远程培训各学科讲座专题名称及授课名师表-福建莆田第五

第1篇姓名：张伟职称：教授级高级教师研究领域：基础教育课程与教学论、教育信息技术工作单位：XX师范大学教育学院教育背景：张伟教授，1965年出生于我国东北某城市，1987年毕业于XX师范大学教育学专业，获得学士学位。

1990年，张教授进入XX师范大学继续深造，并于1993年获得教育学硕士学位。

2001年，张教授赴美国哥伦比亚大学进行访问学者研究，主攻教育信息技术与基础教育课程整合。

2005年，张教授回国后，继续在XX师范大学教育学院任教，并于2010年晋升为教授。

学术成就：张伟教授在基础教育课程与教学论、教育信息技术等领域取得了丰硕的学术成果。

以下为其部分代表性成就：1. 专著与教材：张教授主编了《基础教育课程与教学论》、《教育信息技术与课程整合》等专著和教材，深受广大教师和学生的喜爱。

2. 学术论文：张教授在国内外核心期刊发表学术论文30余篇，其中多篇论文被CSSCI收录。

其论文《信息技术与课程整合的理论与实践》在学术界引起了广泛关注。

3. 科研项目：张教授主持了多项国家级和省部级科研项目，如“基础教育课程与教学论研究”、“教育信息技术与课程整合研究”等，为我国基础教育改革与发展提供了理论支持和实践指导。

4. 社会服务：张教授积极参与教育实践活动，为全国各地教师开展培训、讲座和研讨会，深受教师好评。

教研活动经验：张伟教授在教研活动中积累了丰富的经验，以下为其部分主要教研活动经验：1. 课程改革：张教授在基础教育课程改革中发挥了重要作用，他提出的教学理念和方法被广泛应用于全国各地学校，推动了我国基础教育课程改革的深入发展。

2. 教育信息技术：张教授长期关注教育信息技术的发展，他提出的“教育信息技术与课程整合”理论，为我国教育信息化建设提供了重要指导。

3. 教师培训：张教授担任过多个教师培训班的讲师，他深入浅出的教学风格和丰富的实践经验，使学员们受益匪浅。

4. 学术交流：张教授积极参与国内外学术交流活动，他与国际知名学者共同探讨教育改革与发展问题，为我国教育事业的发展贡献了自己的力量。

莆田市教育局关于做好2017年普通中学教学公开周活动的通知莆教中〔2017〕51号各县区(管委会)教育局(事务局)，市教师进修学院，市直有关中学：为进一步开展我市校际交流，充分发挥优质学校教育教学及名优教师的示范和辐射作用，促进我市教育事业均衡发展，带动全市中学教育教学水平的提高。

根据《莆田市教育局关于开展2017年普通中学教学公开周活动的通知》（莆教中〔2017〕15号）精神，经各县区及市直有关单位选拔推荐，共推荐出市级公开周承办学校初中7所、高中8所，公开课共384节，公开课评课主讲教师共384人次，专题讲座共35场。

为切实推动本年度教学公开周活动高效有序开展，现将做好我市2017年普通中学教学公开周活动通知如下：一、公开周活动安排表二、具体要求1.全校开放，精品推荐为确保公开周活动扎实、有效开展，承办学校在举行公开周期间，做到全体教师参与，所有课堂全部开放。

承办学校公开周期间的承办方案、课程表、任课教师表、学校作息时间表、学科进度表及学校联系人电话等须在各校承办前一周打包发送到市教育局中教科邮箱：我局收集后在莆田教育信息网（网址：）公告栏中公布，学校同期在本校网站上公布。

所有公开课和专题讲座由承办学校全程录制并上传到莆田教育视频网。

2.规范组织，共同提高（1）参与听课的教师必须出具派出单位介绍信，并事先与对方学校联系人沟通，做好听、评课学科和教师人数登记，前往听课的学校领队，应安排本校相关学科教师共同参与听、评课活动。

（2）各承办学校要安排专人做好听课评课人数调控，来访教师登记、统计，听课记录表的发放，安排评课过程记录以及印发等相关工作；听课回执单统一在评课结束后发放。

（3）公开周的评课活动由市进修学院学科组教研员负责评课的召集、主持工作；评课主讲教师负责公开课的首席评析。

（4）本次公开周共安排35场专题讲座，各县区、各学校要积极派教师参与听讲。

（5）公开周活动结束后，举办公开周的学校负责做好来访听课情况汇总统计，并在第二周发送到市教育局中教科及辖区教育局中教股邮箱，市教育局将适时公布教学公开周活动中各县区（管委会）教育局（事务局）、各学校组织教师听课、参与评课情况。

莆田市教师进修学院文件莆市教院【2009】训4号关于举办第一期中学语文、中学数学、中学英语中青年市级学科带头人培训班的通知各县区（管委会）教育局（事务办），市直有关学校：为建设一支符合时代要求、能发挥示范和辐射作用的学科带头人队伍，根据莆教[2005]人12、13号文件有关精神，决定举办第一期中学语文、中学数学、中学英语中青年市级学科教学带头人培训班。

现将有关事项通知如下：一、培训对象培训对象为经市中小学中青年学科带头人评选推荐领导小组确定的第一批中学语文、中学数学、中学英语市级学科带头人培养对象96名（莆教[2009]人4号，名单见附表）。

二、培训时间、内容和形式（一）培训时间：学科带头人每期培训周期为2年。

整个培训过程包括理论研修、实践研究和反思总结三个过程的循环往复。

1．2009年计划：2009年5月11日上午报到，5月11日下午至5月15日第一次集中理论学习，进行通识培训、布置任务（时间5 天）；逾期2天未报到者，取消其培训资格。

2009年 10 月第二次集中理论学习，进行学科理论学习、本市现场教学观摩与学术研讨活动（时间10天）。

2.2010年—2011年4月计划根据培训进展情况和需要另定。

（二）培训内容1.通识研修和学科研修；2.全面提高和课题研究。

（三）培训形式1．集中培训与分散跟踪指导相结合；2．培训与使用相结合。

三、培训经费1．培训费600元/人，资料费200元/人。

该费用主要用于购买教材、论文汇编、课题研究指导及专家讲课费、差旅费等支出。

2．以上费用及参训教师的差旅费、住宿费等由培训对象所在学校承担，从财政部门按教师年工资总额的1.5％核拨的培训经费中列支。

四、培训地点莆田市教师进修学院新院区。

地址：丰美路东段。

乘公交2路、5路、8路、21路在延寿路与丰美路交汇处中国联通下车，往东约400米（信辉阳光城旁）。

五、组织管理1．市级中小学中青年学科带头人培养培训工作由市教育局统一领导，人事与师资管理科具体负责实施。

附件一：城厢区第二批、第三批骨干教师培养对象培训团队成员名单附件二：城厢区第二批、第三批骨干教师培养对象培训班级编排表（预排）备注：班级组别编排为了方便管理及研讨，各位学员须按照本学科进行网络学习；导师和学员可以根据实际情况进行双向选择，重新编组后上报班主任。

附件三：城厢区第二批、第三批骨干教师培养对象培训总课程表（预排）备注：培训时间为上午8:30-11:30，下午2:30-5:30；集中培训因受讲师工作、行程安排影响，如有变化届时另行通知。

附件四：城厢区第二批、第三批骨干教师培养对象网络学习内容、进度安排表一、培训说明为贯彻落实福建省人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》的文件精神，有效地提高中小学教师的教育教学能力，促进中小学教师专业化成长，全面提升教育教学质量。

根据骨干教师的教育发展战略和区教育局的工作部署，制定骨干教师专业化成长的培训实施方案。

二、培训任务城厢区教师进修学校与福建省中小学教师远程培训中心合作，依托海西教育网共同对第二批、第三批区级骨干教师培养对象进行远程培训。

培训时间：2014年2月24日——2014年4月4日三、培训内容和方式（一）培训内容。

围绕推进素质教育和提升教师专业化的要求选择和安排培训课程，培训课程以解决教师在实施新课程过程的问题和困惑为目标选择并设计学习内容；问题的选择贴近实际、贴近课堂、贴近学科；问题的起点和难度适宜骨干教师；课程内容以案例为载体展开，聚焦新课程实施过程中的疑点、难点与重点，力求解决实际问题。

增强培训的前瞻性、实用性和有效性。

培训内容主要由四个部分组成：1、教师专业成长；2、学科教学技能；3、学科专业知识；4、教学研究能力。

（二）培训方式。

培训采用远程培训和校本研修相结合的方式进行。

为创新教师教育体制，变革教师培训模式和手段，以信息化带动教师培训的现代化，经研究决定，远程培训依托福建省中小学教师远程培训中心——海西教育网（）开展。

福建莆田现代名人录1000多年来，莆仙人繁衍至今，境内有310.26万人口，播迁海外和港澳台同胞有70多万人，共计530多个姓氏。

莆田市姓氏研究会秘书长林春德告诉记者，早在汉代，陈、胡、何姓人口开始入莆，陈氏来到九华山，胡氏来到壶公山，何氏来到九鲤湖，他们是最早入莆的三姓。

据莆田市公安局户籍部门统讣，莆田陈姓48万人，林姓44万人，黄姓22万人，三姓总人口占全市30%郑、吴、李、张.蔡等姓人口均超过10万人，全市有52个姓氏人口超万，110个姓氏人口达千人，420多个姓人口在千人以下。

莆田籍名人简要罗列如下：林兰英（1918- 2003）中国半导体材料之母、世界级的科学家：1918 年生，福建莆田县人。

陈宜瑜，莆田市仙游县人，国家自然基金会主任。

闵桂荣，卫星技术专家，莆田人，中国科学院、中国工程院和国际宇航科学院三院院士。

历任中国空间技术研究院院长、卫星总设计师、。

林华宝（1931.03.29—2003.08.17）,福建省莆田市人，中国工程院院士，空间返回技术专家，中国返回式卫星的主要开拓者之一。

吴淞笙（1945年4月4日〜2007年12月23日）圉棋名手。

九段。

福建莆田人。

翁祖烈（1909-1992）,福建省莆田市城厢人。

国家级田径裁判员。

陈肇雄，国际机器翻译科研领域的知名专家，现为湖南省副省长。

林文肯，1945年11月出生，福建莆田人。

国务院侨务办公室纪检组组长。

林元培（1936. 2. 8-）桥梁专家。

出生于上海市，福建省莆田县人。

主持工程设计主要成就和贡献（1）上海南浦大桥（获1994年国家科技进步一等奖）（2）上海杨浦大桥（获詹天佑土木工程大奖）（3）上海徐浦大桥（获国家优秀设计金质奖）（4）上海卢浦大桥（5）重庆嘉陵江石门大桥（获1991年国家科技进步一等奖）、李家沱长江大桥（获国家优秀设计金质奖）（7）东海大桥杨浦大桥建成时，不仅跨度为当时的世界第一，在造型上创造了许多的世界第一。

专家授课课程表9月6日：9月6日上午，功能神经影像专题（钟山宾馆）开幕式及照相 8:00~8:30 上半场 8:40~10:40 主持人：韩璎高家红北京大学神经元放电脑功能成像 8:40~9:20翁旭初杭州师范大学颅脑损伤的磁共振脑功能成像 9:20~10:00of resting-state fMRI signal10:00~10:40臧玉峰杭州师范大学 Frequency-dependentanalysis茶歇// 下半场 10:50~12:10 主持人：王霄英贺永北京师范大学Imaging Brain Network Hubs in Health and Disease 10:50~11:30母其文南充市中心医院重复经颅磁刺激治疗小儿脑瘫后功能网络及网络连通性的动态变化 11:30~12:109月6日下午分子影像与基金申请政策（钟山宾馆）上半场 14: 00~16:00 主持人：程敬亮冯峰国家自然科学基金委科学基金国际合作概况14:00~14:40李恩中国家自然科学基金委 TBD 14:40~15:20茶歇// 下半场 16:20~18:10 主持人：XXX田捷中国科学院自动化研究所放射组学及其肿瘤临床与应用 15:40~16:20刘士远第二军医大学长征医院 PET-CT在肺部疾病诊治中的作用 16:20~17:00郭佑民西安交通大学医学院第二附属医院分子治疗及分子影像研究进展 17:00~17:409月7日：9月7日上午功能影像（钟山宾馆）上半场 8:00~10:00 主持人：xxx滕皋军东南大学胰岛素抵抗与糖尿病认知功能障碍——脑部静息态磁共振研究8:00~8:40李澄扬州市第一人民医院功能磁共振及多模态影像技术对肝硬化背景下肝癌的诊断研究 8:40~9:20周欣中科院武汉数学物理研究所超极化肺部和脑部MRI 9:20~10:00 茶歇// 下半场 10:20~11:40 主持人：宋法亮左西年中国科学院心理研究脑功能连接组学最新进展 10:20~11:00 张龙江南京军区南京总医院 TBD 11:00~11:409月7日下午分子影像及分子材料（钟山宾馆）上半场 14:00~16:00 主持人：黄伟苑纯清华大学TBD 14:00~14:40高明远中国科学院化学研究所肿瘤的分子影像探针及其体内成像应用14:40~15:20程震斯坦福大学医学院Knottins for cancer molecular imaging 15:20~16:00茶歇// 下半场 16:20~17:40 主持人：张宗军顾宁东南大学先进医学影像发展所需的材料、仪器及技术 16:20~17:00吴爱国中科院宁波材料所生物医学造影与治疗药剂 17:00~17:40 *每个讲座40分钟，含5分钟问答时间实习培训课程表9月5日晚上功能神经影像技术及应用示范交流（南京总医院医学影像科四楼会议室）主持人张志强张志强/ 廖伟南京军区南京总医院/杭州师范大学 fMRI方法及应用 18:30~19:50 许强/ 戚荣丰南京军区南京总医院 fMRI数据处理分析示例交流 19:50~21:00。

莆田五中郑少颖老师事迹介绍郑少颖，女，1977年1月出生，1999年7月福建师大外国语学院英语专业毕业，1999年8月安排莆田五中任教，2006年10月福建师大英语语言文学硕士专业毕业，中级职称，中共党员。

现为莆田五中工会副主席、英语教研组组长。

郑少颖同志1995年6月参加全省保送生考试，以全省第二名的成绩由莆田五中保送福建师范大学外国语学院学习，1999年6月因专业成绩优秀被定为留校（福建师大）任教人选，但她毅然决定回到家乡的母校（莆田五中）任教。

2006年6月她又以优异的成绩从福师大英语语言文学硕士专业毕业，当时她已经小有名气，但她再次谢绝了高校和其他一级达标校的高薪聘请，继续选择坚守母校教学岗位。

基础扎实，佳绩频传。

该同志英语语言功底扎实，熟悉英美文化，有良好的英语听说教学能力。

2001年、2007年两次获全省中小学英语教师教学技能大赛一等奖，2007年以总分第一的成绩获全国英语教学基本功大赛特等奖。

2003年曾在莆田市“中菲”友好合作项目上担任市委主要领导的首席翻译；教学方式轻松有趣，以快乐教学为主导，关心学生的素质和全面发展，深受学生喜欢。

辅导学生参加英语奥赛，使中考录取分低于一类校的学生获得省特等奖、市一等奖多个奖项；刻苦钻研，在教学实践中能不断总结经验、著书成文，5篇在国家级CN刊物上发表，9篇论文参加各级交流，2篇获全国一等奖，1篇获全国二等奖，硕士毕业论文被评为优秀。

爱岗敬业，团结协作。

该同志具有独立工作的能力和团结协作精神，能积极、主动、负责、有效地组织和参与教研活动。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

她不仅注重自身学术素养和道德修养的提高，也能指导和影响周围的人，特别是对青年教师能委婉并善意地提出教育教学的建议和意见，并把自己的教学经验毫无保留地传给他们。

担任英语组负责人以来，能够很好地团结全组新老教师共同努力。

2003年开始主持国家教育科学“十五”规划课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”，带领课题组成员经过三年多的探索和实践，开创出具有本校特色的报刊教学新模式和评价模式。

莆田一中校本课程讲义（初稿）地理在生活中莆田一中地理组写在前面的话地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的科学。

因此，地理科学与我们的生活密切相关：它研究地理环境纵横千万里、上下亿万年的时空，几乎涵盖所有的科学领域。

这些地理知识是人类认识、利用、改造和保护地理环境的基础；这些地理知识的应用将为解决人类生存与持续发展中资源、环境、灾害等重大问题提供科学的解决方法；同时它也可以帮助解决我们生活中的问题。

为此，我们在吸收地理科学最新研究成果的基础上，编写了本讲义，便于同学们进一步了解我们赖以生存的家园，并能真正的学以致用，利用地理知识处理、解决生活中的问题。

本讲义共分为9章，在知识结构上从几个不同的角度出发展示地理知识在现实生活中的体现和作用。

每个专题既相互独立又密切联系，既立足于生活又同必修课内容相通。

在内容的设置上增加许多启发智慧、助人成长的小栏目，引导同学们以一种全新的方式接触知识，超越了传统意义上的单方面灌输的陈旧习惯，让同学们突破被动学习的消极角色，站在科学家、工程师、教师等多种角度，自己动手、动脑去得出自己的结论，获取自己最想了解的知识，真正成为学习的主人。

这样学习到的知识，将会大大有利于大家创造力、开拓精神以及对知识发自内心的好奇和热爱，而这正是我们去同学们的全部教育所要达到的最终目的！—东南西北—生活中方向的判断★探索思考同学们有没有听说一种利用手表确定方向的方法呢？上午9时至下午4时之间按下面这句话去做，就能较快地辨别出概略的方向：“时数折半对太阳，‘12’指的是北方”。

如在上午9时，应以4时30分的位置对向太阳；如在下午2时40分（即14时40分），则应以7时20分的位置对向太阳，此时“12”字的方向即为北方。

为提高判定的准确性，可在“时数折半”的位置上竖一细针或草棍，并使其阴影通过表盘中心，需要注意的是：1．“时数”是按一日24小时而言的，例如下午l时，就是13时；2．在判定方向时，时表应平置（表面向上）；3．此方法在南、北纬度2O°30’之间地区的中午前后不宜使用；4．要注意时差的问题。