幼儿园考核细则表

幼儿园教职工考核细则模版一、综合素质考核部分1. 专业知识与教学能力考核1.1 掌握专业知识，具备良好的教育背景和相关专业技能；1.2 具备良好的教学方法和教学技巧，能够有机地结合幼儿发展特点进行教学；1.3 具备个性化教学能力，能根据幼儿的不同需求制定教学方案。

2. 课堂管理与组织能力考核2.1 能够有效组织课堂教学，确保课堂秩序良好；2.2 能够合理安排教学时间和教学内容，做到课程进度合理；2.3 能够合理安排幼儿座位，确保每位幼儿都能得到充分关注。

3. 观察与评估能力考核3.1 具备良好的观察能力，能够及时捕捉幼儿的行为特点和表现；3.2 能够基于观察结果进行准确评估，为幼儿制定个性化发展方案提供参考；3.3 能够与家长进行良好的沟通，分享幼儿的表现和进展情况。

二、工作态度考核部分1. 诚信与责任心考核1.1 勤奋工作，能够按时按质地完成工作任务；1.2 对工作负责，能够积极主动地解决工作中的问题；1.3 遵守园所规章制度，维护园所的正常秩序。

2. 与人沟通与合作能力考核2.1 能够与同事之间进行良好的沟通和合作，共同完成工作任务；2.2 能够与家长之间建立信任和互相沟通的良好关系；2.3 具备团队合作精神，能够积极参与团队活动。

3. 热情与耐心考核3.1 对幼儿热情友善，能够积极主动地与幼儿互动，关心和照顾每位幼儿；3.2 能够耐心倾听幼儿的需求和问题，并及时给予回应和解决方案；3.3 能够与园所家长进行有效沟通，耐心解答家长的问题和疑虑。

三、专项能力考核部分1. 安全管理能力考核1.1 具备应急处理能力，能够在紧急情况下妥善安抚幼儿；1.2 能够正确运用安全知识和技能，确保幼儿的安全；1.3 能够有效地进行安全事故预防和应对措施的制定。

2. 创新与教育研究能力考核2.1 具备教育研究能力，能够不断学习和更新幼教知识；2.2 能够在教育教学中创新，推广先进的教学方法；2.3 能够积极参与教研活动，为园所的教学质量提供支持。

幼儿园园长考核评价细则表幼儿园园长工作考核评分表（二）考核项目：园所管理考核目标：评估园长在园所管理方面的表现。

教龄一年分基础条件：学历：本科学历5分、专科学历4分、中专及高中学历3分、初中及以下学历1分。

教师资格证：全国教师资格证5分，区教师资格证2分，没有不得分。

园舍基本用房：完善，有活动室、寝室、保健室、多功能活动室、办公室。

缺1室扣1分。

设施设备：实施达到省定标准，达不到标准扣1分。

教玩具配备办园条件：教玩具配备：基本达到省定标准，其中自制教玩具达三分之一。

自制教玩具达不到标准扣2分。

确立方向：目标明确，并上墙。

3分。

档案整理：各类档案按标准整理规范、齐全。

缺一项扣1分，扣完为止。

装饰更换：室内外装饰符合幼儿年龄特点，并及时更换。

不符合幼儿年龄扣2分，不及时更换扣5分。

教玩具放置：按类放置，便于幼儿取放，并且整齐、卫生。

3分。

计划齐全：全园各类计划齐全，符合本园实际。

缺一项扣1分，扣完为止。

教育方向：有办园理念、方向，有园风园训。

查阅资料记3分。

档案规范：查阅档案，档案规范、齐全记10分，不规范扣2分，不齐全扣2分。

园所管理具管计划制度：规章制度：全园规章制度齐全，并由执行记录等材料。

缺一项扣1分，扣完为止。

财务公开：严格执行收费标准，无乱收费现象。

家长举报有乱收费现象并属实，扣2分。

公开制度：严格园务公开制度，园长不得自己来办公室报账，所有开支要向全园教师公开通报。

账务不公开扣2分。

教师形象：要做到为人师表，不穿奇装怪服，不穿高跟鞋跟幼儿一起参与活动。

发现有教师有其现象每人次扣2分。

业务能力：教师专业不断提升，业务能力不断加强。

通过听课、看活动，酌情扣分。

干私活：在幼儿园教师不干私活，每时每刻不离开幼儿。

发现有教师有其现象每人次扣2分。

安全管理：安全制度：有安全制度和安全预案。

资料不齐全，一项扣2分。

安全演练：每学期每项安全至少要有1次安全演练，每学期要向老师、幼儿、家长进行2次安全培训。

幼儿园教师考核表细则幼儿园教师量化考核暂行规定(2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。

为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。

本规定以二百分制计算。

一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分)，合格(7分)，遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的现象;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。

有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②同期违反计生政策，被查处者;③体罚、变相体罚学生，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。

对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分(以学园最后核实为准，下同)。

二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。

教师请假1-2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。

1、有下列情况者分别予以扣分。

①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分)。

幼儿园保育员月度绩效考核细则表1. 背景幼儿园保育员是幼儿园中起关键作用的岗位之一。

为了提高保育员的工作绩效，制定本月度绩效考核细则表，以便对保育员的表现进行评估和奖惩。

2. 考核指标2.1 保育工作表现* 守时上班，不早退、不迟到* 具备良好的沟通和互动能力，能积极与学生、家长进行有效的交流* 关心照顾学生，对学生有耐心、关爱和爱心* 能正确执行教育计划和教学要求，确保学生的安全与健康* 积极参与园所活动，能够与园所其他人员有效合作2.2 职业素养* 具备良好的职业道德和职业操守，能够遵守规章制度* 保持良好的工作态度，工作中不懈怠、不临时请假* 具备较强的团队合作意识，能够与同事协作共同完成工作任务* 具备创新意识和问题解决能力，能够主动解决工作中出现的问题* 具备适应能力，能够应对各种工作压力和园所需求的变化3. 考核方法3.1 考核周期按月进行考核，每月考核一次。

3.2 考核评分采用打分制进行考核评分，满分100分，每项指标的权重可根据实际情况进行调整。

3.3 考核结果根据考核评分，分为三个等级：* 优秀：90分及以上* 良好：80-89分* 合格：70-79分* 不合格：70分以下4. 奖惩措施4.1 奖励* 优秀：给予奖金、表彰或其他奖励措施* 良好：给予肯定，并表达感谢和鼓励的话语4.2 惩罚* 合格：正常工资待遇* 不合格：进行警告，并要求进行改进，连续三次不合格者将进行解雇处理5. 总结通过制定本月度绩效考核细则表，旨在激励幼儿园保育员提高工作绩效，促进其职业成长和发展。

同时，通过奖惩措施，对保育员的工作表现进行及时肯定和补充，确保保育员在工作中充分发挥作用，为幼儿园的发展做出贡献。

一、总体原则1.按照幼儿园的具体情况，制定年度考核评分细则，全面评价教职工的工作表现和能力水平。

2.年度考核评分应以客观、公正、公平的原则为依据，遵守幼儿园的规章制度。

3.年度考核评分应根据教职工的岗位职责、工作目标和实际贡献来进行评价，并及时进行回馈。

4.年度考核评分结果将作为教职工晋升、职称评定、绩效奖金等相关事项的重要依据。

二、考核内容和权重分配1.教育教学工作（40%）（1）教育教学质量：包括授课方式、教学效果等方面的评价，权重为20%。

（2）课件设计与备课情况：包括课件设计的质量和备课的充分性，权重为10%。

（3）教育教学研究和创新：包括研究成果和对教育教学的改进和创新，权重为10%。

2.班级管理工作（30%）（1）学生管理：包括学生的行为习惯养成、学生的个人发展等方面的评价，权重为15%。

（2）班级团队协作：包括与班级内其他教职工的合作和协作能力，权重为10%。

（3）家长沟通和协作：包括与家长的沟通和协作能力，权重为5%。

3.个人能力和素养（20%）（1）专业知识技能：包括对幼儿教育和心理学知识的掌握情况，权重为10%。

（2）职业道德与师德：包括在工作中的职业道德和师德表现，权重为5%。

（3）自我发展和提升：包括个人学习和进修情况，权重为5%。

4.职能支持和贡献（10%）（1）秩序安全管理：包括对幼儿园秩序和安全的管理情况，权重为5%。

（2）组织活动和文化建设：包括组织丰富多彩的幼儿活动和文化建设情况，权重为5%。

5.业务学习和研究（最多加分10%）（1）参加继续教育的学习和培训：包括参加各类培训和学习的情况，最多加分5%。

（2）参加教研和学术交流活动：包括参与教研和学术交流的情况，最多加分5%。

三、评分等级和奖励措施1.年度考核评分按照90分以上为A级，80-89分为B级，70-79分为C级，60-69分为D级，60分以下为E级进行区分。

2.A级评分的教职工将获得年度绩效奖金，并享有晋升和职称评定的优先机会。

幼儿园教师月考核打分细则一、教学工作（满分30分）1.课程设计与准备工作（满分10分）教师在每周的教学计划、教具准备、教材选择等方面是否做到充分准备和计划合理。

根据准备的充分程度评分。

2.教学实施（满分10分）教师在教学过程中是否能够有效地组织和引导学生，教学内容是否生动有趣、寓教于乐。

教学表现评分。

3.教学效果（满分10分）教师在教学过程中是否能够有效地提高学生的学习成绩和学习兴趣，评分根据学生的学习效果来判断。

二、教务工作（满分20分）1.教育教学研究（满分10分）教师是否积极参加教育教学研讨活动，是否主动学习新的教学方法和教材，评分根据教师的参与度和研究成果。

2.班级管理与日常工作（满分10分）教师是否能够有效地管理班级，组织并参与各类活动，是否完成教育教学相关的各项日常工作，评分根据教师的管理能力和工作情况。

三、师德师风（满分20分）1.敬业爱岗（满分10分）教师对待教育事业是否充满热情，是否能够积极履行教育职责，评分根据教师对教育事业的投入程度。

2.生活作风（满分10分）教师是否具备良好的生活习惯和作风，是否能够体现良好的师德师风，评分根据教师的言行举止和生活作风。

四、个人素质（满分20分）1.业务能力（满分10分）教师在教育教学方面的专业能力水平和技能是否达到要求，评分根据教师在业务能力方面的表现。

2.自我评价与反思（满分10分）教师是否能够客观地评价自己的工作情况和不足之处，并能够积极改进和提高，评分根据教师对自己的评价和改进情况。

五、团队合作（满分10分）教师是否能够积极配合和支持学校和同事的工作，是否能够与团队成员进行良好的合作和沟通，评分根据教师在团队合作方面的表现。

六、自我发展（满分10分）教师是否能够积极参加培训和进修班，提高自身的专业素质和技能，评分根据教师在自我发展方面的努力程度和效果。

以上是一份幼儿园教师月考核打分细则，根据实际情况可进行适当调整和完善。

这样的打分细则能够帮助学校和教师共同提升工作质量，提高教育教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿园教师师德师风考核细则一、师德表现:10分二、出勤情况:10分三、安全工作:10分四、财产保管:5分五、卫生常规:20分六、保教工作：30分七、家长工作：15分师德表现10分1.优秀10分，合格7分，不合格0分。

遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用的，评为优秀2.不合格:表现较差，业绩低劣，不能担任所分配的任务，有下列情景之一的定为不合格。

3.有下列情形之一者，不能定为优秀。

(1)有明显体罚和变相体罚学生的现象，一次扣2分。

两次及两次以上定为不合格。

(2)上班时仪表不规范者。

如:披长发、穿拖鞋、留长指甲涂抹彩色指甲油、戴大耳环、奇装异服、穿高跟鞋等。

扣1分(3)上班时行为不规范者。

如:玩手机、吃零食、聊天、串班等发现一次扣1分并点名批评一次。

(4)工作态度消极应付，接受任务推三阻四，不按时完成上级布置的任务。

一次扣2分(5)同事之间搬弄是非造成一定影响的、与家长关系紧张而影响学校声誉的。

一次扣3分。

情节严重的要在会议上点名批评或公开检讨(6)不节约水电。

发现一次扣1分(7)上班期间电脑只可以作为当时幼儿活动使用，违规使用发现一次扣2分二、出勤情况10分有下列情形者予以扣分:(1)病假1天以上的出具医院证明的，不扣分。

不出具医院证明的当事假处理。

请假一天以上的，每天扣1分，并扣除50元(2)事假(不包括婚、丧、产及公差)，每月累计不超过半天(四小时)的不扣分，1天及以上的，每天扣1分，并扣除50元。

一个月事假不得超过一周，否则自动离岗。

(3)旷课每节扣1分，罚款20元(4)退到、早退、私自调课每次扣1分，罚款10元。

偿2.班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分3.教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，视情况酌情扣分或罚款。

(如:下雨发现教室未关窗户，罚当班教师50元:未关窗户造成教室地板潮湿罚当班教师100元;造成教室地板浸水，教师要照价赔偿:未关水造成教室进水，教师要照价赔偿)4.节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并把握好用电用水时间，如出现浪废现象，每次扣1分五、卫生常规:20分活动室5分1.室内卫生清洁，空气清新，按时通风消毒，无纸屑、痰痕、沉积灰、脏水等。

幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表一、师德方面：40分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。

2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。

3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。

4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。

5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。

6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。

教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。

7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。

（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。

2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。

3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。

（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。

2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。

3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。

4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。

5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。

6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。

幼儿园各岗位人员考核细则一、教师考核细则1.任务完成情况考核：评估教师在完成日常教学任务、准备教案、制定教学计划和安排学习活动上的表现情况。

2.教学效果考核：考察教师在学生学习成果展现上的能力，包括学生的综合素质、学习技能以及个人成长。

3.教学方法和手段使用考核：评估教师在教学中使用的方法和手段是否适合幼儿，能否吸引幼儿的注意力和积极参与。

4.教育教学理念考核：考察教师对幼儿园教育教学理念的理解和应用情况。

5.管理能力考核：评估教师在班级管理、学生纪律管理以及小组活动管理等方面的能力。

6.职业道德考核：考察教师的职业道德水平，包括对学生的爱心、责任心以及对教育事业的热情和执着。

7.师德师风考核：评估教师在言行举止、形象仪容等方面是否符合幼儿教师的职业要求。

8.自我学习和提升考核：考核教师的自我学习和提升意识，包括参加教育培训、阅读相关教育书籍等方面的积极性和效果。

9.与家长沟通能力考核：评估教师与家长的沟通能力和服务态度，包括家长满意度调查和家长反馈等。

1.日常护理考核：评估保育员在幼儿日常护理中的表现，包括喂饭、换尿布、洗手、睡前整理等。

2.安全保障考核：考察保育员对幼儿安全的重视程度，包括安全防范意识、应急处理能力等。

3.耐心和细心考核：评估保育员对幼儿的耐心和细心程度，包括对幼儿情绪的疏导、细心观察幼儿的身体变化等。

4.亲子关系建立考核：考察保育员与幼儿家长的沟通能力和亲子关系建立情况。

5.自我学习和提升考核：评估保育员的自我学习和提升意识，包括参加培训、阅读相关书籍等方面的积极性和效果。

6.职业道德考核：考察保育员的职业道德水平，包括对幼儿的爱心、责任心以及对职业的热情和执着。

7.师德师风考核：评估保育员的言行举止、形象仪容等是否符合幼儿保育员的职业要求。

1.环境卫生考核：评估园务员对幼儿园环境卫生的重视程度和保持情况。

2.设施设备维护考核：考察园务员对幼儿园设施设备的维护情况，包括维修、保养等。

# 幼儿园考核制度细则表安全1. 背景介绍幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，保障幼儿园安全至关重要。

幼儿园考核制度的实施可以有效地确保幼儿园的安全，促进孩子们的健康发展。

本文将详细介绍幼儿园考核制度细则表中关于安全方面的要求。

2. 幼儿园安全规范2.1. 人员管理•幼儿园教职员工–幼儿园应严格审核教职员工的资格和背景，确保其具备相应的资质和经验。

–幼儿园应定期进行安全培训，提高教职员工的安全意识和应变能力。

–对于违反幼儿园安全规定的工作人员，应采取相应的纪律处分措施。

•幼儿园学生家长–幼儿园应与家长建立良好沟通渠道，及时告知家长有关幼儿园的安全规定和要求。

–家长应配合幼儿园的安全工作，积极参与相关活动，并确保孩子们按时到校、离校。

2.2. 安全设施•消防设施–幼儿园应配备完善的消防设施，包括消防器材、疏散通道、烟雾报警器等。

–定期检查消防设施的运行情况，确保其正常工作。

•安全出口–幼儿园应设置明显的安全出口标识，并确保出口畅通无阻。

–定期检查安全出口的应急疏散功能，进行演练和培训。

2.3. 安全管理•课堂安全–幼儿园教职员工应定期检查课堂环境，确保安全教育设施和教具的完好无损。

–在课堂上，教职员工应注意保持课堂秩序，确保学生的人身安全。

•操场安全–幼儿园应定期检查操场的设施和地面情况，确保无安全隐患。

–学生在操场上活动时，教职员工应加强巡视和管理，防止意外事故发生。

•食品安全–幼儿园应制定食品安全管理制度，严格控制食品的来源和加工过程。

–厨房应保持洁净，食品储存应符合规定的温度要求。

3. 安全考核要求3.1. 考核内容•幼儿园安全设施的完整性和可用性。

•幼儿园教职员工的安全意识和培训情况。

•课堂、操场和食堂的安全管理情况。

3.2. 考核指标•安全设施合格率。

•教职员工安全培训的出勤率。

•事故发生率和处理情况。

3.3. 考核周期•可以根据实际情况确定考核周期，一般建议每学期进行一次综合考核。

4. 考核结果及改进措施4.1. 考核结果•根据考核指标的评估结果，对幼儿园的安全状况进行评定，分为合格、需要改进和不合格三个等级。

幼儿园保育员考核细则表前言幼儿园保育员是受雇于幼儿园的工作人员，他们的工作是为幼儿提供安全、健康、体育、游戏和教育活动。

与此同时，保育员还需要与家长进行沟通，了解家长的需求并提供帮助。

在这项重要职责中，保育员的工作表现尤为重要。

为此，幼儿园需要考核细则表来评估保育员的工作表现。

幼儿园保育员考核细则表一、工作态度1. 交流与沟通能力评估幼儿园保育员的第一个因素是交流与沟通能力。

保育员需要与幼儿、家长和同事进行沟通。

在幼儿园中，保育员应该表现出积极关注幼儿的态度和用心聆听家长需求的能力。

2. 团队合作精神团队合作精神对保育员的工作表现同样重要。

保育员需要与同事相互协作，共同完成园内日常任务。

同时，保育员应该为工作环境做出贡献，保持积极的工作态度。

二、教学质量1. 教学与指导能力教学与指导能力是评估保育员的另一个因素。

保育员的工作职责是设计和实施儿童活动，并帮助幼儿学习正确的社交行为和语言表达能力等。

评估保育员的教学质量表现需要从他或她对幼儿关注度、指导能力、教学技巧、专业知识等方面进行综合考核。

2. 班级管理班级管理也是对保育员教学质量的评估因素之一。

保育员需要管理一群有独立性的幼儿，在幼儿园中指导和照顾他们。

评估其工作表现时，需要看保育员能否有效地管理幼儿行为，维持课堂秩序和安全。

三、保育质量1. 照看和照顾能力幼儿保育员的基本职责是看护幼儿，保证其安全和健康。

对于这一点，对保育员工作表现的评估将会关注他们是否能够提供足够的照顾和看护照顾幼儿的需要。

除此之外评估者会关注保育者的工作细节和如何减少事故发生的能力。

2. 营养饮食和卫生除了照顾和看护之外，保育员还需要确保幼儿获得科学合理的营养饮食。

他们需要为孩子们提供健康的早餐、午餐和下午茶。

在对保育质量的评估中，还需要考察保育员的卫生管理方案，包括如何进行儿童教育、主题活动和其他活动的准备。

四、个人发展1. 学习计划和成就为了保证保育员的知识水平和技能质量的不断提高，保育员还需要对自己的发展进行安排，并尽力实现计划。

幼儿园师德师风工作考核细则评分
表（范本）
姓名：任教班级：
考核时间:
3、工作踏实肯干，任劳任怨，不
计个人得失。

5分
4、工作时间无无故迟到，早退旷工现象。

5分
5、正确处理与家长之间的纠纷与
矛盾。

5分
6、尊重领导，服从安排，顾全大局，主动为幼儿园排忧解难。

5分
1、热爱教育事业，热爱幼儿，安
心工作。

5分
2、对幼儿有爱心、耐心、细心，工作方法得当。

5分
3、正确处理与同事之间的关系，团结友爱，不挑拨离间，不散布
消极言论。

6分
4、接待家长热情，积极沟通，家长反映良好。

6分
5、举止端庄，衣着、服饰大方得体，使用文明用语，保证树立良
好的教师形象。

6分
6、同事之间团结协作，不吵架，
考核要求：每学期中或学期末对全园教职工进行考核，通过自评和园评考核，最终考核结果如下：95分以上为优秀；80-95分为合格；80分以下为不合格。

幼儿园安全质量考核细则评分表幼儿园安全管理考核细则一、基本安全管理制度1.安全管理组织（1）建立健全安全管理组织机构，明确各级安全管理人员职责。

评分标准：有完善的组织机构及职责分工，得5分。

（2）定期召开安全工作会议，研究解决安全问题。

评分标准：每月至少召开1次，得5分；每季度至少召开1次，得3分。

2.安全规章制度（1）建立健全安全规章制度，包括安全责任制、安全培训制度、安全检查制度等。

评分标准：制度完善，得10分。

（2）将安全规章制度上墙，便于全体员工查阅。

评分标准：上墙制度完整，得5分。

二、安全教育培训1.安全教育培训计划（1）制定年度安全教育培训计划，明确培训内容、时间、对象等。

评分标准：计划完整，得5分。

（2）按照计划开展安全教育培训，确保员工掌握安全知识。

评分标准：培训到位，得10分。

2.安全培训效果评估（1）对安全培训效果进行评估，了解员工掌握程度。

评分标准：评估有效，得5分。

（2）对培训不合格人员进行补训，确保全员安全意识提高。

评分标准：补训到位，得5分。

三、安全检查与隐患整改1.安全检查制度（1）建立健全安全检查制度，明确检查周期、内容、方法等。

评分标准：制度完善，得5分。

（2）定期开展安全检查，确保安全隐患及时发现。

评分标准：检查到位，得10分。

2.隐患整改（1）对检查中发现的安全隐患，及时制定整改措施。

评分标准：整改措施有效，得5分。

（2）整改措施落实到位，安全隐患得到消除。

评分标准：整改到位，得10分。

四、事故处理与应急预案1.事故处理（1）建立健全事故处理制度，明确事故报告、调查、处理程序。

评分标准：制度完善，得5分。

评分标准：处理到位，得10分。

2.应急预案（1）制定应急预案，包括火灾、地震、食物中毒等突发事件。

评分标准：预案完善，得10分。

（2）定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力。

评分标准：演练到位，得5分。

五、安全设施与器材1.安全设施（1）完善安全设施，包括消防器材、安全通道、安全标志等。