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三年级手抄报数学家的故事一、祖冲之：圆周率背后的超级大脑小伙伴们！今天咱们来聊聊祖冲之这个超级厉害的数学家。
祖冲之生活在很久很久以前的中国南朝时期。
那时候可没有咱们现在这么高科技的计算工具，啥电脑啊、计算器啊，统统没有。
但是，这可难不倒祖冲之。
他就对那个圆特别感兴趣，尤其是想算出圆周率（π）到底是多少。
圆周率就是圆的周长和直径的比值，这可不好算呢。
祖冲之就开始了他的“计算马拉松”。
他用一些超级复杂的方法，在小竹片上写写画画，算了一遍又一遍。
他算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。
这可是一个超级精确的数字啊！要知道，在那个时候能算到这个程度，就像现在有人能不借助任何工具就登上月球一样厉害。
祖冲之的这个发现对全世界都特别重要。
比如说，要是没有这么精确的圆周率，咱们盖房子的时候，那些圆形的柱子、拱门啥的就很难设计得准确；还有做车轮子，也会做得歪歪扭扭的。
所以，祖冲之就像一个数学界的大明星，他的名字和他算出的圆周率，一直被人们传颂到现在呢。
二、阿基米德：洗澡洗出的大发现再来说说阿基米德，这个古希腊的大数学家可有趣了。
阿基米德呀，特别聪明，满脑子都是奇思妙想。
有一天，国王让他帮忙鉴定一个皇冠是不是纯金的。
这可把阿基米德难住了，因为不能破坏皇冠啊。
他想啊想啊，想得脑袋都快冒烟了，还是没有办法。
这时候，他决定去洗个澡放松放松。
当他一屁股坐进澡盆的时候，不得了啦，水“哗啦”一下就溢出来了。
阿基米德那聪明的小脑袋突然就像被点亮的灯泡一样，他想到了！物体浸入水中的体积等于它排开的水的体积。
他高兴得光着身子就跑上街大喊：“我发现了！我发现了！”街上的人都惊呆了，还以为这个大数学家疯了呢。
阿基米德可没疯，他用这个发现成功地解决了皇冠的问题。
阿基米德还有很多厉害的发明呢。
他发明了一种超级厉害的螺旋提水器，可以把水从低处提到高处，就像一个水上小电梯一样。
他的数学知识还帮助古希腊的士兵设计武器、建造防御工事。
数学故事手抄报一年级模板一、手抄报名称：数学故事手抄报二、手抄报背景及主题：背景：手抄报的背景由可爱的卡通图案和淡雅的色彩构成，体现数学故事的趣味性。
主题：选择一些经典的数学故事，通过手抄报的形式展示给学生，让他们在轻松愉快的氛围中了解数学的历史和文化。
三、手抄报内容及排版：1. 标题：在手抄报的顶部，用醒目的字体书写“数学故事”标题，使其成为整个手抄报的焦点。
2. 故事部分：在主页面，根据所选数学故事的内容，采用分点形式列出故事的主要情节。
如：“数学家的童年趣事”、“数学公式的起源”等。
3. 插图：根据故事内容，绘制或选择一些相关的插图，如数学家的肖像、公式符号等，丰富手抄报的内容。
4. 色彩搭配：整体色彩以淡雅为主，采用对比色搭配，使手抄报更加生动有趣。
5. 页脚：在页脚部分，可以添加一些与数学相关的名言或口号，如“数学无处不在”，增加手抄报的文化内涵。
四、具体实例及描述：例：如果选择讲述“数学家的童年趣事”这个故事，我们可以这样排版：1. 在手抄报的顶部书写“数学家的童年趣事”作为标题。
2. 在主页面左侧，用可爱的卡通图案描述数学家小时候的故事，如他在石头上做算术的画面。
3. 在右侧列出故事的主要情节，如：“数学家小时候经常帮父母卖东西，他会利用数学知识来帮助家里节省钱。
”同时使用插图来解释故事情节。
4. 在色彩搭配上，可以采用明亮的色彩来突出童年的趣味性和数学家的高尚品质。
5. 在页脚，我们可以添加一些鼓励的话语，如“数学不仅仅是数字和公式，更是智慧和生活的连接”。
在制作过程中，我们可以使用彩笔、铅笔、彩色卡纸等工具进行创作。
在排版时，要注意文字和插图的协调性，使整个手抄报看起来既美观又有趣。
同时，我们还可以根据实际情况进行适当的调整和修改，使手抄报更加完美。
五、注意事项：1. 确保手抄报内容的准确性和真实性。
2. 注意色彩搭配和插图的选择，以符合小学生的审美和兴趣。
3. 保持字迹工整、美观，避免潦草或涂鸦现象。
关于六年级数学读物的数学小报
为了让六年级的同学们更好地感受数学的魅力，提高数学学习兴趣，下面我将为大家介绍一份关于六年级数学读物的数学小报。
这份小报涵盖了趣味数学、数学故事、数学家和数学谜题等内容，让我们一起来看看吧！
一、趣味数学
1.数字之谜：通过有趣的数字谜题，引导同学们发现数字之间的规律，提高逻辑思维能力。
2.图形世界：介绍各种有趣的几何图形，让同学们了解图形的性质和分类，培养空间想象力。
二、数学故事
1.数学家的故事：讲述著名数学家如阿基米德、高斯等人的趣味故事，了解他们的成就和贡献，激发同学们的数学梦想。
2.数学与生活：通过生活中的数学现象，让同学们认识到数学在实际生活中的重要作用。
三、数学家和数学理论
1.古典数学家：介绍古代数学家的成就，如欧几里得、阿基米德等，了解他们的数学理论。
2.现代数学家：介绍现代数学家如陈省身、华罗庚等人的贡献，了解他们在数学领域的突破。
四、数学谜题
1.脑筋急转弯：通过有趣的数学脑筋急转弯，让同学们在轻松愉快的氛围
中锻炼思维能力。
2.数学竞赛题：精选一些适合六年级学生的数学竞赛题目，提高同学们的解题技巧。
五、互动环节
1.数学小论坛：鼓励同学们在小报上分享自己的数学学习心得、解题技巧等，共同进步。
2.数学趣味问答：设置一些有趣的数学问题，让同学们参与解答，提高数学兴趣。
通过这份数学小报，我们希望六年级的同学们能够更好地感受到数学的魅力，培养良好的数学思维，为今后的学习打下坚实基础。
关于数学家故事的读书手抄报数学是一门深奥而又神秘的学科，它以逻辑严谨和精确性闻名。
在历史长河中，有许许多多的杰出数学家为数学的发展作出了卓越的贡献。
本手抄报将为大家讲述几位数学家的故事，让我们一起领略他们的智慧和奉献精神。
1. 牛顿: 宇宙万物的揭秘者伊萨克·牛顿是17世纪最重要的科学家之一，他不仅是一位伟大的物理学家，还是一位杰出的数学家。
牛顿的最著名的成就之一是发现了万有引力定律。
据传，在1665年的某个冬天，年轻的牛顿正待在家中时，一颗苹果从树上落到了他的头上，正是由于这一突发事件，牛顿开始对万有引力的本质进行深入研究。
最终，他通过大量的实验和计算，构建了经典力学体系的基础，这一理论革命性地改变了人们对宇宙万物运行规律的认识。
2. 黎曼: 几何世界的开拓者伯纳德·黎曼是19世纪德国最重要的数学家之一，他对数学的贡献尤为突出。
他创立了黎曼几何学，开创了非欧几何的研究领域。
在他的研究中，他突破了欧几里得几何学的局限性，将几何学的研究推向了新的高度。
通过引入黎曼流形和曲率概念，黎曼使得人们能够对弯曲的空间进行数学描述，奠定了现代物理学中的相对论理论的基础。
3. 爱因斯坦: 数学与物理的胜利结合阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他是一位卓越的物理学家，同时也是一位精湛的数学家。
爱因斯坦的广义相对论理论彻底颠覆了牛顿力学的观念。
在他的理论中，空间和时间不再是绝对均匀的，而是随着物质的分布而变化。
为了发展这一理论，爱因斯坦熟练运用了黎曼几何学和张量分析的数学工具。
正因如此，他才能够建立起一套完整而严密的现代物理学体系。
4. 图灵: 计算机世界的奠基者阿兰·图灵是20世纪最杰出的数学家和计算机科学家之一。
他为计算机科学的发展做出了重大的贡献。
图灵主要研究逻辑、计算机算法和机器智能方面的问题。
他提出了“图灵机”的概念，这是一种用于研究计算和判定问题可解性的理论模型。
高校数学小报（数学史）高斯曾说过：“数学是科学中的皇后。
”数学是非常重要的一门学科，她揭示着世间许多事物的内在规律。
数学是非常美丽的，许多人都称赞数学“就是一门艺术”。
我国也曾在数学上有过不朽的成就，近代以来也有诸如陈省身、丘成桐、华罗庚、张益唐、陆家羲、陈景润等一批优秀的华人数学家。
数学决定着科学发展的上限，我们祖国想要更加强大，数学等基础学科的水平就一定得提升。
那么这门发展了数千年的学科到底是怎样的模样？又是经历了哪些发展？在此，本文就使用最梗概的方式粗浅地描述一下数学的历史。
几何是最古老的数学。
最早的数学家泰勒斯，不但引入了逻辑的概念，还研究了几何。
后来欧几里得写出了旷世巨作——《几何原本》，是最早的数学集作，同样发展过几何的大数学家还有阿基米德和阿波罗尼奥斯。
前者对数学方法和技巧做出了卓越的贡献；后者则写出了另一本几何巨作《圆锥曲线论》，这是古希腊几何的最高峰，用纯几何的方法甚至做到了一些用解析几何也难以解决的问题，后面一千多年内都无人能超越。
而同样古老的数学还有数论，最早的数论学派是毕达哥拉斯学派，他们除了发现毕达哥拉斯定理之外，还研究了许多数字的性质，这是最早的数论。
在这个时代，数论和代数几乎没有区别，而算术（就是计算，包括解方程）还是独立的，甚至《几何原本》中讲述代数和算术篇幅甚至还要大于几何。
而古希腊数论和算术的最高成就，是丢番图的《算术》。
其中研究了很多方程乃至高次方程，以及一些不定方程。
现代数学有一类方程就叫丢番图方程，这类方程极其难解，条件特殊。
著名的费马大定理就是一个丢番图方程。
对这类方程的求解也是最早的至今都还无法完全解决的难题之一。
古希腊没落之后，西方数学研究几乎中断了千多年之久。
而西方数学的再次崛起，阿拉伯人功不可没。
古希腊的数学著作在中世纪是被列为禁书的，但是阿拉伯人不仅抄阅了许多古希腊著作，还因阿拉伯帝国的扩张，东方的许多数学成就都传播到了西方。
阿拉伯帝国本身学术风气自由，涌现了许多大数学家，其中花拉子密对二次方程的研究已经达到了极致；奈绥尔丁发展了三角学；阿拉伯数学家卡西还将圆周率算到了17位阿拉伯数学的发展和对著作的传播，间接导致了西方数学的快速发展。
主要荣誉华罗庚为中国数学发展作出的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，“中国数学之神”，“人民数学家”。
在国际上享有盛誉的数学大师，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起，被列为“芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一”。
建国六十年来，“感动中国一百人物之一”。
华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。
华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。
华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。
开创中国数学学派，并带领达到世界一流水平。
培养出众多优秀青年，如王元、陈景润、万哲先、陆启铿、龚升等。
个人贡献华罗庚华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。
数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。
中国第一至第六届全国人大常委会委员；他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（Johann Carl Friedrich Gauss，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁），犹太人，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。
高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。
高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。
一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。
数学小报《趣味数学小故事》手抄报内容《趣味数学小故事》手抄报内容由苗苗手抄报网为大家提供1、趣味数学小故事内容——八戒吃了几个山桃?八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：大家一起吃！可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1八戒指着上面的3，大方的说，你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？2、趣味数学小故事内容——阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为阿拉伯数字呢？于是，他就去问妈妈:0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？妈妈摇摇头说：阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
小明听了说：原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？妈妈笑了。
3、趣味数学小故事内容——儿歌比赛动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
数学小报小猴刚说完，小狗又开始朗诵：退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
数学家的故事手抄报数学电子小报A模板(一)数学家的故事手抄报数学电子小报A模板一、数学家简介数学家是对数学科学做出卓越贡献或成就的人，从事数学科学基础研究和应用研究，推动数学科学不断发展进步。
数学家主要被分为纯数学家和应用数学家两种类型。
纯数学家：主要探究数学本身的理论基础与结构，提升数学领域的基础性和纯粹性。
应用数学家：研究数学在不同科学领域的应用，解决实际问题，如工程、金融等。
二、著名数学家介绍1.欧拉（Euler）欧拉是一位18世纪瑞士数学家，被誉为数学王子。
他发明了一些重要的数学符号，如e、i、π等，对现代数学基础的建立有重大贡献，其研究成果包括：欧拉公式和欧拉-马斯刻罗尼定理等。
2.高斯（Gauss）高斯是德国数学家，是数学、物理和天文学的杰出人物，是19世纪科学史上的巨擘。
他的研究成果涉及很多数学领域，包括代数、计算机科学、微积分、几何学等。
3.牛顿（Newton）牛顿是英国数学家和物理学家，是近代科学三巨头之一，他的发现包括了微积分，万有引力定律等。
三、数学家的思想和精神数学家不仅仅只是技术的奉献者，更是一群拥有优秀思想和精神的人。
其中一种代表就是泰勒（Taylor）和马克思（Marx）提出的探究思想：在研究实践的过程中体现抽象概念的问题。
数学家强调创新、挑战和自由，倡导自由的思想和开放的科学研究方法，不断拓展数学领域的边界。
四、数学相对论数学家们还发现，在物理科学研究中，数学和物理是相互依赖的。
相对论是现代物理学的基础之一，它也是数学家创造科学成就的象征之一。
相对论代表了一种哲学思想，是科学的一个重要结构。
从今天的角度来说，相对论提出了许多深刻的科学问题，使物理学陷入了直观和理论原理之间的困境，同时也极大地启发了基础物理研究。
数学家通过数学技术研究，对科学中的基本性问题提出了理清和解决的途径。
五、结语数学思想的发展和流行影响着我们的文化和教育。
通过数学家的故事，我们可以深刻了解到他们的思想精神和创造成果，为我们的未来推进各种学科和产业的发展提供强大的支持。
爸爸准备了一只小木船，带双胞胎姐妹去河中心的小岛上玩，但是木船限载95千克，爸爸重67千克，姐姐重38千克，妹妹重35千克，请问他们该怎样过河？
可让姐妹俩一块先过去，然后姐姐一个人过来，让爸爸一个人过去，再让妹妹过来，姐妹俩再一块过去。
一只黑蚂蚁，夺得举重冠军，与同
伙击掌庆贺，共击19次，有几只蚂蚁？
因为夺冠的蚂蚁和每个同伴击一
有一个很有钱的人买了一部奔驰跑车，想要一个好的车号找了个熟人要了一个好车号是00544（动动我试试），买了以后很高兴。
有一天在公路上开车前面有人踩了一下急刹车后面的车一不小心给撞上了，他很恼火下了车指着那个车的司机就问你瞎呀？没看见车吗？司机说看见了就是因为看见了才撞的。
看见了还敢
撞你看看我的车号是多少。
司机说
看了你在看看我的车号是多少。
那个人一看44944（试试就试试）。
1、一减一不是零。
（打一字）
2、你盼着我，我盼着你。
（打一数学名词）
3、七六五四三二一。
（打一数学名词）
4、一加一不是二。
（打一字）
5、八分之七。
（打一成语）
【答案在本期找】
数学谜语答案：。
0的最初含义是“没有”。
古人认为，既然什么也没有，就不必专门确定一个符号。
后来，人们用位值制记数时经常会碰到缺位的数，比如204，怎么表示中间的空位呢?古代印度人用“·”占位，我国开始时用空位，后来用“□”占位，再后来又用“○”占位。
据英国史学家考证，大约在1500年前，0最先出现于中国和印度边界，很可能是两国人民的共同创造。
人类从认识“1”到认识“0”，差不 多用了5000年的时间。
陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。
60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。
1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题哥德巴赫猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。
他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在 哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。
这一结果国际上誉为陈氏定理，受到广泛征引。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。
世界级的数学大师、美国学者阿 ·威尔(A Weil)曾这样称赞他：陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。
陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），汉族，福建省福州市闽侯县人。
中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。
1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。
而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
1999年，中国发行纪念陈景润的邮票。
同年10月，紫金山天文台将一颗行 星命名为“陈景 润星”。
数学科学家的故事手抄报内容1. 牛顿啊，那可是个超级厉害的数学科学家！你想想看，他发现万有引力定律，就好像为我们揭开了宇宙神秘面纱的一角。
据说有一次他在苹果树下思考，被一个苹果砸到，这一砸可不得了，启发他想到了这么重要的定律，是不是超牛啊！2. 还记得阿基米德吗？当他发现浮力原理的时候，该是多么兴奋啊！就像你突然解开了一道超级难的谜题一样激动。
有个故事说他在洗澡的时候突然悟到了这个原理，大喊“我发现了”，这是何等的投入和痴迷呀！3. 高斯也是不得不提的数学巨匠呀！他小时候就展现出惊人的天赋。
老师让同学们算从 1 加到 100，他一下子就得出了正确答案，这就好比别人还在起跑线上，他已经冲过终点了，厉害吧！4. 华罗庚，那可是中国的骄傲呢！他在艰难的环境下依然坚持研究数学，这种毅力就像攀登高峰的勇士，永不放弃。
据说他年轻时腿部有残疾，但这丝毫没有影响他对数学的热爱，难道不值得我们敬佩吗？5. 陈景润，一心钻研哥德巴赫猜想，那简直是到了痴迷的地步。
就如同一个寻宝人执着地寻找宝藏，无论遇到多少困难都不放弃。
他的努力和专注，难道不是我们学习的榜样吗？6. 欧几里得，他的《几何原本》可是影响深远啊！可以说他为几何学构建了坚实的基础，就好像建筑师为高楼打下牢固的地基。
想象一下，如果没有他，几何学的发展会变成什么样呢？7. 毕达哥拉斯，他和他的学派做出了好多贡献。
他发现的毕达哥拉斯定理，就像是一把钥匙，打开了数学中很多难题的大门。
你知道吗，他的学派还有很多有趣的规矩呢！8. 伽罗瓦，虽然生命短暂，但是他在代数方面的成就简直惊人！他就像一颗璀璨的流星，瞬间划过天空却留下永恒的光辉。
他的故事，是不是让人既惋惜又佩服？9. 莱布尼茨，和牛顿同时代的伟大数学家。
他对微积分的贡献巨大，就像和牛顿在数学的舞台上共同演绎了一场精彩的大戏。
他的智慧和才华，怎能不让人赞叹！我觉得这些数学科学家都太了不起了，他们用智慧和努力为数学的发展铺平了道路，他们的故事值得我们永远铭记和学习。
数学家的故事数学小报简单摘要：1.数学家的故事2.数学小报的制作方法3.简单数学知识的应用正文：数学家们的故事总是充满传奇色彩，他们在数学领域的杰出贡献不仅改变了人类的认知，还激发了无数人对数学的热爱。
从古至今，数学家们的研究成果推动了整个学科的发展，也影响了我们的生活。
在这篇文章中，我们将了解一些伟大的数学家及其成就，并学习如何制作一份有趣的数学小报。
同时，探讨简单数学知识在日常生活中的应用。
一、数学家的故事1.毕达哥拉斯：古希腊数学家，创立了毕达哥拉斯学派。
他提出了“万物皆数”的观点，认为一切事物都可以用整数来表示。
他还发现了一个著名定理，即勾股定理，为几何学的发展奠定了基础。
2.欧拉：瑞士数学家，被誉为数学史上最杰出的科学家之一。
他不仅在几何学、微积分学、三角学等领域取得了卓越成就，还发现了数学领域著名的欧拉公式。
3.牛顿：英国物理学家、数学家，提出了经典力学体系和万有引力定律。
他在微积分学的发展中发挥了关键作用，与莱布尼茨并称为“微积分之父”。
4.陈景润：我国著名数学家，他在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先成果，被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。
二、数学小报的制作方法1.选定主题：可以根据个人兴趣，选择与数学家、数学公式、数学史等相关的主题。
2.收集资料：通过阅读书籍、上网查找等途径，收集与主题相关的资料。
3.设计版面：利用Word、PPT等软件，设计版面布局，包括标题、图片、文字等内容。
4.撰写文章：将收集到的资料整理成文章，注意突出重点，条理清晰。
5.插图与排版：根据文章内容，添加适当的插图、图表等，增加视觉效果。
6.校对与修改：完成初稿后，认真校对，确保文章无误。
三、简单数学知识的应用1.购物：在购物时，计算折扣、优惠等，运用数学知识进行合理消费。
2.烹饪：在烹饪过程中，掌握食材的比例、烹饪时间等，保证美食的口感。
3.旅行：规划行程、预算花费等，运用数学知识合理安排旅行安排。
4.投资：在投资理财时，计算收益、风险等，做出明智的投资决策。
数学小报《趣味数学小故事》手抄报内容各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《趣味数学小故事》手抄报内容由苗苗手抄报网为大家提供1、趣味数学小故事内容——八戒吃了几个山桃?八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？2、趣味数学小故事内容——阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
3、趣味数学小故事内容——儿歌比赛动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
数学小报”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
xv数 学 数字绕口令 数学谜语 小兔子，开铺子， 一张小桌子，两把小椅子， 三根小绳子，四只小匣子， 五管小笛子，六条小棍子， 七个小盘子，八颗小豆子， 九本小册子，十双小筷子。
1. 一加一不是二（打一字） 2. 一减一不是零（打一字） 3. 讨价还价（打一名词） 4. 八分之七（打一成语） 5. 成绩是多少（打二名词） 6. 七六五四三二一 （打一数学名词） 游 戏 班级 姓名 美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一 出现，就立即风靡全美。
用一副扑克牌中的A 、2、3……10共 40张牌。
洗牌后每人轮流取10张，然后每人每次出一张牌， 要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁。
如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他3人则可以每个人取回2张牌。
如出示的4张牌上的数确实无法算出 24，那么每人取回自己出的牌。
当4人中有一个人手中没有 牌时，谁剩下的牌最多谁就取得胜利， 玩一玩吧！我们知道阿拉伯数字１、２、３、４、５、６、７、８、９原是印度人发明的，１３世纪后期传入中国，人们误认为０也是印度人发明的。
其实印度起先发明时没有“０”，他们把“２０４”，写成“２ ４”，中间空着，把２００４，写成“２ ４”，怎么区别中间有几个零呢？为了避免看不清，就用点“·”来表示，２０４写成“２·４”，那不和小数混淆了？直到公元８７６年才把“０”确定下来。
我国却在１２４０年前就已创造了“０”，我国的零，当时是“○”，它是根据 写字时缺字用“○”来表示缺字，“０”表示这个数没有，或这个数位 上没有，用“○”表示，随着人们长期不断地记数，慢慢发展演变，最后确定为今天的“０”。
因此以“０”作为零是我国古代数学家的一项杰出贡献。
数学小知识——。
数学小报三年级上册模板一、封面设计1. 标题：数学小报2. 小报版本：三年级上册3. 学校名称、班级、日期等信息4. 图片或图表设计：可以选择与数学相关的图案或者数字元素作为背景，突出主题。
二、目录设计1. 内容目录：列出小报中各篇文章或板块的标题及页码，方便读者查阅。
2. 可以设计成数字加标题的形式，简洁清晰。
三、数学知识板块1. 数学概念解释：解释一些基础的数学概念，例如加减乘除、整数、分数等，适合小学三年级学生理解。
2. 数学趣味小游戏：设计一些有趣的数学游戏或谜题，让学生通过游戏的方式学习数学知识。
3. 数学题目练习：提供一些三年级上册的数学题目，涵盖加减法、乘除法、几何图形等内容，供学生练习。
四、数学故事板块1. 数学历史故事：介绍一些与数学有关的历史故事，可以是数学家的生平故事或者数学发展的历史趣闻。
2. 数学名人介绍：介绍一位数学领域的知名人物，可以是古代数学家，也可以是现代数学家，让学生了解数学领域的先驱人物。
五、数学实践板块1. 数学DIY手工：提供一些简单的数学手工制作教程，让学生动手制作，加深对数学知识的理解。
2. 数学实验探究：设计一些简单的数学实验，例如测量、对比、分类等，让学生通过实践探究数学知识。
六、数学趣闻板块1. 数学有趣事实：介绍一些有趣的数学知识或趣闻，例如数学的奇妙性质、数学的应用等，增加学生对数学的兴趣。
2. 数学趣味故事：讲述一些与数学相关的趣味故事，可以是数学题材的小故事，也可以是数学思维的趣闻趣事。
七、数学学习方法板块1. 数学学习技巧：介绍一些学习数学的方法和技巧，例如记忆口诀、学习笔记、解题技巧等，帮助学生提高数学学习效率。
2. 数学学习心得：学生可以分享自己学习数学的心得体会，鼓励学生学习数学的积极性。
八、数学习题参考答案板块1. 数学学习题的答案：提供学习题的参考答案，学生可以对照学习，巩固学习成果。
2. 答案解析：对一些学习题的解答过程进行详细解析，帮助学生理解学习方法。
数学支配着宇宙。
——毕达哥拉斯
数学是知识的工具，亦是其它知识
工具的泉源。
——笛卡儿
数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔莫斯
数学是一切知识中的最高形式。
——柏拉图
老杜和老顾，齐走富裕路。
老杜养了兔，老顾养了鹿。
老杜给老顾十只兔，两家平等同只数；
老顾给老杜十只鹿，顾家是杜家一半数。
请问老杜养了多少兔，再问老顾养了多少鹿？
班级：
姓名：
数学谜语
高斯是德国著名的数学家，他最出名的故事就是在他
念小学的时候，老师出了一道算术难题：计算1＋2＋3＋……
＋100＝？这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题
目的要求，正把数字一个一个地相加．可这时，却传来了高
斯的声音：“老师，我已经算好了！”老师很吃惊，高斯解
释道：因为1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，
49＋52＝101，50＋51＝101，而像这样的等于101的组合一
共有50组，所以答案很快就可以求出：101×50＝5050。
高
斯长大后，成为一位很伟大的数学家。
有只猴子在树林采了100根香蕉
堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子
打算把香蕉背会家，每次最多能背50根，
可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，
问猴子最多能背回家几根香蕉？
72小时（打一字）
15天（打一字）
一减一不是零（打一字）
一加一不是二（打一字）
在空中（打一字）
添一笔，增百倍，减一笔，
少九成（打一字）
1256789（打一成语）。
