沟通,关心他们的内心世界,尊重他们的选择和决定。
此外,家长还可以通过生活的点滴细节,培养孩子的正确人生态度和价值观念。
通过亲身示范,告诉孩子正确的做事方式,正确的解决问题的思路,帮助他们树立正确的人生观。
同时,家长可以通过阅读、旅行等途径,开阔孩子的眼界,让他们更全面地了解世界,培养正确的价值观念。
四、鼓励孩子追求独立与探索独立和探索精神是孩子培养正确人生态度和价值观念的重要因素。
家长应该鼓励孩子独立思考、自主做决定,并给予他们适当的支持和指导。
家长可以为孩子提供良好的学习和生活环境,给予他们充分发展的空间,让他们在实践中进行探索,感受到自己的成长和进步。
社会主义核心价值观的教育与传播社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中华民族传统美德与现代社会主义要求的有机结合。
教育与传播社会主义核心价值观是培养社会主义建设者和接班人的需要,也是提升全民素质、构建社会主义和谐社会的重要途径。
本文将就社会主义核心价值观的教育和传播展开论述。
一、教育社会主义核心价值观教育是社会主义核心价值观的重要渠道,通过教育可以将核心价值观内化于心、外化于行,使每个人都能在实践中不断增强社会主义意识和责任感。
在教育社会主义核心价值观时,我们可以采取如下措施。
首先,学校教育应注重树立正确的价值导向。
学校作为培养未来社会主义建设者的摇篮,应当将教育社会主义核心价值观作为根本任务,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次,教育要重视实践与体验。
社会主义核心价值观的教育不仅仅依靠书本和课堂,更应通过实践活动和体验式教育融入学生的日常生活,让学生能够亲身感受社会主义核心价值观的魅力。
再次,教育要注重启发思考和培养创新能力。
社会主义核心价值观的教育不仅要求学生明辨是非、树立正确的价值观,更需要培养他们具备批判精神和创新能力,能够在实际工作和社会生活中运用核心价值观解决问题。
二、传播社会主义核心价值观传播社会主义核心价值观是提高全民思想道德水平的有效途径,也是构建社会主义和谐社会的必要手段。
传播社会主义核心价值观需要我们采取以下措施。
首先,加强媒体的引导作用。
媒体作为社会主义核心价值观的重要传播渠道,应把传播社会主义核心价值观作为首要任务,引导公众正确看待和理解核心价值观所体现的社会主义理念和价值取向。
其次,发挥家庭教育的作用。
家庭是社会主义核心价值观的第一课堂,家长应当注重培养子女的道德观念和价值观,从小形成正确的人生观和价值观,使其成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。
再次,加强社会组织的引导。
社会组织作为社会转化力量的重要组成部分,可以通过组织各类活动、宣传社会主义核心价值观,引导公众参与其中,形成社会价值观的共识和认同。
如何在教育中传递正能量价值观教育,是一项塑造灵魂、培养人才的伟大事业。
在这个过程中,传递正能量价值观至关重要。
正能量价值观能够引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养他们积极向上的心态和良好的道德品质,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
那么,如何在教育中有效地传递正能量价值观呢?首先,教师要以身作则,成为正能量的榜样。
教师是学生在学校中接触最多、最直接的榜样。
他们的言行举止、道德品质和价值观念都会对学生产生深远的影响。
因此,教师要时刻注意自己的言行,做到言行一致、诚实守信、关爱他人、积极进取。
比如,教师在课堂上要认真教学,对待学生要有耐心和爱心,尊重每一个学生的个性和差异;在生活中,要遵守社会公德,积极参与公益活动,展现出良好的社会责任感。
只有教师自己成为了正能量的源泉,才能感染和引导学生向积极的方向发展。
其次,教育内容要融入正能量价值观。
在学校的课程设置和教学内容中,应该有意识地融入正能量价值观的教育。
比如,在语文教学中,可以通过文学作品的赏析,让学生感受到真、善、美的力量,培养他们的同情心、正义感和责任感;在历史教学中,可以讲述历史人物的英勇事迹和高尚品德,激发学生的爱国情怀和民族自豪感;在道德与法治教学中,可以引导学生树立正确的道德观念和法律意识,培养他们的自律能力和社会责任感。
此外,学校还可以开展各种主题活动,如爱国主义教育活动、文明礼仪教育活动、志愿者服务活动等,让学生在实践中体验和践行正能量价值观。
再者,教育方法要注重启发和引导。
传统的灌输式教育方法往往难以让学生真正理解和接受正能量价值观。
因此,教师要采用启发式、探究式的教学方法,引导学生自主思考和探索。
比如,在课堂上可以设置一些问题情境,让学生通过小组讨论、角色扮演等方式来解决问题,从而培养他们的合作精神、创新思维和解决问题的能力。
同时,教师要善于倾听学生的想法和观点,及时给予肯定和鼓励,让学生感受到自己的价值和进步,从而增强他们的自信心和积极性。
孩子的价值观培养如何传递正确的价值观念作为父母和教育者,我们都希望培养出品德高尚、有正确价值观念的孩子。
然而,随着社会的发展和变化,传统的价值观受到了不同程度的冲击,家庭和学校之外的外部环境也在对孩子的影响及其价值观产生了重要作用。
因此,我们需要思考如何有效地传递正确的价值观念给孩子,以确保他们在成长过程中能够发展出积极健康的世界观与人生观。
一、树立榜样和引导孩子是模仿的专家,他们往往从父母和其他成年人身上学到许多东西。
因此,父母和教育者首先要做的就是树立良好的榜样,并以自己的言行告诉孩子价值观念的重要性。
只有我们自己用正确的态度和行为去践行,才能真正影响孩子。
榜样的力量不仅仅在于言传身教,还在于引导。
通过与孩子进行深入的对话和讨论,我们可以引导他们审视和思考一些重要的价值观问题。
例如,我们可以引导他们思考什么是公平、什么是尊重、什么是诚实。
通过这样的引导,孩子可以更好地理解和接受正确的价值观念。
二、创设积极的家庭氛围家庭是孩子最主要的社会环境,良好的家庭氛围对于孩子的成长至关重要。
在家庭中,我们应该注重营造积极向上的氛围,让孩子在温暖和睦的环境中感受到正确价值观念。
例如,我们可以在家庭中倡导亲情、友情、责任和分享等观念,建立起家庭成员间的相互关爱和尊重。
同时,家庭中的亲子关系也是传递价值观念的重要途径。
通过与孩子的日常互动,我们可以借机传递正确的道德观和行为准则。
例如,我们可以与孩子一起参与公益活动,感受慈善的力量,让他们了解到捐助和帮助他人的重要性。
三、教育游戏与多媒体的运用孩子们善于通过游戏来学习和体验事物。
因此,我们可以运用教育游戏来传递正确的价值观念。
例如,我们可以选择一些教育性强、融入道德教育的游戏,让孩子在娱乐的同时学到正确的价值观念。
另外,家长还可以借助电视、电影和故事等多媒体资源来与孩子一起观看和讨论,引发他们对道德和伦理问题的思考。
四、学校和社会的协同育人除了家庭的教育,学校和社会也承担着培养孩子价值观的重要责任。
父母如何在家庭教育中传授价值观和道德观家庭教育对于孩子的成长至关重要。
在孩子成长的过程中,父母起着决定性的作用。
除了提供基本的物质需求,父母还应该注重传授孩子正确的价值观和道德观。
本文将探讨父母如何在家庭教育中传授价值观和道德观。
一、树立良好的榜样父母是孩子学习的最佳典范。
他们的言行举止会深深地影响孩子,并且往往成为他们模仿的对象。
因此,父母在家庭中应该树立良好的榜样,表现出正确的价值观和道德观。
例如,父母应该尊重长辈和他人,诚实正直地对待他人,助人为乐,以及对待学习和工作的态度严谨认真等等。
通过自身的言行来引导孩子,他们会在无意识中接受到正确的价值观念。
二、培养沟通和理解能力家庭教育中,父母应该注重培养孩子的沟通和理解能力。
通过与孩子进行良好的沟通,父母可以更好地了解孩子的需求和困惑,进而指导他们正确面对问题。
同时,父母还应该注重培养孩子的倾听能力,使他们学会关心他人的感受和理解别人的观点。
这样的教育方式有助于孩子形成开放、宽容和尊重他人的良好道德观。
三、注重家庭价值观的塑造家庭应该建立明确的家庭价值观,为孩子提供明确的道德准则。
父母可以与孩子共同制定家庭规则,明确孩子可以接受的行为范围和行为标准。
家庭成员之间相互尊重、关心和帮助他人是家庭价值观的重要组成部分。
家庭内的各种活动和事务都应秉持价值观的原则,例如尽量垃圾分类、勤俭节约等等。
这样的实践让孩子在家庭中学会正确的价值观和道德观,从而形成他们的行为模式。
四、提高孩子的社交能力父母应该引导孩子积极参与社交活动,以提高他们的社交能力。
社交能力是孩子交友、合作和沟通的重要基础,也是孩子发展健康的人际关系的重要保障。
父母可以鼓励孩子主动参与团队活动、社区服务或志愿者工作,从中学习与他人合作和相互尊重的重要性。
通过这样的锻炼,孩子将培养出善于与他人合作、乐于助人的品质,形成良好的价值观和道德观。
五、引导孩子积极参与公益事业父母应该积极引导孩子参与公益事业,让他们体会到帮助他人的快乐和成就感。
教育的价值观传承与传递方法教育的价值观在塑造一个人的思维方式、价值取向和行为习惯上起着至关重要的作用。
正确的教育方法能够传承和传递积极向上、科学合理的教育价值观,从而为社会的进步和个人的全面发展做出贡献。
本文将探讨教育的价值观传承与传递的方法。
一、家庭教育家庭是一个孩子最早接触到的社会环境,也是最主要的价值观传承和传递的场所。
在家庭教育中,父母应该树立正确的教育观念,注重培养孩子正确的价值取向和行为习惯。
首先,父母要以身作则,成为孩子的榜样。
他们应该真诚、诚实、正直,让孩子学会正确的道德行为。
其次,父母应该注重培养孩子的责任感和合作意识。
家庭可以借助一些亲子活动,如家务分工、共同生活等,让孩子学会承担责任和与人合作。
最后,父母也需要给孩子提供适当的教育资源,如书籍、文化活动等,促进孩子的全面发展。
二、学校教育学校是孩子受教育的重要场所,也是实施教育的重要途径之一。
学校教育应该注重培养学生的社会责任感、公民意识和道德观念。
首先,学校应该制定明确的教育目标和价值观,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值取向。
其次,学校可以通过课程设置和课堂教学来传递积极向上的教育价值观。
例如,可以引入一些关于人文知识、社会实践和思想道德的课程,让学生接触到不同领域的价值观和思维方式。
同时,教师也要注重以身作则,成为学生的榜样,引导他们树立正确的教育观念和道德准则。
三、社会教育社会是一个多样化的环境,孩子在社会中接触到不同的人和观念。
社会教育的目的是让孩子从社会的各个方面接受正确的教育价值观。
首先,社会可以通过媒体的宣传和社交网络的信息传播来传递积极向上、科学合理的教育价值观。
媒体应该注重保持真实、客观、公正的态度,呈现积极向上的教育内容,避免散布虚假信息和不良价值观。
其次,社会可以通过社会实践和义工活动等方式,让孩子亲身参与社会活动,接触到社会的各个层面,增强他们对社会交往的认识和理解。
最后,社会还可以提供一些开放的教育平台,如博物馆、图书馆等,让孩子接触到不同领域的知识和文化,培养他们的综合素质和批判思维能力。
学校教育与社会价值观的传递教育一直被认为是社会发展的重要组成部分,而学校作为教育的主要场所,承担着向学生传授知识和价值观念的重要责任。
学校教育不仅仅是为了培养学生的学术能力,更重要的是要传递正确的社会价值观,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在这个过程中,学校教育与社会价值观的传递密不可分。
教育的本质是传承和创新。
学校教育通过传授优秀的文化传统和知识,帮助学生掌握基本技能和知识,培养学生的创新思维和实践能力。
在培养学生的综合素质的同时,学校教育还要通过课程设置、教学实践等方式,传递积极向上的社会价值观。
学校教育的使命就是培养具有高尚品德、正确世界观和健康心态的青少年,让他们成为有益于社会、有责任感和担当的人才。
学校教育与社会价值观的传递需要全社会的支持和共同努力。
家庭是孩子成长的第一课堂,家长是孩子的第一任老师,他们对孩子的价值观念起着至关重要的作用。
家校合作是进行德育教育的重要途径,学校与家庭之间要加强沟通,形成一体化的教育合力。
社会各界也应该积极关注学校教育,加大对教育事业的支持力度,共同推动社会价值观的传递,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。
学校教育与社会价值观的传递是一个系统工程,需要全社会共同参与和努力。
学校应该积极开展德育工作,加强师德师风建设,引导学生形成正确的道德观念和人生观。
同时,学校还可以通过课程设置、校园文化建设、活动规划等方式,为学生提供更多的社会实践机会,培养他们的责任心和担当精神。
只有将德育工作融入学校日常教育教学中去,才能真正实现学校教育与社会价值观的传递目标。
在教育的过程中,教师是起着重要作用的。
教师不仅仅是知识的传授者,更要承担起培养学生正确价值观的责任。
教师应该注重自身修养和职业道德的提升,做学生的楷模和示范。
有足够的激情和责任感,把教育事业当作终生事业来从事,才能真正实现学生德智体美全面发展的目标。
总的来说,学校教育与社会价值观的传递是一项重要而复杂的工作。
家庭教育中的家庭价值观传递在家庭教育中,家庭价值观的传递起着至关重要的作用。
家庭价值观是指家庭成员对于道德观念、行为规范、人生态度等方面的共同认知和共同追求。
良好的家庭价值观传递不仅有助于孩子的健康成长,还能够促进家庭成员间的和谐关系。
本文将从家庭价值观的定义、传递方式、传递的重要性以及有效的传递方法等方面进行讨论。
一、家庭价值观的定义家庭价值观是一种家庭文化,它包含了家庭成员共同认同的一系列的价值观念和原则。
这些价值观念和原则可以包括尊重、诚信、勤劳、宽容、责任感等等,它们可以指导家庭成员的行为举止和处事方式,起到了稳定家庭、塑造个人品质的作用。
二、家庭价值观的传递方式家庭价值观的传递方式主要通过言传和身教相结合。
言传即家长通过言语的方式,向孩子传递家庭的价值观念;身教即家长通过自身的行为示范,影响和塑造孩子的价值观念。
在言传方面,家长可以通过与孩子进行心灵沟通,平等交流,分享自己的想法和感受,引导孩子从中得到正能量的价值观念;也可以通过给孩子讲故事、引导孩子参与家庭活动等方式,将价值观念融入到日常生活中。
在身教方面,家长要以身作则,做出良好的行为示范。
家长的一言一行都会被孩子观察和模仿,因此,家长应该从自身做起,培养正确的行为习惯和道德观念。
三、家庭价值观传递的重要性家庭价值观传递的重要性在于家庭价值观在孩子的成长过程中具有深远的影响力。
首先,家庭价值观是孩子道德发展的基石,良好的家庭价值观有助于培养孩子的道德意识和道德判断能力。
其次,家庭价值观对于孩子的人生观、价值观的形成具有决定性的作用。
家庭成员之间的相互影响和互动会对孩子的人生态度、价值观念产生深远的影响。
因此,健康的家庭价值观有助于培养良好的人生观和积极向上的价值观。
最后,家庭价值观传递的成功与否也会影响到家庭成员间的关系,良好的家庭价值观能够增进家人之间的信任和理解,提升家庭的和谐程度。
四、有效的家庭价值观传递方法1. 建立良好的沟通与互动:家长要与孩子建立起良好的沟通渠道,尊重孩子的意见和想法,促进家庭成员间的互动和思想交流。
家庭教育中如何传递价值观家庭,是每个人成长的第一课堂,而家庭教育则在塑造一个人的价值观方面起着至关重要的作用。
正确的价值观能够引导孩子走向积极、健康、成功的人生道路,那么,在家庭教育中,我们应该如何传递价值观呢?首先,父母要以身作则。
孩子是通过观察和模仿父母的行为来学习和形成价值观的。
如果父母言行不一,说一套做一套,那么孩子就会感到困惑,无法明确正确的价值观是什么。
比如,父母要求孩子诚实守信,但自己却经常撒谎或者欺骗他人,孩子就很难真正理解诚信的重要性。
因此,父母要时刻注意自己的言行举止,做到言行一致,成为孩子的好榜样。
比如,在日常生活中,遵守交通规则,尊重他人,关爱老人和弱势群体,这些小小的行为都能够向孩子传递出尊重、关爱和责任的价值观。
其次,通过日常交流传递价值观。
家庭中的日常交流是传递价值观的重要途径。
在饭桌上、散步时、看电视的间隙,父母都可以与孩子交流,分享自己的观点和经验。
例如,当看到一则关于助人为乐的新闻时,可以和孩子一起讨论,引导孩子思考帮助他人的意义和价值。
当孩子在学校遇到困难或者与同学发生矛盾时,父母可以倾听孩子的想法,然后给予适当的建议,帮助孩子树立正确的处理问题的态度和方法。
在交流中,父母要尊重孩子的想法,鼓励他们表达自己的观点,然后通过平等的对话,让孩子明白什么是对的,什么是错的。
再者,利用家庭活动培养价值观。
家庭活动是增进家庭成员之间感情,同时传递价值观的良好机会。
比如,一起参加志愿者活动,让孩子亲身体验帮助他人带来的快乐和满足感,从而培养他们的爱心和社会责任感。
一起做家务,让孩子明白每个人都有责任为家庭做出贡献,培养他们的责任感和团队合作精神。
一起旅行,让孩子接触不同的文化和生活方式,拓宽视野,培养他们的包容和理解精神。
另外,设定明确的家庭规则和界限也有助于传递价值观。
家庭规则能够让孩子明白什么是可以接受的行为,什么是不可接受的行为。
规则要明确、合理,并且要一贯执行。
父母在青春期教育中的价值观传递在一个人的成长过程中,父母在青春期教育中扮演着至关重要的角色。
他们不仅是孩子的养育者和护卫者,更是孩子的第一任老师。
父母通过言传身教,向孩子传递着自己的价值观和世界观,塑造着孩子未来的人生观和价值观。
父母的教育方式、言行举止、处世态度等都会潜移默化地影响着孩子的思想和行为,因此在青春期教育中,父母的价值观传递显得尤为重要。
首先,对孩子的成长有着深远的影响。
青春期是一个人性格形成、人生观价值观建立的重要时期,孩子在这个阶段更容易受到外界环境的影响,也更加敏感和易受感染。
因此,父母在青春期教育中传递给孩子的价值观将会在他们的心中根深蒂固,影响着他们未来的思想和行为。
如果父母能够传递积极向上、健康向善的价值观给孩子,孩子将会在成长过程中形成乐观向上、勤奋向上的性格,走上一条健康快乐的道路。
其次,父母在青春期教育中的价值观传递体现了家庭对孩子的爱和关怀。
父母是孩子成长的第一任老师,他们用心教导孩子、传承家风,都是出于对孩子的爱。
在青春期这个关键时期,父母对孩子的爱和关怀尤为重要,他们传达的每一个价值观都是出于对孩子身心健康的考虑。
通过父母的言传身教,孩子能够感受到家庭的温暖和安全,建立起对家庭的依恋和归属感,从而更好地走向社会。
再次,父母在青春期教育中的价值观传递有助于培养孩子良好的人格品质。
人格品质是一个人性格的核心,是决定他行为和思想的基础。
父母通过在教育中注重价值观传递,能够在孩子心中树立起正确的人生观和价值观。
比如,父母在教育中注重诚实守信、友善待人、勇于担当等品质的培养,孩子将会在成长过程中形成健康的人格,成为一个真正有用于社会的人。
此外,父母在青春期教育中的价值观传递也是一种文化传承。
每个家庭都有自己的价值观和文化传统,父母通过教育孩子,传承家族的文化和价值观,让孩子懂得尊重和继承家族的传统,也让家族的文化得以延续。
这种文化传承不仅有利于孩子树立正确的人生观和养成良好的行为习惯,更有利于增强家庭凝聚力,让家人之间的情感更加紧密。
日前云南大学工商管理与旅游管理学院副教授尹晓冰应邀为同行作报告时表示,大学教师如果想顺着“金字塔”发展,做好教学是基础,但一生把全部精力都用在教学上,是“毁灭自己,照亮别人”。
告诫同行要花些时间去赚钱,才是人生。
并且在学生手机响起时鄙视学生用自己曾经用过的手机,美其名说,维护老师尊严。
而在四月初北京师范大学教授董藩同样发表了颇具争议的言论,“当你40岁时,没有4千万身价,不要来见我,也别说是我学生——这是我对研究生的要求。
”
在市场经济和教育产业化背景下,不论是老师很学生彼此的观点都发生了很大变化,但有些变化合理有些变化却打着合理的招牌,掩盖自己内心的私欲。
对待学生的态度上,我不禁要问这两位所谓的名师,他们的价值观是不是只有金钱,是不是只有金钱才是衡量人生价值的唯一标准。
我个人觉得,他们很愚昧很可悲。
我们先从金钱的角度说起,如果我们的社会价值观只是金钱,那么,他们的工作是学生那金钱购买来的,按照公平交易原则,他们无论面对什么样的雇主,都应该一恰当方式完成自己的工作,而在雇主购买服务之后怎样享用是雇主的自由,又哪轮得着他们说三道四?但是我更认为人生的价值意义不仅仅在于金钱,每个人对人生的价值理解不一样。
每个人最欣赏的生活方式就是一个人最高的价值观,而基于对个人尊重,又怎能将自己的价值观强加在他人身上,进而又去以自己的价值观评论他人?
对待教师这个职业上。
也许我很保守,我一直认为老师是一个高尚的职业。
我们不一定要用多么高尚的准则要求每个从事教师职业的人,但是教师在百姓心里有崇高的社会地位。
我们社会形成尊重知识,尊重教师的氛围是因为老师对我们的社会有巨大的推进作用。
所谓师者,传道授业解惑者也。
何为道,道就是事理,道就是正义。
一个受人尊敬的老师,都是德艺双馨的人。
教师这个职业,一方面需要自己的才能,一方面需要学生的成就。
学生优秀才能反应教师的优秀。
而这两位老师又仅仅只看到自己的努力,却没有看到学生的作用,我不知道这应该说是盲目自大还是思想落后,而从道的角度讲,在学生成就了自己之后又以自己一家之金钱价值观数落学生,这是否算是一种无义?北京师范的董教授自己四千万身价了么,自己有脸去见恩师么?而对于云南的那位名师就更不敢恭维了,拿人生三分之二的时间去赚钱,只是开四十万的宝马,这未免也太玷污他脑子中的知识,这让那些只是小学文化的人情何以堪?
教师是一个言传身教的职业,我们不拿那些神圣的条款要求他们怎么做,但是从事这个职业,无论从哪种角度讲,无论是师德还是薪酬,都应该对学生负责。
再者,为师者的价值观念都沦落到纯粹的金钱观,我们真的该为这个世界感到悲哀,那深受教师影响的学生呢?我们权且不说什么主义,什么理想,对于这种剥夺学生个人价值观的行为我们又该怎么理解?金钱价值观只是其中一种,无论从事何种职业,无论选择什么样的价值观,社么样的人生,都是个人自由,但是无论如何我们都不应该拿自己的价值观对他人指手画脚,更不应该强加。