植物细胞工程试题及详细解答1 植物组织培养的过程可以归纳为：①脱分化②再分化③→④，对）D 此叙述有错误的是（A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子E．从理论上讲①可以是植物体的每一个细胞F．①→③的培养过程中，应在培养基中加入水，无机盐，蔗糖，氨基酸，植物激素等解析：A、愈伤组织再分化形成胚状体，细胞增殖的方式为有丝分裂，A正确；B、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；C、植物的个体发育包括营养生长和生殖生长，C正确；D、只有将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构③，包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误．E.从理论上讲正确，但一般选择分化程度低全能性大的细胞。
）D将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（2A. 具有完整细胞核的细胞B. 一定的营养物质和植物激素12/ 1C. 离体状态D. 导入特定基因解析：植物细胞具有全能性的原因是每个细胞体细胞中都含有本物种体细胞的全套遗传物质。
故A真确。
在进行组织培养时需要立体的组织或细胞（具有完整的细胞核），若不离体只能选择性表达为不同的组织器官。
故C正确。
培养时还需要一定的遗传物质和植物激素（细胞分裂素生长素）B正确。
而导入特定的基因是基因工程中的。
）在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是（B3A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株C．通过组织培养培育人工种子D．通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株解析：花药离体培养时将花粉培育为新个体。
A正确。
秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株是利用染色体变异的原理。
B错误。
人工种子是将植物细胞经过组织培养形成胚状体再包装成人造种子C 正确。
通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株采用了植物组织培养技术。
D正确。
）A4下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（A. 花药、胚不能作为组织培养的材料B. 植物细胞具有全能性C. 外植体是指用于培养的植物组织或器官D. 外植体可诱导出愈伤组织12/ 2解析：植物组织培养过程中的材料可以是体细胞也可是性细胞，答案A植物的器官，组织，细胞，花粉均可作为组织培养的外植体。
5某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。
下列各图表示实验结()果，据图可得出的初步结论是A．污染主要不是由培养基灭菌时间长短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基不能能解决污染问题D．调节培养温度不能解决污染问题解析：图①表明，随培养基灭菌时间的延长，污染率在90%左右波动，因而A项正确。
图②表明，随着离体组织灭菌时间的延长，污染率逐渐降低，B项正确。
图③、④表明，调节培养基和培养温度，污染率变化不大，C、D正确）D,错误的是（6下列关于植物组织培养的叙述中A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因12/ 3相同解析：同一株绿色开花植物分体细胞和生殖细胞两类，两类细胞经.过培养获得的愈伤组织的基因也自然不同用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草7下列有关培育过程的叙述正确的是（）A．原生质体的融合常用作为诱导剂7 K* Z) K: @ H! X. FB．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型: D9 J* V3 F4 F, c2 H C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化+ d2 V; ^9 i,i5 dD．该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍解析：杂种细胞经组织培养成愈伤组织自身不含叶绿素无法进行光合作用，营养物质来自培养基，代谢类型为异养需氧型。
8玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。
下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：H: S - A.12/ 4（1）取玉米幼苗的茎尖进行（组织培养）如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗属于(单倍体)如图E→F，经秋水仙素处理后发育成为植株G。
从生殖方式上分析，A→D属于无性生殖。
从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了有丝_分裂。
（2）A表示离体的植物器官、组织、细胞,它能被培养成D的根本原因是植物细胞具有全能性。
（3）若想制作人工种子,应该选用(填编号) C 。
（4）若A是花药,则D是单倍体植株,这项技术可用在单倍体育种上。
（5）若A是胡萝卜的根尖细胞,则培养的D的叶片的颜色是绿色,这说明根尖细胞含有表达叶绿体的基因。
（6）若利用此技术制造治疗烫伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号) B 。
(7)A到C的过程要严格控制无菌（8）区茎尖进行培养的原因是几乎不含病毒。
（9）A到D的过程获得的植株D，D称为脱毒苗，若要用D进行繁殖，种植的植株就不会或几少感染病毒。
（10）用E到G育种的优点缩短育种年限。
（考察单倍体育种的优点）（11）若要培育一种新的玉米品种，可以采用（诱变育种）方式，若要培育能抗虫的玉米新品种可以采用（基因工程）方式，培育用地下接马铃薯地上接玉米的植株可以用（植物体细胞杂交）12/ 5科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成9英文字⑤表示过程，杂种植株，如图所示，其中①～-功地培育出了“番茄马铃薯”母表示细胞、组织或植株。
据图回答下列问题：诱导原生质体融合，在此之前使用纤维素酶果胶酶实现过程②的技术是_(1)细胞酶处理细胞以除去细胞壁。
如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，这是因为飞船过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，是何形状？圆球形。
密切相关的具有单层膜结构的细上无重力干扰更易进行细胞的融合。
与过程③胞器为高尔基体。
在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性(2)涉及的分裂方式为有丝分裂。
相当于，其中过程④_脱分化过程，⑤_”番茄-马铃薯“m(3)若番茄细胞内有条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则细胞内含_则此杂种植马铃薯”植株为四倍体，-“条染色体；(2)若杂种细胞培育成为番茄（只要是花粉离体培养都是株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株。
单倍体植株）12/ 6fb细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株c细胞的a、(4)如果形成的处理方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
细胞的制备可采用小鼠若将该方案用在的研究和治疗上，则从理论上讲c(5)（考察单克隆抗体的制B淋巴细胞的融合。
的骨髓瘤细胞和患者或康复者的如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列，则可采用化学合成方法，以脱氧)备核苷酸为原料合成出该抗体的基因。
）用传统法不能得到上述植株，理由是不同生物之间存在生殖隔6（（克服了远缘杂交不这项研究对于培育作物新品种有何重大意义离。
亲和的障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围）广东省冬季.香蕉原产于热带地区,是我国南方重要的经济作物之一10(,由香蕉束顶病毒对香蕉生长发育影响很大.常受强寒潮和霜冻影响,当前.,对香蕉产生的危害十分严重单链环状病毒)引起的香蕉束顶病缺少由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式,香蕉栽培品种多为三倍体,具有因此利用基因工程等现代科技手段提高其种质水平,遗传变异性,.回答下列问题.请根据上述材料,重要意义通,方法1选取香蕉外植体(1)简述香蕉大规模快速繁殖技术的过程.使其再分化,,然后通过调整植物激素比例过诱导脱分化产生愈伤组织制或通过诱导形成大量胚状体,获得大量试管苗,. 方法2(形成芽和根).,成人工种子适宜条件下萌发长成幼苗此方法组织培养的方法,(脱毒香蕉苗的获得,可采用茎尖分生组织)(2).的依据是茎尖不带病毒和植物细胞全能性请问可用哪些方,建立可靠的检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量(3)12/ 7法检测病毒的存在1用一小段单链的病毒做探针进行检测(分子杂交技术) 2用病毒蛋白注射动物从动物血清重分离相应抗并用荧光标记体利用抗原一抗体的杂交反应,判断病毒是否存在)(列举两种方法).(4)在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值,该基因可以从这些鱼的中扩增得到.试述在提取和纯化时影响提纯效果的因素及其依据①．选择溶液的合适浓度,利用和其他杂质在不同溶液中溶解度不同的特性,达到分离目的；②．加入一定量酒精,使部分蛋白质杂质溶解于酒精,与分离；③．加入蛋白酶,除去蛋白质杂质的干扰；④．控制提取的温度,使大多数蛋白质杂质变性.(列举两点).(5)如何利用基因,通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株? 将基因插入土壤农杆菌的质粒,构建表达载体,通过农杆菌的转化导入香蕉受体细胞,成功转化的香蕉细胞通过组织培养形成植株在运用转基因香蕉的过程中,在生态安全方面可能会出现什么问题?①．外源基因扩散到其他物种(外源基因漂移)；②．转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；③．转基因植株扩散对生物多样性的影响；④．转基因植物残体或分泌物对环境的影响. (列举两点).(6)从细胞工程的角度出发,简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及其依据体细胞杂交育种,其依据是将不同品种的香蕉体细胞利用细胞融合技术融合成杂种细胞后培育出抗寒香蕉品种(或体细胞诱变育种,其依12/ 8据是利用诱变剂等方法使香蕉离体培养细胞发生基因突变,然后筛选培育出抗寒品种)另外,抑制果胶裂解酶的活性可以延长香蕉果实储藏期,请描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程蛋白质工程方法的步骤为：①．果胶裂解酶蛋白的功能分析；②．果胶裂解酶蛋白的结构预测和设计；③．果胶裂解酶基因的改造.11玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。
现有两个玉米品种，其基因型分别为和。
科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种。
(1)上述育种方法采用了_植物体细胞杂交技术，其生物学原理是生物膜的流动性植物细胞的全能性。
(2)这两个品种的花粉可用_离心震动电刺激等物理手段诱导融合，共可产生_6_种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合)，（注意自身两种花粉配子也融合）这些融合细胞经过脱分化形成愈伤组织，再经培养可以得到2种不同于亲本表现型的玉米新品种，这些新品种的叶肉细胞内有2个染色体组。
(3)若想培育出基因型为的玉米植株，也可直接用品种植株的花粉培养，再经过_染色体加倍并筛选获得，这种方法叫做单倍体育种，与传统有性杂交方法相比，它的优点是大大缩短了育种年限节约了人力和物力。
