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学习《卓越绩效评价准则》标准的体会国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会于2004年8月30日联合发布了GB/T19580-2004《卓越绩效评价准则》国家推荐性标准和GB/T19579-2004《卓越绩效评价准则实施指南》国家标准化指导技术文件。
这套我国自主编制（无同类ISO标准）标准的发布和实施，标志着21世纪中，我国质量管理的重要发展趋势，对质量管理工作提出了不断发展、追求卓越的新要求。
2002年，我国成功地加入了“世界经济贸易组织”（WTO），标志着我国经济进一步与国际市场融合。
随着经济全球化的迅猛发展，要求企业必须树立全球化的质量理念。
为了顺应这一历史潮流，这套标准旨在引导企业追求卓越质量、卓越绩效。
一、制定《卓越绩效评价准则》的目的和意义1996年国务院颁布的《质量振兴纲要》提出要“建立质量奖励制度”。
全国有十几个省市自治区开展了地方质量奖的评审和表彰，深圳、上海已设立了市长质量奖。
但获国家、地方质量奖表彰的企业只有少数企业是凤毛麟角。
而对大多数企业来说，是引导其实施“以质取胜”的战略，追求卓越绩效，全面提升质量管理水平，提升企业的竞争力，提升产品质量、工程质量、服务质量和水平。
这套标准是引导企业自我学习、自我评价、自我提高，并为争创国家或地方质量奖作准备。
制定标准的目的是：一是为企业追求卓越提供一个经营模式的总体框架；二是为企业诊断当前管理水平提供一个系统的检查表；三是为国家和地方质量奖的评审提供是否达到卓越的评价依据。
推行卓越绩效评价的意义，是树立卓越绩效典范，引导更多企业学习先进的质量管理经验和方法，通过自我评价，不断改进，提高竞争能力。
二、《卓越绩效评价准则》的特点我国发布的《卓越绩效的评价准则》标准是充分考虑国情，结合我国特点，同时参考国际上的先进经验而制定的。
这套自主制订标准具有以下四个特点：1．坚持可持续发展坚持可持续发展，在制定战略时要把可持续发展的要求和相关因素作为关键因素加以考虑，必须在长短期目标和方向中加以实施，通过长短期目标绩效的评审对实施可持续发展的相关因素的结果加以确认，并为此提供相应的资源保证。
第1篇自从接触到卓越绩效管理模式以来，我对企业管理和个人成长有了全新的认识。
在深入学习和实践的过程中，我深刻体会到了卓越绩效管理模式的重要性和实际应用价值。
以下是我对卓越绩效的感悟和心得体会。
一、卓越绩效的内涵卓越绩效是一种全面、系统、持续改进的管理模式，旨在提高企业的核心竞争力，实现企业可持续发展。
它以顾客为中心，强调过程管理，注重结果导向，追求卓越，实现组织与个人的共同成长。
1. 以顾客为中心：卓越绩效认为，顾客是企业生存和发展的根本，企业的一切活动都应以满足顾客需求为出发点和落脚点。
2. 过程管理：卓越绩效强调过程管理，关注每一个环节，确保各个环节的顺畅衔接，提高整体效率。
3. 结果导向：卓越绩效关注最终结果，追求卓越，不断提高企业的绩效水平。
4. 持续改进：卓越绩效认为，企业应不断寻求改进，提高自身竞争力，实现可持续发展。
二、卓越绩效的实践在学习和实践卓越绩效的过程中，我深刻体会到了以下几个方面：1. 建立健全的绩效管理体系：企业应建立一套科学、合理的绩效管理体系，明确各岗位的职责和考核标准，确保员工的目标与企业的目标一致。
2. 加强团队建设：卓越绩效强调团队合作，企业应注重团队建设，提高员工的凝聚力和战斗力。
3. 激励机制：企业应建立有效的激励机制，激发员工的积极性和创造性，提高工作效率。
4. 持续改进：企业应不断寻求改进，优化管理流程，提高工作效率，降低成本。
5. 顾客导向：企业应始终关注顾客需求，以顾客为中心，提供优质的产品和服务。
三、卓越绩效的感悟1. 卓越绩效是一种全面的管理理念：它涵盖了企业管理的各个方面，包括战略规划、组织架构、人力资源管理、市场营销、生产管理、财务管理等。
2. 卓越绩效是一种持续改进的过程：企业应不断寻求改进，提高自身竞争力，实现可持续发展。
3. 卓越绩效是一种全员参与的管理模式：企业应让每一位员工都参与到卓越绩效的实施过程中，发挥员工的积极性和创造力。
4. 卓越绩效是一种追求卓越的精神：企业应树立追求卓越的理念，不断提高企业的绩效水平。
2024年卓越绩效管理学习体会绩效管理是将员工或管理者的职责与公司的全局使命相联系，以强化公司的整体运营目标。
在本课程的学习中，我已从对绩效管理的陌生，逐渐理解并掌握了绩效考核的建立流程和模式，以及在绩效管理中运用的各种策略和后续工作的基本要求。
在导师的指导下，我们逐步理解了绩效管理的定义、构成、功能及其系统设计的各个环节。
绩效管理由五个部分构成，包括：设定绩效目标、持续沟通、信息收集与记录、绩效评估以及绩效的诊断与提升。
其中，沟通被我认为是至关重要的，它是所有管理活动不可或缺的工具。
如教材所述，“持续不断的沟通旨在强调其在绩效管理中的关键作用”。
管理者与员工的双向沟通应贯穿于绩效计划、执行、评估和反馈的整个过程，以实现有效的绩效管理。
无论在绩效管理系统中，还是在日常生活和学习的各个时刻，沟通都起着不可替代的作用。
绩效管理是现代企业人力资源管理的核心内容，其重要性不言而喻。
它对组织、管理者和员工都具有价值，能够激发员工的工作积极性，使管理者更高效地管理员工，从而最大化企业的利益。
学习中，我们接触了多种绩效管理工具，如目标管理、____度管理、KPI管理和平衡计分卡。
目标管理给我留下了深刻印象，因为明确目标能促使个人制定相应的计划，持续评估自身与目标的距离，从而增强行动的动机，更有效地克服困难，实现目标。
同样，企业及各部门在设定目标后，通过多维度展开，将战略目标逐步转化为可操作的战术目标，明确化、量化目标。
教材中提及的绩效管理评价技术包括分级法、考核清单法、量表考核法、关键事件法、评语法和行为锚定法。
在日常生活中，我们更常接触到分级法，即通过比较来确定每个人的相对等级或名次，如教师通过期末考试成绩的高低排序，评估我们一学期的学习努力程度。
绩效指标的设定和权重分配是绩效管理的关键环节，这也是我们印象深刻的实践部分。
在对德克士的绩效评估案例研究中，我们体验了绩效管理的实际操作，尽管并未真正实施，但使我们对绩效管理有了更直观的感受和理解。
关于卓越绩效管理学习心得体会（精选5篇）关于卓越绩效管理学习心得体会（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家整理的关于卓越绩效管理学习心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。
卓越绩效管理学习心得体会篇1企业作为国家政治经济体系中的重要组成部分，对国家和社会的发展起着不可忽视的作用。
企业不仅生产产品、创造效益，而且解决就业、培养人才。
企业从它产生的那天起，就在不断地完善管理、走向规范。
随着全球经济一体化进程的加快，企业管理的要求越来越高，全世界的企业都在不断地发展和改进自己的管理体系，提高自己的管理水平，以满足产品国际化的要求。
以前我们谈质量，谈管理，往往都是片面的，或是孤立的。
抓质量只抓终端产品，而不重视过程质量；抓管理只抓设备生产，而不重视人的管理；抓效益只重企业效益，而不重视环境负担和社会效益；抓目标只重短期效益，而不重视长期战略和缺少大局观。
这些管理上的片面性在现代社会的竞争中必将使企业处于被动，甚至会使企业走向灭亡。
qeo三标管理体系和卓越绩效管理模式给我们建立了企业管理的规范和努力的方向，使我们企业的发展不再是盲人摸象，不再会走向歧路而不知觉。
随着我国加入世贸组织，我们的企业已不可能象从前那样在自己的封闭体系中，在计划经济模式下得过且过了。
我们的产品必须面对世界各国企业的竞争，虽然在一些行业我们可能有短期的保护，但那只是暂时的安慰。
我们每种产品，每个企业都必将接受竞争的挑战，我们必须在自己的管理模式上与国际接轨，得到国际通用认证体系的承认，我们才有了与别人竞争的资格，才能拿到进入国际市场的通行证。
从这一点上来说，在我们每个企业推行oeo三标体系和卓越绩效管理模式是势在必行的。
有的人会说，一会儿是qeo三标体系，一会儿又是卓越绩效管理模式，是不是有点重复，有点多余，有点烦琐。
答案是否定的，这两种体系并不冲突。
卓越绩效评价准则培训心得体会
绩效管理微课堂首先什么是绩效管理？
绩效管理就是你能够不断的达到之前制定的目标，而你达到的目标对组织的整体发展有促进作用。
再个，你要看看自己的工作是什么？知道自己做什么，知道自己做了这些做到什么程度，这个非常重要，人力资源中将这个叫做工作职责。
最后，你要明白，你所做的每一条工作的标准是什么。
要达到什么样的标准绩效管理中叫做绩效指标，这些你都知道了，最后的问题就是你什么时候能够完成这个工作了，规定的时间内能够完成这些，证明绩效优良，如果有延误，那么找出原因再继续上面的步骤。
模板,内容仅供参考。
卓越绩效准则培训总结第1篇谈到管理，每个人心中的解释都不一样，对管理的理解也不一样。
西格斯.梅考克曾说：管理是一种严肃的爱。
泰勒曾说：管理就是准确的了解你期望员工做什么，然后使他们用最好、最经济的方法完成。
哈佛商学院也提到管理就是通过他人完成业绩。
今天培训主要是讲解一些管理理论知识，比如管理的概念、扮演的角色、管理的主要职责等等，我觉得大多数人(包括我自己)或许并不缺乏管理的理论，更多的'是缺乏思考和持续的行动力。
管理其实每天都与我们朝夕相处，从内至外，都有管理的影子，就内而言，当下的情绪、思想，就外而言，每天面临各种索碎的生活、繁忙的工作、与不同的人接触等等。
很多事情看似被动的发生，但事实上也是有管理参与其中，否则生活、工作、人际关系会比较凌乱。
以前经常阅读一些佛学精典，提及最多的一句话就是当下要保持觉知能力。
这句话看似简单，做到不容易，人生其实每天都会面临很多选择，有很多问题需要去解决，在不断的选择和解决问题的过程中也就实现了对自己和团队的管理。
我记得曾经有一次，我跟业务部门同事在电话中沟通一件事情，由于双方各执己见，无法达成共识，开始声音都很柔和，最后越来越洪亮，最后演变为争吵，当时心里是有愤怒的情绪，可能对方也感受到了，所以再无法继续交流下去了。
最后僵持了几分钟，我内心开始思考并做出选择，如果继续这样情绪化，可能事情不但得不到解决，反而还会把事情变得更糟糕，真是一念天堂一念地狱，对于情绪的管理不同的选择结果自然不一样。
这样的事情基本上随时都有可能发生，当然没有谁能保证时刻都那么理智都能做出正确的选择，但是有了这样的意识之后，至少遇到事情的时候自己会主动去思考，即使偶尔出现偏差走岔了路，也能及时感知到并做出相应的调整。
关于管理实践的持续性，很重要的一点就是拥有一个健康的体魄，否则很多事情想得到，但是精神力不够，所谓的心有余而力不足。
我可能很多时候存在这样的情况，想法非常好，但是行动力会差一些，所以管理能力自然也会欠缺。
加强领导艺术带领员工从平凡迈向卓越《卓越绩效准则》学习心得卓越绩效是“通过综合的组织绩效管理的方法，使组织和个人得到进步和发展，提高组织的整体绩效和能力，为顾客和其他相关方创造价值，并使组织持续获得成功。
”在卓越绩效评价准则中，领导一章居于首要地位，一个组织的领导与领导层的领导素质和领导能力是决定其兴衰成败的关键，古今中外概莫能外。
通过学习使我们知道了领导与管理的区别，管理者不一定是领导者，管理者是任命的，能否实现有效的的领导取决于被领导者的追随程度。
管理使情况规范，领导要研究权变，管理是管理现在，领导是领导未来。
多数企业存在管理过度和领导不足的现象。
领导的作用是让所有的人都清楚跟你到哪里去，每个人都知道方向，在队伍中起的作用。
只要有下属，就有领导职能，针对领导不足的现象，我们要加强领导艺术。
带领下属完成目标。
作为领导，指导下属员工是日常工作中最重要的职责之一，而且指导必须是经常性的而非一定要等到有什么问题发生的时候才开始进行指导。
通过经常不断的指导能确保员工从一开始就能把工作做正确，这样可以省去大量花在等问题产生以后再去解决的时间。
同时还能确保员工的工作结果符合企业的利益和客户的期望。
我们通常把指导可以分为三类，一是具体指示，对于那些对完成工作所需的知识及能力较缺乏的员工，常常需要给予较具体指示型的指导，将做事的方式分成一步一步的步骤传授并跟踪完成情况。
二是方向引导，对那些具有完成工作的相关知识及技能但偶尔遇到特定的情况不知所措的员工给予适当的点拨及大方向指引。
三是鼓励建议，对那些具有较完善的知识及专业化技能的人员给予一些鼓励或建议，以促进更好的效果作为领导，身上承担很多的责任，你并不会有时间去跟踪并指导每位下属员工的每一次具体发生的问题或每个要改进的方面。
而应该把精力放在那些对完成关键绩效指标或已制定的工作目标所需的能力的指导上，这样就使你的时间能有效地应用在员工能取得绩效的关键方面，最大限度地提高下属员工的绩效。
卓越绩效培训心得近期，我参加了一次卓越绩效培训课程，这是我第一次接触这个领域的内容，收获颇多。
在这篇文章中，我将分享我对卓越绩效培训的心得体会。
我对卓越绩效培训的定义有了更清晰的认识。
卓越绩效培训是一种通过培养员工的技能和知识，提高他们的工作表现和业绩的训练方法。
在培训过程中，我学到了如何设定明确的目标，制定行动计划，并通过有效的反馈和激励机制来推动员工的持续进步。
我了解到卓越绩效培训的重要性。
通过培训，企业可以提高员工的工作效率和质量，增强团队的凝聚力和合作性。
卓越绩效培训不仅仅关注员工的技能培养，更注重提升员工的综合素质和职业发展。
只有通过不断提升员工的绩效水平，企业才能在市场竞争中保持优势。
在卓越绩效培训课程中，我学到了一些实用的技巧和方法。
首先是目标设定的重要性。
一个明确的目标可以帮助员工更好地理解自己的工作任务，并为之努力奋斗。
在设定目标时，要确保目标具备可衡量性、可实现性和挑战性。
其次是行动计划的制定。
制定行动计划可以帮助员工明确自己需要采取的具体行动步骤，以实现目标。
在制定行动计划时，要考虑到时间、资源和能力等方面的限制。
最后是反馈和激励机制的建立。
及时的反馈和适当的激励可以帮助员工更好地调整自己的行为和提高工作效率。
除了以上的核心内容，卓越绩效培训还涉及到一些相关的概念和方法。
例如，360度反馈是一种通过收集来自多方的反馈意见，帮助员工全面了解自己的优势和改进空间的方法。
SMART原则则是一种设定目标的方法，其中的S代表具体的目标，M代表可衡量的目标，A代表可实现的目标，R代表挑战性的目标，T代表有时间限制的目标。
通过参加卓越绩效培训，我不仅学到了相关的知识和技巧，更重要的是改变了我的思维方式和工作态度。
我开始更加注重目标的设定和行动计划的制定，并且更加注重与他人的沟通和协作。
我相信，这些改变将对我的职业发展产生积极的影响。
卓越绩效培训是一种通过培养员工的技能和知识，提高他们的工作表现和业绩的训练方法。
卓越绩效学习心得
学习卓越绩效是一个非常有用的过程，它可以帮助我提高工作效率和成果。
以下是我从学习卓越绩效中的一些重要心得：
1. 设定明确的目标：在学习卓越绩效时，我学到了设定明确的目标的重要性。
明确的目标可以帮助我集中精力，减少分心。
它还可以为我的行动提供方向和动力。
2. 制定有效的计划：学习卓越绩效的过程还强调了制定有效计划的重要性。
一个好的计划可以帮助我合理安排时间和资源，并确保我按时完成工作。
3. 提高自我管理能力：学习卓越绩效的另一个重要方面是提高自我管理能力。
这意味着要学会管理时间、优先级和任务，以便更高效地完成工作。
4. 不断反思和改进：学习卓越绩效还强调了不断反思和改进的重要性。
这意味着要反思自己的工作表现，识别不足之处，并找到改进的方法。
5. 与他人合作：卓越绩效的最后一个重要方面是与他人合作。
与他人合作可以提高效率和成果，还可以通过分享经验和知识来互相学习和成长。
总的来说，学习卓越绩效是一个非常有益的过程。
它帮助我提高工作效率和成果，同时也提升了我的自我管理能力和与他人合作的能力。
通过不断反思和改进，我可以不断进步并实现卓越绩效。
学习《卓越绩效评价准则》标准的体会国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会于2004年8月30日联合发布了GB/T19580-2004《卓越绩效评价准则》国家推荐性标准和GB/T19579-2004《卓越绩效评价准则实施指南》国家标准化指导技术文件。
这套我国自主编制（无同类ISO标准）标准的发布和实施，标志着21世纪中，我国质量管理的重要发展趋势，对质量管理工作提出了不断发展、追求卓越的新要求。
2002年，我国成功地加入了“世界经济贸易组织”（WTO），标志着我国经济进一步与国际市场融合。
随着经济全球化的迅猛发展，要求企业必须树立全球化的质量理念。
为了顺应这一历史潮流，这套标准旨在引导企业追求卓越质量、卓越绩效。
一、制定《卓越绩效评价准则》的目的和意义1996年国务院颁布的《质量振兴纲要》提出要“建立质量奖励制度”。
全国有十几个省市自治区开展了地方质量奖的评审和表彰，深圳、上海已设立了市长质量奖。
但获国家、地方质量奖表彰的企业只有少数企业是凤毛麟角。
而对大多数企业来说，是引导其实施“以质取胜”的战略，追求卓越绩效，全面提升质量管理水平，提升企业的竞争力，提升产品质量、工程质量、服务质量和水平。
这套标准是引导企业自我学习、自我评价、自我提高，并为争创国家或地方质量奖作准备。
制定标准的目的是：一是为企业追求卓越提供一个经营模式的总体框架；二是为企业诊断当前管理水平提供一个系统的检查表；三是为国家和地方质量奖的评审提供是否达到卓越的评价依据。
推行卓越绩效评价的意义，是树立卓越绩效典范，引导更多企业学习先进的质量管理经验和方法，通过自我评价，不断改进，提高竞争能力。
二、《卓越绩效评价准则》的特点我国发布的《卓越绩效的评价准则》标准是充分考虑国情，结合我国特点，同时参考国际上的先进经验而制定的。
这套自主制订标准具有以下四个特点：1．坚持可持续发展坚持可持续发展，在制定战略时要把可持续发展的要求和相关因素作为关键因素加以考虑，必须在长短期目标和方向中加以实施，通过长短期目标绩效的评审对实施可持续发展的相关因素的结果加以确认，并为此提供相应的资源保证。
司进行卓越绩效管理，公司邀请质量奖评审专家沈斌院长为我们做了进一步专业的培训，我有幸参与培训的全过程。
两天的时间，比较短暂，沈老师却用比较实际的案例围绕着卓越绩效管理模式为我们做了比较详细的阐述。
虽然自己听完后还是一头雾水，但细细想想也基本上掌握了卓越绩效管理的核心思想。
沈老师也不愧为专业培训专家，在开讲前也深知枯燥地讲解理论条款没有多大学习效果，于是给我们传授了学习管理课程的技巧。
管理课程的学习技巧有四点：管理理念；管理的系统方法；方法和工具；最佳实践。
沈老师结合华为公司的案例，阐述了管理理念决定了管理行为，一个人是什么样的人，主要由他的世界观、方法论和最佳实践组合而成。
有什么样的世界观，就会采用什么样的方法论，进而做出自己认为最好的选择。
学习一门课程也是一样，你要学习课程的核心理念，然后了解课程阐述的系统方法，以及提供的方法和工具，最后用于指导自己实践。
在讲到卓越绩效准则时，沈老师也是紧紧围绕卓越绩效管理的核心思想进行讲解。
卓越绩效管理的核心思想是以结果为导向、以战略为核心、以目标绩效为主干线的全过程管理。
卓越绩效管理模式的直接表现是做正确的事，把事做正确。
围绕着这个理念，沈老师为我们讲解了卓越绩效评价准则汉堡包式的框架结果，包括组织所面临的环境、关系及挑战和方向三角形（领导、战略、顾客）、结果三角形（员工、运营、结果）以及测量、分析与知识管理。
虽然以前也听过卓越绩效管理的培训，但现在讲解让人耳目一新，重新加强了对卓越绩效管理的认知。
卓越绩效管理始终以”创新”和”质量”为关键词：创新驱动卓越，品质成就未来。
未来的企业竞争将是创新和质量竞争。
创新的定义也已经被完善，创新来源于有需求但没被满足的需求以及更便利的需求。
它要求不断地突破现有的固化模式，对现有的质量管理思想是一种挑战。
质量管理思想要求一致性，要求稳稳当当，但不能满足创新的要求。
创新与质量之间存在相互转化、相互制约的潜在关系。
卓越绩效管理模式是一种多体系综合管理，现有的体系都是单独针对某一块领域进行规范，如ISO9000/ISO14000等，只明确了目标和流程，而卓越绩效管理相当于将所有的管理体系进行融合，并对绩效及结果进行纵深研究，因此，卓越绩效管理是一种高标准且严谨的管理模式。
在公司领导的倡导下，公司已经开始推行卓越绩效管理，为申报湖北省长江质量奖时刻准备着。
专家的指点为争夺长江质量奖铺上一块敲门砖，相信在各位武汉格力人的共同努力下，我们奋力一搏，为成功拿下这个光荣的荣誉贡献自己的一份力量。
绩效管理微课堂首先什么是绩效管理？绩效管理就是你能够不断的达到之前制定的目标，而你达到的目标对组织的整体发展有促进作用。
再个，你要看看自己的工作是什么？知道自己做什么，知道自己做了这些做到什么程度，这个非常重要，人力资源中将这个叫做工作职责。
最后，你要明白，你所做的每一条工作的标准是什么。
要达到什么样的标准绩效管理中叫做绩效指标，这些你都知道了，最后的问题就是你什么时候能够完成这个工作了，规定的时间内能够完成这些，证明绩效优良，如果有延误，那么找出原因再继续上面的步骤。
二年级教师年度考核工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“甲流”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数16名，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。
在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!《自动自发》读后感想心得体会《自动自发》读后感想心得体会我还是喜欢从文章中找到共鸣的地方，然后谈谈自己的感受，文章有很多让人深省的话语，不过我还是找几处我最喜欢的句子来阐述下我的心得体会吧，自动自发读后感。
有两种人永远无法超越别人一种是只做别人交代的工作，另一种人是做不好别人交代的工作。
诚然，被动的去处理工作上的事物，是永远无法超越别人的，工作给予你薪水，同时也给予你机会，如果你只是看在薪水的份上，被动的接受上级给你的任务，你把自己的工作当成薪水的等价物，永远是看着薪水办事的人，那么自然是无法超越那些勤勤恳恳，主动出击的同事们，我们在抱怨身边的同事薪水涨的比自己快，职位比自己提升的快，看到了外在的东西，却忽视了内在的核心，他们却不知道自己在悠闲的时候，别人却在主动的出击，不仅出色的完成工作任务，还在更高层次上提升自己的工作能力，不拘于自己本身的工作范围。
而那些连别人交代的事都做不好的人，更不用说超越了，做好自己份内事是工作最基本的一个性质，你连自己工作范围内的任务都不能很好的完成，老板如何给你机会，如何给你加薪。
所以，作为一个职场新人，最基本的就是要完成自己份内的事，然后在此基础上不断的超越。
不为薪水而工作，社会是一个大染缸，说的人多了，自然也就同化了。
不为薪水工作，就现实来讲，是不现实的，每个人活在物质的世界里，薪水自然是工作的一个最大目的，不过工作固然是为了生机，而比生计更可贵的是在工作中充分发挥自己的潜能，发挥自己的才干。
人应该有比薪水更高的目标，打工皇帝黄骏曾经说过，你第十年的工作薪水，可能是你前九年工作薪水总和的十倍，不错，对于刚入职场的我们来说，薪水固然是一个看重的方面，但是比薪水更重要的是在工作中学到经验，不断的总结和完善自己的工作，工作给你的，比你为它付出的，如果你将工作视为一种积极的学习经验，那么，每一项工作中都包含着许多个人成长的机会。
工作的质量决定着生活的质量，无论薪水的高低，我们应该尽心尽力，全力以赴，那么工作才会让你愉悦，生活质量才会提高，我以前就犯过一种错误的认识，觉得第一份工作的薪水高低非常的重要，其实不是，最重要的是，工作给予你一种不断学习的机会和动力，它能让你不断的积累经验，经验就是财富，所以不要计较第一份工作的薪水高低，踏实的做好工作，这才是你应该要得到的。
这让我想起了我和父辈这两代人的观点差别，我们知道我们的父辈那时候的学徒学习一门技术，是没有工资的，有可能还是倒给师傅钱，但是他们毫无怨言，因为他们想学好一门手艺，然后靠这门手艺去赚钱养家，而现在的年轻人做学徒，不仅有工资可以拿，而且生活的条件比上代人要好很多，但是他们却抱怨不已。
其实暂时的放弃是为了更好的获得。
我们在工作的前几年，放弃了自己的私人时间，放弃了和家人团聚的机会，放弃了高额的薪水，但是这些，我们可以从十年后全部的补偿回来。
所以很多人在入职场的前两年眼高手低，觉得自己被公司压榨的什么都没了，不停的抱怨，不停的跳槽，其实这充分说明了，自己的期望太高，现实却无法满足这种期望。
其实我们在工作的前两年，完全可以把期望放低一点，毕竟你刚脱离学校，什么都不懂，也没有工作经验，当你想获得一份高额薪水时，你试想一下，你凭什么能有这么高的薪水呢?工作不分贵贱，但是对工作的态度有高低之分，有些人抱怨自己不是公务员，自己不是白领，没有坐在写字楼里面，其实对待工作，完全就像对待朋友一样，把每一个朋友都平等的对待，这样你就会平衡一些了，我们不能看不起自己的工作，一个连自己工作都看不起的人，怎么可能把自己的工作做好，怎么可能获得别人的肯定，怎么能得到心灵的满足呢?如果你诚实的劳动和创造，没有人能贬低你的价值，关键在于你如何看待自己的工作，其实人生最有意义的事情就是工作，我们学习了二十多年，却要工作一辈子，工作占到我们生命的五分之三，与同事相处就是一种缘分，与顾客，伙伴见面就是一种乐趣。
而成功者是乐于工作的，如果他们停下工作，他们心会不安，所以成功者把工作的情绪传递给身边的人，让的人接近他们，乐于和他们相处，对待工作，我们要主动出击，有时候工作怠慢了，行动可以让工作节奏变的有条不紊，全力以赴主动的对待自己的工作，不要拖拉。
拖拉是一种坏习惯，它最具有破坏性，也是最危险的恶习，它让人变的懒惰，本来今天该完成的事情，拖到最后一刻才办，一旦变成了根深蒂固的习惯，那么很难矫正了，对待拖拉，一是要主动出击从，二是心里有一种压力感。
拖拉能消磨人的意志，对自己丧失信心，怀疑自己的毅力，从而全方位的打倒你。
对待事情要主动，就是这本书的精髓了，主动是你随时把握机会，展现超乎他人要求的工作和表现，以及拥有为了完成任务，必要时不惜打破成规的智慧和判断力。
自动自发的做事，同时为你自己的所作所为所为承担责任。
主动的人，往往能获得的机会，得到更好的晋升，获得的报酬。
所以工作上，要主动出击，做人要主动，做事要主动，调动你的一起积极性，出色的完成工作任务，那么机会不向你招手都难。
文章还谈到了忠诚问题，当今社会，很少有人一生只从事于一门工作，那么忠诚问题就是一个工作中需要谨慎思考的问题，其实我们喜欢抱怨老板的苛刻，环境的恶劣，同事的狡诈，或者薪水的低廉，但是我们却从来没有想过，我们的工作是老板给的，薪水是老板发的，有些人工作的环境比我们更差，我们只是把自己跟好的方面做比较，却从来不把自己跟坏的方面做比较，人一直往好的方面看，这我不否认，但是我们更加需要的是满足，就是因为我们不满足的欲望太强烈，使得对待忠诚方面，做的不是那么的好。
其实你的不忠诚，不仅背叛了你的老板，更加的背叛了你，日本是一个高度忠诚的国家，对待国家，对待工作，日本人做的比我们要好很多，这并不是说我们都不爱国，只是在工作上，日本人喜欢在一种工作中长久的干下去，因为他们的工作教条第一点就是，对待公司要忠诚，所以在工作方面，我们应该多学习一下日本人的工作态度，不管老板如何的克扣你工资，如何的对你不仁慈，记住一点，当你设想没了工作的时候，请想想以前的种种好，每个老板都希望自己的员工忠于自己和服从自己，我们作为员工，也应该站在老板的角度想想，毕竟他花钱雇你，是让你完成工作任务，为公司创造财富的。
