语文知识清单2

语文基础知识：中国古代文学常识二一、文学流派或团体的归类。

1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。

17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

30、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。

31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞、姚鼐。

32、苏州作家群：清初戏曲家群体，代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

部编版四年级上册语文知识点大全（2）部编版四年级上册语文知识点大全王老师聊学习整理第一单元知识归类一、字词盘点(1)会写的字（2）会认的字盐（yán）屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)贯（guàn）浩（hào)穗(suì)镀（dù）埂（gěng）烁（shuò）巢(cháo)苇(wěi)罗（luó）眠(mián)霸(bà)昧(mèi)坠(zhuì)(3)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(4)多音字（5）比较组词。

(6)词语解释笼罩：像笼子似的罩在上面。

例句：整个村子笼罩在朦胧的烟雨之中。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

例句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。

若隐若现：形容隐隐约约。

例句：远处的阁楼在云雾里若隐若现。

齐头并进：几个事情或多方面同时进行或不时进行。

依旧：依然像从前一样。

人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。

例句：节日的广场上人声鼎沸，热闹非凡。

山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。

漫天卷地：布满天空，席卷大地。

泼剌（pōlà）：拟声词，形容鱼在水里跳跃的声音。

汩汩(gǔ)：形容水流动的声音。

例句：森林里非常安静，甚至可以听到小溪汩汩的流水声。

浇灌：浇水灌溉。

招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。

归巢：回到自己的窝。

例句：鸟儿们归巢了，它们正忙着讲述自己一天的见闻。

斜阳：黄昏前要落山的太阳。

例句：在斜阳的余晖下，牧童骑在牛背上回来了。

一瞬（yíshùn）：转眼之间，形容极短的时间。

五年级下册第二单元知识清单一、课文内容。

- 作者：萧红。

- 主要内容：课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是“我”童年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。

- 重点语句。

- “倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

”这些句子运用拟人的修辞手法，写出园子里的一切都是自由的，表达了“我”在园子里的自由快乐。

- 作者：季羡林。

- 主要内容：通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。

- 重点语句。

- “露从今夜白，月是故乡明。

”这句诗引用唐代诗人杜甫的诗句，表达了作者对故乡深深的思念之情。

- 作者：陈慧瑛。

- 主要内容：课文以梅花为线索，讲述了外祖父的几件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

- 重点语句。

- “这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

”通过梅花的特点，赞美了中华民族有气节的人物。

二、字词积累。

1. 会认的字。

2. 会写的字。

- 重点词语如“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、锄头、承认、水瓢”等。

- 易错字：“承”字中间是三横，“瓢”字的右边笔画较多要注意书写顺序。

3. 多音字。

- 例如“晃”：huǎng（晃眼）、huàng（晃动）；“燕”：yān（燕山）、yàn（燕子）。

三、语文园地。

1. 词句段运用。

- 体会句子表达的思想感情。

如通过对描写事物的词语的分析，体会作者的情感倾向。

- 仿照例句，把一个画面写具体。

知识清单七18个文言虚词(一)而词性用法释义连词①表示并列关系一般不译，有时译为“又”②表示递进关系并且，而且③表示承接关系就，接着，或不译④表示转折关系但是，却⑤表示假设关系假如，如果⑥表示修饰关系地，着，或不译⑦表示因果关系因而⑧表示目的关系来代词⑨表示第二人称通“尔”，你，你的解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)楚怀王贪而．信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)()(2)人而．无信，不知其可也(《论语》)()(3)臣诚恐见欺于王而．负赵(《廉颇蔺相如列传》)()(4)而．翁归，自与汝复算耳(《促织》)()(5)籍吏民，封府库，而．待将军(《鸿门宴》)()(6)青，取之于蓝，而．青于蓝(《劝学》)()(7)剑阁峥嵘而．崔嵬(《蜀道难》)()(8)锲而．舍之，朽木不折(《劝学》)()(9)项王按剑而．跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)()(二)何词性用法释义代词①单独作谓语，问原因为什么，什么原因②作宾语，代处所，事物什么，哪里③作定语什么，哪副词④表示提问(动词前)为什么⑤表示程度(形容词前)多么，怎么，怎么这么解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)是诚何．心哉(《齐桓晋文之事》)()(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉(《岳阳楼记》)()(3)吾何．爱一牛(《齐桓晋文之事》)()(4)大王来何．操(《鸿门宴》)()(5)青泥何．盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)()(三)乎词性用法释义助词①表示疑问语气吗，呢②表示反问语气呢③表示推测语气吧④表示感叹语气啊⑤表示句中停顿不译⑥形容词、副词词尾的，地，或不译介词⑦相当于“于”在，或不译解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)壮士！能复饮乎．(《鸿门宴》)()(2)郁乎．苍苍(《赤壁赋》)()(3)嗟乎．！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)()(4)日夜望将军至，岂敢反乎．(《鸿门宴》)()(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎．(《师说》)()(6)相与枕藉乎．舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)()(7)胡为乎．遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)()(四)乃词性用法释义副词①表示承接就，于是②表示结果才③表示出乎意料竟，竟然，却④表示判断是，就是⑤表示递进甚至代词⑥表示第二人称你，你的⑦指示代词这，这样解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

高中语文知识点必修二（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级语文上册第二单元知识清单一、字音字形烂熳．（màn ）绯．红（fēi ）宛．如（wǎn ）发髻．（jì ）驿．站（yì ）芋梗．．（yù ɡěnɡ ）解剖．（pōu ）挟．着（xié ）扒．手（pá ）订．正（dìnɡ）畸．形（jī ）不逊．（xùn ）匿．名（nì ）诘．责（jié ）瞥．见（piē ）油光可鉴．（jiàn ）杳．无消息（yǎo ）抑扬顿挫．（cuò ）深恶．痛绝（wù ）溺．死（nì ）私塾．（shú ）劳碌．（lù ）和蔼．（ǎi ）迁徙．（xǐ ）佃．农（diàn ）管束．（shù ）祖籍．（jí ）慰勉．．（wèi miǎn ）韶．关（sháo ）衙．门（yá ）外甥．（shēnɡ ）周济．（jì ）不辍．（chuò ）妯娌．．（zhóu li ）为富不仁．（rén）胡髭．（zī ）长髯．（rán ）两颊．（jiá ）黝．黑（yǒu ）脸膛．（tánɡ ）一绺．（liǔ ）鬈．发（quán ）粗劣．（liè ）酒肆．（sì ）穹．顶（qiónɡ ）禁锢．（ɡù ）蒙昧．（mèi ）貂．皮（diāo ）尴尬．．（ɡān ɡà）锃．亮（zènɡ ）粲．然（càn ）藏污纳垢．（ɡòu）广袤．（mào ）甲胄．（zhòu ）崎岖．．（qí qū ）滞留（zhì ）骤．雨（zhòu ）气氛．（fēn ）筋．疲力尽（jīn ）简陋．（lòu ）燥．热（zào ）冻僵．（jiānɡ ）镭．（léi ）钋．（pō ）沉淀．（diàn ）炽．热（chì）幼稚．（zhì ）轮廓．（kuò ）踱．（duó ）窒．息（zhì ）吹嘘．（xū ）落①（luò）落第①（là）丢三落四①（lào）落枕宿①（sù）食宿①（xiù）星宿①（xiǔ）一宿恶①（wù）厌恶①（ě）恶心①（è）凶恶解①（jiě）解剖①（jiè）解元①（xiè）浑身解数强①（qiǎnɡ）勉强①（jiànɡ）倔强①（qiánɡ）强大济①（jǐ）人才济济①（jì ）周济笼①（lónɡ）笼子①（lǒnɡ）笼罩、笼络屏①（pínɡ）屏风①（bīnɡ）屏营①（bǐnɡ）屏除、屏息累①（lěi）累计①（lèi）劳累① （léi）果实累累咽①（yān）咽喉①（yè）哽咽①（yàn）吞咽壳①（qiào）地壳①（ké）贝壳创①（chuànɡ）创造①（chuānɡ）创伤和①（huó）和面①（huo）暖和①（hé）和颜悦色①（hè）曲高和寡和蔼（ǎi）/ 暮霭（ǎi）笔耕不辍（chuò）/ 点缀（zhuì）缰（jiānɡ）绳/ 僵（jiānɡ）硬/ 开疆（jiānɡ）拓土竟（jìnɡ）然/ 竞（jìnɡ）赛祖籍（jí）/ 狼藉（jí）教诲（huì）/ 后悔（huǐ）/ 欺侮（wǔ）强健（jiàn）/ 关键（jiàn）障（zhànɡ）碍/ 叠嶂（zhànɡ）/ 樟（zhānɡ）树二、词语（成语）油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

学问清单二常见近义成语辨析1．趁火打劫/浑水摸鱼趁火打劫：趁别人有危难时去抢夺利益。

浑水摸鱼：比方趁混乱的时机捞一把。

2．惨无人道/惨绝人寰惨无人道：残暴狠毒到极点，残暴到灭亡人性的程度。

惨，残酷狠毒。

惨绝人寰：世上再没有比这更惨的。

形容凄惨到极点。

人寰，人世。

3．心满足足/称心如意心满足足：格外满足。

称心如意：完全合乎心愿，感到满足。

4．承前启后/承上启下承前启后：承接前人的，启发后代的。

多用于事业、学问方面。

承，承接。

启，开创，启发。

亦作“承先启后”。

承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。

5．成群结队/三五成群成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。

亦作“成群结伙”。

三五成群：三个五个结成一群。

6．痴心妄想/胡思乱想痴心妄想：痴迷的心思，荒唐的想法。

一心想着不行能实现的事。

胡思乱想：没有依据或不切实际地瞎想。

7．重整旗鼓/卷土重来重整旗鼓：比方失败后积聚力气，重新行动。

亦作“重振旗鼓”。

卷土重来：形容失败后组织力气，重新反扑过来。

卷土，卷起尘土，形容人马奔跑。

8．处心积虑/呕心沥血处心积虑：蓄谋很久，费尽心机。

多含贬义。

处心，故意。

积虑，积久考虑。

呕心沥血：形容费尽心血。

9．马虎大意/粗枝大叶马虎大意：做事不细心，马虎。

粗枝大叶：形容不细致，做事马虎大意。

10．大张旗鼓/声势浩大大张旗鼓：比方声势和规模很大。

声势浩大：声威和气概格外壮大。

11．当仁不让/义不容辞当仁不让：《论语·卫灵公》：“当仁不让于师。

”后泛指遇到应当做的事，乐观主动去做，不退让。

当仁，指面临仁义之事。

义不容辞：指顾全道义而不推辞。

12．道貌岸然/一本正经道貌岸然：形容神态庄重严峻。

现常用来形容故作正经，表里不一之状。

多含讥讽意。

道貌，正经、严峻的外貌。

岸然，傲岸、威猛的样子。

一本正经：形容庄重法规，格外认真(有时带有讥讽的意味)。

13．等量齐观/一视同仁等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。

多用于物。

等，同等。

一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。

愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。

在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。

每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。

下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。

九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。

十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。

2024年中考语文一轮复习知识清单专题01 名著《朝花夕拾》真题赏析一、名著阅读1．（2023·重庆·统考中考真题）根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

(1)鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处白描填出对应的人名。

①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。

( )②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

( )(2)不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。

请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。

短语：理由：2．（2023·湖南益阳·统考中考真题）《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。

作品既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。

(1)对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《狗·猫·鼠》清算了猫的四大罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；②；③它老在嚎叫，令人心烦；④。

作者取“猫”这一类型，尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

(2)对儿童教育问题的看法。

现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。

”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。

结合文章内容，完成下表：3．（2023·天津·统考中考真题）在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。

请你根据推荐理由写出相应的作品。

4．（2023·浙江宁波·统考中考真题）下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。

请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。

【示例】因为他，前进的脚步从未停止这句感言让我联想到《朝花夕拾》。

第二单元知识清单第一部分文学与文化常识积累（鲁迅、沈从文、艾青、徐志摩、冯志、贾平凹、老舍）第二部分成语积累及语境呈现第三部分作文素材积累及运用第四部分锤炼语言的技法现代文坛的一代宗师——鲁迅鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。

作品主要有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集①，如：《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。

[伴读] ①先生杂文“像投枪，像匕首，直刺向黑暗势力”。

他的作品是一部记录着对黑暗愤懑和对光明渴慕的民族启示录。

辛亥革命之后，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。

封建统治者为了维护自己的统治，用“精神胜利法”对人民进行封建麻醉教育，这正是造成劳动人民不觉醒的精神状态的麻醉剂。

这种麻醉剂只能使劳动人民忘却压迫和屈辱，无反抗，无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态中，成为封建统治者的奴才和顺民。

②鲁迅以思想家的冷静和深邃思考，以文学家的敏感和专注，观察、分析着所经历所思考的一切，感受着时代的脉搏，逐步认识自己所经历的革命、所处的社会和所接触的人们的精神状态。

这便是《阿Q正传》基本的写作背景。

[伴读] ②在阿Q身上，我们可以看出封建统治者精神奴役的“业绩”和被奴役者严重的精神“内伤”。

中国乡土文学之父——沈从文沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰人。

现代著名作家、历史文物研究学者、京派小说代表人物。

代表作：短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，中篇小说《边城》，长篇小说《长河》。

20世纪80年代后，沈从文作为一代文坛巨星方被世界公认，他的文学作品得以重新在国内外出版发行，美国的汉学家所编《中国文学史》中，他的排名仅次于鲁迅；曾于1987年、1988年两度得到诺贝尔文学奖提名，他的文字是中国文学最美的象征。

七年级语文上册第二单元知识清单一、字音字形1.重点字词瘫痪．．（tān huàn）暴．怒（bào）砸．碎（zá）侍．弄（shì）捶．打（chuí）诀．别（jué）憔悴．．（xù dāo）．．（qiáo cuì）絮叨仿膳．（shàn）豌．豆（wān）翻来覆．去（fù）分歧．（qí）蹲．下（dūn）煎熬．（áo）嫩．芽（nèn）咕．咕（ɡū）一霎．（shà）粼．粼（lín）嗅到．．（xiù）罗摩．（mó）衍．（yǎn）那匿．（nì）笑祷．（dǎo）告花瓣．（bàn）花瑞．（ruì）莲蓬．．（pái huái）欹．（qī）斜．．（lián péng）菡萏．．（hàn dàn）徘徊遮．（zhē）拦荫蔽．．（yīn bì）太傅（fù）俄而（é）雪骤．（zhòu）无奕．（yì）撒．（sǎ）盐差．（chā）可拟．（nǐ）柳絮．（xù）2.多音字悄①（qiǎo）悄．然②（qiāo）悄．悄扁①（biǎn）踩扁．②（piān）扁．舟弄①（nònɡ）侍弄．②（lònɡ）弄．堂散①（sàn）散．步②（sǎn）散．漫泡①（pāo）眼泡．②（pào）泡．茶铺①（pū）铺．床②（pù）当铺．累①（lèi）劳累．②（léi）累．赘③（lěi）积累．荫①（yīn）林荫．②（yìn）荫．庇荷①（hé）荷．叶②（hè）荷．枪实弹3.形近字（jué）决．定/（jué）诀．别/（jué）抉择（chuí）捶打/（tuò）唾液/（chuí）锤炼（lín）水波粼粼/（lín）鱼鳞/（lín）怪石嶙峋（mì）茂密/（mì）甜蜜（xī）笑嘻嘻/（xī）嬉闹（dǎo）祷告/（chóu）踌躇（xī）膝盖/（qī）油漆二、词语解释憔悴：形容人瘦弱，面色不好。

初中语文八年级上册第二单元知识清单及问题归纳一、文学常识1. 本单元选取了哪些作家的作品？鲁迅《藤野先生》茅盾《白杨礼赞》宗璞《紫藤萝瀑布》2. 这三位作家各自的生活背景和主要作品有哪些？鲁迅：生于1881年，是20世纪中国最杰出的文学家之一，代表作品有《呐喊》、《彷徨》等。

茅盾：生于1896年，是中国现代文学的奠基人之一，代表作品有《子夜》、《林家铺子》等。

宗璞：生于1928年，是当代著名女作家，代表作品有《红豆》、《野葫芦引》等。

二、重点字词1. "绯红"中的"绯"读什么音？是什么意思？绯红中的“绯”读为：fēi。

意思是：红色。

2. "虬枝"中的"虬"怎么读，是什么意思？“虬枝”中的“虬”读为：qiú。

意思：虬龙，传说中的一种龙。

三、文言实词1. “横”在古汉语中有哪些意思？“横”在古汉语中主要有两个意思：一是表示与“竖”相对的方向；二是表示“不顺”或“蛮横”。

2. “无边无际”中“际”的含义是什么？“际”在“无边无际”中表示边界或边际。

四、文言虚词1. “以”在文言文中有哪些常见用法？“以”在文言文中常用于表示“认为”、“因为”、“所以”、“用来”等意义。

2. “之”在文言文中通常用作什么词性？有哪些常见用法？“之”在文言文中常用作代词或助词。

作为代词，它可以指代人、事、物；作为助词，它常用于修饰形容词或表示语气的停顿。

五、特殊句式1. 判断句的特点是什么？请举例说明。

判断句的特点是句中常有判断词“是”，有时还用“乃”、“即”、“则”等。

例如：“地球是太阳系的一颗行星比月亮大得多。

”2. 省略句中常省略哪些成分？请举例说明。

省略句中常省略主语、谓语、宾语等成分。

例如：“（鱼）翔浅底，（万类）霜天（竞）自由。

”这句话省略了主语和宾语。

六、思想内容1. 《白杨礼赞》中作者通过描写白杨树表达了怎样的思想感情？《白杨礼赞》中作者通过描写白杨树挺拔、正直、不屈不挠的特点，表达了对坚强不屈、力求上进的中国人民的赞美之情。

五年级上册第二单元知识点一、我会认大臣(chén)、渑．池（miǎn）、和氏璧．（bì）、抵御．（yù）、廉．颇（lián）、推辞．（cí）蔺．相如（lìn）、平衡(héng)、上卿(qīng)、输赢(yíng)、允诺(nuò)、堡垒(lěi)、懒惰(lăn)、游隼．（sǔn）、上卿．（qīng）、击缶．（fǒu）、浩瀚．（hàn）、鸵．鸟（tuó）、谴．责（qiǎn）、人影绰(chuò)绰、汛(xùn)期、访(fǎng)友、间(jiàn)隔、负荆(jīng)请罪、召(zhào)集、推辞(cí)、抄(chāo)小路、擅(shàn)长、削(xuē)弱、强(qiǎng)逼一束(shù)、超(chāo)过、赤(chì)道、难以置(zhì)信、冠(guàn)军、喷(pēn)气、修筑(zhù)、岔(chà)道、隐蔽(bì)、陷(xiàn)坑、谴责（qiǎn）．．．二、我会写汛期访友拖鞋挽裤间隔献礼王宫懒惰平衡协调同心协力人影绰绰召集大臣商议完好无缺允诺典礼抄小路负荆请罪拒绝胆怯冠军喷泉俯冲赤道一枚火箭一束手电筒一圈难以置信侵略修筑堡垒共产党山丘妨碍隐蔽坑陷拐弯三、多音字间：间隔（jiàn）中间（jiān）调：协调（tiáo）调动（diào）将：将来（jiāng）将领（jiàng）相：相信（xiāng）丞相（xiàng）划：划算（huá）划归（huà）强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）倔强（jiàng）任：任丘（rén）任务（rèn）四、形近字1、汛期、审讯2.协调、威胁3.抄写、吵架4.俯身、附近5.入侵、浸泡6妨碍、防止7、陷阱、菜馅8、绰号、掉落9、大臣、巨大10、防止、妨碍、仿写11、喷射、愤怒五、重点词语紧走搭石慢过桥、无价之宝、协调有序、清波漾漾、人影绰绰、相背而行、理所当然、绝口不提、理直气壮、大大方方、客客气气、完璧归赵、同归于尽、怒目圆睁、怒发冲冠、攻无不克、战无不胜、高头大马、负荆请罪、同心协力、呼啸而过、难以置信、十里一碉八里一堡、家家相连、村村相通、（一夫当关万夫莫开）无穷无尽、不计其数、左右为难、奋不顾身、喋喋不休、悠然自得（1）八字词语：一夫当关/万夫莫开、耳听为虚/眼见为实、近朱者赤/近墨者黑、兵来将挡/水来土掩（2）AABB式成语：大大方方、客客气气、高高兴兴、口口声声、心心念念（3）ABCC式成语：清波漾漾、人影绰绰、白发苍苍、秋风习习、果实累累（4）AABC式成语：家家相连、村村相通、喋喋不休、念念不忘、空空如也俗语：紧走搭石慢过桥、六、重点句子【反问句】蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句：秦王我都不怕，不会怕廉将军。

第二单元（知识清单）-【黄冈小状元·作业本】2022-2023五年级下册语文（部编版）一、字词积累1. 对联•红日高照，人民幸福•春雷滚动，大地复苏•山清水秀，鸟语花香•横扫千军，铁血柔情•乐天知命，洒脱人生2. 汉字1.策划：cè huà2.筹划：chóu huà3.预算：yù suàn4.可行性：kě xíng xìng5.政策：zhèng cè6.取消：qǔ xiāo7.讨论：tǎo lùn8.集体：jí tǐ9.安排：ān pái10.正确：zhèng què3. 成语1.井井有条2.万紫千红3.赞不绝口4.井然有序5.互相照应二、课文解读1. 《张三丰》生字解释：1.抛：扔。

2.空气：指大气，一般为形容“新鲜”、“干净”的空气。

3.无比：极其、非常。

中国武术发源地是华夏民族的发源地，有着悠久的历史和辉煌的文化。

而在武术的历史中，张三丰是一个非常重要的人物，也是民间传说中最负盛名的武术家之一。

张三丰在民间传说中是“太极门”的创始人，程门立雪、搬石砸梅、步步生莲等等，都是张三丰的武学奇艺。

而《张三丰》篇章中的“穿过缭绕的树林，抛飞石块，回荡出阵阵回声，呼吸着无比清新的空气，眯着眼，迎面吹来的寒风，不禁令人奋起精神”，便是描述了张三丰在武术修炼上的坚持不懈。

2. 《家》生字解释：1.为了：表示目的，常接动词短语。

2.空气：指气体状态下的大气，包括氧气等成分。

3.向往：强烈地希望得到。

4.依然：仍然。

《家》这篇课文主要描述了人们对家的向往和那一份感情，也道出了人们对故乡的眷恋。

在“七彩神气的雕塑，绿草如茵的小公园”中，读者不难联想到了自己小时候在小区里玩耍的情景，这也表现出了文学之美中对于现实生活的描写。

家是人们一生中最重要的事情之一，是每个人梦寐以求的栖息之地。

语文知识一览表一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写及作用：自然环境、社会环境1、自然环境描写的作用：渲染XX环境气氛；烘托人物的XX情感；预示人物的命运；推动故事情节的发展。

2、社会环境描写的作用：交待故事发生的XX时代背景；渲染XX环境气氛；衬托人物心情；推动情节发展。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

省略号的作用：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。