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山水游记类文言文阅读游记类文言文阅读祖国山河壮丽，有许多风景优美的地方，今天让我们跟随古人一起进入游记类文言文的阅读，去领略更多的美景吧！阅读步骤第一步：总体阅读，整体把握。
初步阅读时做题必不可少的一步。
在第一遍阅读时要梳理出下面两个重要点：重要点一：初步完成表格何人何时何故何地何景重要点二：梳理作者的“游踪”完成表格游览地点所见景物景物特征作者情感例1：阅读下面的文言文，先按照上面所讲的梳理出两个重要点，完成表格，然后回答问题。
游虞山记第二步：把握关键，深入分析。
通过第一遍的阅读。
我们初步把握了文章的基本脉络，接下来的阅读，我们就要找准文章及问题中的关键点，找到景和情的结合点，重点分析文章中作者评论的部分，这个分析在第一步的基础上，需要深入挖掘出情感及哲理。
即通过阅读，需要完成下面的表格。
何人何时何故何地何景何情何理例2：阅读下面的文言文，回答问题。
醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见其名之意。
既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣，则必即醒心而望。
以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。
则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。
噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。
吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。
一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。
今同游之宾客，尚未知公之难遇也。
后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。
则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？庆历七年八月十五日记。
2020年初三中考语文文言文-山水游记类专项练习试题含答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川③，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)【注释】①掇：拾取。
②刻露：明显地表露出来。
③本其山川：依据其山川地。
1. 用现代汉语翻译下面的句子。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
2. 本段文字多角度写出了作者之乐，请再概括出四种。
龙井题名记秦观①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。
龙井③有辨才大师，以书邀余入山。
比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。
”是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。
遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。
出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。
自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。
道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。
行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
(选自张岱《西湖梦寻》)【注释】①秦观：文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。
②会稽：今浙江绍兴。
③龙井：地名。
④普宁：与下文”寿圣院”都是寺名。
⑤篮舆：竹轿。
⑥霁：雨后放晴。
⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。
⑧惠因涧：山涧名。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)以书邀余入山( ) (2)比出郭，日已夕( )(3)濯足于惠因涧( ) (4)谒辨才于朝音堂( )2.用现代汉语写出下面句子的意思。
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合第二段画线处内容简要分析。
晚游六桥待月记西湖最盛，为春为月。
山水游记类文言文阅读游记类文言文阅读祖国山河壮丽，有许多风景优美的地方，今天让我们跟随古人一起进入游记类文言文的阅读，去领略更多的美景吧！阅读步骤第一步：总体阅读，整体把握。
初步阅读时做题必不可少的一步。
在第一遍阅读时要梳理出下面两个重要点：重要点一：初步完成表格何人何时何故何地何景重要点二：梳理作者的“游踪”完成表格游览地点所见景物景物特征作者情感例1：阅读下面的文言文，先按照上面所讲的梳理出两个重要点，完成表格，然后回答问题。
游虞山记第二步：把握关键，深入分析。
通过第一遍的阅读。
我们初步把握了文章的基本脉络，接下来的阅读，我们就要找准文章及问题中的关键点，找到景和情的结合点，重点分析文章中作者评论的部分，这个分析在第一步的基础上，需要深入挖掘出情感及哲理。
即通过阅读，需要完成下面的表格。
何人何时何故何地何景何情何理例2：阅读下面的文言文，回答问题。
醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见其名之意。
既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣，则必即醒心而望。
以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。
则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。
噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。
吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。
一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。
今同游之宾客，尚未知公之难遇也。
后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。
则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？庆历七年八月十五日记。
文言文阅读：山水游记一、课内阅读（2022·黑龙江黑龙江·中考真题）阅读古诗文，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（）A．问答入词，层层深入。
词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。
B．千古兴亡，往事悠悠。
“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。
魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。
D．“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。
醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声游溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
①若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。
野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
①已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐。
也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
云阳洞北小港记[清]赵垣自云阳洞口北．行四十步，得小港。
港之上芳树丛生，凉樾低荫。
沿港而西，竹篱映水，古屋参差。
时疏雨乍．过，新笋脱壳，蔷薇盛开，人语不传。
惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
村之侧有山，山有石峰如覆钟。
垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。
其峰盖庆忌塔之址也。
峰之阳．不数步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁①初启然．。
遂循崖而．下，临水坐。
坐甫②定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。
同游人相顾错愕。
始信陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野之景况。
随山东折，即港之阳。
土阜隆然起者为金祝③墓，其祠在港南小流水桥上。
呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此祠以供报赛④奔走。
野老村童亦知勤事⑤之酬耶？太．息．而返。
（选自《晚清文选》，有删改）【注】①奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。
②甫：刚刚。
③金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。
金兵攻打杭州时，两人率领军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。
④报赛：祭祀。
⑤勤事：尽职。
【末段阅读提示】面对昔日抗金战场，成为今日游览之地的“徒见山高水深，惟留此祠以供报赛奔走”的情景，作者产生了物是人非、壮志难酬的感慨。
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处．．．）。
（2分）其峰盖庆忌塔之址也。
2.写出下列句子中加点词的意思或用法。
（6分）（1）自云阳洞口北．行四十步（）（2）时疏雨乍．过（）（3）峰之阳．不数步（）（4）如奁初启然．（）（5）遂循崖而．下（）（6）太息．．而返（）3.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（4分）（1）坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。
（2）惟留此祠以供报赛奔走。
4.分析第一段中“惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已”这一句的写作特色。
（3分）5.第三段主要写了小港周边景色的哪些特点？分别从什么感官角度来写的？（4分）【答案】1．其峰/盖/庆忌塔之址也。
（2分，每处1分）2．（1）向北（2）刚刚（3）（山的）南面（4）…的样子（5）表示修饰关系（6）叹气（每个1分）3.（1）刚刚坐下来（还没有平静），忽然（听见）有声音从石壁内发出，分别和那人的声音相似。
中考文言文阅读山水游记1. 求有关于山水游记的文言文短文,有翻译和注释小石潭记原文从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈），影布石上。
佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
[编辑本段]注释1从：自，由。
2.小丘：在小石潭东面。
3.西：（名词作状语）向西。
4.篁（huáng）竹：竹林。
5.如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。
佩与环都是系在腰上的玉质装饰品。
鸣：发出声音。
（倒装句：宾语前置） 6.乐：意动用法，单字翻对……感到乐，句中则译为感到快乐。
7.取：这里指开辟。
8.下：（名词作状语）向下，往下。
9.见：看见 10.水尤清冽泉水格外清凉。
尤：格外。
冽：凉 11.全石以为底：（小石潭）以整块石头为底。
以为：把……作为（此句为倒装句“以全石为底”）。
为：作为12.近岸：靠近岸的地方。
近，靠近。
岸，岸边. 13.卷石底以出：石底向上弯曲，露出水面。
卷，弯曲14.为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
坻：水中高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
岩：磐石。
15.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青翠的树，翠绿的藤蔓，遮掩摇摆，参差不齐，随风飘拂。
16.可百许头：大约有一百来条。
可：大约。
许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
17.皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依靠都没有（好像水都没有）。
18.日光下澈，影布石上：阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石上。
中考课外文言文之山水游记类阅读下面文言文，完成下面小题。
愚溪诗序柳宗元灌水之阳①，有溪焉，东流入于潇水。
或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。
”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。
”余以愚触罪，谪潇水上。
爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
古有愚公谷②，今予家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故易之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。
自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
合流屈曲而南，为愚沟。
遂负土累石，塞其隘，为愚池。
愚池之东为愚堂。
其南，为愚亭。
池之中，为愚岛，嘉木异石错置。
皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。
（节选自《古文观止》，有改动）（注释）①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。
②家：安家。
③龂龂（yín）：形容争辩的样子。
④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。
见辱于愚：被愚这个名称污辱。
1．对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．余/以愚触罪B．谪/潇水上C．而/适类于余D．故更之/为愚溪2．解释文中加点词的意思。
（1）谪（___________）（2）易（___________）（3）咸（__________）3．翻译文中画线句子。
（1）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
（2）遂负土累石，塞其隘，为愚池4．“是溪”“名莫能定”的原因是什么？请简要概括。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
石井瀑布郦道元阳水又东北流，石井水注之。
水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。
其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。
长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀之势，状同洪河③。
北流入阳水。
余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复出海岱，郭金紫惠④同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。
但恨此水时有通塞耳。
选自《水经注·卷二十六·淄水》（注释）①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。
02 山水游记类（知识点思维导图+习题训练）【2022·河南·中考真题】一、阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．．。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗．折蛇．行，明灭．．可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。
泉声央道，怪石奇花，不可胜数。
山回转，平地数寻，曰槐林。
坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。
薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）【注释】林虑：今河南省林州市。
晡（bū）：申时，午后三时至五时。
1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
2．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
日光下彻，影布石上。
3．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
4．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。
请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和_________进行了描绘。
乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，_______，后来途径槐林，_________，_________夜宿于连云阁。
文言文山水游记阅读训练含答案三叠泉瀑布XXX僧知觉甚稔三叠之胜，言道路极艰，促余速行。
北行一里，路穷，渡涧。
随涧东西行，鸣流下注乱石，两山夹之，XXX，葱郁上下，时时仰见飞石，突缀其间，转入转佳。
既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。
如是三里，得绿水潭。
一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者XXX。
又里许，为大绿水潭。
水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。
潭有峭壁乱耸，回互逼立，下瞰无底，但XXX倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。
于是涧中路亦穷，乃西向登峰。
峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧。
泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。
乃循山冈，从北东转。
二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )B。
XXX，路穷，渡涧。
2.解释文中加点的词。
1) 修(枝)：整理、修剪。
2) 许(多)：约略、大约。
3) 悉(见)：全部看到、全都出现。
D。
峰前/石台鹊起：在山峰前面，有一座石台突然升起。
3.翻译文中画线句子。
1) 既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。
随着时间的推移，涧旁的路也走到了尽头，只能从涧中的乱石行走，圆形的石头使人容易滑倒，尖锐的石头会扎伤脚底。
2) 泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。
瀑布被周围的山峰遮挡，无法看到全貌，只有到对面的峭壁间，才能完全欣赏到它的美。
4.作者是从哪些方面来描写大绿水潭的？(3分)作者从水的颜色、水的流势、潭的大小、潭旁的峭壁等方面来描写大绿水潭。
瀑布被山峰所掩盖，看不到全貌，必须到对面的峭壁之间，才能完整地欣赏它的胜景。
4．作者XXX游览三叠泉瀑布的经历告诉我们，要欣赏自然风光，需要付出艰辛的努力和不屈不挠的精神。
只有克服了困难和恐惧，才能领略到大自然的壮美和神奇。
中考课外文言文之山水游记类2阅读下面文言文，完成下面小题。
沧浪亭记（节选）（宋朝）苏舜钦一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。
并②水得微径于杂花修竹之间。
东趋数百步，有弃地，纵广③合五六十寻，三向皆水也。
杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽⑤。
访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。
坳⑥隆胜势，遗意尚存。
予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑦，号‘沧浪’焉。
前竹后水，水之阳又竹，无穷极。
澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至则洒然⑩忘其归。
箕⑪而浩歌，踞⑫而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。
形骸⑬既适则神不烦观听无邪则道以明：返思向之汩汩⑭荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛⑮，隔此真趣，不亦鄙哉！（注释）①阜fù：土山。
②并bàng：靠近。
③纵广：纵横。
④杠gāng：独木桥。
⑤亏蔽：掩映。
⑥坳ào：低洼。
⑦碕qí：弯曲的堤岸。
⑧榜bàng：摇桨，划船。
⑨幅巾：男子用布包头，不戴帽子，古人认为这是很随意的装束。
⑩洒然：畅快的样子。
⑪箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。
⑫踞：蹲坐。
⑬形骸：身体。
⑭汩汩：沉浮。
⑮磨戛：折磨。
24．下面哪一组句子中加点词的意义不相同？（）A．不类乎城中佛印绝类弥勒（《核舟记》）B．东顾草树郁然黄发垂髫并怡然自乐（《桃花源记》）C．杠之南，其地益阔香远益清（《爱莲说》）D．遂以钱四万得之去以六月息者也（《北冥有鱼》）25．给文中划线句断句（划三处）形骸既适则神不烦观听无邪则道以明26．用现代汉语翻译下列句子。
（1）坳隆胜势，遗意尚存。
（2）澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
27．结合全文，说说你对结尾“返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！”一句的理解。
墨妙亭记（节选）苏轼熙宁四年十一月，高邮孙莘老①自广德移守吴兴。
其明年二月，作墨妙亭于府第之北，逍遥堂之东，取凡境内自汉以来古文遗刻以实之。
2019-2020年中考语文二模后专题复习古文山水游记阅读
阅读下面古诗文，完成1-5题。
（17分）
有美堂①暴雨
苏轼
游人脚底一声雷，满座顽云②拨不开。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸③，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面④，倒倾鲛室⑤泻琼瑰⑥。
【注释】①有美堂：位于西湖东南面吴山上，由宋朝梅挚所建。
②顽云：浓云。
③金樽凸：金樽里的酒水满溢而出。
④泉洒面：用泉水泼洒脸面，使之清醒，诗性大发。
⑤鲛室：神话中鲛人所居之处，这里指海。
⑥琼瑰：玉石。
有美堂记（节选）
欧阳修
夫举天下之至．美与其乐，有不得．兼焉者多矣。
故穷山水登临之美者，必之．乎宽闲之野、寂寞之乡，而后得焉。
览人物之盛丽跨都邑之雄富者，必据乎四达之冲①、舟车之会，而后足焉。
盖彼放心于物外，而此娱意于繁华，二者各有适焉。
然．其为乐，不得而兼也。
今其民幸富完安乐，又其俗习工巧。
邑屋华丽，盖十馀万家。
环以湖山，左右映带。
而闽商海
独所谓有美堂者，山水登临之美，人物邑居之繁，一寓目③而尽得之。
盖钱塘兼有天下之美，而斯堂者，又尽得钱塘之美焉。
【注释】①冲：重要的地方。
②杳霭：云雾缥缈的样子。
③寓目：过目；看一下。
1.根据诗文内容填空。
（7分）
（1）苏轼诗中的“谪仙”指唐代诗人▲。
《有美堂记》提到的钱塘湖之美，我们所学过的古诗文《▲》里也有描述。
（2分）
（2）暴雨来袭，钱塘湖的雨声、雷声、▲声动人心魄，激发了诗人“金樽凸”“▲”“琼瑰泻”等一系列奇特想象。
请你也默写一句描摹声音的古诗文名句：▲。
（3分）（3）有美堂因为“▲，▲”（用《有美堂记》原句填空），所以称得上“喜占形胜”，而尽得钱塘之美。
（2分）
2.用“/”给下面句子画一处停顿。
（1分）
览人物之盛丽跨都邑之雄富者
3.下列句中加点词的意思不同
．．的一组是（▲）（3分）
A. 天下之至．美与其乐虽有至．道(《虽有嘉肴》)
B. 必之．乎宽闲之野辍耕之．垄上（《陈涉世家》）
C. 不得．兼焉者犹得．备晨炊（《石壕吏》）
D. 然．其为乐，不得而兼也然．则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
4.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）
相与极游览之娱。
▲
5.为什么说“有美堂”的“美”很难得呢？请用自己的话回答。
（3分）
▲
[参考答案]
（一）（17分）
1.（7分）
（1）（2分）李白《钱塘湖春行》（或《湖心亭看雪》《饮湖上初晴雨后》等）
（2）（3分）风声（或：水声）羯鼓催（或鲛室倾、吹海立）示例：潇潇暮雨子规啼；但余钟磬音；杨花落尽子规啼；杳杳钟声晚等。
（每空1分）
（3）（2分）环以湖山，左右映带。
2.（1分）览人物之盛丽/跨都邑之雄富者
3.（3分）D
4.（3分）朋友们一同游览，尽享山水之乐。
5.（3分）因为山水之美与都邑之盛，这两者是很难兼得的（1分），而有美堂却可以览尽繁华与闲适之美（2分），可见“有美堂”的“美”很难得。
（如答“钱塘湖美景尽收眼底”得1分。
）
【译文】
天底下山水的秀美与人们能从中得到的快乐是往往是不能两全的。
要能看到登高俯瞰山水的秀美，往往要走到偏僻的乡下，寂寞无闻的村庄里去。
想要看到相貌好的人物和丰富的物产，必须占据四通八达的要道，车水马龙交汇之处，才能够得到。
前者是使我们看了风景而忘记了自身，而后者是看到事物繁盛而心情愉悦，两者各有满足。
但是这两种快乐，是难以同时兼得的。
现在这个地方的老百姓富裕安好，幸福快乐。
在这个地方的老百姓又多熟悉工艺技巧，城市中的屋宇非常漂亮。
这样的房屋约有十万多座，被湖水山林包围，湖光山色互相映衬。
在大江的码头
上云集有福建来的艘艘商船，这些商船极其忙碌地进进出出于钱塘江浩渺的烟波里，非常繁盛。
所以很高兴地占领了如此有利的地形，筑起了他们亭台和水榭。
朋友们一同游览，享尽山水之乐。
在钱塘的其他地方看风景往往是有得有失，只有在有美堂上，登高望远的山水之美，人居物产的繁盛，是一眼全能看到啊！人们说钱塘兼有天下之美，而这个堂却又兼有钱塘之美。
