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《矛盾是事物发展的源泉和动力》说课稿今天我的说课内容是：人教版高中思想政治必修4生活与哲学第三单元第九课第一框《矛盾是事物发展的源泉和动力》,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。
一、说教材《矛盾是事物发展的源泉和动力》是人教版教材高三政治必修4第三单元第九课第一框,从这一框开始学习唯物辩证法中最基本的概念——矛盾。
世界是普遍联系和变化发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾。
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
矛盾规律即对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。
矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
因而本框题起着承上启下的作用。
二、说学情本课知识相对来说比较难理解,学生整体基础较差,对学习缺乏主动性和积极性,所以,我选择与生活有密切关联的、贴近学生实际的事例为主进行分析,通过课堂问题设置,充分调动起学生参与活动的积极性,引导学生树立自信,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。
通过合作探究,培养学生合作意识和竞争意识 ,同时有利于培养学生语言表达能力和敢于展示自我的素养。
三、说教学目标【知识目标】1.识记矛盾、矛盾同一性、斗争性;2.理解矛盾同一性与斗争性的辩证关系;3.掌握矛盾普遍性与特殊性相关原理。
【能力目标】1.通过自学和讨论矛盾相关案例,提高自主学习、合作探究的能力。
2.能辩证看待生活中的矛盾,提高运用矛盾分析法分析和解决实际问题的能力。
【情感态度价值观目标】正确对待生活中矛盾,用矛盾的观点看问题。
四、说教学重难点结合教学内容与学生情况的分析,以及教学目标的确定,我确定了以下教学重点和教学难点。
【重点】理解矛盾同一性与斗争性的辩证关系;掌握矛盾普遍性与特殊性相关原理。
【难点】正确对待生活中矛盾,用矛盾的观点看问题。
五、说教学方法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美的统一。
矛盾是事物发展的源泉和动力教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生理解矛盾的概念。
让学生了解矛盾在事物发展中的重要性。
1.2 教学内容：矛盾的定义：矛盾是事物内部或事物之间对立统一的关系。
矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，是事物发展的根本原因。
矛盾的解决：矛盾通过斗争和统一的方式得到解决，推动事物的发展。
1.3 教学方法：讲解法：讲解矛盾的定义和特点。
案例分析法：分析实际例子，让学生理解矛盾的存在和作用。
1.4 教学评估：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对矛盾概念的理解程度。
第二章：矛盾的类型2.1 教学目标：让学生了解不同类型的矛盾。
让学生理解不同类型矛盾的特点和作用。
2.2 教学内容：对抗性矛盾：对立面之间的矛盾，如剥削和被剥削、统治和被统治。
非对抗性矛盾：事物内部不同方面的矛盾，如生产力与生产关系之间的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾：在事物发展过程中，起决定作用的矛盾和次要矛盾。
2.3 教学方法：讲解法：讲解不同类型矛盾的定义和特点。
案例分析法：分析实际例子，让学生理解不同类型矛盾的存在和作用。
2.4 教学评估：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对不同类型矛盾的理解程度。
第三章：矛盾的解决方式3.1 教学目标：让学生了解矛盾解决的两种方式。
让学生理解不同解决方式对事物发展的影响。
3.2 教学内容：斗争性解决：通过对立面的斗争，消除矛盾，推动事物发展。
非斗争性解决：通过妥协和调整，达到矛盾的统一，推动事物发展。
3.3 教学方法：讲解法：讲解矛盾解决方式的定义和特点。
案例分析法：分析实际例子，让学生理解不同解决方式的存在和作用。
3.4 教学评估：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对矛盾解决方式的理解程度。
第四章：矛盾在事物发展中的作用4.1 教学目标：让学生了解矛盾在事物发展中的作用。
人教版高二思想政治必修4《矛盾是事物发展的源泉和动力》教案及教学反思一、教学目标1.理解矛盾是事物发展的源泉和动力；2.掌握矛盾的基本概念、类型和特征；3.熟练掌握矛盾的辩证法处理方法；4.能够运用辩证法处理矛盾，解决实际问题；5.增强对社会主义核心价值观的了解和理解。
二、教学重点1.矛盾的概念、类型和特征；2.矛盾的辩证法处理方法。
三、教学难点1.矛盾的辩证法处理方法；2.运用辩证法处理矛盾，解决实际问题。
四、教学方法1.讲授法；2.示范演示法；3.探究式学习法；4.小组讨论法；5.问题情境法。
五、教学内容第一节：矛盾是事物发展的源泉和动力1. 矛盾是事物发展的源泉事物运动发展的源泉在于事物内部的矛盾。
矛盾是概念的范畴，是哲学范畴的重要组成部分。
2. 矛盾是事物发展的动力矛盾是事物发展的动力，是促进事物向前发展的根本力量。
因为矛盾推动着事物向着更高的发展阶段前进，而没有矛盾，世界就会停滞不前。
第二节：矛盾的基本概念、类型和特征1. 矛盾的基本概念矛盾是指事物内部的对立和斗争。
矛盾包括主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面是指在矛盾中占主导地位的方面，次要方面是指在矛盾中占次要地位的方面。
2. 矛盾的类型矛盾可以分为对立矛盾和非对立矛盾，对立矛盾是指矛盾的两个方面在某些条件下互相排斥、互相矛盾；非对立矛盾是指矛盾的两个方面在某些条件下既相互联系、相互依存，又相互区别，并不互相排斥、矛盾。
3. 矛盾的特征矛盾的特征包括对立性、统一性、普遍性和主导性。
对立性是指矛盾的两个方面的联系是以斗争为主要表现形式的；统一性是指矛盾的两个方面是不可分割的统一体，也是相互依存、相互促进的；普遍性是指矛盾无处不在，是普遍而永恒的；主导性是指在矛盾中，主要矛盾方面对于矛盾的另一方面起着指导作用。
第三节：矛盾的辩证法处理方法1. 正确认识矛盾正确认识矛盾是理解和把握矛盾本质的基础，只有正确认识矛盾，才能够准确地把握矛盾的发展方向和趋势。
矛盾是事物发展的源泉和动力引言矛盾作为事物发展的源泉和动力，是驱动人类社会和自然界不断进步和演变的重要因素。
矛盾的存在推动了事物的发展和变革，促使社会和自然界朝着更高的形态和状态发展。
本文将从矛盾的本质及其作用等方面进行探讨。
矛盾的本质矛盾的本质在于事物内部的对立统一关系。
任何事物都不是孤立存在的，都与其他事物存在着各种形式的联系。
这种联系中，矛盾是普遍存在的。
矛盾包含着对立面和联系的统一，即事物中相互对立、互相排斥的两个侧面，在一定条件下相互转化和互相联结。
矛盾不仅是事物内部不同要素的对立统一关系，更是事物与事物之间相互联系和作用的基础。
矛盾的作用1. 推动事物的发展矛盾是事物发展的原动力，促使事物从一个状态向另一个状态转变。
矛盾通过不断的斗争、冲突和调和，推动事物的变革和进步。
在人类社会中，阶级矛盾和生产力与生产关系的矛盾是社会变革的动力；在自然界中，各种矛盾如生与死、繁衍与灭绝等推动了物种的演化和进化。
2. 维持事物的平衡矛盾的存在维持着事物的平衡状态，保持着事物相对稳定的发展。
矛盾通过斗争和调和，推动事物在一定范围内的相对平衡状态。
正是这种平衡状态的维持，使得事物能够在一定的范围内保持相对的稳定和可持续发展。
3. 促进创新和提高矛盾的存在促使人们不断寻找解决矛盾的办法和途径，推动创新和进步。
在矛盾的冲突和对立中，人们追求解决问题的方法和策略，从而推动社会和科技的发展。
正是矛盾的存在，使得人类社会不断进步，达到新的高度。
矛盾的特点1. 普遍存在性矛盾是事物发展的普遍规律。
任何事物都具有对立统一的矛盾关系，都存在着各种形式的矛盾。
无论是社会还是自然界，都充满了各种形式的矛盾。
正是这种普遍存在的矛盾，推动着事物的发展和变化。
2. 一对矛盾的特殊性矛盾表现为一对一对的对立面。
矛盾的发展永远是两个方面的斗争和统一，没有单独存在的矛盾。
例如，在社会矛盾中，富与穷、劳动者与资本家等是矛盾的一对对立面。
