2014新版北师大版二年级下册第7单元时分秒教案

小学数学北师大课标版二年级下册《第七单元时、分、秒----淘气的作息时间》优质课公开课教案比赛获奖教案
淘气的作息时间
教学目标：
1、结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根
据钟面得出简单的经过时间。

2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵
守作息时间的好习惯。

3、可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。

教学重点：根据钟面得出简单的经过时间。

教学难点：体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。

教学过程：
一、谈话引入
师：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话告诉了我们一个什么道理？
生：珍惜时间。

师：淘气以前很喜欢睡懒觉。

后来在几个同学的帮助下，改掉了这个坏习惯，学会了珍惜时间，并且制定了自己的作息时间。

（揭示课题）
二、新课
1、观看主题图PPT。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“时分秒在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《时分秒》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过钟表上的时间变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索时间变化的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
北师大版二年级数学下册第七单元《时分秒》（精品同步教学设计）
一、教学内容
北师大版二年级数学下册第七单元《时分秒》内容包括：
1.认识钟面，了解时针、分针、秒针的作用。
2.学会读取时分秒，掌握小时、分钟、秒的转换关系。
3.培养时间观念，学会合理安排时间。
4.解决实际问题，如：根据时间推算经过的时间、计算开始或结束的时间等。
5.了解生活中与时间相关的有趣现象，如：日晷、沙漏等计时工具。
二、核心素养目标
1.培养学生观察、分析、解决问题的能力，通过对钟面的观察，认识时分秒，提高对时间的感知和认知。
2.培养学生的逻辑思维和推理能力，通过小时、分钟、秒的转换关系，锻炼数学运算和逻辑推理能力。
3.培养学生的时间管理能力，学会珍惜时间，合理安排学习、生活，养成良好的生活习惯。
-时间计算：掌握简单的加减时间计算，如：经过的时间、开始或结束的时间。

5.强化时间观念，培养良好的时间管理习惯：
-结合教学内容，教育学生珍惜时间，合理安排学习、生活和娱乐，养成良好的时间管理习惯。
6.创设互动课堂，提高学生的参与度：
-采用问答、讨论、游戏等多种教学方式，增加课堂互动，提高学生的参与度和学习积极性。
7.定期进行评价与反馈，促进学生的持续发展：
-通过课堂提问、作业批改、小测验等方式，了解学生的学习进度，及时给予评价与反馈，帮助学生查漏补缺，实现知识的巩固与提高。
2.学生在解决时间相关问题时，可能存在的困难和误区，如换算混淆、读数不准确等。
3.学生的观察能力、动手操作能力和合作能力，以便在教学过程中有针对性地进行指导。
针对学生的实际情况，教师应采用生动形象的教学方法，结合学生的生活经验，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生对时、分、秒知识的掌握程度，为学生的数学学习奠定坚实基础。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一个时钟模型，引导学生观察时钟的三个指针（时、分、秒针）以及时钟的数字标记。
-提问：“同学们，你们知道这个时钟上的三个指针分别代表什么吗？它们有什么作用呢？”
2.学生回答问题，教师总结时钟的作用和时、分、秒的概念。
3.结合学生的生活经验，让学生举例说明时间在日常生活和学习中的重要性。
5.家庭作业题：请同学们回家后，向家长讲解本节课所学的时间知识，并和家长一起设计一个家庭活动的时间安排表。
-目的：增强学生与家长之间的沟通，将所学知识应用于实际生活，提高学生的实践能力。
6.拓展提高题：针对学有余力的学生，提供一些难度较大的时间计算题，让学生在课后挑战自我，提高解决问题的能力。
-提示：在解答拓展题时，注意分析题目要求，运用所学知识进行解答。

二年级下册数学教案－第7单元《时、分、秒》北师大版一、教学目标1. 知识与技能：让学生理解时、分、秒的概念，掌握它们之间的进率，并能正确地进行换算。

2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察力、动手操作能力和合作意识。

3. 情感、态度与价值观：激发学生对时间知识的兴趣，培养珍惜时间的意识。

二、教学内容1. 时间的概念：让学生了解时、分、秒分别表示多长时间，理解它们之间的关系。

2. 时间单位换算：让学生掌握时、分、秒之间的进率，能够进行简单的换算。

3. 时间管理：让学生学会合理安排时间，提高生活和学习效率。

三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒的概念及它们之间的进率，时间单位换算。

2. 教学难点：时间单位换算，特别是秒与其他时间单位之间的换算。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、钟表模型、多媒体课件。

2. 学具：学生自带钟表或闹钟。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的关于时间的知识，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入：利用多媒体课件展示时、分、秒的概念，让学生观察、讨论，理解它们之间的关系。

3. 案例分析：分析一些关于时间换算的案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

4. 实践操作：让学生分组进行时间单位换算的练习，培养动手操作能力和合作意识。

5. 总结提升：对本节课所学知识进行总结，强调时间管理的重要性。

6. 课堂小结：让学生谈谈对本节课的收获，教师进行点评。

六、板书设计1. 时、分、秒的概念及关系2. 时间单位换算3. 时间管理的重要性七、作业设计1. 基础练习：完成课后练习题，巩固时间单位换算。

2. 拓展练习：设计一些关于时间管理的问题，让学生思考并回答。

3. 实践活动：让学生记录自己一天的时间安排，分析并改进。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，确保每个学生都能掌握时、分、秒的概念和换算方法。

2. 在教学过程中，教师要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用能力。