健康教育讲座活动记录表

精心整理
健康教育知识讲座活动记录表
活动时间：2016年1月4日活动地点：胜溪湖社区卫生服务中心
活动形式：讲座主办单位：胜溪湖社区卫生服务中心
宣教对象：吕梁职业技术学院参与人数：200余人
活动主题：
消除麻疹控制甲肝乙肝
主讲人：
郭美珍
活动小结：
1月4日晚上，我中心在吕梁职业技术学院开展了“消除麻疹控制甲肝乙肝”专题知识讲座。

郭美珍为主讲，此次讲座主要讲述了甲肝乙肝麻疹的传播途径，以及预防措施等。

让更多的师生了解了预防接种的重要性。

本次讲座发放宣传资料共计200余份。

活动评价：
通过此次健康教育知识讲座，，让人们对甲肝乙肝麻疹的传播途径有了一定的了解，知道了预防接种的重要性，增强了人们对免疫规划工作的信心，从而使全社会共同关注并积极配合预防接种工作，以此不断提高人民群众的预防接种知识的知晓率和健康水平，最终达到预防接种的目的--控制传染病，人人都健康。

存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：周灵芝分管领导（签字）：
填表时间：2016年1月4日
精心整理。

官庄坝镇卫生院健康讲座
活动方案计划
为了提高辖区居民的健康意识，促进广大居民的身心健康，了解”《》”的健康知识，让健康知识宣传贴近实际，贴近生活，贴近群众，官庄坝镇卫生院决定组织卫生院防保科及各村卫生室人员开展健康教育宣传知识活动。

为了活动有序的开展，特制定本方案。

一、活动主题：
二、活动时间和地点
时间：年月日（上午下午）：—：
地点：
三、活动内容
（一）制作条幅主题：
（二）设置宣传板
（三）向居民发放有关宣传资料.
四、参加人员：本院防保科全体人员，各村卫生室医务人员
五、活动要求
（一）各村卫生室要密切配合，精心组织，认真落实。

（二）各村卫生室要结合本村实际情况，做重点宣传指导。

（三）注意参加活动人员安全。

通知
为了更好地开展我镇基本公共卫生服务，增强居民的健康意识，及时发现居民中的慢性疾病，树立健康的生活理念，提高居民的健康水平。

我院决定举办一期以《“”》为主题的健康教育知识活动。

现通知如下：
时间：
地点：
讲座内容：
授课人：
参加人员：
官庄坝镇卫生院
年月日
官庄坝镇卫生院健康教育签到表
官庄坝镇卫生院
2018年健康教育宣传栏内容更换记录表（一）
官庄坝镇卫生院健康教育宣传栏使用记录表
健康教育印刷材料目录
官庄坝镇卫生院
健康教育资料发放领取登记表2018年
健康教育影像播放记录表
记录人：记录时间：年月日。

健康教育活动记录表公共卫生活动记录．健康教育活动记录表活动时间：2014年7月10日活动地点：卫生院会议室活动形式：健康教育知识讲座活动主题：国家基本公共卫生健康教育服务规范管理组织者：健康教育科接受健康教育人员类别：医务人接受健康教育人数：32员、乡村医生健康教育资料发放种类及数量：活动内容：为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，完成我院基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，提高服务能力和服务质量，我院于2014年7月10日组织相关项目的有关医务人员及各卫生站人，对《国家基本公共卫生服务培训指导》、《国家基本公卫生服务规(201年》的内容进行了培训活动总结评价通过这次培训，使所有乡村医生掌握了国家基本公共卫服务规范的内容能够正确填写居民健康档案为在我镇顺利施基本公共卫生服务项目更好地为广大居民的健康提供服务定了良好的基础存档材料请附□书面材□图片材□印刷材□影音材□签到□其他材填表人（签字）：杨玉清负责人（签字）：日 20月 7 年2014填表时间：通知全体职工及卫生所人员：为进一步加强宣传，贯彻落实国家基本公共卫生服务逐步均等化的目标，我院决定组织全院职工及卫生所全体人员进行了基本公共卫生服务规范的学习。

现通知如下：时间：2014年7月10日上午9:00-11.00地点：八甲口卫生院四楼会议室内容：国家基本公共卫生服务规范授课人：王素红、成早平、赵利芳参加人员：全体职工及各村卫生所人员八甲口卫生院2014.7.9.基本公共卫生服务项目培训总结为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，完成我院基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，提高服务能力和服务质量，我院于2014年7月10日组织相关项目的有关医务人员及各卫生站人，对《国家基本公共卫生服务培训指导》、《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》的内容进行了培训，现将培训情况总结如下：一、领导重视全员培训为了保证这次培训效果，由院长召开班子专题会议，由副院长负责组织实施，医院提前把培训日程及培训教材通知到负责相关项目的医务人员及各卫生所负责人，确保所有乡村医生都按时接受培训。

幼儿园健康教育活动记录表
幼儿园健康教育活动记录表
时间：2021年9月20日
地点：幼儿园大厅
主题：健康饮食
组织者：李老师
参与者：所有幼儿和教师
活动流程：
1. 活动开始前，李老师简单介绍了活动的主题和目的，强调了健康饮食的重要性。

2. 幼儿分组进行游戏环节，比如认识蔬菜、水果，并进行分类。

3. 教师们对孩子进行了简单的解说，介绍了不同食物的功效和作用，鼓励孩子们多吃蔬菜和水果。

4. 李老师给出了一些注意事项，如不吃过多糖果、垃圾食品等，并示范了如何制作简单的健康蔬菜沙拉。

5. 所有幼儿和教师共同制作了健康蔬菜沙拉，并品尝了自己制作的蔬菜沙拉。

6. 活动结束后，李老师做了简单总结，强调了健康饮食的重要性，并鼓励幼儿们在家中多吃蔬菜水果。

活动效果：
1. 幼儿对蔬菜和水果的认识有了进一步的加深，能够区分蔬菜和水果的种类。

2. 幼儿学会了制作健康蔬菜沙拉的方法，身体也受到了锻炼。

3. 幼儿们在参与游戏、制作沙拉的过程中培养了团队合作意识，增强了彼此之间的交流和协作能力。

4. 活动对幼儿的人际交往能力、注意力和语言表达能力产生了积极的影响。

5. 教师通过活动的组织，有助于促进幼儿树立科学的饮食理念，提高了幼儿的健康意识。

结论：
通过本次健康教育活动，幼儿们学习了健康饮食的重要性，实际行动起来，对孩子的体格健康和心理健康产生了积极影响。

希望未来能够继续开展这样的教育活动，为孩子们的成长提供更多有益的支持和帮助。

健康教育宣传活动记录表活动名称：健康生活，快乐成长活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XX社区中心广场参与人群：社区居民、儿童、青少年及家长活动目标：1. 提高社区居民对健康知识的认识和了解。

2. 培养儿童、青少年养成健康的生活方式和行为习惯。

3. 增强家庭亲子关系，促进家庭和睦。

活动内容：1. 健康知识讲座：请专业医生为社区居民讲解常见疾病的预防、日常保健等方面的知识，提高居民的健康意识。

2. 健康互动游戏：设计一系列亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与，提高孩子的身体素质和协调能力，同时增强家庭感情。

3. 健康咨询：设立健康咨询台，为社区居民解答健康方面的问题，提供专业的建议和指导。

4. 发放健康宣传资料：制作健康知识宣传单，向社区居民发放，提供易于理解和记忆的健康知识。

活动效果：1. 社区居民对健康知识的认识和了解有了明显提高，对日常保健和预防疾病有了更清晰的认识。

2. 通过健康互动游戏，孩子们的身体素质和协调能力得到了锻炼，家庭感情也得到了增强。

3. 社区居民积极参与健康咨询，反馈良好，对医生的专业建议和指导表示感谢。

4. 健康宣传资料受到社区居民的欢迎，大家表示这些知识对他们的日常生活很有帮助。

总结与建议：本次健康教育宣传活动取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。

今后活动可以加强与社区居民的沟通，深入了解他们的需求和关注点，以更精准地提供健康知识和服务。

同时，可以增加一些针对不同年龄段、不同健康问题的专题讲座和咨询活动，提高活动的针对性和实效性。

另外，可以加强与其他社会资源的合作，共同推动社区居民的健康事业发展。

健康教育讲座活动记录
《健康教育讲座活动记录》
日期：2022年5月15日
地点：XX医院大会议室
活动流程：
14:00-14:30：签到
14:30-14:35：开场致辞
14:35-15:00：讲座主题介绍
15:00-15:30：专家讲解
15:30-15:45：互动环节
15:45-16:00：总结与答疑
16:00：活动结束
活动记录：
在15:00点整，XX医院的专家王医生上台开始了讲解。

他首
先介绍了最新的健康教育理念和方法，强调了日常生活中养成健康的生活习惯的重要性。

随后，他详细解释了营养饮食、适度运动、心理健康和预防疾病等方面的知识，并为大家提供了一些建议和技巧。

在互动环节中，参与者积极提问，讨论了健康饮食、科学运动等话题。

王医生与大家进行了深入交流，并解答了大家的疑问。

在总结与答疑环节，主持人对本次讲座进行了总结，鼓励大家
将所学知识应用到日常生活中。

同时，答疑环节也继续进行，王医生对一些具体问题进行了解答，受到了参与者的热烈欢迎。

整个讲座活动在热烈的气氛中圆满结束，参与者对本次活动纷纷表示满意，并表示希望医院能够组织更多类似的健康教育讲座活动。

这次讲座活动不仅提高了参与者的健康意识，也加强了医患之间的沟通和互动，为促进健康教育工作的开展起到了积极的推动作用。

健康教育活动记录表
活动时间： 2021 年 6 月 7 日活动地点：县局五楼会议室
活动形式：健康教育知识讲座
活动主题：糖尿病健康教育知识
组织者：办公室
接受健康教育人员类别：中层以上职工接受健康教育人数： 20 人
健康教育资料发放种类及数量：20 份
活动内容：
1、糖尿病的定义、发病因素、临床表现、并发症
2、糖尿病的治疗
3、糖尿病的自我管理
活动总结评价：
参加讲座的同志了解了糖尿病的定义、发病因素、临床表现、并发症糖尿病的饮食、糖尿病的运动、糖尿病的自我管理、糖尿病的按时就医根本掌握了糖尿病的健康生活方式。

知晓率： 95%
满意率： 95%备注。