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古代教育第八章」、中国古代教育综述（一）中国封建社会重视教育的主要表现1 、突出教师的崇高地位，提倡全社会尊师。
2、强调读书的神圣地位，引导全社会敬学。
（二）中国传统教育的基本精神1 、基本特点：（1）重视道德的培养，而忽视才能和技能的训练。
（2）重视师生间的承袭，而忽视创造和发明。
2、基本目的：培养统治阶级所需要的各级官吏，而不是建设国家的各种人才。
3、基本方针：教人怎样做人，而不是教人怎样去开拓前进、改造社会。
二中国古代的教育制度（一）古代官学2、官学的重要形式-----国子监（三）书院教育1书院发展情况2、书院教育概述3、书院教育的影响教育形式有别于官学，师生不慕名利，专心学问，有利于人才的培养，在教育史上有着重要的积极意义。
（1）追求学术自由，促进学术发展。
（2）提高研究成果，留下许多著作。
（3）宋代的程朱理学、陆王心学、乾嘉汉学都与其有联系。
（4）自由讲学，抨击朝政。
｛其他重要知识点｝1.释菜：旧时学校，在学校或开学之初，都要举行祭祀先圣之礼，“释菜”只供奉蔬菜，礼比较轻2.释奠：除蔬菜外，又供奉牲牢布帛，礼比较重3.（重农）和（重教）是中国文化的两大传统特点4.最早的私学创立者是（孔子）5.最早把教育二字联系起来的是（孟子）。
（《孟子•尽心篇》）一文中提到“得天下英才而教育之”。
6.荀子曾任“稷下学宫”的祭酒，他所穿做的（《劝学篇》）是中国最早的教育学论文7.束脩：学生与老师初次见面时必须奉敬礼物8.明清国子监：国子监最初只是管理教学的行政机关，后来子啊发展演变中与国子学合一，到明代已取代国子学，称为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西。
到清代又取代太学，成为国家唯一的最高学府，但其职权已大大缩小，不再是教育行政领导机关。
9.历代书院都以研究和讲解（理学）为根本，基本教材是（《四书》）和（《五经》）10.书院在教育学方面的最大特点是朱熹创立的（讲会）制度，即学术辩论制度11.第一个完整系统的书院学规是有朱熹制定的（《白鹿洞学规》）12.我国的家庭教育应该最早始于（西周）13.（孔子）是理所当然的家庭教育的鼻祖14.颜之推得（《颜氏家训》）是我国最早的家庭教育学专著15.家训最有代表性的是清代的（朱柏庐）的（《治家格言》）16.旧时家庭教育的启蒙教材是（《三字经》）、（《百家姓》）、（《千字文》）和（《幼学琼林》）17.清代民间小学的办学形式分为三种；（教馆/ 坐馆）、（家塾/ 私塾）、（义学/ 义塾）。
