师德师风培训活动记录表

幼儿园师德师风培训记录表pdf一、教学内容本节课为人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时，主要内容是分数的初步认识。

通过学习，使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小，并能简单运用分数解决实际问题。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小。

2. 过程与方法：通过观察、操作、比较等方法，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：分数的概念，分数的意义，比较分数的大小。

难点：理解分数的实际应用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：每人一份分数卡片，一份练习题。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引出分数的概念。

2. 知识讲解：讲解分数的意义，分数的组成，分数的比较。

3. 例题讲解：通过几个分数的例子，讲解如何比较分数的大小。

4. 课堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

6. 拓展延伸：引导学生思考分数在生活中的应用。

六、板书设计板书内容：分数的概念，分数的意义，比较分数的大小。

七、作业设计作业题目：1. 分数的概念：填写分数卡片，写出分子和分母的关系。

答案：1. 分子和分母的关系：分子表示有几个部分，分母表示总的部分。

2. 分数的比较：根据分数的意义，可以得出答案。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对分数的概念和意义有了初步的认识，但在分数的比较上，部分学生还存在困难。

在课后，应加强对这部分学生的辅导，让他们更好地掌握分数的比较方法。

拓展延伸：分数在生活中的应用很广泛，可以引导学生观察生活中的一些例子，如商品打折、烹饪等，让学生更好地理解分数的实际意义。

重点和难点解析一、教学内容本节课为人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时，主要内容是分数的初步认识。

通过学习，使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小，并能简单运用分数解决实际问题。

师德师风培训活动记录表物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。

一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。

作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。

工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。

3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。

4) 工作技能培训。

师德师风培训活动记录表
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
会议室徐红芳日年月主持人学习时间地点2320185
师德师风培训活动记录
会议室徐红芳日月年主持人地点学习时间2692018
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂（一）
师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。

一要鼓
励教师把“爱”字写好。

二要让教师努力做最好的自己。

三要
鞭策教师一生只做一件事。

主一要让（二）师以能为基，无能，
则误人子弟二是养师能。

三要让教教师能够站起来做人。

二要让教师能够坐下来做事。

要师能够蹲下去做师。

三是树师风。

求真之风。

（三）师以风为力，风正则悬帆竞发
求进之风。

求益之风。

求美之风。

内一是走自（四）师以魂为上, 有魂则自成人师四是铸师魂。

己的路。

二是做名师“追星族”
三是快乐于桃李芬芳
容。

师德师风培训活动记录表(一)
师德师风是衡量一名教师职业素质的重要标准。

为加强我校教师的师德师风建设，最近我们学校组织了一次师德师风培训活动，并记录了一份师德师风培训活动记录表，以下是具体内容：
一、活动地点：学校报告厅
二、活动时间：2021年11月3日上午9:00-12:00
三、培训主题：加强教师师德师风建设，促进学校和谐发展
四、培训内容：
1. 《教师职业道德规范》解析
主讲人从五个方面介绍了教师职业道德规范的内容和要求，即爱岗敬业；遵守校规校纪；关爱学生，促进学生身心健康成长；诚实守信，普及法律法规；不断学习，提升自己的专业素养。

2. 师德师风教育案例解析
主讲人通过讲述教育案例，引导教师们正确的对待教育问题，增强师德师风意识，并强调用正确的施教方式与学生进行沟通，体现教师的职业素养。

3. 活跃教育氛围的构建
主讲人结合自己的教学实践经验，提出了从教学环境、课堂形式、教
学方法等方面去构建教育氛围，使教学更加生动丰富，增强学生对教育的积极性。

五、参加人数：全校教师300人
六、活动结果：
此次活动让大家在近距离接触优秀教师的同时，更加深入地了解了教师师德师风的内涵。

通过与同行们的交流，大家共同探寻如何更好的培养和践行高尚的师德师风，推动学校的持续发展。

七、后续工作：
为了更好的落实培训活动的成果，学校将结合该次培训中提出的问题和建议，制定出更完善的师德师风培养和管理制度，以更好的推动学校师德师风建设和教师人才队伍建设。

总之，师德师风培训活动的成功举办，为学校师德师风建设打下了坚实的基础，也促进了学生全面而健康的发展。

希望在今后的工作和生活中，我们都能在师德师风建设上做出更多的贡献。

师德师风培训记录表师德师风培训记录表1. 培训日期：XXXX年XX月XX日2. 培训地点：XXX教育学院3. 培训主题：师德师风培训培训内容：本次师德师风培训旨在进一步加强教师的师德师风意识，并提升教师的道德修养和职业素养。

培训从以下几个方面展开：1. 什么是师德师风？师德师风是指教师在从事教育教学活动中应该具备的道德品质和职业形象。

它包括教师的师德、师风和师魂三个方面。

2. 培养良好的师德师风的重要性良好的师德师风是教师从事教育教学工作的基本要求，能够对学生产生积极的影响，促进学生全面发展。

3. 如何理解师德师风的内涵师德是教师的道德水平和道德修养，包括教师的爱心、正直、敬业、奉献、公平公正等方面。

师风是教师教书育人的风格和方式方法，包括掌握专业知识、讲课风格、教学态度等方面。

师魂是教师精神世界的核心，体现在教师对人生的理解、对学生的关爱和激励、对教育事业的热爱和追求等方面。

4. 培养师德师风的途径和方法通过加强教师师德师风教育培训、完善评价机制、加强师德建设制度化等途径，来促进教师的师德师风建设。

5. 培训总结及个人感悟本次师德师风培训使我深刻认识到教师在肩负教育使命的必须时刻保持高尚的师德师风。

作为一名教师，我将坚持道德自律，不断提高教学水平，陶冶学生情操，引导学生健康成长。

以上是对本次师德师风培训的记录和总结。

通过这次培训，我进一步加深了对师德师风的理解，并明确了自己在以后的教育教学活动中应该具备的素养和品质。

我将以良好的师德师风为目标，不断提升自己的综合素质，为学生的全面发展贡献力量。

希望通过我们集体的努力，能够构建一个良好的教育环境，培养出更多品德高尚、学业优秀的未来栋梁之才。

1. 为什么师德师风对教师和教育事业至关重要？师德师风对教师和教育事业至关重要。

师德师风是一名教师的道德底线和职业品质的集中体现。

教师作为学生的引路人和榜样，其言行举止直接影响着学生的行为习惯和道德观念的养成。

师德培训计划及记录表第一部分：培训计划培训主题：师德培训培训目标：加强教师师德意识，提升教师的师德修养和职业道德水平，促进教师的全面发展，提高教育教学质量。

培训对象：全校教师培训时间：2022年6月1日-6月5日培训地点：学校会议室培训内容：第一天：师德概念及意义，师德对教师的重要性，教师的师德标准和要求。

第二天：教师的职业操守，教师的职业修养，教师的职业道德规范。

第三天：教师的师德修养，教师如何树立正确的人生观、价值观和世界观。

第四天：教师的言行举止规范，教师的人际关系处理，教师的师德典范。

第五天：教师的心理健康，教师的自我管理，教师的成长与发展。

培训形式：讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动讨论等。

培训材料：师德相关的课件、案例资料、培训手册等。

培训评估：通过问卷调查、听取意见、观察教学实践等方式进行。

第二部分：师德培训记录表培训时间：2022年6月1日培训地点：学校会议室培训内容：师德概念及意义，师德对教师的重要性，教师的师德标准和要求。

培训督导：校领导培训内容记录：上午8:30-9:00 开班仪式，校领导致辞并介绍培训内容和目标。

上午9:00-10:30 专家讲座：“师德概念及其重要性”。

介绍师德的概念和意义，强调教师作为社会的榜样和引路人的重要性。

上午10:30-10:45 休息上午10:45-12:00 小组讨论：以“我看师德”为话题进行小组讨论，探讨师德在教师工作中的具体表现。

下午1:30-3:00 讲座：“教师的师德标准和要求”。

介绍教师的师德标准和要求，引导教师认清自己的角色和责任。

下午3:00-3:15 休息下午3:15-5:00 角色扮演：通过角色扮演的形式，模拟教师在工作中常见的师德问题，让教师身临其境地感受并思考如何处理。

培训反馴：教师们在结业之前填写了培训效果评估问卷，并进行了座谈交流。

绝大多数教师表示通过本次培训，对师德有了更深入的认识，对自己的师德要求也有了更高的期望。