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乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”为止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。
数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士,将其所学知识运用于其工作上(特别是解决数学问题)。
数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。
专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。
数学小知识1、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器,这种仪器就是司南。
2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家,叫克拉维斯。
3、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具,由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成,拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。
数字绕口令小兔子,开铺子,一张小桌子,两把小椅子,三根小绳子,四只小匣子,五管小笛子,六条小棍子,七个小盘子,八颗小豆子,九本小册子,十双小筷子。
你来猜一猜老师出了一道题:8÷2=? 随后问大家:"8分为两半等于几?"皮皮回答:"等于0!" 老师说:"怎么会呢?" 皮皮解释:"上下分开!" 丁丁 说道:"不对,等于耳朵!"老师:"哦?"丁丁回答:"左右分开呗!" 小朋友你来猜一猜是多少呢?数学名言1、二分之一个证明等于0。
(高斯)2、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。
(罗素)3、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。
(爱迪生)趣味数学数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士,将其所学知识运用于其工作上 (特别是解决数学问题)。
数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变 化。
专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。
乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”为止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。
长度 面积单位换算关系1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算1平方千米=100公顷体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克1千克=1公斤 巧妙面积小技巧分析:要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长,只能通大正方形来求。
把小正方形分割成四个一样的长方形,可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米,又知道每个小长方形的宽是2厘米,从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米,也就可以知道小长方形的边长是5-2=3厘米。
一、“凑整法”:把可以凑成整数的数放在一起计算,如果没有可以直接凑成整数的,想办法找出来。
24+44+5652+6945-18+1945—18—19二、基准数法:在所有的数字中找到以某一个(或这些数都接近的某个整十、整百数)为基准,其他的数字向它靠拢。
23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数,又叫等差数列。
奇数个的方法:和=中间数*个数偶数个的方法:和=(首数+末数)*个数的一半1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+20 34+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83面积计算公式的简单方法长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2圆的周长=圆周率×直径 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 椭圆的面积 S =πab 的公式求椭圆的面积。
1.一加一不是二(打一字)2.一减一不是零(打一字)3.讨价还价(打一名词)4.八分之一(打一成语)5.成绩是多少(打二名词)6.七六五四三二一(打一数学名词)小兔子,开铺子一张小桌子,两把小凳子三根小绳子,四只小匣子五只小笛子,六根小棍子七个小盘子,八颗小豆子九本小册子,十双小筷子500多年以前,德国有一位数学家叫威德曼。
他在横线上加一竖(+),用来表示增加的意思,在(+)上去掉一竖(-),用来表示减少、去掉的意思。
于是,加号“+”和减号“-”就产生了。
但是它们被大家公认,作为运算符号,是从1514年被荷兰数学家荷伊克正式应用开始。
“=”是1557年英国剑桥大学的列科尔德引入的。
后来德国数学家莱布尼兹倡议把“=”作为等号。
“>”和“<”分别表示大于和小于。
这两个符号是17世纪的哈里奥特首创的。
美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一出现,就立即风靡全美,用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌,洗牌后没人轮流抽10张,然后每个人每次出一张牌,要用+、-、x、÷以及括号计算得24。
谁先讲出算式,4张牌就归谁,如讲的算式是错的,就要另外拿出两张牌,其他三人则可以每个人取回2张牌,如出示的4张牌上的数确实无法算出24,那么每个人取回自己的牌,当4个人中有一个人手中没有牌时。
谁剩下的牌最多谁就取得胜利。
玩一玩吧。
数学(mathematics 或maths,来自希腊语,“máth ēma”;经常被缩写为“math”),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。
它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。
小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
小输入文本~~输入文本~~输入文本~~输入文本~~输入文本~~标。
先把21-30的数卡,发下去;老师说:22在哪里?把22,25,28,30这些数找出来,老师再说:22的邻居在哪里?再找他们的邻居。
2,读数。
游戏要求:两个一起玩,一人拨珠,一人读数,轮换。
(1),拨珠要拨20-30的数。
(2),如果拨到25,另一人就可以从25读到30或者从25读回20,只要你拨的数在21-29的范围内都有两种读法,随便选一种。
这如果拨到20,就从20读到30,如果拨到30,就要从30读到20。
数学小谜语0+0(打一经剧句)---空城计十(打一中药)---三七1000(打一成语)---漏洞百出九(打一节日)---五四青年节3-2=?(打一成语)---一问三不知1881-1981鲁迅(打一成语)-百年树人数学绕口令六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
数学小游戏九九歌的由来远在公元前的春秋战国时代,九九歌就已经被人们广泛使用。
在当时的许多著作中,都有关于九九歌的记载。
最初的九九歌从“九九八十一”起到“二二如四”止,共36句。
因为为是从“九九八十一”开始,所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间,九九歌才扩充到“一一如一”。
大约在公元十三,十四世纪,九九歌的顺序才变成和现在所用的一样,从“一一如一”起到“九九八十一”止。
现在我国使用的乘法口诀有两种,一种是45句的,通常称为“小九九”;还有一种是81句的,通常称为“大九九”。
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圆的性质
圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条通过圆心的直线。
圆也是中心对称图形,其对称中心是圆心。
垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的2条弧。
垂径定理的逆定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的2条弧。
定义由来
圆形,是一个看来简单,实际上是十分奇妙的形状。
古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮得到圆的概念的。
在一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很像圆。
到了陶器时代,许多陶器都是圆的。
圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。
当人们开始纺线,又制出了圆形的石纺锤或陶纺锤。
古代人还发现搬运圆的木头时滚着走比较省劲。
后来他们在搬运重物的时候,就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走,这样当然比扛着走省劲得多。
圆是一种几何图形。
根据定义,通常用圆规来画圆。
同圆内圆的直径、半径的长度永远相同,圆有无数条半径和无数条直径。
圆是轴对称、中心对称图形。
对称轴是直径所在的直线。
同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。
圆有无数条对称轴,对称轴经过圆心。
认识圆。
班级 姓名计算器是现代人发明的可以进行数字运算的电子机器。
现代的电子计算器能进行数学运算的手持电子机器,拥有集成电路芯片,但结构比电脑简单得多,可以说是第一代的电子计算机(电脑),且功能也较弱,但较为方便与廉价,可广泛运用于商业交易中,是必备的办公用品之一。
除显示计算结果外,还常有溢出指示、错误指示等。
计算器 电源采用交流转换器或电池,电池可用交流 转换器或太阳能转换器再充电。
为节省电能, 计算器都采用 CMOS 工艺 制作的大规 模集成电路。
早期的计算器为纯手动式,如算盘、算筹等。
后来出现机械计算器。
17世纪初,西方国家的计算工具有了较大的发展,英国数学家纳皮尔发明的"纳皮尔算筹",英国牧师奥却德发明了计圆柱型对数算尺,这种计算尺不仅能做加减乘除、乘方、开方运算,甚至可以计算三角函数,指数函数和对数函数,这些计算工具不仅带动了计算器的发展, 也为现代计算器发展 奠定了良好的基础, 成为现代社会应用 广泛的计算工具。
1642年,年仅19岁的法国伟大科学家帕斯卡(Pascaline )发明了第一部机械式计算器, 1694年,莱布尼兹(Leibniz )在德国将其改进成可以进行乘除的计算。
此后,一直要到20世纪50年代末才有电子计算器的出现。
19世纪,巴贝奇将计算工具的概念更往前推,试图创建第一个可编程式计算器,但他建造 的机器太重了,因而无法操作。
20世纪, 20世纪70年代开始,微处理器技术被吸 纳进计算器制程,最初的微处理器是 Intel 于1971年为日本名为Busicom 的计算器公司生产的,1972年惠普 推出第一款掌上科学计算器HP-35。
与电子计算机的最大区别在于:计算器只是简单的计算工具,有些 机型具备函数计算功能,有些机型具备一定的贮存功能,但一般只能存储几组数据。
计算机则具备复杂存贮功能、控制功能,更加强大,在中 国俗称“电脑”计算器和计算机一样都能够实现数据的录入、处理、存 储和输出,但它所以区别于计算机的就是,它不能自动地实现这些操作 过程,必须由人来操作完成。
世界上最小的鸟是蜂鸟,孵出来时还不到1克呢!
表示比较轻的物品的质量,一般用“克”作单位;
表示比较重的物品体的质量,一般用“千克“作单位。
要知道一个物品有多重,我们可以用什么方法呢?要知道一个物品的轻重,可以用秤称。
班级 姓名
饼干110 克
5 千克
电子秤
盘秤
弹簧秤
天平
磅秤
450( ) 30( ) 3( ) 克千克
千克 800( ) 498( ) 8( )
克 克 千克 在 里填上“<”、“>”或“=”。
2千克 200克 2500千克 3克 800克 1千克 2千克 1200克
7000克 7千克
< > > >
= 世界上最大的鸟是鸵鸟,大约有 100 千克重。
它的一个蛋就重 1 500 克。
1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸大约重150吨,它的肾大约重1吨。
世界上最大的袋鼠大约重40千克,最小的约重4克。
姓名:班级 3 2 7 数独的
基本元素 6 5 个;81标准数独中共有数独中最小的单元,单元格:数独顾名思义——每个数字只能出现一次。
9 4 个单元格的集合;9行:横向后在美国发展、世纪末的瑞士,18数独是一种源自数独盘面是个并在日本得以发扬光
大的数字谜题。
个单元格的集合;9列:纵向 8 4 7 在这八十一格中给每一宫又分为九个小格。
九宫,个宫:粗黑
线划分的区域,标准数独中为9的3×3 6 出一定的已知数字
和解题条件,利用逻辑和推理, 1 单元格的集合;每
个1-9的数字。
使1-9在其他的空格上填入已知数:数
独初始盘面给出的数字; 3 4 9 数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一候选数:每个空单元格中可以填
入的数字。
次。
这种游戏全面考验做题者观察能力和推
6 3 数独的基本规则理能力,虽然玩法简单,但数字排列方式却每列及每宫填入数字数独每行、标准数独的规则为:千变万化,所以不少教育者认为数独是训练 3 5
且不能重复。
1-9方式。
头脑的绝佳 5 9 7 6 4 5 6 9 2 1 9 5 3 7 8 5 3 8 1 4 2 8 9 4 7 2 1 6 7 8 2 5 7 9 5 6 9 7 4 4 3 2 9 8 4 2 3 8 9 5 2 2 8 3 7 2 8 7 1 9 5 6 1 8 6 9 3 5 8。
班级:姓名:面积的定义面积的测量单位主要包括:】平方米——国际标准单位1【物体所占的平面图形的大小,边长=正方形面积S=a^2{正方形:} 长×宽=长方形面积S=ab{长方形:平方米10,000】公顷——2【表示二维平(叫做它们的面积。
三2{÷S=ab三角形:} 底×高=平行四边形面积S=ab{平行四边形:} ×边长面积就是所占。
面图形的大小)平方米1,000,000】平方公里——3【下底)角形面积+(上底=梯形面积2{÷h)×a+b(S=梯形:2} 底×高÷=平面图形的大小,平方米,平市制:S=:圆形(正圆)2} ×高÷} 圆周率×半径×半径=圆形(正圆)面积r^2{Π方分米,平方厘米,是公认的】平方市尺2【平方公里0.25】平方市里——1【圆周率×外环半径×=圆形(外环)面积r^2{ΠR^2-ΠS=:圆形(正圆外环)面积单位,用字母可以表示为圆形(正圆扇形)} 圆周率×内环半径×内环半径-外环半径×r^2ΠS=:——平方米666.67】亩——3【平方米1/9²m(。
)²cm,²dm,长方体表/360} 圆周率×半径×半径×扇形角度=圆形(扇形)面积n/360{+(长×宽=长方体表面积{)ab+ac+bc(S=2面积:正2} 宽×高)×+长×高表面积:(正球)球体6} 棱长×棱长×=正方体表面积S=6a^2{方体表面积:4} 圆周率×半径×半径×=球体(正球)表面积r^2{ΠS=4 C 10 6 E A B 15 ? 平1厘米的正方形,面积是1边长是看起来很难吧?呵呵,其实很简单的哟, D 分米的正方形,面积1边长是方厘米。
数学游戏
1.二十四点游戏:利用3×8=24、4×6=24求解.
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
2.利用0、11的运算特性求解.
如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等
3.数学小游戏:火车票的有趣游戏乘车外出,假定你买到
的一张车票号码是 524127,不要改变数字的次序,你能在
数字之间添上数学运算符号,使得数为100吗?要是几个
小伙伴一起乘车,还可以组织一次竞赛:看谁最先用
自己票上的数字得到100?。
数学名言
新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。
——华罗庚
在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
——拉普拉斯
数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为
衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼
第一是数学,第二是数学,第三是数学。
——伦琴
历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,
数学使人高尚,自然哲学使人深沉,
道德使人稳重,而伦理学和修辞
学则使人善于争论。
——培根
在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明
的东西。
——罗素
趣味数学脑筋急转弯
1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指
甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?
2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的
小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为
什么?
3.小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无
尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。
你
猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军
一共钓了几条鱼?
数学绕口令
一个半罐是半罐,两个半罐是一罐;
三个半罐是一罐a半,四个半罐是两
罐;五个半罐是两罐半,六个半罐
是三满罐;七个、八个、九个半罐,
请你算算是多少罐。