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2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
二7 桥的形状和结构
为什么高塔不容易倒? 上轻下重,上小下大,使它不容易倒。
你觉得这有什么缺点呢?
古时候,最原始、最简单的方法 就是在河中间垫几块石头
人们加以改进之后,做成了比较稳定的碇步 。
人们对这些缺点又会 进行怎样改造呢?
这碇步还有什么缺点 呢?
•原始的桥
按照桥的材料来分, 主要有哪几种?
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
按照桥的结构,可以分为哪几类?
即使这样的桥人们还是不满意, 你知道为什么吗?
桥面在拱上方:桥下空间高,便于船的通行
观察:这是现代拱桥,与古代的赵州桥 在结板 拉住了拱足,抵消拱向外的推力,减少 了桥墩的负担。