【小班教案】小班艺术：小汽车会画画

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第四章——有趣的交通工具。

详细内容主要围绕小汽车的绘画展开，通过描绘小汽车的轮廓、颜色及其周围环境，让孩子们感受美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的基本结构和特点，能够独立完成一幅小汽车的画作。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：小汽车的细节描绘，如车轮、车灯等。

教学重点：小汽车的整体轮廓和颜色搭配。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小汽车模型，引导幼儿讲述小汽车的特点。

与幼儿互动，讨论小汽车的颜色、形状和功能。

2. 范例作品欣赏（5分钟）展示优秀的小汽车画作，引导幼儿关注作品中的细节。

邀请幼儿分析作品中的颜色搭配和构图。

3. 例题讲解（5分钟）讲解小汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。

演示绘画步骤，强调描绘小汽车时的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照讲解的步骤，独立完成小汽车的绘画。

在绘画过程中，及时解答幼儿的疑问，指导幼儿进行细节描绘。

5. 互动评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价。

教师对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 《小汽车会画画》2. 内容：小汽车的基本结构：车身、车轮、车灯、车窗等。

绘画步骤：画轮廓、上色、细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为今天画的小汽车添加一个背景，如马路、树木等。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有创意的小汽车作品。

如：设计一辆会飞的小汽车、一辆长满草的小汽车等。

重点和难点解析1. 教学难点：小汽车的细节描绘，如车轮、车灯等。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“交通工具”一节，主要详细内容为认识小汽车，学习通过小汽车的轮子进行画画。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的基本结构，知道小汽车的轮子可以用来画画。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用小汽车的轮子进行创意画画。

教学重点：让幼儿掌握小汽车的基本结构，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：小汽车玩具、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的颜色、形状和结构。

邀请幼儿分享自己喜欢的小汽车，讨论小汽车的特点。

2. 讲解小汽车的基本结构（5分钟）教师以简洁明了的语言讲解小汽车的车身、车轮、车窗等基本结构。

邀请幼儿模仿教师，用自己的小汽车玩具指出各个部位。

3. 小汽车轮子画画（10分钟）教师示范如何使用小汽车的轮子沾上颜料，然后在画纸上滚动，形成美丽的图案。

幼儿在教师的指导下，自己动手操作，进行创意画画。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取几个幼儿的作品进行讲解，分析其创意和技巧。

幼儿根据教师的要求，进行随堂练习，巩固所学知识。

5. 团队合作创作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅画作。

每个小组的幼儿轮流使用小汽车轮子画画，共同创作出美丽的作品。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。

教师和幼儿互相评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力，提高审美观念。

六、板书设计1. 小汽车的基本结构：车身车轮车窗2. 小汽车轮子画画步骤：沾颜料滚动轮子形成图案七、作业设计1. 作业题目：用小汽车轮子创作一幅画，主题为“我的小汽车旅行”。

2. 答案：幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小汽车会画画”。

通过该内容的学习，学生能够了解小汽车的基本构造，运用创意绘画的方式，表达对小汽车的情感。

二、教学目标1. 让学生掌握小汽车的基本构造，了解交通工具与人们生活的关系。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小汽车的基本构造描绘，创意绘画的表现。

2. 教学重点：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小汽车模型，让学生观察小汽车的构造，引导学生谈论小汽车在日常生活中的作用。

2. 例题讲解（10分钟）介绍小汽车的基本构造，演示绘画步骤，强调创意绘画的重要性。

3. 随堂练习（15分钟）学生根据观察和讲解，进行小汽车创意绘画练习。

4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 板书《小汽车会画画》2. 内容：小汽车的基本构造绘画步骤创意绘画要点七、作业设计1. 作业题目：以“我的小汽车”为主题，创作一幅创意绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的交通工具，尝试用绘画的方式表现其他交通工具，提高绘画技能。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有吸引力的小汽车模型，确保其颜色鲜艳、造型可爱，符合幼儿审美。

2. 引导学生观察小汽车的构造，用生动的语言描述小汽车的特点，让学生产生好奇心。

3. 通过提问方式引导学生谈论小汽车在日常生活中的作用，培养学生的观察力和思考能力。

幼儿园小班上学期美术教案《小汽车会画画》教学内容：《小汽车会画画》教学目标：1.发展幼儿的美术兴趣和创造力。

2.了解画画是美术活动的基本形式，认识美术活动对幼儿的发展有益。

3.通过画画的活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4.促使幼儿学会画画的一些基本操作，如拿笔、画圆、画直线等。

教学重点：1.引导幼儿认识画画是美术活动的基本形式，了解美术的重要性。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，训练幼儿拿笔的基本姿势。

教学难点：1.通过画画的活动，训练幼儿拿笔的基本姿势和基本动作。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，在画画活动中提升幼儿的创造力。

教学步骤：一、引入1.播放课程学习内容的视频，让幼儿对话题有所印象。

2.教师与孩子们一起讨论画画的重要性，激发幼儿的兴趣。

二、学习内容1.播放课程内容视频。

2.请幼儿围坐在一张画纸旁边，让他们动手画画，来发挥自己的创造力和想象力。

3.在幼儿画画的过程中，教师可以引导孩子们画圆、画直线等基本画画动作，让幼儿能够掌握画画的技巧。

4.当幼儿画完画后，让他们展示自己的画，以便大家都能欣赏到这些孩子们创造的美丽作品。

三、总结1.让幼儿们自己总结本课程的重点。

2.对本节课的学习内容进行总结回顾。

3.引导幼儿反思本节课程中的不足和所需改进之处。

四、板书设计画画，重要性，基本形式总结：通过这节课的学习，孩子们能够在画画的过程中掌握基本的画画技巧，同时也能够在绘画中发挥想象和创造力。

通过这些美术活动的训练，能够激发幼儿自己的艺术天赋，培养幼儿的绘画才能，提高幼儿对美术活动的兴趣及审美能力，增强幼儿的创造力和自信心，对其成长起到积极的作用。

小班美术活动《小汽车会画画》教案教案：小班美术活动《小汽车会画画》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术活动指导》。

活动主题是《小汽车会画画》，通过教授幼儿使用简单的线条和颜色，绘制出自己喜欢的小汽车，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学习使用简单的线条和颜色，培养幼儿的手工技巧。

3. 培养幼儿观察力和表达能力，让幼儿能够描述自己画的小汽车。

三、教学难点与重点重点：学习使用简单的线条和颜色绘制小汽车。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立创作出自己的小汽车作品。

四、教具与学具准备1. 教具：白板、彩笔、画纸、汽车模型。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、彩色铅笔或蜡笔。

五、教学过程1. 引入：教师展示汽车模型，引导幼儿观察汽车的形状、颜色和特征。

2. 讲解：教师在白板上画出一个小汽车，示范如何使用线条和颜色绘制小汽车。

3. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手绘制小汽车，教师巡回指导。

4. 展示：每个幼儿将自己的作品展示给大家，向大家介绍自己的小汽车。

六、板书设计1. 小汽车会画画2. 步骤：观察汽车、示范绘制、实践绘制、展示介绍七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，再画一辆小汽车，并和家人分享。

作业答案：幼儿能够根据记忆和想象，独立绘制出小汽车，并能够向家人介绍自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本次活动的教学效果，观察幼儿的参与度和学习兴趣，对于教学过程中出现的问题，教师应该及时调整教学方法和策略。

拓展延伸：教师可以组织类似的绘画活动，例如《小动物会画画》，让幼儿通过绘画表达自己对动物的认识和想象。

重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容源自幼儿园小班美术课程，以《小汽车会画画》为主题。

教材为《幼儿园美术活动指导》，主要让幼儿通过观察、想象和创作，绘制自己喜欢的小汽车。

小班教案小班艺术：小汽车会画画,小班教案(许甜甜老师)教案：小班艺术《小汽车会画画》一、教学内容本节课选自小班艺术领域，以《小汽车会画画》为主题，教材为幼儿园美术课程。

本节课主要让幼儿通过观察、模仿、实践，了解小汽车的基本线条和形状，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小汽车的基本线条和形状，知道小汽车可以用来创作美术作品。

2. 技能目标：通过观察、模仿和实践，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小汽车的基本线条和形状，学会用小汽车创作美术作品。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备教具：小汽车图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示小汽车图片，引导幼儿观察小汽车的基本线条和形状，让幼儿说说他们看到的小汽车是什么样的。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解小汽车的基本线条和形状，如圆形、方形、线条等，然后示范如何用小汽车创作美术作品。

3. 模仿与实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始用画笔和颜料模仿小汽车的基本线条和形状，创作自己的美术作品。

4. 随堂练习（10分钟）教师给出一些小汽车相关的题目，让幼儿完成，如“画一辆小汽车”、“给小汽车涂上颜色”等。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计板书小班艺术《小汽车会画画》板书内容：1. 小汽车的基本线条和形状圆形方形线条2. 小汽车创作美术作品的方法观察模仿实践七、作业设计作业题目：用小汽车创作一幅美术作品。

答案：幼儿根据自己的想象，用小汽车的基本线条和形状创作一幅美术作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对小汽车的基本线条和形状有了初步的认识，大部分幼儿能够模仿和创作出自己的美术作品。

小班上学期美术教案《小汽车会画画》含反思
教学目标
1.培养幼儿艺术创造力和艺术鉴赏力，增强幼儿色彩、形态的感知能力。

2.增强幼儿的观察力和注意力，引导幼儿学会用手画画表达。

3.激发幼儿的想象力与创作力，增加幼儿的审美体验，培养幼儿兴趣和自信心。

教学过程
第一步：导入与讲解
1.通过播放动画片《小汽车之家》中小汽车的形象，引导幼儿了解小汽车的形态与颜色。

2.宣布本次美术课的主题——小汽车会画画。

3.介绍所需素材和工具：纸、笔、彩色笔。

第二步：素描小汽车
1.引导幼儿用图形形象的线条画出小汽车的外形，让幼儿在手上感受线条的曲折、粗细和方向。

2.给予幼儿鼓励和帮助，引导幼儿发掘自我，解决小汽车外形绘制的疑惑和难题。

第三步：填充与涂色
1.通过使用彩色笔增强幼儿的创造性和色彩感知，按照幼儿自己的想象伸手去画，探索自己的创造性空间。

2.引导幼儿有意识地涂上不同颜色，激发幼儿对色彩的敏感性。

第四步：展示与分享
1.展示培训的作品并邀请幼儿分享他们自己的作品，鼓励幼儿分享自己获得的快乐和经验。

2.点评和鼓励幼儿的创新想法和技艺提高。

教学反思
该教案是在小班的教学实践中得以验证。

本方案以三步走动态数学发展为指导，加入思维性图画训练，使得幼儿在尝试画一个小汽车的同时，可以教授他们一些基本的数字和几何知识。

同时，优秀的教师应该在每一堂课后做出反思和总结，广泛涉及到内容、方法、教学技巧和策略等教学环节。

总结得当还可推动教学质量、提升幼儿成长和提高教学质量的提高。

幼儿园小班上学期美术教案《小汽车会画画》教学目标1.培养幼儿对日常生活中物体外形及颜色的感知和认知；2.通过绘画活动，提升幼儿的绘画能力和手眼协调能力；3.让幼儿学会用简单的线条和色彩表现出自己的想象。

教学内容本节课教学内容为《小汽车会画画》。

通过讲故事和绘画实践让幼儿学会画出自己想象中的小汽车。

教学准备1.《小汽车会画画》绘本一本；2.面霜一罐；3.红、黄、蓝、黑、白等颜料各一瓶；4.精美的小汽车模型若干个；5.各种宣纸、画纸、彩纸、颜色不同的彩笔、毛笔、刮画工具、胶水、剪刀等。

教学过程本节课教学过程分为以下几个步骤：步骤一：讲故事1.首先展示小汽车模型，让幼儿感受不同颜色、形状、尺寸的小汽车；2.接着向幼儿讲述《小汽车会画画》这个故事，让幼儿认识可爱的小汽车，并引导幼儿思考小汽车的颜色、外形、动态等；3.在讲故事的时候，根据自身的实际情况，适当调整故事内容和表现方式，尽量让幼儿情境感受到小汽车的美好和可爱。

步骤二：创作画作1.提供现场的小汽车模型，让幼儿观察、比较、分类小汽车颜色、形状、大小等；2.为幼儿分配宣纸或画纸，提供彩笔、毛笔、颜料、剪刀、胶水、刮画工具等；3.引导幼儿根据自己的想象和想法，选择颜色、线条、构图等，表现出自己心目中的小汽车；4.鼓励幼儿积极探索画笔、画布、画架等工艺品，尝试不同的绘画方法和技法，让幼儿在享受绘画创造乐趣的同时，提升了自己的绘画能力和手眼协调能力。

教学效果通过本节课的教学，幼儿们感受到了小汽车的美好和可爱，同时也在绘画活动中锻炼了自己表现想象的能力和动手实践的能力。

课后，可以结合班级美术展览或组织绘画比赛等形式，让幼儿展示自己的画作，并激励他们在美术创作上不断努力和提高。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“小汽车会画画”。

通过运用小汽车的轮子进行绘画创作，让学生感受生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解小汽车轮子的形状和特点，能够运用轮子进行绘画创作。

2. 培养学生观察生活、发现生活中的美的能力，激发他们的绘画兴趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用小汽车轮子进行绘画创作。

教学重点：培养学生观察生活、发现美的能力，激发他们的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：小汽车轮子、画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察小汽车模型，引导他们关注小汽车的轮子。

让学生尝试用小汽车轮子在不同颜色的颜料上滚动，观察轮子留下的痕迹。

2. 例题讲解（10分钟）向学生展示范例作品，讲解如何运用小汽车轮子进行绘画创作。

分析作品中轮子的形状、颜色和线条，引导学生关注作品的美感。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发一张画纸、颜料和调色板，每组选一个小汽车轮子。

学生根据范例，运用轮子进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作过程中的感受。

教师对每组作品进行评价，强调优点，提出改进意见。

鼓励学生在课后尝试用其他物品进行绘画创作，发现生活中的美。

六、板书设计1. 《小汽车会画画》2. 内容：小汽车轮子的形状和特点运用轮子进行绘画创作的步骤作品展示与评价要点七、作业设计1. 作业题目：用小汽车轮子创作一幅有趣的画。

2. 答案：学生完成作品后，教师对作品进行评价，给出答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，是否充分调动了学生的积极性，引导他们观察生活、发现美？2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他物品进行绘画创作，如：瓶盖、树叶等，培养他们的观察力和创造力。

小班美术活动《小汽车会画画》精品教案一、教学内容本次活动选自幼儿小班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为第二节《小汽车会画画》。

通过让幼儿动手操作，探索小汽车的滚动与颜料之间的有趣关系，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的形状和结构，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用小汽车进行绘画的兴趣和能力，激发幼儿的创意思维。

3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，与同伴友好合作的能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握小汽车的绘画方法，运用小汽车进行创意绘画。

难点：如何引导幼儿将小汽车的滚动与颜料的运用相结合，创作出富有想象力的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、颜料、调色板、画纸、画笔、多媒体课件。

2. 学具：小汽车玩具、颜料、调色板、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的形状和结构。

讲解小汽车是如何行驶的，让幼儿了解小汽车的运动原理。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用小汽车滚动颜料，在画纸上创作出有趣的图案。

引导幼儿关注小汽车滚动过程中颜料的变化。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

鼓励幼儿发挥想象，用小汽车创作出富有创意的画作。

教师展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 小汽车的形状和结构图2. 小汽车滚动颜料绘画的步骤3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用小汽车和颜料，创作一幅有趣的画作。

2. 答案：根据幼儿的创意完成作品，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动实施过程中，幼儿的参与度较高，但在颜料的使用上还需加强引导，避免浪费。

2. 拓展延伸：引导幼儿用其他交通工具进行绘画创作，探索不同交通工具与颜料之间的有趣关系。

组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握小汽车的绘画方法，运用小汽车进行创意绘画。

幼儿园小班上学期美术教案《小汽车会画画》一、教学目标1.培养幼儿的创造思维和想象力，提高他们对美的感知能力；2.在小汽车的主题下，让幼儿在画画的过程中了解汽车的基本结构和颜色搭配；3.通过画画的方式，提高幼儿的手眼协调能力和色彩认知能力；4.通过团队合作的方式，培养幼儿的合作意识和交流能力。

二、教学内容1. 课程概述《小汽车会画画》是本教学内容的主题，通过PPT展示、图片对比和互动游戏等多种形式，让幼儿了解小汽车的基本结构和颜色搭配等知识，引导幼儿感知小汽车的美感。

通过示范和指导，让幼儿在画画的过程中，提高他们的手眼协调能力和色彩认知能力。

2. 教学过程（1）导入环节1.答题游戏：老师可以通过图片展示让幼儿猜猜这是什么？（例如：轮胎、发动机、挡风玻璃等），引导幼儿对小汽车的基本构成有一定的了解；2.PPT展示：让幼儿在PPT上看到各种小汽车的图片，引导幼儿感知小汽车的美感。

（2）示范教学环节1.色彩简介：老师通过示范展示各种颜料，让幼儿了解不同的颜色可以混合出哪些颜色，并带领幼儿尝试混合出他们想要的颜色；2.模仿画画：老师示范如何通过简单的几个形状勾勒出小汽车，鼓励幼儿模仿并画出属于自己的小汽车；3.基础涂色：老师指导幼儿完成小汽车的基础涂色，如轮胎涂黑色，车身涂橙色等；4.色彩涂色：老师让幼儿自由发挥，添加自己喜欢的颜色，并引导他们合理地搭配颜色。

（3）合作分享环节1.口述展示：老师带领幼儿一个一个进行口述，描述自己画的小汽车；2.分组合作：老师将幼儿分成小组，让他们共同讨论如何画出一辆更美丽的小汽车，引导幼儿表达自己的意见和听取别人的想法；3.分享展示：每个小组派选一位代表，向全班其他同学展示他们画的小汽车，并分享自己小组讨论的过程和结果。

三、教学反思通过本次教学，初步实现了上述教学目标，并较好地培养了幼儿的创造思维和合作能力，同时也提高了他们的手眼协调能力和色彩认知能力。

需要注意的是，在以后的教学中，应更加注重开展幼儿自主性学习和积极表达。

小班美术教案小汽车会画画反思一、教学内容本节课选自《幼儿小班美术教材》第四章“有趣的交通工具”，详细内容为“小汽车会画画”。

通过让幼儿观察和描绘小汽车的形状和颜色，培养他们对交通工具的认知和美术创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的形状、颜色和结构，提高他们对交通工具的认知。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点难点：小汽车的形状和颜色的搭配。

重点：观察小汽车的结构，用简单的线条和颜色进行创作。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

学具：小汽车玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小汽车模型，引导他们说出小汽车的形状、颜色和结构。

讲解小汽车的基本组成部分，如车身、车轮、车窗等。

2. 例题讲解（10分钟）以小汽车为例，演示如何用线条和颜色描绘小汽车。

讲解颜色搭配和线条运用的技巧。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔和水彩颜料描绘小汽车，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的小汽车。

在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 团队协作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅小汽车画作。

鼓励幼儿相互交流、协作，共同完成作品。

5. 展示与评价（5分钟）让每组幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿评价和欣赏。

教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 小汽车会画画2. 内容：小汽车的形状、颜色和结构绘画技巧：线条、颜色搭配团队协作，共同创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅小汽车画作，要求包含小汽车的形状、颜色和结构。

2. 答案示例：在画纸上用线条描绘出小汽车的轮廓，然后用水彩颜料填充颜色。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家中与家长共同完成一幅小汽车画作。

组织一次户外活动，让幼儿观察真实的小汽车，提高他们的观察能力。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学目标1.了解小汽车这一主题的基本知识。

2.培养学生对美术的兴趣，提高观察、想象和创造力，同时提高协作能力。

3.在美术表现中注重形象的构成和色彩的概念，培养学生的审美能力。

二、教学重点小汽车的线条、形态、色彩等的表现。

三、教学准备1.色彩笔；2.纸张；3.小汽车的图片或实物（可由老师提供）。

四、教学过程第一步：导入通过展示图片、实物等方式，引导学生感知小汽车的形态及相关元素，调动学生兴趣。

第二步：讲解知识教师对小汽车的基本形态、线条、颜色等方面进行分析，让学生能够了解小汽车的基本构成要素。

第三步：示范教师讲解重点后，可通过示范的方式，引导学生开始准备绘画材料，增强学生对小汽车的印象，并且可以从中了解学生对小汽车的认识和理解程度。

第四步：实践操作教师指导学生从整体把握小汽车的外形及细节入手，然后用简洁的线条和生动的颜色表现小汽车，可以根据学生的兴趣和能力适当灵活操作。

第五步：展示和点评在学生绘画完成后，将所有画作放在一起进行展示，教师可以逐个点评学生的作品，同时鼓励学生积极参与互相交流。

五、教学方法1.导入法通过画面、实物等展示方式，引导学生了解小汽车。

2.讲解法教师讲解小汽车的基本要素，加深学生认识。

3.示范法通过示范，帮助学生更好地了解如何表达小汽车。

4.实践操作法学生自主实践，深入学习。

5.展示和点评法对学生的作品进行展示，并逐个点评，互相交流。

六、教学评估观察学生作画时的动作、表情、绘画水平、对小汽车知识的掌握程度，以及对教学内容的反应。

七、教学延伸可以通过组成小组，学生合作完成更为复杂的画面，或是组织美术展览等活动，为学生提供更多展示和交流机会，增强学生的美术创造力以及协作能力。

八、教学反思在本次教学过程中，我着重讲解小汽车的线条、形态和颜色等基本要素，帮助学生更好地了解小汽车，并且通过示范和实践的方法，让学生更深入地记忆了小汽车的形态特征，提高了学生的美术水平和协作能力。

小汽车会画画小班美术教案1. 教学目标•培养幼儿对小汽车的认识和兴趣；•通过画画活动，提升幼儿的想象力和创造力；•培养幼儿的绘画技能和表达能力；•培养幼儿的团队合作和交流能力。

2. 教学准备•白纸、彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔；•小汽车的图片、玩具小汽车；•PPT幻灯片。

3. 教学内容与步骤第一节：认识小汽车1.导入：播放一段小汽车驶过的视频，引发幼儿对小汽车的兴趣。

2.引导：出示小汽车的图片和玩具小汽车，让幼儿观察并描述小汽车的外观、颜色和形状。

3.提问：老师问幼儿们，小汽车有哪些部分？引导幼儿们认识小汽车的车轮、车身和车窗等部位。

4.游戏：幼儿围成一个圈，用手势模仿小汽车的驾驶动作，引导幼儿感受小汽车的运动特点。

第二节：画画活动1.引导：老师出示一幅小汽车的图片，告诉幼儿们要用画画的方式表达对小汽车的喜爱和想象。

2.演示：老师先示范一遍，使用彩色铅笔画出一个小汽车的形状。

3.练习：给每位幼儿发放一张白纸和彩色铅笔，让幼儿们尝试画出自己心目中的小汽车形状。

4.互评：幼儿互相欣赏对方的作品，并用简单的语言表达对作品的喜爱之处。

5.班评：老师选取几幅作品进行班级评比，鼓励幼儿们积极参与。

第三节：小汽车创意彩绘1.引导：出示一些彩色纸和彩色铅笔，告诉幼儿们可以用多种颜色来装饰自己画的小汽车。

2.创意彩绘：给每位幼儿发放一张小汽车的轮廓图案纸和彩色铅笔，让幼儿们按照自己的喜好进行创意彩绘。

3.分享交流：幼儿们完成后，让他们互相展示自己的创意作品，并进行交流和分享。

4.展示：将幼儿们的作品展示在教室的展示区，让更多的人欣赏和赞美。

4. 教学评价•观察幼儿对小汽车的认知程度，是否能准确地描述小汽车的外观特征；•评价幼儿的绘画作品，是否能够准确地勾勒出小汽车的形状；•评价幼儿对创意彩绘的参与度和表现。

5. 教学延伸•组织幼儿参观汽车展览，进一步加深对小汽车的认识；•引导幼儿们用废旧的纸盒和瓶盖等材料制作自己的“废旧小汽车”手工作品；•组织幼儿们进行小汽车绘画比赛，培养他们的竞争意识和团队协作能力。

小班美术《小汽车会画画》教材分析选自小班上学期，我之所以选择此次活动，是由于按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法，对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

在这次活动中，教师要求幼儿在进行滚画时能顺着一个方向滚动，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。

根据《纲要》指导和活动的内容，结合中班幼儿年龄段的特点，我制定了以下教学目标：（1）情感目标：通过操作活动，让幼儿体验玩具汽车带来的快乐。

（2）能力目标：学习车轮滚画的基本印制方法，观察颜色和花纹的变化。

（3）认知目标：认识几种常见小汽车，体验交通规则，体验大面积作画。

本着建构课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重、难点：教学重点：学习车轮滚画的基本印制方法，观察颜色和花纹的变化。

教学难点：在老师的带领下能熟练的进行汽车滚画，并学习车轮的花纹的不同特点。

纵观整个活动，各环节紧密相连，相互渗透，所有环节都是围绕“小汽车”来进行。

本次活动，我根据小班幼儿心理特征及其认知规律，在教学内容的组织上体现了“整合”的设计思想，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，幼儿为主体”，教师的“导”立足于幼儿的“学”，以学法为重心，放手让幼儿自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，有效贯彻了《纲要》的理念，真正做到了师生互动，生生互动。

我相信，通过这个活动，能让幼儿真正体验在活动中享受学习乐趣。

小班美术《小汽车会画画》学情分析培养小班幼儿对绘画的兴趣，多以故事、游戏的形式引入课题，以激发幼儿绘画的兴趣，同时注意绘画方式的多样性，以激发幼儿参与的兴趣。

小班幼儿进入绘画的象征期，开始产生表现的意图，根据这一特点，我们可尽量多选择一些幼儿喜欢的物体，玩具之类的给幼儿观察和绘画。

根据小班孩子的年龄特点，在课堂上我注重让孩子们玩起来，激发起幼儿的兴趣，让孩子们在“玩中学、学中玩”并从中体会到美术活动的乐趣。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育与活动指导》第三章“交通工具”一节，主要围绕小汽车的绘画展开。

详细内容包括：了解小汽车的基本结构，学习使用线条、图形和颜色来描绘小汽车，通过绘画活动培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小汽车的基本结构，学会用线条、图形和颜色来表现小汽车。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对绘画的兴趣。

3. 培养幼儿的审美意识，提高他们的绘画技能。

三、教学难点与重点教学难点：小汽车结构的描绘、颜色的搭配。

教学重点：学会用线条、图形和颜色来描绘小汽车，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小汽车模型，引导他们说出小汽车的基本结构。

鼓励幼儿用自己的话描述小汽车的外观特点。

2. 讲解与示范（10分钟）教师结合小汽车模型，讲解小汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。

示范如何用线条、图形和颜色来描绘小汽车，强调颜色搭配和画面布局。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）指导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上描绘小汽车，鼓励他们发挥想象力和创造力。

在绘画过程中，对幼儿进行个别辅导，及时解答他们在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导他们互相欣赏、评价。

教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进意见。

5. 随堂练习（10分钟）以小组为单位，让幼儿互相讨论如何改进自己的作品。

鼓励幼儿在课后继续练习，不断提高绘画技能。

六、板书设计1. 小汽车的基本结构：车身、车轮、车窗等。

2. 绘画步骤：画轮廓、勾线、上色。

3. 颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅小汽车会画画的场景。

2. 答案：画面中包含小汽车、画纸、画笔等元素，表现出小汽车在画画的过程。

小班教案小班艺术：小汽车会画画课程背景在幼儿园，艺术教育是幼儿必修的课程之一。

小班阶段，幼儿接触艺术的形式多为简单的画画和手工制作等。

小汽车是幼儿喜欢的主题之一，因此本课程以小汽车为主题，通过教学活动，引导幼儿感受艺术，提高他们的艺术素养。

教学目标1.了解小汽车的形态和颜色。

2.能够用手指画出小汽车的形态。

3.提高手部协调能力和创造力。

教学重点1.手指画出小汽车的形态。

2.培养幼儿的艺术感受力和创造力。

教学准备1.准备白板、白板笔。

2.准备画纸和彩色笔。

3.准备小汽车的图片或木质小汽车模型。

4.准备儿歌《小汽车汽车嗡嗡嗡》。

教学过程导入1.老师播放儿歌《小汽车汽车嗡嗡嗡》。

2.向幼儿提问：“谁喜欢小汽车？”。

3.老师拿出小汽车图片或模型向幼儿展示，询问幼儿了解小汽车的形态和颜色吗？实施1.老师让幼儿用手指在画纸上画出小汽车的形态。

2.老师让幼儿使用不同颜色的笔，给小汽车添加颜色。

3.老师鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，乱涂乱画，创造出自己的小汽车。

拓展1.老师展示幼儿绘制出的小汽车作品，并夸奖幼儿的创意和想象力。

2.老师鼓励幼儿用家中的一些材料，如纸张、彩色泡沫板等进行手工小汽车制作。

教学总结通过本课程的教学，幼儿了解小汽车的形态和颜色，锻炼了手部的协调能力和激发创造力，提高了幼儿的艺术素养和审美能力。

同时，本课程以儿歌为导入方式，丰富了幼儿的学习体验，让学习更加轻松愉快。

课程评价本课程以小汽车为主题，利用简单的绘画活动，增强了幼儿的艺术素养和创造能力。

采用儿歌作为导入方式，既引起了幼儿的兴趣，又丰富了课堂氛围。

同时，课程实施操作简单，便于幼儿理解和掌握。

小班教案| 小班艺术：小汽车会画画,小班教案小班艺术：小汽车会画画目标：1.体验用小汽车轮子举行滚画。

2.体验大面子作画的乐趣。

预备：多种颜料画纸围裙抹布轻音乐多个小汽车报纸等内容:一、观赏车轮滚画师：走，我们快去看看! 哇，好大的脚印啊!!这是谁的啊!!幼：车轮印、毛毛虫的脚印(嗯，有可能)师：到底是谁留下的呢?是这个轮子的，试一试。

同时手拿出轮胎(事先把轮子放到桌底)走过高山，转个弯……咦?这个地方有点窄，有点小，会是谁的脚印呢?(从桌子底下拿出小轮胎)是不是它呢?看着这个要比这个小!!(拿出两个轮胎比比)教师跟你一起试一试，穿过隧道，走过森林.......二、情景导入师：轮子呀在这画纸上留下了这么多的脚印，小汽车呀也想把他的脚印留在这个画纸上。

一人选一辆，把它的脚印留在画纸上。

(把小汽车从桌子底下拿出来)小司机们，预备动身。

看我的穿过一条直直的隧道，叭叭叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭叭叭，汽车开来了。

再来像毛毛虫一样，跑到森林里。

快看，他的会怕山坡呢，我们也来爬一爬，上去，下来......师：咦?我们走了这么多地方，我们的小汽车为什么没留下脚印呢?幼：没有颜料(假如没有孩子说，加上：怎样才干让他留下脚印呢?) 师：哦，本来是没有颜料啊，你看，玲玲教师把颜料宝宝小伴侣预备好了，这是哪个色彩宝宝(先拿出一个，再拿出另一个)这个呢?师：嗯，当你去用你的小汽车的小脚亲亲色彩宝宝的时候，要滚一滚，亲一亲，滚一滚，抱一抱，让囫囵色彩宝宝都抱住车轮，然后放到我们的大画纸上，小汽车，渐渐走，看看我们的车轮真美丽。

三、幼儿作画1.轻音乐2.老师巡回指导3.爬上高山、钻过山洞、越过丛林(假如有幼儿向来在颜料，提示幼儿要跟不上他们的脚步了)。

四、“停车”观看师：好了小司机们，我们的小汽车啊带我们去了那么多的地方，绝对累了，那现在我们把小汽车开到我们的停车场，歇息一下。

师：刚才呀，你们去开车旅游的时候，我也开着小汽车去兜风啦!我开着我的小汽车去了大森林(百货大楼、草地、公园、商场……)，(示范用手指点一点)你开着你的车去了哪?你也来点一点告诉大家。

小班上学期美术教案《小汽车会画画》含反思《小班上学期美术教案《小汽车会画画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。

2.体验大面积作画的乐趣。

3.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动准备1.幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。

2.每组1张大绘画纸。

3.在浅盘子里分别放入各色浓度适中的水粉颜料，抹布若干。

4.示范画1幅。

活动过程1.欣赏汽车轮子滚画。

(1)展出示范画。

“猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么画出来的?”(2)教师示范：小汽车很快乐，它去过海边、山上、沙漠，留下了很多足迹(车轮印)。

2.尝试用汽车轮子滚画。

(1)幼儿分组作画：将玩具汽车蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。

(2)幼儿可以多滚画几次，感受色彩交叉重叠的特殊效果。

3.讲讲我的画。

将作品展示在墙面上，幼儿共同欣赏、自由交流，说说自己的汽车沿着怎样的路线开，它要开往哪里。

教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。

广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。

小班上学期美术教案《小汽车会画画》含反思这篇文章共1723字。