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2017年9月新学年开学，全国中小学教材全部采用新版本2017年9月新学年开学，全国中小学教材全部采用新版本前言目前全国上下从幼升小到高考正在深入进行的一系列重大历史性教改，都是中央顶层设计的结果。
一位教育观察家发出如此感慨，来源于北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远透露的一个信息。
作为国家考试指导委员会的24位委员之一，顾明远明确指出，这次的新高考改革前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，之后又分别通过了国务院教育改革领导小组、国务院常务会议讨论，最终经中央常委会议、政治局讨论，才最终确定了下来！除此之外，由中央拍板的小升初、中考，包括高考，整个基础教育界又再面临怎样的变革？1改变一考定终身的不公平2017年起，在高考招录中会采用两依据一参考政策，即依据高考统考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价内容。
即，以后全中国的高考科目采用33模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门（物理、生物、化学、历史、地理、政治6科中选3科）学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。
新高考改革的一个重大突破，就是将高中学生的综合评价内容作为招生录取时的参考。
从招分向招人，打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。
2所有科目都将考验语文水平改变中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端。
从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。
将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。
高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文重点突出中国优秀传统文化。
今后的高考所有科目会是对语文的持续考察。
举例：原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多，阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生甚至连题都没时间做完。
中学教材、教辅资料征订管理制度一、总则中学教材、教辅资料征订管理制度旨在规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材、教辅资料的质量和合理使用，促进中学教育的良性发展。
二、征订程序1. 征订计划学校根据教学计划和教材配套要求制定教材、教辅资料的征订计划，并提前向教师和学生家长公示。
2. 征订通知学校发布征订通知，明确征订时间、征订方式和征订流程，并将通知发送给教师和学生家长。
3. 征订审核学校组织征订审核工作，对教师和学生家长的征订申请进行审核，确保教材、教辅资料的合理性和适用性。
4. 征订确定学校根据审核结果，确定教材、教辅资料的征订清单，并通知教师和学生家长，确保按时完成征订工作。
5. 征订准备学校进行教材、教辅资料的订购和配送工作，将订购的教材、教辅资料按时送到学校，并做好仓库管理工作。
6. 征订反馈学校组织教师和学生家长对教材、教辅资料的质量和使用效果进行反馈，提出意见和建议，以便进一步改进征订工作。
三、征订原则1. 选择性原则教师和学生家长可以根据实际需求和教学特点自行选择教材、教辅资料，但必须符合学校的教学要求。
2. 公平公正原则教师和学生家长在征订中享有平等的权益，学校不得以任何方式干扰或偏袒征订结果。
3. 预算限制原则学校在征订过程中应根据财务预算和教材使用情况进行合理的资金安排，以确保教材、教辅资料的合理使用。
4. 质量优先原则学校在征订中应重视教材、教辅资料的质量，选择符合教学要求和学生实际的教材、教辅资料。
四、责任分工1. 学校教务处负责制定征订计划、发布征订通知，并组织征订审核和征订确定工作。
2. 学校图书馆负责教材、教辅资料的订购和配送工作，并做好仓库管理工作。
3. 教师负责根据教学需要选择合适的教材、教辅资料，并按时提交征订申请。
4. 学生家长负责按时参与教材、教辅资料的征订工作，并监督学生合理使用教材、教辅资料。
五、监督管理1. 学校领导对中学教材、教辅资料征订工作进行监督、检查和评估，确保征订工作的透明、公正和合规。
关于2016～2017学年第一学期教材发放的通知各位老师、同学：2017年秋季必修课（院系选修课）教材已经报订并将陆续到货，除了部分问题教材、创新班课程教材及校公选课教材外，其余教材大部分可在7月上中旬前到校，为方便师生领用教材，现将有关事项通知如下。
一．教师教学用书（一）钱湖校区学生课程教材在钱湖校区1号教学楼的书库领取（教师自编讲义、实验指导书等印刷材料，9月13日后在钱湖校区51号楼C座105室书库领取）。
钱湖校区1号教学楼书库还预留了各专业学院在基础学院开课的课程教材2-3本/种，以方便教师领用。
１号教学楼书库集中办理教师教学用书领取时间为6月26日~30日、7月3-5日和9月9日，教师凭填写规范、手续齐备的《浙江万里学院教师用书领用单》领取相应教材（该领用单可从教务网上下载，或到书库领取）。
9月10日是集中发放学生教材的时间，老师领书请尽可能避开该时间。
学期结束时，教材科凭单与各学院进行教学用书费用的结算。
联系方式：51号楼C座103室88222569 668686 姚老师1号教学楼书库1112室88222231 679981 严老师（二）回龙校区学生课程教材在回龙校区1号教学楼1205办公室（或3106-3107教室）领取。
集中办理教师教学用书领取时间为6月27日下午、6月29日下午和9月10日，请提前与杨老师电话联系。
联系方式：88357743（办公室）、580513（杨老师）（三）仅供教师使用的教学参考书，由征订学院的教学秘书分批集中领取，以避免出现被冒领、错领或漏领的现象。
由于教学参考书征订数量多数只有1本，且书源分散，受物流贮运影响，订购时间会较长，到货时间也很不一致；另有部分教学参考书因出版较早或印数少，而出版社又没有再印，常会出现订不到的情况，请见谅。
二. 学生课程教材（一）2013级（建筑学）～2016级学生必修课（含限选课）和院系选修课的教材学生教材采用以班级为单位方式进行批量领取，教材清单一式二份，一份由学生代表签字后留书库作为结算凭据，一份交由学生代表。
上海市教育委员会、上海市新闻出版局关于做好2017年秋季小学教学用书补充征订工作的通知【法规类别】义务与基础教育【发文字号】沪教委基[2017]46号【发布部门】上海市教育委员会上海市新闻出版局【发布日期】2017.07.05【实施日期】2017.07.05【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会、上海市新闻出版局关于做好2017年秋季小学教学用书补充征订工作的通知（沪教委基〔2017〕46号）各区教育局，上海新华传媒连锁有限公司，各区新华书店：根据《教育部办公厅关于2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书有关事项的通知》（教材厅函﹝2017﹞6号）有关要求，为确保2017年秋季教学用书及时到位，请各单位根据市教委颁发的《2017年秋季上海市小学教学用书补充目录》，认真做好小学教学用书的补充征订工作（教学用书补充预订单见附件2）。
教学用书发行工作委托上海新华书店负责。
各学校要认真核实学生人数，确保一次订准订足。
各学校、各新华书店要指派专人负责征订发行工作，务必抓紧做好此项工作。
现将有关事项通知如下：一、本通知所附教学用书预订单根据本市中小学课程计划确定，除该预订单和市教委正式文件印发的预订单以外，其他单位所发的书刊订单所列的书刊均属课外读物，不得要求或组织学生购买。
凡经上海市中小学教材审查委员会审查通过，获准在本市中小学使用的教材，已在封底刊印“经上海市中小学教材审查委员会审查准予试（验）用，准用号……（一期课改教材准用号为‘Ⅰ……’，二期课改教材准用号为‘Ⅱ……’）”字样，经教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织专家审查，经教育部审定通过的教科书已刊印教育部统一设计的审定通过标志，并列入上海市中小学教学用书目录。
其他教材均不得作为教学用书，不得为学生代订代购。
违反上述规定的单位将按教育部有关规定予以处理并追究领导责任。
二、教学用书预订单中注明“待审”的试用（试验）教学用书，届时如未通过审查，将按学校预订数供应现行教材。
今秋起中小学新生语文用新教材其他年级仍用老版2017-07-18 来源：信息日报“人教版、北师大版的语文教材今年9月份开始停用，小学生和初中生将使用‘部编本’即由教育部直接组织编写的教材。
”连日来，今年秋季开学中小学要换教材的消息在微信朋友圈热传。
这一消息是否属实？新版语文教材与江西目前采用的人教版或北师大版教材有何不同？对此，记者采访了江西省教育厅、南昌市教育局有关人士以及南昌市部分中小学校长。
一年级、初一换新教材其他年级仍用老版对于目前微信圈热传的今年9月份开始中小学语文教材全都采用“部编本”的消息，记者从江西省教育厅、南昌市教育局有关部门获悉，已确定今年9月起更换中小学语文教材。
不过家长不用担心衔接过渡问题，因为换教材是从起始年级开始换，即刚升入小学一年级、初中一年级的学生使用“部编本”语文教材，其他年级依然使用老版语文教材。
除此之外，小学一年级还将更换新版的道德与法制教材；初一年级还将更换新版历史和新版道德与法制教材。
“部分不符合时代发展的课文须更换”采访中，记者了解到，现有的语文教材编写出版仍是“一纲多本”，小学有12种版本，初中有8种版本。
以江西为例，大部分教材为人教版，也有部分学校使用北师大版的教材。
“新版教材力图在多种教材并存的情况下，起到示范作用，促进教材编写质量的提升。
”豫章中学陈校长告诉记者，国家非常重视教材的编写，之前有些选用的课文不符合时代发展的要求必须更换，选用课文要尊重教育规律和学生成长规律，提升教材思想性、科学性、时代性，帮学生扣好人生第一粒扣子。
新教材“换血”近40% 传统文化篇目增加“教材明显的变化就是传统文化的篇目增加了，新课文占比40%。
”南昌师范附属实验小学副校长郭爱香拿来一年级的新课本向记者介绍，新教材最大的变化就是双线编排：一是语文素养，二是人文主题。
人文主题即课文中突出中国优秀传统文化主题。
比如一年级课文中有几篇课文放在一个主题中：《静夜思》、《夜色》、《端午粽》、《彩虹》，课文重视中华民族优秀文化传播，从家人角度谈人文主题。
，2017年秋季统编教材网络培训开幕啦！2017-09-062017年9月6日，2017年秋季统编教材全国网络培训会在人民教育出版社正式启动。
2017年9月6日，2017年秋季统编小学语文、初中语文、初中历史、小学道德与法治、初中道德与法治教材全国网络培训会在人民教育出版社正式启动，人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长韦志榕出席启动仪式并致辞。
在首场初中语文网络培训会中，人民教育出版社高级编辑，统编义务教育语文教科书核心作者、八年级上册教材责任编辑尤炜对统编义务教育语文教科书八年级上册进行了介绍。
北京市骨干教师，海淀区教师进修学校副校长、统编义务教育语文教科书作者姚守梅介绍了统编义务教育语文教科书八年级上册的教学建议。
最后，两位老师还对参培教师提出的典型问题进行了现场解答。
为了让老师们尽快看到回放视频，我们将第一时间通过教学研修平台级应用“人教微研”发布培训会回放，请各位老师尽快安装。
长按下方二维码，立即安装“人教微研”！“人教微研”是人民教育出版社在“教师网络培训和服务平台”的基础上，为中小学教师和教研员着力打造的专业教学研修平台级应用。
2017年秋季统编教材网络培训期间，您还可以通过“人教微研”同步收听培训，实时提问，与专家交流互动。
不仅如此，作为专业教学研修平台级应用，“人教微研”还为您提供以下内容和服务：1.聚焦统编教材，同步推出精品课程围绕统编教材、人教版新课标教材，提供精品课程内容，剖析新版教材，示范教学案例，指导教学盲点，同步教学进度及时更新培训课程。
2.专家名师引领，促进专业成长邀请全国名家名师，带领中小学教师和教研员开展网络教研活动，支持不同地区教研活动和校本教研交流，与地方平台形成教研生态体系，通过专家引领和名师工作坊的模式，促进教师的教学水平提升和专业成长。
3.专属中小学教师的学习交流社区汇聚全国中小学教师和教研员，聚焦专业研讨与学习交流，打造全国中小学教师和教研员网络交流园地。
新教材如何回答“吕叔湘之问”临近开学，有关新教材的讨论格外引人注目。
从9月1日起，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生将开始使用“教育部编义务教育语文教科书”，现行的“人教版” “粤教版” “苏教版”等版本教材将逐步被取代，德育、历史和语文3个科目最终将实行统编。
各方声音，尤以对语文教材的关注和讨论最多。
如将原来小学一年级新生先学拼音、再学汉字的方式改为先进行汉字教学，一个月后再识拼音的方式是否是对以往语文教学的颠覆，选文篇目的变化以及古诗文比重大幅增加是出于怎样的考虑等。
对于教材的普遍关注，折射出的正是社会对于教育手段科学性的高度期待。
而对于编写教材的人来说，选用什么篇目，既要兼顾经典性、可读性，还要考虑文体、篇幅、深浅，是否适合特定年级教学的需要；既要着眼于语文素养的提升，又要贯穿“立德树人”的总体要求，还要考虑如何激发学生的兴趣，润物无声地融入语言教育、情感教育、审美教育，最后还要留给教师发挥的空间。
教材绝不是简单的美文汇编，每一次改编，都无异于对全社会教育理念的一次冲刷。
一年级语文教学拼音和识字孰先孰后的问题，看似只是顺序的先后，实则是汉语拼音教学在整个语文教学体系中的位置效能问题。
调查发现，以前孩子从学前班到小学，立即学拼音难度大，容易损伤孩子对于语文学习的兴趣。
新教材开篇是“天、地、人、你我、他”，接着是“金、木、水、火、土”，目的就是要孩子们建立对汉字的原初感觉，“第一印象”不是字母abc，而是汉字“天地人”，其背后的深意在于，把汉语、汉字摆回到第一位，强调拼音只是辅助学汉字的工具，而非目的，进一步激发孩子们对于认字读书的兴趣。
新教材的课文选篇中保留了以往多版教材当中的经典课文，尚未沉淀的“时文”相对减少。
同时，增加了传统文化的篇目，小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。
体裁也更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，均有收录。
