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冀美版七年级上册初中美术全册教案(教学设计)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1冀美版七年级上册初中美术全册教案《美术的世界》教案教学目标：1、初步了解美术的种类、功能、社会作用。
及各种美术形式的艺术特色。
能够说出美术四大分类的特点。
2、欣赏各种形式、内容的美术作品一，理解不同形式的美感。
发展欣赏评价能力。
3、理解美术的多样形式，认识美术与我们的关系，增强学习美术的兴趣。
教学重难点：1、美术的种类。
2、四大美术分类的艺术特点。
教学过程：师生问好，稳定学生情绪。
有人把美术理解为画画，更好听些就是“绘画”。
你认为这句话说得对吗你知道美术还包括哪些形式欣赏画面，以暂停抢答的方式认识美术的种类。
一、美术的种类请学生在书中找到答案：绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术1、绘画：油画、中国画、版画、水粉、水彩、素描等 (每出现一种形式，旁边相应地出现它的工具) 观察书中的作品，比较它们给你的感觉有何不同：中国画——装饰味浓，重视“神似”。
油画——形象逼真，可以做精细的刻画。
木版画——黑白分明，木味和刀味浓厚。
欣赏罗中立的油画《父亲》。
你的第一印象是什么？为什么是《父亲》而不是《农民》，“父亲”代表什么它与我们欣赏过的肖像画有什么不一样的地方学生介绍画家的创作背景和作品在美术界的影响2、雕塑：分为圆雕和浮雕，请学生把书中的作品对号入座与绘画相比，雕塑给你什么不同的感受？欣赏秦始皇兵马俑秦始皇的大型陪葬品是秦朝地上军队的完整再现形象、质感、神态十分逼真。
分析一下亨利摩尔的《家庭组》有什么特色给人什么感觉3、工艺美术：欣赏书中的工艺品，看看它们都有什么用途工艺美术最大的特点是实用功能。
但是不是每一件日用品都可以称为艺术品呢工艺美术是以材质为载体的，传统的材质有很多——铜、木、石、陶布、丝、玻璃等。
随着科技的发展工艺美术的材质也迅速更新出现了塑料、不锈钢、聚合材料、光导纤维等。
4、建筑艺术：你知道哪些著名的建筑可以称为艺术？有一些代表性的建筑如故宫、长城、金字塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院、罗马斗兽场等。
1、在美术世界中遨游教学目标1、了解美术的分类，理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的概念；能够正确分辨美术作品的所属门类。
2、让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。
3、通过对美术门类与材料的学习，培养学生对美术的兴趣。
同时，引导学生打破时空，不拘一格地在美术世界中寻找美、发现美、从而创造美。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解不同种类的美术作品，引发学生对这些作品的兴趣，并进行制作材料的分析。
教学难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识。
教学过程一、新课导入师：在我们的身边，美术无处不在，美术在生活中重不重要?在哪些方面有运用呢？生：重要！广告、建筑、服装设计等。
师：学习美术课有什么作用呢？生：可以提高我们的审美能力，对艺术有更深的了解。
师：通过对美术常识的了解和作品的欣赏，能使我们开阔眼界，提高我们的审美能力、审美情趣、感受能力、欣赏能力和艺术创造能力，培养动手能力、创造性思维、开拓想象力。
二、新科探究（一）美术的分类师：你认为什么是美术？思考讨论，看课本，继续问：美术分为哪些种类?生：美术，又称造型艺术。
我认为美术分为雕塑、绘画、工艺美术、建筑。
美术作品分类的原因是什么？分类的原因：原材料的不同。
美术因材质的不同分为：绘画、雕塑、工艺、建筑及现代艺术。
1、绘画——是在平面上绘制形象的艺术。
按作画材料分：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等从着色角度分：素描、色彩从题材角度分：人物画、风景画、景物画、风俗画、历史画（1）中国画泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术，简称“国画”。
分为花鸟画、山水画和人物画。
（2）油画是以用快干性的植物油（亚麻仁油、罂粟油、核桃油等）调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。
油画是西洋画的主要画种之一。
（3）版画运用刀和笔等工具，在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工。
（4）素描西方绘画的一种基础能力，简单地说是用各种方式、材料来表现空间和体积的绘画形式。
初中美术的世界教案教学目标：1. 了解世界各地的美术流派和代表作品，拓宽艺术视野。
2. 学会欣赏不同文化的美术作品，培养审美能力和跨文化意识。
3. 通过分析世界著名美术作品，理解艺术与生活的紧密联系。
4. 能够运用所学知识，创作出具有个性和创意的美术作品。
教学重点：世界各地的美术流派和代表作品。
教学难点：欣赏和分析世界著名美术作品，培养跨文化意识。
教学准备：多媒体设备、美术作品图片、相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《世界之美》，激发学生对世界各地美术作品的兴趣。
2. 提问：你们对世界各地的美术作品有什么了解？有哪些著名的美术作品？二、新课内容展示（15分钟）1. 分别介绍欧洲、亚洲、非洲、拉丁美洲等地区的美术流派和代表作品。
2. 通过多媒体展示相关美术作品，引导学生欣赏和分析作品的特点和风格。
3. 讲解美术作品背后的文化内涵和艺术价值。
三、案例分析（15分钟）1. 选取几幅具有代表性的世界著名美术作品，让学生分组进行分析讨论。
2. 各小组汇报分析结果，分享对作品的欣赏和理解。
3. 教师总结并强调艺术与生活的紧密联系。
四、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择一种美术流派进行创作。
2. 教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥个性和创意。
3. 学生完成创作后，进行展示和交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习感受和创作经验。
3. 教师对学生的表现给予评价和鼓励。
教学延伸：1. 组织学生参观美术展览或博物馆，加深对世界美术作品的了解。
2. 开展美术作品欣赏交流会，促进学生之间的交流和分享。
3. 鼓励学生参加美术比赛或展览，展示自己的才华。
教学反思：本节课通过介绍世界各地的美术流派和代表作品，拓宽了学生的艺术视野，培养了学生的审美能力和跨文化意识。
在创作实践环节，学生能够运用所学知识，发挥个性和创意，完成具有独特风格的美术作品。
