儿童家具情感设计PPT

基于情感化设计理论的儿童用品设计研究摘要：如何运用设计心理学等相关理论对儿童用品进行研究，从而设计出具有情感内涵的产品，已成为设计师广泛关注的课题。

分析儿童消费群体的心理特点，了解国内儿童用品情感化设计的发展现状，提出儿童用品的情感化设计原则，探讨儿童用品设计的思路与方法，有利于设计师为儿童创造有益身心健康的生活环境。

设计优秀的儿童用品在帮助儿童身体健康成长的同时，还应该有利于儿童的心理发展。

让他们在使用的过程中感受到良好的交互性，享受设计带来的巧妙与便捷，激发生活的乐趣，在生理和心理上获得愉悦和满足，在美与爱的环境熏陶中快乐地生活、健康地成长。

一、儿童消费的特点首先是模仿他人的心理特点。

小孩在不到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作，随着年龄的增长，其模仿能力也会大大加强。

其次是合群的心理特点。

孩子两岁时就喜欢与同伴玩耍，到了五六岁，这种合群的心理特点会更加强烈，这个时候父母应积极利用这种心理特点，在小孩与小朋友玩耍之余，还要选择善良驯服的小动物和布娃娃等来安慰他，培养孩子良好的意志品质。

再次是稳定性和持久性较弱。

由于孩子生性好动，对新事物往往充满好奇，做事情特别容易受到外界因素的干扰，无法保持长时间的专注。

上述儿童心理的特点，决定了儿童的消费需求是复杂多样的，儿童的主观情感往往支配着儿童的消费行为，以儿童为设计对象的产品设计，要在满足儿童的生理需求的基础上，充分考虑儿童的心理需求。

创造可以适应儿童的身体和情感关怀的产品，使儿童在使用产品时，能够感受到无微不至的关怀，从而激发儿童的想象，产生共鸣，满足儿童的内心情感需求和精神需要，创造出令人快乐和感动的产品，让生活充满乐趣和感动。

二、国内儿童用品情感化设计的发展现状早在欧美的一些发达国家，设计师们迫切地需要寻找一个切入点，将功能、行为和认知结合起来，设计出具有人文关怀的优秀作品。

在发达国家情感设计作为新的设计方法越来越受到关注，而这一发展趋势所带来的影响，也引起我国相关产业部门的重视。

叙事空间设计案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：叙事空间设计是一种独特的室内设计风格，它通过布局、色彩和材料等方面的设计，来打造出富有情感和故事性的空间。

在叙事空间设计中，设计师通常会根据客户的需求和故事背景，将空间转化为一个具有情感共鸣和故事感的场所，让人们在其中感受到愉悦、舒适和放松。

下面我将介绍几个设计案例，来展示叙事空间设计的魅力。

案例一：童话世界设计师在这个案例中为一个儿童房进行了叙事空间设计。

房间的主题是童话世界，设计师通过选择温暖的色彩、可爱的家具和有趣的壁纸，将房间打造成了一个充满欢乐和惊喜的世界。

房间中的每一个角落都散发着童话般的氛围，让孩子们仿佛置身于一个奇幻的童话故事中。

这样的设计不仅让孩子们感到快乐和幸福，还可以激发他们的想象力和创造力。

案例二：怀旧情怀在这个案例中，设计师将一个客厅打造成了一个怀旧风格的叙事空间。

客厅的布局和家具都采用了怀旧风格的设计，墙上挂着一些复古的照片和装饰品，地毯和沙发也都是经过精心挑选的怀旧风格的物品。

整个空间散发着怀旧的气息，让人仿佛回到了过去的岁月。

这样的设计不仅让人感到温暖和舒适，还可以唤起人们的回忆和情感。

案例三：自然之美在这个案例中，设计师为一个餐厅进行了叙事空间设计。

餐厅的主题是自然之美，设计师选择了大量的绿色植物和木质家具，营造出了一个充满自然气息的空间。

顶部悬挂着一些花灯和吊灯，墙上挂着一些关于自然的画作，整个空间充满了生机和活力。

在这样的环境中用餐，人们不仅可以感受到大自然的美丽，还可以放松身心，享受美食和美景。

通过上面这几个案例，我们可以看到叙事空间设计的独特魅力。

设计师通过布局、色彩和材料等方面的设计，让空间充满情感和故事性，让人们在其中感受到不同的情绪和体验。

希望这些案例可以给大家带来一些灵感，让大家更加了解和欣赏叙事空间设计的美好。

【这部分共计629字】叙事空间设计，是一种以空间为舞台，以情感为线索，以故事为结构，为室内空间注入丰富情感和故事性元素的设计概念。

设计心理学情感化设计我一提到设计心理学情感化设计，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门，有好多话想往外倒。

那天我走进设计工作室，屋里摆满了各种设计草图、模型，灯光昏黄却很温馨，就像给这些物件都披上了一层暖纱。

设计师老陈穿着一件宽松的棉麻衬衫，头发有点乱，眼睛却像星星一样，闪烁着创意的光芒，正对着一个新设计稿沉思呢。

我就凑过去问：“老陈，这设计心理学情感化设计到底是咋回事啊？” 老陈抬起头，笑了笑说：“这你可就问着了。

就说这设计啊，得像个贴心的朋友，能和使用者对上话。

就拿咱常见的手机APP 来说吧，那界面颜色的搭配就很有讲究。

如果是个健身APP，你不能用那种沉闷的颜色，得是充满活力的橙色、绿色，让人一看就有精神，像早上初升的太阳，照得人心里亮堂堂的。

我之前见过一个APP，主色调是灰色，看着就压抑，用户用着用着就没兴趣了，就像跟一个闷葫芦打交道，多无趣啊。

”旁边的助手小王也问道：“陈哥，那形状设计方面呢？” 老陈一拍大腿说：“形状更是关键。

你看儿童玩具，为啥很多都是圆润可爱的？因为孩子喜欢啊，那圆润的形状就像孩子胖乎乎的小手，摸起来舒服，看着也亲切。

像有个小熊玩偶，圆滚滚的身子，小小的耳朵，孩子一抱上就不撒手，那是因为它的形状激发了孩子内心的喜爱和安全感，就像孩子在妈妈怀里一样踏实。

”我在旁边听着，就想起自己用过的一些设计巧妙的产品。

老陈又接着说：“还有声音设计呢。

你打开一个软件，如果有那种清脆悦耳的提示音，就像山间的小溪流水，‘叮咚’一声，是不是感觉很舒服？但要是声音刺耳，就像指甲刮黑板，那可就糟了。

我有次用一个旧手机，那短信提示音就特别难听，每次一响，我都忍不住皱眉头，感觉像被人用针猛扎了一下耳朵。

”这时候，设计师小李说：“老陈，那在情感化设计里，故事性是不是也很重要？” 老陈点了点头说：“那当然。

一个好的设计得有故事。

就像一把老椅子，它可能是爷爷年轻时亲手做的，承载着家族的回忆。

如果一个家具设计能让人联想到家的温暖、亲情的珍贵，那它就不只是个物件了。

向日葵儿童用品设计理念
向日葵是一种充满阳光和生机的植物，它的形态和颜色都让人感到温暖和愉悦。

向日葵儿童用品的设计理念就是要给孩子们带来同样的温暖和愉悦，让他们在成长的过程中充满阳光和活力。

首先，在向日葵儿童用品的设计中，注重的是舒适和安全。

无论是儿童床、儿
童椅还是玩具，都要考虑到孩子们的身体和心理健康。

材质要安全环保，设计要符合人体工程学，让孩子们在使用过程中感到舒适和放心。

其次，向日葵儿童用品的设计要注重启发孩子们的创造力和想象力。

比如，一
个向日葵形状的玩具盒，可以让孩子们在整理玩具的过程中感受到快乐和创造的乐趣；一个向日葵床头灯，可以让孩子们在晚上入睡时感到安心和温暖。

这些设计都能够激发孩子们的想象力，让他们在玩耍和学习中得到更多的乐趣和启发。

最后，向日葵儿童用品的设计要注重与自然的联系。

向日葵是大自然的馈赠，
它的形态和颜色都让人感到和谐和美好。

因此，在向日葵儿童用品的设计中，可以加入更多的自然元素，比如绿色植物图案、天然木材材质等，让孩子们在使用这些用品的过程中感受到自然的美好和神奇。

总的来说，向日葵儿童用品的设计理念是要给孩子们带来温暖、活力和美好的
成长体验。

通过舒适安全的设计、创造力想象的启发以及与自然的联系，向日葵儿童用品可以成为孩子们成长路上的忠实伙伴，让他们在阳光下茁壮成长。

《基于共情体验的儿童家具设计研究》篇一一、引言随着社会的发展和家庭观念的转变，儿童成长环境越来越受到重视。

儿童家具作为儿童成长空间的重要组成部分，其设计不仅要满足基本的使用功能，更要从儿童的生理、心理、情感等多方面进行考虑。

共情体验作为一种关注用户情感需求的设计理念，在儿童家具设计中具有重要价值。

本文旨在探讨基于共情体验的儿童家具设计方法及其应用。

二、共情体验与儿童家具设计的结合1. 共情体验的内涵共情体验是指设计师站在用户的角度，深入理解用户的需求、情感和体验，以达到设计出更符合用户心理需求的产品。

在儿童家具设计中，共情体验要求设计师从儿童的角度出发，理解儿童的生理、心理特点，以及他们对家具的期望和需求。

2. 儿童家具设计的挑战儿童家具设计不仅要考虑家具的实用性、安全性、舒适性等基本要素，还要关注儿童的成长过程和情感需求。

设计师需要了解儿童的喜好、兴趣、性格等特点，以及他们与家具的互动方式和心理感受。

3. 共情体验在儿童家具设计中的应用共情体验在儿童家具设计中的应用主要体现在以下几个方面：首先，通过深入了解儿童的生理和心理特点，为家具设计提供依据；其次，关注儿童的成长过程和情感需求，为家具设计注入更多的情感元素；最后，通过优化家具的互动方式和心理感受，提高儿童的满意度和幸福感。

三、基于共情体验的儿童家具设计方法1. 深入了解儿童需求设计师需要通过调查、观察、访谈等方式，了解儿童的喜好、兴趣、性格等特点，以及他们对家具的需求和期望。

这包括对儿童年龄段的划分、性别差异的考虑等。

2. 关注儿童的成长过程儿童的成长过程是一个不断变化的过程，设计师需要关注儿童的成长轨迹和阶段特点，为不同阶段的儿童设计出符合其需求的家具。

例如，对于学龄前儿童，家具的设计应注重趣味性和安全性；而对于青少年，家具的设计则应更加注重实用性和个性化。

3. 注入情感元素共情体验要求设计师从儿童的角度出发，为家具设计注入更多的情感元素。

第3课《可爱的家》教学设计课题：《可爱的家》课型：造型·表现教材分析：本课是在《图形变变变》一课之后，进一步学习运用基本形概括表现生活中的物象。

对于刚刚入学的小学生来说，家庭生活是他们最为熟悉且乐于表现的内容，因此，画一画可爱的家很容易引起学生的共鸣，提升他们绘画创作的兴趣。

本课通过引导学生欣赏家居陈设的图片和语言叙述，启发学生回忆家庭生活的情景细节，营造轻松亲切的课堂氛围，激发他们对家的热爱之情;以丰富的视觉形象引导他们的审美体验，指导他们对家具等物品的外形进行观察和分析，帮助他们认识生活中的形状，掌握运用基本形概括、组合表现家居物象的造型方法，从而表现出他们对家的美好记忆。

学生分析：一年级学生比较注重主观表现而忽略客观形象，因此，学生作品在表现家居物象时容易出现外形过于简单、排列无序等问题。

在本课教学过程中，教师首先要带领学生观察家居陈设中各种物品的外形特点，分析、概括出它们的基本外形，然后引导学生细致观察家具等物品上的细节，运用线条进行描绘、添加，以此丰富画面形象，体现生活情趣。

在引导学生安排画面布局时，可以启发学生拓宽表现的空间，既可以重于一个房间或者房间一角，也可以对多个房间进行表现。

在家具排列组合方面，可以通过图片欣赏，带领学生分析家具摆放位置的不同，还可以利用活动教具，让学生拼摆家具和陈设物品，以此让他们发现家具排列的不同形式，感受家居陈设的不同美感，强他们的审美体验，了解美术对于生活的美化作用，在潜移默化中形成基本的美术素养教学意见：(一)本课的教学要注意激发学生对于家庭生活的美好情感，有了积极、愉悦的情感作支撑，学生会更加主动地表现他们心目中可爱的家。

因此，教师要通过图片欣赏、学生作品赏析的环节，引导学生发现生活中的美好细节，拓展他们表现的思路。

教学中可以创设“说一说”这一环节，请学生说一说你最喜欢家里的哪个房间(地方)，那里都有什么。

让学生交流自己的感受，这样会拓展出更多的内容，学生间也会相互启发，激发表现的欲望。

论儿童家具的情感化设计作者：肖娅晖来源：《现代装饰·理论》2012年第02期摘要：儿童的内心世界丰富多彩、充满想象力，需要针对儿童自然成长规律的原则，对儿童家具进行科学合理而又充满童趣的研究设计。

本文遵循现代儿童心理及生理特征的自然成长规律，将儿童情感需求充分融入到设计之中，从仿生设计、卡通设计、益智设计及个性设计等各个方面对儿童家具的设计特征及应用进行探讨研究。

关键词：情感化;儿童家具;设计“我并不关心我的设计看上去是什么，我只关心它在人们心中引起的情感。

”——飞利浦·斯塔克什么样的环境是他们需要的，什么样的家具是他们喜欢的，为何一个不到三岁的幼儿正在和一个形同长颈鹿一样的座椅对话而对妈妈熟视无睹？孩子说的话最能代表儿童的真实内心世界，通过他们的视角，我们可以感受到孩子的世界是好奇探究、天真快乐而又五彩缤纷的。

一、情感化设计定义所谓情感化设计，就是通过各种形状、色彩、肌理等造型要素，将情感融入到设计作品中，在消费者欣赏、使用产品的过程中激发人们的联想．产生共鸣，获得精神上的愉悦和情感上的满足。

情感化设计是一种着眼于人的内心情感需求和精神需要，目的是创造出令人快乐和感动的产品，让生活充满乐趣和感动[1]。

二、儿童家具情感化设计特征2.1仿生设计德国著名设计大师路易吉·科拉尼曾说：“设计的基础应来自诞生于大自然的生命所呈现的真理之中”。

儿童仿生家具设计是指模仿自然中的有机形态，逼真的再现事物的形态特征，制作成可供儿童使用和观赏的家具，是一种直接设计手法，具有很强的亲和力和趣味性。

而仿生造型给人的亲和力是情感产生的来源之一。

对于儿童家具情感化设计而言，这种造型的亲和力来自于大自然。

图1，大象造型的凳子兼梯子，儿童大多喜欢动物、植物，儿童家具设计采用仿生动物造型有助于增进孩子对自然万物的了解，家具因此变得更有灵气和性格，符合孩子情感的需求。

图2，这款布艺家具是仿生家具设计的典型，模仿自然中的花卉造型，并采用亮色与黑色的对比搭配，如花般开放在居室中，让人感觉置身于百花齐放的大自然中。

2到5岁儿童家具设计理念
2到5岁是儿童成长过程中非常重要的阶段，他们开始探索世界，学习新的技能，因此他们的家具设计也需要考虑到他们的需求和特点。

在这个年龄段，儿童的家具设计理念应该注重安全、功能性和可持续性。

首先，安全是设计儿童家具的首要考虑因素。

家具应该采用无毒材料，没有尖锐的边缘或易碎的部件，以防止儿童受伤。

此外，家具的结构应该稳固，能够承受儿童的活泼玩耍，确保他们在使用过程中不会发生意外。

其次，功能性也是儿童家具设计的重要理念。

儿童的家具应该能够满足他们的需求，比如适合他们的身高、能够储存玩具和书籍的空间，以及能够激发他们的创造力和想象力的设计。

例如，一张桌子可以设计成可调节高度的，让孩子在不同年龄段都能够使用；椅子可以设计成稳固的结构，让孩子在坐着的时候感到舒适。

最后，可持续性也应该成为儿童家具设计的理念之一。

使用环保材料和可持续生产工艺，不仅有利于保护环境，也能够给孩子们一个更加健康和可持续的成长环境。

另外，设计家具时应该考虑到它们的可调整性和可更新性，以适应孩子成长过程中的变化。

总的来说，2到5岁儿童家具设计理念应该注重安全、功能性和可持续性，以满足孩子们的成长需求。

只有这样，才能够为他们创造一个安全、舒适、有趣的家居环境，促进他们的健康成长。