昆虫的生殖和发育

程要经过卵、若虫、成虫三个阶段若虫
与成虫的形态差别不大，像这样的发育
过程，称为不完全变态。
蜕皮：昆虫的外骨骼不能随其身体 的生长而扩大，所以当外骨骼限制 了昆虫的生长时，昆虫将原来的外 骨骼脱去。
• 昆虫：骨包肉 • 人 ：肉包骨
比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点
相同点 不同点
完全变态发育，发育经过卵、 幼虫、蛹、成虫四个阶段幼 虫与成虫的形态结构和生活 习性差异很大
家蚕
蝗虫
有性生殖 卵生
不完全变态发育，发 育经过卵、幼虫、成 虫三个阶段
幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这
样的发育过程称为完全变态发育。
有很多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，
比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫。
家蚕的生殖和发育
蚕吐完了丝就真的死了吗？
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性
形态结构 幼虫
身体柔软，具有环节 在胸、腹部有 蜕皮现象，化蛹前吐 丝结茧
蛹 成虫
体表光滑，体形呈椭 不食不动，羽化成蛾， 圆柱状 破茧而出 不取食，几乎不能飞 有三对足，两对翅， 行，雌雄交尾后雄虫 体被白色鳞毛 死去，雌虫产卵后死
蝗虫的发育过程
虫卵
幼虫
幼虫
成虫产卵
成虫
不完全变态发育
• 这些蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育过
闻名世界的中国古代丝绸之路
我们来看看家蚕的一生是怎样的吧
家蚕的一生
• 家蚕从卵中孵化出来
家蚕的一生
家蚕的一生
•蚕憋死在茧里了吗？
家蚕的一生
• 茧里的蚕是什么样的呢？
死的，
活的？
家蚕的一生
经过大约12到15天 ……？？？

第七单元生物圈中生物的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育【思维导图】基础知识点纲要：昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。

（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。

【考点归纳】昆虫的生殖发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式：经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态发育；经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。

【知识强化】1．如图表示蜻蜓的发育过程，下列相关叙述错误的是（）A．①为受精卵，是蜻蜓发育的起点B．③是蜻蜓的成虫C．蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生D．据图可知，蜻蜓与家蚕的发育方式相同【答案】D【分析】昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。

（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。

【详解】A．除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。

精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。

因此①为受精卵，是蜻蜓发育的起点，A正确。

B．蜻蜓经过“卵→若虫→成虫”三个时期，图中③是蜻蜓的成虫，B正确。

C．胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生，C正确。

《昆虫的生殖和发育》优教教案第一章：昆虫的生殖1.1 教学目标：了解昆虫的生殖方式和特点。

掌握昆虫的繁殖行为和生殖器官的结构。

1.2 教学内容：昆虫的生殖方式：有性生殖和无性生殖。

昆虫的繁殖行为：选择合适的栖息地、交配行为、产卵行为。

昆虫的生殖器官：卵巢、精巢、生殖管道。

1.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生观察昆虫的生殖器官。

进行实验，观察昆虫的繁殖行为。

小组讨论，让学生分享对昆虫生殖方式的理解。

第二章：昆虫的发育2.1 教学目标：了解昆虫的发育方式和特点。

掌握昆虫的生命周期和发育阶段。

2.2 教学内容：昆虫的发育方式：完全变态和不完全变态。

昆虫的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫。

昆虫的发育环境：温度、湿度、光照。

2.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生了解昆虫的发育过程。

观察昆虫的生命周期，进行实验观察昆虫的发育环境。

小组讨论，让学生分享对昆虫发育方式的理解。

第三章：昆虫的交配行为3.1 教学目标：了解昆虫的交配行为和特点。

掌握昆虫交配的方式和交配行为的适应性。

3.2 教学内容：昆虫的交配方式：体内交配和体外交配。

昆虫交配的行为：寻找配偶、交配姿势、交配信号。

昆虫交配的适应性：提高繁殖成功率、基因传递。

3.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生观察昆虫的交配行为。

进行实验，观察昆虫的交配方式和交配行为。

小组讨论，让学生分享对昆虫交配行为的理解。

第四章：昆虫的繁殖策略4.1 教学目标：了解昆虫的繁殖策略和特点。

掌握昆虫的繁殖适应性和繁殖成功率。

4.2 教学内容：昆虫的繁殖策略：多产卵、产优质卵、繁殖时间选择。

昆虫的繁殖适应性：环境适应、竞争对手适应。

昆虫的繁殖成功率：繁殖次数、繁殖数量、繁殖环境。

4.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生了解昆虫的繁殖策略。

观察昆虫的繁殖适应性和繁殖成功率的实例。

小组讨论，让学生分享对昆虫繁殖策略的理解。

第五章：昆虫的生殖和发育实例分析5.1 教学目标：分析具体昆虫的生殖和发育实例。

一、名词解释1、两性生殖:是雌雄两性昆虫经过交配，受精由雌性产下受精卵发育成新个体的生殖方式。

大多数昆虫都以此方法繁殖后代。

2、孤雌生殖:是卵不经受精就发育成新的个体的生殖方式，也称为单性生殖。

3、多胚生殖:是指一个成熟的卵发育成两个或多个新个体的生殖方法。

4、卵胎生:是指一些昆虫从母体直接产出幼虫或若虫5、幼体生殖:是少数昆虫在母体未达到成虫阶段，还处于幼体期时就进行生殖。

如双翅目的瘿蚊科昆虫（原因是性器官发育成熟）。

6、孵化:是幼虫（若虫）破卵壳而出的过程。

7、羽化：老熟若虫或蛹，脱去最后一次皮变为成虫的过程。

8、补充营养：大多数昆虫羽化为成虫时性器官还未发育成熟，需要继续取食，才能完成性成熟，这种取食方式。

如叶甲、天牛、金龟甲、叶蝉、蝗虫等需补充营养。

9、不全变态:昆虫个体发育过程包括卵、幼虫、成虫3个虫态。

10、全变态：昆虫个体发育过程中，经历卵、幼虫、蛹和成虫4个虫态。

11、趋化性：某些昆虫对特殊的化学气味有爱好趋向于气味源，如小地老虎趋向糖醋气味。

12、趋光性：昆虫对光刺激的反应，昆虫对光的波长在330-400nm之间，相当多昆虫表现趋向。

13、性二型：同一种昆虫雌雄个体除生殖器官等第一性征不同外其个体的大小、体形、颜色等也有差别，这种现象称为性二型或雌雄二型现象。

14、多型现象：多型现象是指昆虫除雌雄两型外，还有两种或更多不同类型个体的现象，如白蚁、蚂蚁、蜜蜂、芫菁幼虫等。

15、一个世代：昆虫自卵或若虫离开母体开始，经过幼虫、蛹到成虫的生长发育变态直到成虫性成熟并产生后代为止，简称一代。

16、年生活史：一种昆虫在一年中的发育史,或当年的越冬虫态开始活动到第二年的越冬虫态结束止的发育经历。

17、休眠:是由不良环境条件直接引起的（高温或低温），当不良环境条件消除后，昆虫很快就能恢复正常的生长发育。

18、滞育:是由环境条件引起的，但通常不是由不良环境条件直接引起的，有时不良的环境远未到来，具有滞育特性的昆虫就进入滞育状态，一旦进入滞育，即使给最适宜的环境条件，也不会使其马上恢复生长发育，所以滞育具有一定的遗传稳定性。