湘版高中音乐鉴赏《中国通俗音乐欣赏》说课稿(2)本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《中国通俗音乐欣赏》说课稿一、说大纲高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，通俗歌曲因其大众化、全民化的特点，得到许多中学生的喜爱。
把流行歌曲引进课堂——这是课堂设置中的挑战，也是一个不可避免的过程，本节课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。
二、说教材（一）本课的教学内容选自“湖南文艺出版社教学用书”中的“第五单元：欣赏现代流行——通俗音乐”中的“中国的通俗音乐”这一子课题。
教材从起源到发展的高潮期几个阶段来介绍中国通俗音乐的发展。
（二）学情分析：我所面对的学生是高二的学生，他们相对已经有了一定的想象力和艺术修养，但是在选择音乐的判断方面还是有所欠缺。
（三）设计意图爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，通俗歌曲因其大众化、全民化的特点，得到许多中学生的喜爱。
把流行歌曲引进课堂——这是课堂设置中的挑战，也是一个不可避免的过程，本节课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。
（三）、教学目标1．了解通俗歌曲的特点，对“通俗歌曲”这种音乐形式有一定的认识和鉴别能力，并能主动参与讨论。
2．能够充分感受、体验通俗歌曲中所表现的音乐情绪,理解音乐内容及意境。
（四）、教学重点、难点如何引导学生多角度、客观地评价鉴赏不同时期、不同类别的通俗歌曲。
三、说教法1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：播放不同风格的歌曲例如：美声、民族、最后通俗（导入课题）——介绍通俗音乐的概念和特点——中国通俗音乐的三个发展阶段——讨论中学生应该唱什么样的通俗音乐——师生激情演唱《真心英雄》——课堂总结，教师提希望。
