苏教版八年级物理上册第三章《光现象》一、光的色彩 颜色 课时精讲(含答案)

[第三章一、光的色彩颜色]一、选择题1.下列物体中属于光源的是()A.蜡烛B.月亮C.放电影时看到的银幕D.收看电视节目时看到的电视机屏幕2.[2020·常州模拟]媒体报道,某理工学院的研究人员用三束单色激光照射特制的“扩散器”,使三束激光均匀混合,从而得到需要的色光,而且光色可调.该技术有望制造出更好的照明设备.对此技术,下列判断错误的是()A.用这种方法得到的白光是复色光B.用这种方法得到的白光是单色光C.要得到白光,三束激光的颜色应分别是红、绿、蓝D.改变三束入射激光的强度比例,可以得到任何颜色的光3.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水,成虹霓之状.”据《杜阳杂编》记述,这个实验流传甚广,当时连长安的儿童都能表演.那么“人工虹”是由()A.水在太阳光下变色形成的B.水喷到影子中形成的C.光的色散形成的D.水被喷出后受热汽化形成的4.夜间,灯光照在窗帘上,如图果我们看到的窗帘是红色的,下列分析中错误的是()A.灯光是白色的,窗帘是红色的B.灯光是红色的,窗帘是红色的C.灯光是红色的,窗帘是白色的D.灯光是蓝色的,窗帘是红色的5.[2019·烟台]“万物生长靠太阳”,绿色植物的生长需要阳光.物理学研究表明,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,由此可以推测,不利于绿色植物生长的光是() A.红光B.黄光C.绿光D.紫光6.[2020-2021学年·无锡期中]戴上绿色镜片的眼镜看白纸,白纸变成了绿色,这是由于()A.白纸只反射了绿色光B.白纸反射的光通过绿色镜片时,被镜染了绿色C.通过绿色镜片看一切颜色的物体都是绿色D.绿色镜片只能让白纸反射光中的绿光透过二、填空题7.让太阳光通过三棱镜,会出现________________现象,再让三棱镜分解出来的彩色光带通过另一倒置的三棱镜后,光束又混合成白光,这证实了白色的太阳光是由________ 混合而成的8.冬天在阳光下,人感到暖和,这说明光是具有的.9.光混合后的颜色与混合光及其比例有关吗?如图所示,在白色纸板上贴上红、绿、蓝三种纸,把圆纸板安装在陀螺上,使陀螺快速旋转,观察纸板上的颜色,其上的颜色是________________ .10.一名演员在舞台上,身穿白色的上衣和绿色的裙子,当用红色的追光灯照射她时,你在舞台下会看到她的上衣呈________色,裙子呈________色.当用________色的追光灯照射她时,她的上衣和裙子都是绿色的.当用________色的灯光照射她时,才会看到她的服装本来的色彩.11.[2020·苏州]如图所示,在光学实验室内,将一辆玩具汽车放置在白色背景板前.拉上窗帘,打开光源A,让一束白光照向汽车,发现汽车呈现黄色,这是由于汽车________(选填“吸收”或“反射”)了黄色光.若将另外一束红光照向汽车的影子,则影子区域此时呈现________色.答案一、光的色彩颜色1.D2.B白光是复色光,用红、绿、蓝三束激光均匀混合,能得到需要的色光,故A、C说法正确,B 说法错误;改变红、绿、蓝三束入射激光的强度比例,可以得到任何颜色的光,故D说法正确.3.C4.D灯光照在窗帘上,如图果我们看到窗帘呈红色,说明窗帘反射的红光射入我们的眼睛,因不透明物体的颜色是由它所反射的色光决定的,而白色物体可以反射各种颜色的光,故窗帘可能是红色的也可能是白色的;灯光可能是红光,也可能是白光,肯定不会是蓝光,故D选项错误.5.C植物是不透明的,植物呈现绿色,说明植物能反射绿光而吸收其他色光,则绿光不利于植物的生长.6.D太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种色光混合而成的,太阳光照射白纸时,白纸反射太阳光,当太阳光射向透明的绿色眼镜片时,透明的绿色眼镜片只让绿光通过,其他色光被镜片吸收,只有绿光通过镜片进入人的眼睛,所以人感觉白纸是绿色的.7.光的色散多种色光8.能量9.白色10.红黑绿白11.反射红发现汽车呈现黄色,这是由于白光照射汽车时,汽车表面反射黄色光.将另外一束红光照向汽车的影子,将影子照亮,由于背景是白色的,反射各种色光,所以反射红光,故影子区域呈现红色.。

苏教版八年级物理上册第三章光现象知识点、习题光现象1.光的色彩光源：定义：自身发光的物体叫做光源分类：人造光源，如发光的点灯，点燃的蜡烛，火把等天然光源，如太阳、萤火虫、发光水母等色散：白光色散成彩色光带：红橙黄绿蓝靛紫白光色散说明白光是由各种色光混合而成的三原色：色光的三原色：红绿蓝颜料的三原色：红黄蓝混合规律：色光的三原色等比例混合可得到白光；颜料的三原色等比例混合可得到黑色物体的颜色：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的透明物体的颜色是由透过它的色光决定的光能：光具有的能量叫做光能2.不可见光红外线：定义：太阳光色散区域中，红光外侧的不可见光叫做红外线特性：1）热作用强—→应用：红外线理疗、红外线烤箱、红外线诊断等 2）穿透能力强—→应用：红外线遥感3）可以进行遥控—→红外线遥控器紫外线：定义：太阳光色散区域中，紫光外侧的不可见光叫做紫外线特性：化学作用强—→应用：使照相底片感光等荧光效应强—→应用：紫外线验钞，紫外线路标、警示牌，鉴别古字画生理作用—→应用：紫外线杀菌灯、紫外线灭蚊器等3.光的直线传播条件：在同种均匀介质中光线：表示光的传播路径和方向的直线例证：日食、月食、影子的形成，小孔成像，“一叶障目不见泰山”应用：激光准直、射击瞄准、排列纵队真空中光的速度约为3×10^8m/s4.平面镜定义：生活中常用的镜子，表面是平的，叫做平面镜成像特点：像与物大小相等物与像对应点连线跟镜面垂直——→物与像关于镜面对称物点与对应像点到镜面的距离相等平面镜成的像是虚像作图：用对称点找像点，用虚线将像点连接起来虚像特点：不是由实际光线会聚成的像不能用光屏接收的像只能用眼睛观察不能被平面镜后的物体挡住应用：成像、改变光路危害：使用不当会造成光污染5.光的反射定义：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来的现象物理名词：入射角：入射光线与法线的夹角反射角：反射光线与法线的夹角光的反射定律：反射角等于入射角，反射光线、入射光线分居法线两侧反射光线、入射光线与法线在同一平面反射光路是可逆的反射类型：漫反射：凹凸不平的表面发生的反射镜面反射：平滑的表面发生的反射漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律光反射现象的应用：角反射器、巨型反射式望远镜、潜望镜、人造月亮等习题一、填充题1．光在真空中1s要传播＿＿＿＿米，若太阳和地球的距离为1.5×108千米，则太阳光照到地面要＿＿＿＿时间。

教案：苏科版八年级物理上册第三章1.光的色彩颜色一、教学内容1. 光的色散现象：通过实验观察太阳光通过三棱镜后产生的彩色光谱，了解光的色散现象。

2. 光的颜色：介绍光的颜色与频率的关系，掌握红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光的频率和波长。

3. 颜色的形成：解释物体的颜色是由物体反射或透过的光的颜色决定的，以及不透明物体和透明物体的颜色形成原理。

二、教学目标1. 了解光的色散现象，知道太阳光是由多种颜色组成的。

2. 掌握光的颜色与频率的关系，能够分辨红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。

3. 理解颜色的形成原理，能够解释不透明物体和透明物体的颜色形成原因。

三、教学难点与重点重点：光的色散现象，光的颜色与频率的关系，颜色的形成原理。

难点：光的色散现象的实验操作，光的颜色与频率的关系的理解，颜色的形成原理的应用。

四、教具与学具准备教具：三棱镜、太阳光、彩色光谱仪、幻灯片。

学具：实验报告册、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察太阳光通过三棱镜后产生的彩色光谱，引发学生对光的色彩和颜色的好奇心。

2. 实验操作：引导学生进行光的色散实验，观察和记录彩色光谱的变化，让学生亲身感受光的色散现象。

3. 知识讲解：通过幻灯片和讲解，介绍光的色散现象的原理，讲解光的颜色与频率的关系，以及颜色的形成原理。

4. 例题讲解：通过幻灯片和讲解，给出一些例题，解释不透明物体和透明物体的颜色形成原因。

5. 随堂练习：让学生剪下实验报告册上的彩色光谱图，将其贴在实验报告册上，并用水彩笔标注出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光的波长和频率。

6. 作业布置：布置一道关于光的色彩和颜色的应用题，让学生运用所学知识进行解答。

六、板书设计板书设计如下：光的色散现象太阳光通过三棱镜产生彩色光谱光的色散：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的颜色与频率的关系光的颜色由光的频率决定频率与波长的关系：频率越高，波长越短颜色的形成不透明物体的颜色：反射光的颜色透明物体的颜色：透过光的颜色七、作业设计1. 题目：小明用一个三棱镜观察太阳光，他发现太阳光经过三棱镜后产生了彩色光谱。

课题第三章光现象一、光的色散1、光源：自己发光的物体叫做光源。

2、色散：太阳光能够分解成为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光。

（雨后彩虹是光的色散现象）3、光的三原色：红、绿、蓝。

（三种色光按不同比率混淆能够产生各样颜色的光）4、物体的颜色：（1）透明物体的颜色是由经过的色光决定，经过什么色光，体现什么颜色。

（2）不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，反射什么颜色的光，体现什么颜色。

注：1、光的色散现象说明，白光是由各样色光混淆而成的。

2、红、绿、蓝三种色光按不同比率混淆，能够产生各样颜色的光，也能够混淆成白光。

3、光拥有能量，这类能量叫做光能。

经过某种方式，光能能够转变为电能、内能、化学能。

二、看不见的光1、可见光：人眼能感觉到的光称为可见光。

2、红外线：色散光带红光外侧存在能使物体发热的不行见光，这类光叫做红外线。

3、紫外线：太阳光色散光带紫光外侧。

注：1、红外线的应用：加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。

2、紫外线的特色及应用：促使钙质汲取、杀死微生物（紫外线灯杀菌）、荧光物质发光。

三、光的直线流传1、光的流传：光在平均介质中是沿直线流传的。

2、光的流传速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，水中速度是真空中的 3/4 ，在玻璃中的速度是真空中的C=2.99792458 × 108m/s，计算中取2/3 ）C=3× 108m/s。

（在3、光年：（距离单位）光在 1 年内流传的距离。

1 光年 =9.4608 × 1012km。

注：1、光芒：为了表示光的流传方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光芒。

2、光年：（距离单位）光在 1 年内流传的距离。

1 光年 =9.4608 × 1012km。

3、光沿直线流传的应用及现象：激光束指引掘进机沿直线行进、排队看齐、影子、小孔成像等。

四、平面镜成像：1、平面镜成像的特色：（1）成的像是正立的虚像；（2）像和物的大小相等；（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。

苏科版八年级上册第三章《光现象》3.1光的色彩颜色【知识梳理】一、光源1．本身发光的物体叫做光源。

2．光源可分为：天然光源（水母、太阳等）、人造光源（灯泡、火把等）；自然光源人造光源二、光的色散1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散（由英国物理学家牛顿发现）；光的色散的发生的原因：不同颜色的光穿过三棱镜时的偏折角度不同，红色光偏折程度最小，紫色光偏折程度最大。

2．光的色散现象表明白光（太阳光）是由各种色光混合而成的复色光。

拓展：单色光：不能再分解的色光称为单色光，光的色散分解出的七色光都是单色光；复色光：由多种单色光混合而成的光称为复色光。

3．光的色散现象：彩虹日晕4．色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光按照不同比例混合而成，三原色光本身是不能用其他的色光混合而成的。

等量的红、绿、蓝三种色光可以混合出白光。

光的三原色颜料三原色拓展：颜料的三原色：红、黄、蓝是颜料的三原色，其他颜料的颜色可以由这三色颜料按不同比例混合而成。

光的三原色的应用：手机、电视屏幕手机、电视屏幕是由若干个像素点组成的，每个像素点都由红、绿、蓝三色发光点组成，这些发光点在电路的控制下发出不同强度的三原色光，从而产生不同的色彩。

三、物体的颜色1．透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色的透明体透过什么颜色的光，吸收其他颜色的光）；2．不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色的物体反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光）例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）。

四、光能光具有能量。

太阳能电池板可以把光能转化为电能，植物的光合作用可以把光能转化为化学能，太阳能热水器可以把光能转化为内（热）能。

【易错点】1．月亮等自身不发光、只能反射光的物体不是光源。

第三章光现象年级学科物理课题第三章光现象备课人教学目标（1）复习知识点（2）例题精讲重难点课时 1 时间【教学过程】知识网络1.光的色彩颜色（1）光源：自身发光的物体。

可分为天然光源和人造光源天然光源有太阳、闪电、极光、萤火虫、水母等；人造光源有打开的电灯、煤气火焰、点燃的蜡烛等。

（2）光的散射：太阳光分解成为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光。

光的散射实验相关结论：白光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，各色光均向底边偏折，且紫光偏折程度最大。

（3）色光的混合光的三原色：红、绿、蓝红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青红+绿+蓝=白（4）物体的颜色我们所看到的不透明物体的颜色，是由它反射的色光颜色决定的，其它颜色色光均被吸收；我们所看到的透明物体的颜色，是由透过它的色光决定的，其它颜色色光均被吸收。

（5）光具有能量光不仅能使周围变得明亮、变得温暖，还能使胶卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做光能。

2.人眼看不见的光（1）红外线应用：红外线探测器红外线照相机红外夜视仪（2）紫外线紫光外侧的不可见光叫做紫外线，紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光。

应用：验钞机紫外线灭菌灯3.光的直线传播（1）光在同种均匀介质中是沿直线传播的应用：影子的形成、小孔成像、日食、月食等。

（2）光速光传播也需要时间，在不同介质中传播的速度不同，光在真空中传播的速度最大，约为3×10应用：激光测速仪知识点1、光的色彩颜色板书设计2、人眼看不见的光3、光的直线传播教学反思。

苏科版八年级物理上册第三章第1课时光的色彩颜色学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．以下物体：①太阳、②月亮、③闪闪发光的宝石、④正在放映的电影银幕、⑤萤火虫、⑥烛焰，其中不属于光源的是_____，属于天然光源的是_____（两空均填序号）。

2．彩色电视机画面上的丰富色彩就是由红、_______、蓝三种色光混合而成的；彩虹出现在雨过天晴的空中，这是光的_______现象，该现象是英国物理学家_______发现的．3．如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是______________不同颜色的光，若在白屏上贴一张红纸（图乙），则光屏上就出现_______。

4．在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣是____色，裙子是____色．二、单选题5．下列四个词语中所描述的光现象，属于光源的是（）A．金光闪闪B．火光冲天C．风光无限D．红光满面6．太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（）A．太阳光是由各种色光混合而成的B．三棱镜中有各种颜色的小块C．三棱镜具有变色功能D．三棱镜可以使单色光变成多色光7．一束太阳光穿过三棱镜后，在银幕上出现彩色光带，光带中出现的光的色彩有（）A．七种 B．六种 C．四种 D．三种8．下列现象中，不能说明白光中含有红光成分的是（）A．将白光通过三棱镜后会在彩色光带中找到红色光B．让白光透过红玻璃，有红光透出C．让白光照在红纸上，纸呈红色D．让白光透过蓝玻璃照在红纸上，纸呈黑色9．在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为A．花能发出黄色的光B．花能反射太阳光中的黄色光C．花能发出白色的光D．花能吸收太阳光中的黄色光10．透过蓝色的透光玻璃，进行下列观察，结果是（）A．观察黄色物体，可以看到绿色B．观察绿色物体，可以看到蓝色C．观察红色物体，可以看到黑色D．观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色11．如图所示，C为蓝色玻璃，D为白屏．一束太阳光从三棱镜的一边入射，当太阳光经过三棱镜折射后，出射光线再经过C射到D上．则关于射到D上的光的颜色是A．红光B．白光C．黄光D．蓝光12．如图所示，太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光．人们研究发现其中三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，这三种色光分别是( )A．红、绿、蓝B．橙、黄、绿C．黄、紫、蓝D．绿、蓝、黄13．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉.站在旁边的摄影师将看到A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色14．生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（）A．红光B．黄光C．绿光D．紫光三、实验题15．小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领，做了如图所示的实验：将质量、温度都相同的水分别倒人两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一测瓶中水的温度．经过半个小时的实验，小宇得到两瓶中的水温变化情况如下表所示：小宇对上述的实验数据进行了分析，得出的结论是_______________________________________________．参考答案1．②③④①⑤【详解】[1][2]能够自行发光的物体为光源，太阳能自行发光所以太阳是光源，太阳不是人为制造的，故太阳是天然光源；月亮不能发光，月亮反射太阳光，所以月亮不是光源，闪闪发光的宝石为反射光，不是自己发光，所以闪闪发光的宝石不是光源，正在放映的电影银幕，是电影机投射的光反射而形成的，故不是光源；萤火虫能自行发光，且是自然界中存在的，故萤火虫是天然光源，烛焰能自行发光，故烛焰也是光源，但蜡烛是人造的物体，所以烛焰属于人造光源，不属于天然光源。

3.1 光的色彩颜色姓名：日期：【知识梳理】1、本身能发光的物体叫作光源。

光源分为天然光源和人造光源。

天然光源：太阳、萤火虫、水母等；人造光源：点燃的蜡烛、发光的电灯等。

2、光的色散①色散现象：一束白光（太阳光）通过三棱镜偏折后照到白屏上，被分解成七种色光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色从上至下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

②白光的还原：最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。

牛顿还通过实验将分解得到的各种色光混合还原为白光，进一步证实了白光是由多种色光混合而成的。

3、色光的混合：将红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而自身却无法用其他的色光混合得到。

红、绿、蓝叫作光的三原（基）色。

4、物体的颜色：①不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

②透明物体的颜色是由透过它的色光决定的。

③白色物体反射所有的色光，黑色物体吸收所有的色光。

【典型例题】1、下列物体属于光源的是（）Ａ.太阳Ｂ.地球Ｃ.月亮Ｄ.房屋2、一个苹果在阳光下看起来呈红色，因为（）Ａ.苹果只发出红光Ｂ.苹果只吸收红光Ｃ.苹果只反射红光Ｄ.红光只透过苹果3、小明将红色玻璃挡在照相机镜头前给一株黄色的月季花拍照，照片上该花的颜色是（）A.黄花B.红花C.黑花D.白花4、常见的生活情境，由光的色散产生的是（）A.五颜六色的花朵B.五彩缤纷的焰火C.色泽鲜艳的彩虹D.令人眼花缭乱的霓虹灯5、关于光能下列说法不正确的是（）A 只要是光就一定具有能量B 光能就是太阳能C 太阳能电池在工作时是将太阳能转化为电能D 植物的光合作用其实是植物对光能的利用6、有时我们能看到太阳周围出现一个七彩“光环”，这就是“日晕”。

这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光是（选填：单色光或复色光）。

7、将红、绿、三种色光照射到白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色；若只有绿光照射时，则此时鹦鹉的嘴呈色，翅膀呈色.甲乙8、如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。