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微生物菌落及个体形态观察,实验报告
实验目的：
观察微生物菌落的形态及个体形态，了解微生物的生长特点和性状。
实验材料和设备：
1. TSY琼脂培养基
2. 火焰灭菌器
3. 培养皿
4. 显微镜
5. 无菌培养基
6. 实验手套及护目镜
实验步骤：
1. 准备培养基：将TSY琼脂培养基按照说明书制备好，热离
心并倒入培养皿中。
2. 灭菌处理：使用火焰灭菌器对培养皿进行灭菌处理，避免外界细菌的污染。
3. 分菌涂布：将待观察的微生物菌液取少量涂布于培养皿表面，通过灭菌针均匀地划过琼脂表面。
4. 培养：将培养好的培养皿倒置放置于恒温培养箱中，设定合适的温度和湿度条件，使其适宜生长。
5. 观察生长：每隔一段时间使用显微镜观察微生物的菌落生长情况，并记录下来。
实验结果：
通过观察发现，微生物菌落的生长形态各异。
有的菌落呈圆形，
边缘光滑，整齐排列；有的菌落呈不规则的形状，边缘模糊，有分枝延伸出；还有一些菌落呈现为六边形或星形等不寻常的形状。
个体形态方面，通过显微镜观察发现微生物细胞大小不一，有的呈球形，有的呈杆状，形态多样。
实验结论：
微生物菌落的形态和个体形态具有多样性，不同的微生物具有不同的生长特点和形态。
通过观察可以初步了解微生物的外观特征，并对微生物的分类和鉴定提供参考。
不同形态的菌落和个体形态的研究对于深入了解微生物的生态环境和功能具有重要意义。
微藻的筛选及分类方法微藻是一类极小的藻类，其细胞直径通常在2-20微米之间。
由于其极小的体型和丰富的群落结构，研究微藻的筛选和分类方法一直是微生物学领域的研究热点之一。
本文将介绍几种常用的微藻筛选和分类方法。
一、显微镜观察微藻的筛选和分类最基本也是最直接的方法就是在显微镜下观察。
通过放大镜检查微藻的形态特征，如细胞形状、大小、颜色等，可以初步进行分类。
也可以通过显微镜观察微藻的运动方式，如鞭毛运动、滑动运动等，来辅助分类。
二、细胞计数与浓度测定细胞计数与浓度测定是筛选和分类微藻的重要方法之一。
常用的细胞计数方法有：直接计数法、显微镜计数法、电子计数法、流式细胞仪等。
通过测定微藻的细胞数目和浓度，可以大致了解微藻的生长状态、群落密度等信息。
三、光谱分析光谱分析是一种通过测量微藻在不同波长下的吸光度，来了解其光合作用和生物化学成分的方法。
通过光谱分析，可以确定微藻的叶绿素含量、类固醇含量、脂肪含量等信息，为微藻分类提供重要依据。
四、基因分析基因分析是利用微藻的DNA或RNA序列来进行分类的方法。
常用的基因分析方法有：18S rDNA序列分析、16S rDNA序列分析、ITS序列分析等。
通过比对微藻的基因序列与数据库中已知的微藻基因序列，可以确定微藻的亲缘关系和分类位置。
五、蛋白质组学分析蛋白质组学分析是一种通过测量微藻蛋白质的种类和表达水平，来进行分类和筛选的方法。
常用的蛋白质组学分析方法有：二维凝胶电泳、质谱分析等。
通过分析微藻的蛋白质组，可以了解微藻的功能特征、代谢途径等信息。
微藻的筛选和分类方法主要包括显微镜观察、细胞计数与浓度测定、光谱分析、基因分析和蛋白质组学分析等。
通过结合多种方法的应用，可以更加准确地进行微藻的筛选和分类工作，为微藻的利用和研究提供基础支持。
南京大学生物技术系实验报告题目放线菌、酵母菌和霉菌的形态观察【一、实验目的】1、通过菌落及细胞形态的观察和比较，掌握区分细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的要点。
2、掌握观察放线菌孢子的方法。
3、掌握观察霉菌孢子及根霉假根的方法。
4、了解酵母菌子囊孢子形成的方法。
【二、实验原理】1、三类微生物菌落形态特征：霉菌形态比细菌、酵母菌复杂，个体比较大，具有分枝的菌丝体和分化的繁殖器官。
霉菌营养体的基本形态单位是菌丝，包括有隔菌丝和无隔菌丝。
营养菌丝分布在营养基质的内部，气生菌丝伸展到空气中。
营养菌丝体除基本结构以外，有的霉菌还有一些特化形态，例如假根、匍匐菌丝、吸器等。
霉菌的繁殖体不仅包括无性繁殖体，例如分生孢子，孢子囊等，包裹其内或附着其上的有各类无性孢子；还包括有性繁殖结构，例如子囊果，其内形成有性孢子。
在观察时要注意细胞的大小，菌丝构造和繁殖方式。
放线菌一般由分枝状菌丝组成，它的菌丝可分为基内菌丝(营养菌丝)、气生菌丝或有孢子丝三种。
放线菌生长到一定阶段，大部分气生菌丝分化成孢子丝，通过横割分列的方式产生成串的分生孢子。
孢子丝形态多样，有直、波曲、钩状、螺旋状、轮生等多种形态。
孢子也有球形、椭圆形、杆状和瓜子状等等。
它们的形态构造都是放线菌分类鉴定的重要依据。
酵母菌是单细胞的真核微生物，细胞核和细胞质有明且分化，个体比细菌大得多。
酵母菌的形态通常有球状、卵园状、椭圆状、柱状或香肠状等多种。
酵母菌的无性繁殖有芽殖、裂殖和产生掷孢子；酵母菌的有性繁殖形成子囊和子囊孢子。
酵母菌母细胞在一系列的芽殖后，如果长大的子细胞与母细胞并不分离，就会形成藕节状的假菌丝。
2、三点接种法与霉菌菌落形态的观察霉菌的菌落形态是分类鉴定的重要依据。
为便于观察，通常用接种针挑取极少量霉菌孢子点接于平板中央，使其形成单个菌落；或在平板上接三点，即在等边三角形的三个顶点上接种，经培养后同一菌种可形成三个重复的单菌落。
后一方法称为三点接种法。
实验五微⽣物菌落形态观察实验五微⽣物菌落形态观察1、本次实验的⽬的和要求（1）观察细菌、酵母菌、霉菌三⼤类微⽣物具体菌落的形态特征。
（2）总结三类微⽣物菌落的⼀般特征并能识别。
（特征描述：形状、⼤⼩、颜⾊、边缘、隆起、光泽、质地等。
）2、实验内容或原理菌落：单个菌体在固体平⾯培养基上⽣长繁殖形成的⾁眼可见的群体。
区分和识别各类微⽣物可从菌落形态（群体形态）和细胞形态（个体形态）两⽅⾯进⾏，菌落形态是⽆数细胞形态的集中反映，因此每⼀⼤类微⽣物都有其⼀定的菌落特征，可通过这些特征差异区分和识别。
特征描述：形状、⼤⼩、颜⾊、边缘、隆起、光泽、质地等。
细菌菌落特征：凝胶状、表⾯较光滑、湿润、与培养基结合不紧密，易挑取，正反颜⾊⼀致。
酵母菌菌落特征（与细菌相似) ：⽐细菌⼤⽽厚，不透明，表⾯光滑、湿润、粘稠，易⽤针挑起。
多呈乳⽩⾊，少数呈红⾊。
霉菌的菌落特征：⽐细菌菌落⼤，由菌丝组成疏松的绒⽑状、絮状或蜘蛛⽹状，有的⽆固定⼤⼩，延⾄整个培养基中，产⾊素，使菌落显⾊。
3、需⽤的仪器和试剂（1）培养基：PDA培养基、⽜⾁膏蛋⽩胨培养基、YEPD培养基（2）菌落观察：（a）霉菌：⿊曲霉、⿊根霉、青霉、犁头霉、⽑霉（b）酵母菌：酿酒酵母菌（c）细菌：⼤肠杆菌4、实验步骤1.细菌菌落形态观察包括：菌落⼤⼩、颜⾊、形状（圆形、不规则、假根形）、边缘（整齐光滑、叶状、波浪状、锯齿状、丝状）、隆起（扁平、低凸起、⾼凸起）、透明度（透明、半透明、不透明）、光泽（⾦属光泽、油脂性光泽）、质地（油脂状、膜状、粘稠状）、表⾯状态（光滑、褶皱、颗粒状、龟裂状）等。
2.⼤多数酵母菌的菌落与细菌相似，呈圆形，湿润有粘性，不透明，表⾯光滑，有油脂光泽。
多数为⽩⾊或乳⽩⾊，少数为红⾊，培养时间长了，颜⾊会变暗。
与培养基结合不紧，易被挑起。
质地粘稠，边缘皱褶状。
3.霉菌由分枝状菌丝组成，菌丝粗⽽长，形成菌落疏松，菌丝有绒⽑状、棉絮状、蜘蛛⽹状，菌落很⼤是细菌的⼏⼗倍，表⾯蔓延，有多种颜⾊，菌落正反⾯颜⾊多有不同。
实验一微生物形态观察一、实验目的1、巩固显微镜的使用方法，重点学习掌握油镜的使用方法。
2、观察并区别常见的细菌、放线菌和真菌菌落的基本形态特征和特殊结构。
3、学习微生物画图法，体会并展现微生物形态的美学价值。
二、实验原理（略）三、实验器材1、普通光学显微镜、镜油、镜头纸、擦镜液。
2、细菌装片：金黄色葡萄球菌、苏云金芽孢杆菌、巨大芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌、破伤风梭菌、固氮菌、螺菌。
3、霉菌装片：黑根霉、曲霉、青霉、毛霉。
4、酵母菌装片：出芽酵母。
5、放线菌装片。
6、微生物单菌落划线平板：大肠杆菌、枯草杆菌、金黄色葡萄球菌、泾阳链霉菌、青霉、酵母菌。
四、实验步骤1、显微镜的基本调节用10×物镜对焦，安放标本，调节光亮度、焦距、瞳距和视度，找到要观察的区域；换40×物镜，用细准焦螺旋调焦。
2、霉菌的特征结构观察用400×观察黑根酶、曲霉、毛霉装片、青霉装片，用1000×观察接合孢子装片。
3、放线菌的特征结构观察用1000×观察放线菌装片。
4、细菌基本形态观察（1）显微镜下观察金黄色葡萄球菌装片，注意菌体间关系。
（2）显微镜下观察枯草芽孢杆菌、大肠杆菌装片。
（3）显微镜下观察螺菌装片，注意菌体螺旋。
5、细菌特殊结构观察（1）油镜下观察固氮菌装片，注意细菌荚膜。
（2）油镜下观察螺菌装片，注意鞭毛的染色，位置，数目，形态和大小；（3）用油镜观察苏云芽孢杆菌，巨大芽孢杆菌，枯草芽孢杆菌等，注意芽孢。
6、酵母菌的形态观察观察出芽酵母形状和出芽方式、树枝状分支的假丝酵母的形状和大小。
7、微生物菌落观察观察大肠杆菌、枯草杆菌、金黄色葡萄球菌、泾阳链霉菌、青霉、酵母菌的菌落平板，并描述菌落的形状、颜色（正、反面）、含水状态、透明度和边缘情况。
五、实验结果与讨论1、拍摄五张具有代表性的微生物的照片，见图14-1至图14-5。
注：显微镜号为14。
图14-1 青霉（分生孢子、分生孢子梗），10×40放大图14-2 放线菌（菌丝），10×100放大图14-3 曲霉（菌丝、孢子），10×40放大图14-4 毛霉，10×40放大图14-5 螺菌（菌体的螺旋），10×100放大2、用圆圈代表显微镜视野，画五个具有代表性的微生物的图片，下图为扫描后结果。
微生物细胞形态及菌落特征观察实验报告马子午生命科学学院食品科学与工程专业 14101班 02号1.引言1.1实验目的学习细菌的一般接种方法；了解放线菌、蓝细菌、酵母菌、霉菌的菌落特征；学习并掌握如何观察细菌的形态特征，掌握常用霉菌制片方法。
1.2实验原理放线菌的菌落会产生大量的基内菌丝和气生菌丝，并进一步分化产生孢子丝和孢子，表面呈粉状、颗粒状或絮状；部分蓝细菌可以形成孢子，由成串细胞连成丝状的蓝细菌，在细胞断裂时形成片段，这个片段由异形胞、营养细胞以及极节组成；酵母菌无性繁殖有芽殖、裂殖和产生掷孢子，有性繁殖可以形成子囊和子囊孢子，当酵母菌繁殖旺盛时，母细胞出芽产生的子细胞没有脱离母细胞的时候，子细胞又开始繁殖，这样许多细胞连在一起，形成藕节状的假菌丝；霉菌有青霉和曲霉，青霉的菌落形态特征呈扫帚状，曲霉的形态特征为菊花状的头和足细胞。
霉菌的有些结构在制片过程中容易被破坏，影响观察，采用载玻片培养法。
简单易行，并且还可以在同一标本上观察到微生物发育的不同阶段的形态。
[1]2.材料与方法2.1材料与试剂曲霉（Aspergillus spp.），青霉（Penicillium spp.），放线菌，蓝细菌，啤酒酵母菌（Sac.cerevisiae），复红染液，美蓝染液，棉蓝染液，酸性酒精。
2.2仪器与设备显微镜，酒精灯，盖玻片，载玻片，镊子，接种环。
2.3方法与步骤2.3.1放线菌的形态观察（插片法）准备玻片：取一块干净的载玻片烘干，放于桌面。
接种与观察：用镊子从含放线菌菌种的培养基中取一块盖玻片，再用镊子在盖玻片上取菌种置于载玻片中央位置，直接镜检。
2.3.2蓝细菌形态观察准备玻片：取一块干净的载玻片烘干，放于桌面。
接种：在载玻片中央滴一滴无菌水，取少量含有蓝细菌寄生的藻类于无菌水中，用镊子的头端慢慢敲碎至无菌水开始呈至绿色，盖上盖玻片。
镜检：直接镜检。
2.3.3啤酒酵母子囊孢子形态观察准备玻片：取一块干净的载玻片烘干，放于桌面。
菌落形态观察实验报告实验目的本实验旨在通过观察菌落形态，了解不同菌种在琼脂平板上的生长形态特征，从而对不同菌种进行初步鉴定。
实验材料和方法材料•琼脂平板•不同菌种的培养物方法1.准备琼脂平板：将琼脂粉加入适量的培养基溶液中，混合均匀后加热至溶解，再将溶解液煮沸1-2分钟，待冷却到约55-60摄氏度时，倒入培养皿中，使其凝固。
2.实验前消毒：将培养皿连同琼脂平板一起加热高温箱中，加热30分钟以上，消除细菌和真菌。
3.菌种接种：取一根铂丝，消毒后在接种架火焰上烧红，然后粘取菌种，沿琼脂平板表面画∞形线，避免接种过多或过少。
4.培养：将接种好的琼脂平板置于恒温培养箱中，温度设定为适合菌种生长的温度。
5.观察和记录：在培养一定时间后，取出琼脂平板，观察并记录不同菌种的菌落生长形态特征，如菌落的大小、形状、颜色等。
实验结果经过观察，我们记录到了不同菌种的菌落形态特征。
以下是一些常见的观察结果：1.菌落大小：不同菌种的菌落大小存在明显差异。
有些菌落很小，直径只有几毫米，而其他菌落可能非常大，直径超过1厘米。
2.菌落形状：菌落形状也是区分不同菌种的重要特征之一。
有些菌落呈圆形，有些呈不规则形状，还有些呈分支状或星状。
3.菌落边缘：菌落的边缘也可以提供一些有用信息。
有些菌落边缘光滑整齐，有些则呈现锯齿状或毛状边缘。
4.菌落颜色：菌落的颜色在不同菌种之间也有很大差异。
有些菌落呈白色、黄色、粉红色、绿色等等。
结论通过菌落形态观察实验，我们可以初步了解不同菌种在琼脂平板上的生长形态特征。
这些特征可以帮助我们对菌种进行初步鉴定。
然而，菌落形态观察只是鉴定菌种的一个步骤，更准确的鉴定需要结合其他实验手段和技术。
实验结果对于细菌学、微生物学等领域的研究和应用具有重要意义。
参考文献[1] 王某某, 张某某. 《微生物学实验指导》. 北京：科学出版社，2018. [2] 张某某, 李某某. 《细菌学实验手册》. 北京：高等教育出版社，2019.。
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：
实验类型：√验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：
实验九纯培养菌种的菌体、菌落形态的观察
一、实验目的：
观察上一实验分离出来的几种细菌的个体形态及与其相应的菌落形态特征。
通过观察比较细菌、放线菌、酵母菌及霉菌的菌落特征，达到初步鉴别上述微生物的能力。
二、实验基本原理：
细菌在固体培养基上的培养特征就是菌落特征。
所谓菌落就是由单个或少量同种细菌（或其他微生物）细胞繁殖起来的，由无数细胞聚集在一起形成的肉眼可见的细胞集合体。
菌落的外观特征和培养条件有关，也与细菌自身的遗传特性有关。
不同细菌的菌落特征是不一样的，在一定培养条件下他们表现出不同的培养特征。
这些特征可以作为细菌的分类依据之一。
三、主要仪器设备及耗材：
1 显微镜、载玻片、接种环、酒精灯
2 上一实验培养出的各种细菌
3 革兰氏染色液一套
四、实验步骤：
（一）细菌菌落形态和菌体染色及其形态观察
1、接种斜面培养基
2 、菌落形态特征观察
3、微生物个体形态观察
（二）细菌、放线菌、酵母菌及霉菌的菌落特征的比较
五、实验数据及处理结果
记录观察细菌菌落形态结果
六、思考题：
试比较四大类微生物的菌落特征七、实验体会及对实验改进的建议。
