《国际金融》第10章:国际金融组织
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第六章国际信贷[选择]国际商业银行贷款区别于其他国际信贷形式的特征是贷款用途不加限制。
[选择]由多家银行联合提供的中长期贷款叫辛迪加贷款。
[选择]银行同业拆借产生于存款准备金制度。
[选择]在整个短期信贷市场中占据主导地位的是银行同业拆借。
[选择]LIBOR是指伦敦银行同业拆放利率。
[选择]国际银行同业拆借的期限最长不超过6个月。
[选择]欧洲银行同业拆借的利率通常是固定利率。
[选择]国际商业贷款的主体是国际商业银行。
[选择]银团贷款产生的最根本原因是分散风险。
[选择]管理费是在银团贷款中借款人支付给牵头行。
[选择]贷款人只用款但不还本的期限是指宽限期。
[选择]对于借款人来讲,在贷款中借款一般首先选择软货币。
[选择]最简单、最普遍的国际租赁业务是全额清偿的跨国直接融资租赁。
[选择]国际租赁的租期中出租人对选择该设备的承租人所规定的用以计算租金的原始的、不可撤销的租赁期限是基本租期。
[选择]融资租赁的承租人是企业。
[选择]银行同业拆借市场的参与者包括银行、货币经纪人、中央银行、大公司、货币管理机构。
[选择]在借款人向贷款人提供的物的担保中,根据对担保物的处理权的不同,可以分为抵押、质押、留置。
[选择] -项国际租赁交易必须涉及到承租人、出租人、供货商、国际贸易合同、国际租赁合同。
[选择]从国际商业银行借款应考虑的原则借取的货币要与使用方向相衔接、借款货币应与其购买设备后所生产的产品的主要销售市场相连接、借取的货币最好选择软币,但利率较高、借款最好选择流动性较强的货币、借款货币应与产品的主要销售市场相衔接。
[选择]确定租期长短应考虑的因素包括融资租赁的目的、租赁设备的特性、出租人的融资能力、承租人的还租能丑。
[选择]租金的构成要素包括设备购置成本、融资成本、管理费、出租人期待的利润。
[判断]典型的银行间信贷以100万美元作为一个交易单位。
[判断]中长期贷款是指一年期以上的贷款。
[判断]贷款期限是指借款人提供的贷款期限。
国际金融第一章国际收支复习思考题一、选择题1. 下列项目应记入贷方的是( )。
A.反映进口实际资源的经常项目 B.反映出口实际资源的经常项目C.反映资产增加或负债减少的金融项目 D.反映资产减少或负债增加的金融项目2. 国际收支反映的内容是以交易为基础的,其中交易包括( )。
A.交换 B.转移 C.移居 D.其他根据推论而存在的交易3. 国际收支的长期性不平衡包括( )。
A.临时性不平衡 B.结构性不平衡 C.货币性不平衡D.周期性不平衡 E.收入性不平衡4.《国际收支手册》第五版将国际收支账户分为()。
A.经常账户 B.资本与金融账户 C.储备账户 D.错误和遗漏账户5.下列哪个(些)账户能够较好地衡量国际收支对国际储备造成的压力( )。
A.贸易收支差额 B.经常项目收支差额C.资本和金融账户差额 D.综合账户差额6.若在国际收支平衡表中,储备资产项目为-100亿美元,表示该国( )。
A.增加了100亿美元的储备 B.减少了100亿美元的储备C.人为的账面平衡,不说明问题 D.无法判断7.国际收支顺差会引起()。
A.外汇储备增加 B.国内经济萎缩C.国内通货膨胀 D.本币汇率下降8.经常项目包括()。
A.商品的输出和输入 B.运输费用C.资本的输出和输入 D.财产继承款项二、判断题1.国际收支是一个流量的、事后的概念。
2.国际货币基金组织采用的是狭义的国际收支概念。
3.资产减少、负债增加的项目应记入借方。
4.由于一国的国际收支不可能正好收支相抵,因而国际收支平衡表的最终差额绝不恒为零。
5.理论上说,国际收支的不平衡指自主性交易的不平衡,但在统计上很难做到。
6.国际收支平衡有时被称为国际收支均衡。
7.资本和金融账户可以无限制地为经常账户提供融资。
8.综合账户差额比较综合地反映了自主性国际收支状况,对于全面衡量和分析国际收支状况具有重大的意义。
五、简答题3.哪些因素会导致国际收支不平衡4.国际收支不平衡对一国经济的影响。
第十章开放经济下的汇率政策一、重要概念1.汇率悲观论答:“汇率悲观论”是对于汇率的支出转换效应的研究的新理论,指由于种种原因,汇率的支出转换效应难以发挥作用,从而汇率难以对经济运行进行调节。
“汇率悲观论”的代表性观点有五类:①弹性悲观论;②购买力平价理论;③实际工资刚性理论;④因市定价与沉淀成本;⑤当地货币定。
2.因市定价答:因市定价(PCM)是20世纪80年代晚期兴起的重要理论。
其理论依据是:根据微观经济学中的厂商定价理论,如果垄断厂商能够对市场进行分割,那么会根据这些市场不同的需求弹性来确定不同的价格。
在国际贸易中,由于国家间存在着各种贸易壁垒,因此,进行市场分割更为容易,这样厂商往往会根据一国的需求弹性情况来定价,厂商的定价行为常常会抵消名义汇率变动的影响。
例如,日本厂商向美国出口汽车时,会根据美国市场的情况确定其美元价格,在日元升值的情况下,为了维护其在美国市场的份额,一般会选择降低其日元价格而非提高其美元价格,尽量通过企业内部的调整来消化汇率变化的影响,此时汇率的需求转换效应就难以发挥影响。
3.依存经济模型答:依存经济模型,又称为澳大利亚两部门模型,是由澳大利亚经济学家斯旺与萨特创立的,将分析拓展到同时考虑可贸易品部门与不可贸易品部门,来分析汇率对经济体内部运行机制的影响,被广泛运用于对开放经济运行的分析中。
依存经济模型与我们之前的IS-LM模型的主要区别在于:①经济体还存在不可贸易部门(主要是服务业),社会资源在可贸易品与不可贸易品两个部门中分配,总需求也相应分为两部分;②在可贸易品部门中购买力平价成立,可贸易品价格由国际市场决定;③价格具有完全弹性,经济体始终保持充分就业状态。
4.荷兰病答:荷兰病,是指一国特别是指中小国家经济的某一初级产品部门异常繁荣而导致其他部门的衰落的现象。
20世纪50年代,已是制成品出口主要国家的荷兰发现大量石油和天然气,荷兰政府大力发展石油、天然气业,出口剧增,国际收支出现顺差,经济显现繁荣景象。
裴平《国际金融学》第3版章节题库第10章国际货币体系一、概念题1.货币制度(东南大学2012金融硕士;华南理工大学2011金融硕士;北京工商大学2006研;中国政法大学2005研)答:货币制度指一国以法律形式所确定的货币流通的组织形式与流通结构,简称“币制”。
货币制度的确定,保障了本国货币制造与流通正常、合法的程序,并使货币流通的各种构成因素结合而成统一的系统。
货币制度最早是伴随着国家统一铸造货币而产生的,根据货币制度存在的具体形式来看,可分为金属货币制度和不兑现的信用货币制度两大类。
金属货币制度又可以分为复本位制和单本位制。
不兑现的信用货币制度也称作“不兑现的纸币流通制度”。
货币制度的构成要素包括:①确定货币材料;②规定货币单位;③规定流通中的货币种类;④对货币法定支付偿还能力的规定;⑤规定货币铸造或者发行的程序;⑥规定货币发行制度。
2.虚金本位制(四川大学2008研;厦门大学1999研)答:虚金本位即金汇兑本位制,是金本位制三种基本形式之一,常见于殖民地与宗主国之间。
虚金本位制的特点是:国内市场上没有金币流通,本国货币仍规定一定含金量,但在国内不能兑换黄金,规定国内货币与另一实行金币或金块本位制的国家货币保持固定汇率,并在该国存放黄金外汇储备作为发行准备,居民可按法定汇率购买外汇,在联系国兑换黄金。
实行金汇兑本位制,进一步节约了黄金的使用,也扩大了各国的信用创造能力,它使货币供给量进一步摆脱了黄金的束缚。
但是,实行金汇兑本位制的国家,使本国货币依附于外国货币,本币的币值常受联系国币值波动的影响,且在财政金融与外贸政策制订等方面都受这些国家的制约,最终被不兑现的信用货币制度所取代。
3.国际货币制度(深圳大学2009研)答:国际货币制度亦称国际货币体系,是支配各国货币关系的规则以及国际间进行各种交易支付所依据的一套安排和惯例。
国际货币制度通常是由参与的各国政府磋商而定,一旦商定,各参与国都应自觉遵守。
《国际金融学》课程大纲课程代码:04154005课程学分:3课程总学时:48适用专业:经济与金融专业一、课程概述(一)课程的性质《国际金融》课程,是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一,该课程不仅是院校本科层次各专业统一开设的专业基础课和必修课,而且是金融、经济与金融专业的主干课程和基础理论课程。
国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等涉及国际金融专业的课程都是在国际金融的基础上发展而来的。
国际金融以开放经济学为基础,研究开放经济发展中的核心问题国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构等问题,在经济、金融理论研究领域中具有举足轻重的地位。
(二)设计理念与开发思路1、促进学习者理解和重点掌握国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应。
2、培养学习者掌握观察和分析国内、国际发生的有关国际收支失衡、汇率变化、国际金融市场动荡、国际货币体系改革、国际资本流动动向、国际金融危机等重大国际金融问题的正确方法,培养学习者综合应用国际金融理论解决国际金融实际问题的能力。
3、提高学习者在社会科学方面的素养,树立经济一体化的核心是金融一体化的理念,掌握扎实的国际金融基础理论知识,为进一步学习国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等其他国际金融专业课程打下必要的、坚实的理论基础。
4.该课程的考核评价方式为闭卷考试。
以百分制计分。
二、课程目标1、系统阐述国际金融的基本理论体系和框架、重点讲解国际金融的基础知识、管理原理及实务操作方法,详细阐述国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应的基础知识和理论体系。
《国际金融》教学大纲一、课程的性质和任务《国际金融》是广播电视大学财经科金融(含开放教育专科金融专业各方向)、国际贸易、财税等专业的基础理论课,是金融、国际贸易专业的必修课以及相关专业的选修课。
《国际金融》阐述的是国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本理论,介绍国际金融的基本业务和基础知识。
通过本课程的学习,可以使学生明确国际金融学科的研究对象、牢固掌握国际金融的最基本概念、初步了解国际金融的基本业务,为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础。
学习《国际金融》课程也可以更好地完善金融专业学生的知识结构、开阔视野、提高学生从事宏观经济工作的综合素质。
二、与相关课程的衔接《国际金融》属于基础理论课,不管是金融、国际贸易专业的必修还是其他专业的选修,《国际金融》都是在修完《政治经济学》、《货币银行学》等公共基础课之后开设的,因此,本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中,都应该格外重视它的基础性与理论性。
《国际金融》的后续课程主要有:现代金融业务、企业金融行为、金融专题讲座、金融市场、商业银行经营管理、国际贸易理论与实务、国际结算、外贸英语函电等。
三、课程教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对国际金融学科有一个总体的把握;2、牢固掌握国际金融学的基本概念,深刻理解国际金融的基本理论,掌握国际金融的基本原理和学科方法,了解国际金融学科的发展前沿;3、学会理论联系实际,掌握运用所学理论知识和国际金融学的原理和方法分析现实国际金融问题和具体案例的能力;学习掌握从国际金融业务实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。
四、教学方法与教学形式1、文字教材:2000年秋季至2002年春季期间,中央电大《国际金融》课程的基本文字教材包括:(1)主教材:《国际金融》(穆怀朋编著,中国金融出版社出版)(2)辅助教材:《国际金融导读》(朱志忠编著,中国金融出版社出版)。
第四篇国际投资与资本管理第十章国际投资10.1复习笔记一、国际资产投资组合国际投资是跨越国界的投资活动,即一国的个人、企业、政府和其他经济组织,在本国境外进行的投资活动。
1.国际债券投资国际债券是指某国政府或企业在其国境以外发行的债券。
(1)零息债券如果将一定数量的本币K投资于期限为n年的国内债券(或某种国内债券组合),内含收益率为r,则这笔投资在n年后的价值可以表示为:如果投资于外国债券,则金额为K的本币在时间0可以按照当时的即期汇率S0兑换成外币投资于外国债券,在第n年再按当时的即期汇率S n兑换成本币,则这笔投资的本币价值为:其中,r*为外国债券内含收益率,I n*为投资于外国债券的收益。
可见,在本国债券和外国债券间的选择,就是比较I n*与I n的大小。
当外币的升值率大于本币债券和外国债券的收益率之差时,人们会更倾向于投资外币债券。
(2)付息债券当投资于息票收益不为零的n年期外国债券时,如果息票收益以外国利率进行再投资,则投资者在m年后的本币投资价值为:其中,C为每年的息票收益,等于息票利率乘以债券面额,即C=c·BD,S m是m年的即期汇率,i*是外国的利率水平。
从等式中可以看到,第m年计算的投资价值由三部分构成,m年之前已收到的息票利息的投资收益,从m年至债券到期的第n年的未来几年将获得的息票利息的贴现值,以及第n年债券本金的贴现值。
2.国际股票投资如果存在金额为K的本国货币投资于股票,投资期为n年,并假定期间的红利支付可以以同样的收益率进行再投资。
则第n年年末,投资资本的价值为:如果把同样金额投资于外国的股票,则金额为K的本币在时间可以按照当时的即期汇率S0兑换成外币投资于外国股票,在第n年再按当时的即期汇率S n兑换成本币,则这笔投资的本币价值为:d*和a*分别为外国股票的红利收益率和资本增值率,I n*为投资于外国债券的收益。
把第n年的汇率和第0年的汇率比率S n/S0表示为汇率的平均年变化率S,并假设风险中性,如果投资能够提供相同的收益,投资者将认为本国、外国权益是无差异的。
三、判断对错练习说明:判断下列表述是否正确,并在对(T)或错(F)上画圈。
1.国际收支,是指一个国家或地区与世界上其他国家或地区之间,由于贸易、非贸易和资本往来而引起国际间资金移动,从而发生的一种国际间资金收支行为。
答案与解析:对。
2.单一记账货币原则,指所有记账单位要折合为同一种货币,记账货币只能是美元。
比如,我国国际收支平衡表的记账货币是美元,美国国际收支平衡表的记账货币也是美元。
答案与解析:错。
单一记账货币原则,指所有记账单位要折合为同一种货币,记账货币可以使本国货币,也可以是其他国家货币。
3.国际收支≠外汇收支,不过宏观经济分析中往往以外汇收支作为国际收支的替代指标。
答案与解析:对。
4.如果每一笔对外经济交易活动都能够准确、及时地在国际收支平衡表得到反映,那么,由于复式记账原则要求同时在借方和贷方记入相同金额,所以国际收支平衡表的借方总额和贷方总额应当始终是相等的。
答案与解析:对。
5.一国的对外支出就是其他相关国家得自该国的收入,反之亦然。
因此,以整个世界而言,所有国家国际收支的总和应该是平衡的。
答案与解析:错。
由于存在统计误差,以及人为因素造成的瞒报、漏报、错报等情况,国际收支经常不平衡。
6.国际收支平衡表考察的是“流量”而不是“存量”,记录的是一定时期内的发生额而不是某个时点的持有额,所以国际收支平衡表≠国家资产负债表。
国际收支平衡表所表示的,是一国在一定时期内从国外接受的资金或资产和对国外所支付的资金或资产,并不是特定时点上一国所持有的外国资产和对外负债总额。
答案与解析:对。
7.国际收支平衡表是指按照一定的编制原则和格式,将一国一定时期国际收支的不同项目进行排列组合,进行对比,以反映和说明该国的国际收支状况的表式。
国际收支平衡表是对一个国家一定时期内发生的国际收支行为的具体的、系统的统计与记录。
国际收支平衡表是反映一国对外经济发展、偿债能力等关键信息的重要文件,也是各国制定开放经济条件下宏观经济政策的基本依据。
《国际金融实务》教学大纲课程号:1020001 大纲编写:X玉贵一、开课院〔部〕国际经济贸易学院二、教学对象经济类本科专业;管理类本科专业三、教学目的与要求目前国内公开出版的《国际金融实务》教材并不多,利用国内外最新的资料编著的、具有很强针对性的《国际金融实务》教材就显得更为珍贵了。
我们选择的《国际金融实务》教材是由X玉操编著、东北财经大学出版、2001年6月版的,这个教材也是21世纪高等院校金融学教材新系、教育部推荐的优秀教材。
全书共分十章,包括外汇交易的一般原理,即期、远期和掉期外汇交易,套汇、套利与外汇调整交易,互换交易,金融期货交易,金融期权交易,其他金融交易,外汇风险与其管理,欧洲货币市场业务,国际融资业务等。
通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求:1.要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大开展与其带来的经济全球化以与在这种背景下学习国际金融实务的必要性,而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导,坚持四项根本原那么,正确区分国际金融实务的根本理论,去粗取精,为我所用。
学生对国际金融实务课程的整个体系有明确的把握,并做到理论与实践相结合。
2.要求学生熟练掌握即期、远期和掉期外汇交易的交易技巧和操作方法。
3.要求学生熟练掌握套汇、套利、外汇调整交易和互换交易的交易技巧和操作方法。
4.要求学生了解金融期货交易、金融期权交易和其他金融交易的交易技巧和操作方法。
5.要求学生了解外汇风险与其管理、欧洲货币市场业务和国际融资业务。
四、教学课时与其分配总时数:54学时。
学时分配:授课45学时,讨论6时,作业3学时。
各章的时数分配如下表:五、考核经济类、管理类本科专业:考试试卷结构如表2:表2 《国际金融实务》考核试卷结构六、教材《国际金融实务》,X玉操编著,东北财经大学,2001年6月版。
21世纪高等院校金融学教材新系,教育部推荐优秀教材。
七、主要参考书目1.胡奕明:外汇风险管理,东北财经大学,1997年版。