第一讲 光的直线传播与反射 、平面镜成像

光的直线传播与反射定律光是一种电磁波，在真空中以光速传播，它具有反射和折射等特性。

光在传播过程中遵循直线传播与反射定律，这些定律对于解释光的传播和反射现象非常重要。

一、光的直线传播定律光的直线传播定律是指光在均匀介质中以直线路径传播的规律。

根据这一定律，当光在同一介质中传播时，它的传播路径是一条直线。

这一定律可以被很好地解释为光在几乎无阻碍的真空或均匀介质中的传播方式。

在日常生活中，我们可以通过观察光的传播路径来验证光的直线传播定律。

例如，当我们照准一个光源时，我们可以看到光从光源一直传播到眼睛的路径是一条直线。

二、光的反射定律光的反射定律是指光在与界面相交时，入射角、反射角和法线之间的关系。

根据光的反射定律，入射角等于反射角，而入射光线、反射光线和法线在同一平面上。

这一定律可以通过光线在平面镜或其他光滑表面反射时的现象来验证。

当光线以一定角度射向镜面时，它们会被镜面反射，并且反射光线与入射光线之间存在对称关系。

光的反射定律在实际应用中有广泛的应用，例如在光学成像中，我们可以利用反射定律来设计和制造各种镜头和反射器件。

三、光的折射定律光的折射定律是指光在从一种介质传播到另一种介质时，入射角、折射角和介质折射率之间的关系。

根据光的折射定律，入射角、折射角和两种介质的折射率之间有一个固定的数学关系。

例如当光从空气经过一个透明介质（如玻璃）时，光的传播方向会发生偏折。

这个偏折现象可以通过斯涅尔定律来描述，该定律表明入射角、折射角和两种介质的折射率之间满足一个数学关系。

光的折射定律在光学设备设计和光纤通信等领域有着重要的应用。

它不仅可以帮助我们更好地理解光的传播规律，还可以指导我们设计和优化光学器件。

综上所述，光的直线传播与反射定律和折射定律是解释光传播和反射现象的重要规律。

这些定律在光学领域的研究和应用中扮演着重要角色，并为我们设计和优化光学器件提供了理论基础。

通过深入研究和理解这些定律，我们可以更好地认识和利用光的性质，进一步推动光学科学和技术的发展。

光的直线传播、光的反射、平面镜成像
1.光的直线传播
（1）光在同一种均匀介质中沿直线传播.小孔成像，影的形成，日食和月食都是光直线传播的例证。

（2）影是光被不透光的物体挡住所形成的暗区.影可分为本影和半影，在本影区域内完全看不到光源发出的光，在半影区域内只能看到光源的某部分发出的光.点光源只形成本影，非点光源一般会形成本影和半影.本影区域的大小与光源的面积有关，发光面越大，本影区越小。

（3）日食和月食:
人位于月球的本影内能看到日全食，位于月球的半影内能看到日偏食，位于月球本影的延伸区域（即"伪本影"）能看到日环食;当月球全部进入地球的本影区域时，人可看到月全食.月球部分进入地球的本影区域时，看到的是月偏食。

2.光的反射现象---:光线入射到两种介质的界面上时，其中一部分光线在原介质中改变传播方向的现象。

（1）光的反射定律:①反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居于法线两侧。

②反射角等于入射角。

（2）反射定律表明，对于每一条入射光线，反射光线是唯一的，在反射现象中光路是可逆的。

3.平面镜成像
（1）像的特点---------平面镜成的像是正立等大的虚像，像与物关于镜面为对称。

（2）光路图作法-----------根据平面镜成像的特点，在作光路图时，可以先画像，后补光路图。

（3）充分利用光路可逆-------在平面镜的更多学习资源尽在简单学习网计算和作图中要充分利用光路可逆。

（眼睛在某点A通过平面镜所能看到的范围和在A点放一个点光源，该电光源发出的光经平面镜反射后照亮的范围是完全相同的。

）。

专题四光现象对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】光现象单元共有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射和光的色散五个部分，其中常考热点有：光的直线传播及其应用、光的反射定律及其应用、平面镜成像及其应用、光的折射及其应用、三原色与物体的颜色等。

光的反射和平面镜成像的实验探究也应作为重点加以重视。

1.光的直线传播★本考点常考方向有：一、对光的直线传播的理解；二、光的直线传播的现象。

对光的直线传播的理解：光的直线传播是光现象基础，所有光现象都是在光的直线传播基础上展开的，没有光的直线传播就没有光现象的理论结构。

光在均匀介质中是沿直线传播的，光在飞均匀介质中传播方向会反射偏折。

如：太阳光穿过大气层会发生偏折（大气层密度不均匀），光线投射到两种不同介质表面上传播方向会发生偏折等。

光的直线传播的现象：指的是光的直线传播的实例，如：小孔成像、影子的形成、树林中的光斑、日食、月食等都是光的直线传播的例子。

本考点的常见考题也是以这些常见现象为题干的。

★本考点考题形式只有选择题和填空题两个类型。

选择题：选择题是本章考题常见题型，选择题较填空题更多一些。

光的直线传播在考题中都会和其他光现象考点结合共同组成一个考题，不会出现一个考题只考查此考点的问题。

在解答选择题时，考生要正确理解光的直线传播和熟悉光的直线传播的例子。

填空题：填空题出现的概率要低于选择题。

但考试方向，问题形式与选择题无异。

这里不再赘述。

2.光的反射及其应用★本考点常考方向有：一、对光的反射定律的理解；二、生活中光的反射现象；三、光的反射定律实验探究。

光的反射是光现象重要知识点，在光现象中占据重要的位置，同时也是平面镜成像基础。

本节主要知识点有：光的反射现象、反射定律和光的反射在生活中的应用、漫反射现象以及漫反射和镜面反射的异同；同时还应注意光的反射定律的实验验证类的实验探究问题，并且光的反射定律的实验探究类考题在中考中出现的概率较高，应作为重点加以重视。

《平面镜成像》物理教案《平面镜成像》物理教案1教学目标认知目标 1.理解平面镜成像特点2.知道在光的反射现象中光路可逆3.知道潜望镜、万花筒的光学原理技能目标学会平面镜成像作图法重点平面镜成像特点难点“像”的概念，区别实像和虚像教学过程一、复习1．光的直线传播2．光的反射现象及反射定律3．光路可逆二、导入学生观察课本P54照片设问湖中的倒影是怎样产生的？为什么与湖面上的景物对称？展示表面平的镜子、玻璃板、表面抛光的金属板、平静的水面、大理石及透明塑料片等都能产生与物体对称的影子。

这类反射面是平面的镜子称为平面镜。

三、新课（一）、平面镜所成的像有什么特点？实验1 内容活动卡P35实验1记录将蜡烛和蜡烛的像的位置用刻度尺连起来，量出蜡烛到镜面的距离和蜡烛的像到镜面的距离。

结论平面镜所成的像是虚像；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的大小相等；像和物体对镜面来说是对称的。

实验2 内容活动卡P35实验2观察比较描画与原画的大小、左右和朝向关系结论虚像、对称、大小相等练习课本P56思考与练习1.2.5.（二）、平面镜中的像是如何产生的？阅读课本P54-P55发光点S发出的光束经平面镜反射，进入人眼。

所有反射光线的反向延长线都交于镜面后的S。

因为光的直线传播，人眼感到反射光线是从镜面后的S发出的，好像S在发光，S实际没有光线射出，它是发光点S在平面镜中所成的虚像。

物体上的每一点都会在平面镜中形成一个相应的虚像点，在平面镜中就形成了物体的像。

像的大小与平面镜的大小无关。

演示平面镜成像作图法利用物像对称性先决定像点位置，任取两根发散光线并画出反射光线。

（用虚线表示反射光线的反向延长线）提问如果入射光线沿着反射光线的方向射入，情况会怎样？练习活动卡P36思考和讨论1.2.课本P56思考与练习3.4.6.（三）、平面镜的应用阅读课本P55平面镜作用：1.成像2.改变光路练习活动卡P37探究1.2. 3.小结 1. 平面镜所成的像特点2. 平面镜中的虚像的产生3. 平面镜的应用作业活动卡P38家庭实验1.2.板书一、平面镜成像特点1.平面镜所成的像是虚像；2.像和物体到平面镜的距离相等；3.像和物体的大小相等；4.像和物体对镜面来说是对称的。

光的直线传播和反射及平面镜光的基本知识点1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在同种透明、均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速（1）光在真空中的传播速度是3.0×108（2）光在水中的传播速度是真空中的3/4（3）光在玻璃中的传播速度是真空中的2/34、光直线传播的应用（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）5、光线光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。

（光线是假想的，实际并不存在）☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?答：光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

光的反射1、反射现象：当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

2、概念：（1）一点：入射点（2）二角：①入射角：入射光线与法线的夹角，当光垂直射到物体表面，入射角为0②反射角：反射光线与法线的夹角，当光垂直射到物体表面，反射角为0（3）三线：入射光线、反射光线、法线3、反射定律：（1）入射光线、反射光线、法线在同一平面内（三线共面）（2）入射光线、反射光线分居法线两侧（两线异侧）（3）反射角等于入射角（两角相等）4、入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。

（镜面旋转90，反射光旋转90）5、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）6、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：（1）确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）根据法线和反射面垂直，作出法线。

光的折射说课稿10篇光的折射说课稿10篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。

我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的光的折射说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

光的折射说课稿1一教材分析１教材的地位和作用《光的反射》是八年级物理第四章第二节的内容，也是本章的教学重点内容，它与日常生活．生产．军事．航天技术有着密切的联系，属于理解的知识。

本章包括光的反射、折射定律和平面镜成像，本节说课我们只谈光的反射定律。

光的反射定律是初中光学的核心内容之一，是光沿直线传播的引申，通过这接课的学习，可以为学习《平面镜成像》这一节铺平道路，同时也为学习光的折射奠定了基础，还可为高中进一步学习奠定基础。

通过这节学习，可培养学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力、实验能力和分析归纳的能力。

２、教学目标（１）知识与能力①知道光的反射现象②理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。

③知道镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律。

④了解物理的研究方法：从实验中分析现象，归纳总结规律，培养学生观察分析概括能力（２）过程与方法①激发学生对自然现象学习、研究的兴趣。

②培养学生的观察、实验能力和应用知识解决问题的能力。

③经历探究“光反射时的规律”，获得比较全面探究活动的体验。

（３）情感态度与价值观：①通过探究、实验，培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品质。

②密切联系实际，增强学生将物理知识应用与日常生活和社会的意识。

３、教学的重点和难点（１）重点：通过实验探究光的反射定律，并且能够区分镜面反射和漫反射（２）难点：理解光的反射定律。

二、教法与学法本节采用实验探究、观察、对比、分析的学习方法，引导学生获取知识，通过思考讨论，总结归纳出光的反射规律，应用反射规律解释一些自然现象，培养学生爱科学、用科学，提高学生的学习兴趣。

三、教学过程一、新课的引入教师提问：光源发出的光进入了人眼，人便看见了光源，那么人为什么能看见不发光的物体？从而引出课题二、新课的教学（一）光的反射现象演示：光射到平面镜上的反射现象概括：光射到物体表面上时，一部分光被反射回去的现叫光的反射（二）有关的几个物理名称教师边演示边画图，并强调平面镜的光学符号的画法一“点”：入射点Ｏ入射光线ＡＯ（强调：字母顺序，画实线，箭头及方向）三“线”反射光线ＯＢ（同上）法线ＯＮ过入射点与镜面垂直的直线（画虚线）两“角” 入射角Ｉ：入射光线与法线的夹角反射角ｒ：反射光线与法线的夹角（三）光的反射定律１、教师的演示，引导学生观察、分析、归纳①当Ｅ、Ｆ屏在同一平面上时，可看到入射光和反射光，不在同一平面时，不能同时看到入射光和反射光，引导学生此现象说明：“三线共面”。

光的传播与光的反射平面镜成像编稿：张天宝审稿：郭金娟责编：史会娜目标认知：学习目标1、知道光在同一种均匀透明的介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象；2、知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小；3、知道什么是光的反射现象；4、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题；5、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象；6、知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用；7、初步学习用光路图研究几何光学的成像问题。

学习重点1、利用光的直线传播解决实际问题；2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题；3、理解平面镜成像的特点及应用。

学习难点1、知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象；2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题；3、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象；4、知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用。

知识要点梳理：一、光的传播光源：能发光的物体叫光源。

自然光源：太阳、萤火虫等。

人造光源：火把、电灯、蜡烛等。

光的传播：光在同一种均匀透明的介质中沿直线传播。

（影子、日食、小孔成像等）光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。

光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108m/s，计算中取C=3×108m/s。

（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。

1光年=9.4608×1012km。

二、光的反射光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。

任何物体的表面都会发生反射。

光的反射定律：①.在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；②反射光线、入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。

④在光的反射现象中，光路是可逆的。

第一课 光的直线传播和反射一、知识要点1．光在 是沿直线传播的．在我国古代《墨经》中记载着世界上最早的 实验，并且明确提出了光的直线传播．2．光速：光在真空中速度c ＝ m ／s= km/s ；光在空气中速度约为 。

光在其他介质中的速度比在真空中的速 。

3、光线 ；其画法是 。

4、反射面 ；画法 ，一切物体表面都是反射面。

5、入射光线跟 的夹角叫做入射角；反射光线跟 的夹角是反射角；6、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 平面上，反射光线与入射光线分居法线 ，反射角 入射角，在光的反射中光路是 的．7、光线垂直照射到物体表面上的时候，入射角是 度，反射角是8、反射的种类有 和 ．它们都遵循光的 。

9、平面镜所成的像是 ，物体在平面镜中所成的像的大小与物体的大小 像到镜面的距离跟物体到镜面的距离 ，像和物体的连线跟平面镜 。

10、凹透镜对光有 作用，应用有 ，凸透镜对光有 作用，应用有 。

11、光的色散：太阳光通过三棱镜后，会分解成为红、 、黄、 、蓝、靛、 七色光．12、光的三原色： 、 、蓝；颜料的三原色： 、 、 ．13、不透明物体的颜色是由它反射的 决定的；透明物体的颜色是由它通过的 决定的。

二、例题分析：1、车内有块竖直放置的玻璃板，如图1（甲）所示，车内一乘客通过玻璃板能看到左侧车窗外路旁的树的像，图1（乙）是某时刻乘客的眼睛、玻璃板和左侧树位置的简化图，图中眼睛和树用黑点代表。

（1）在图甲中画出此时刻树在玻璃百年难遇中的像。

（2）车前进过程中，树在玻璃板中像的大小（填“变大”“不变”“变小”），与乘客的距离 ；该乘客以玻璃板内树的像为参照物，觉得车 （前两空选填“变大”“不变”“变小”；后一空填“向前运动”“向后运动”或“静止”）2、小丽同学正在对着镜子整理自己的着装，如图2所示．她身高为1．6 m ，她在镜中像的高度是 m ；她到镜面的距离是0.4m ，像到她的距离是 m3、用可以写出红颜色字的笔在一张白纸上写一行字，则这一行字 （ ）A 、在阳光下会吸收白光中的红色光，所以这一行字是红色的B 、在阳光下会反射白光中的红色光，所以这一行字是红色的 C 、由于它能发出红色光，所以这一行字是红色的 D 、如果只用绿色光照射上去，这一行字就是绿色的4、当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在 （ ）A 、用右手写字，往左边移动笔B 、用右手写字，往右边移动笔C 、用左手写字，往左边移动笔D 、用左手写字，往右边移动笔5、如图3所示的现象中，属于光的反射现象的是（ ）6、在探究“平面镜成像特点”的实验中，王刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛A 和B 、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验，如4图所示．(1)在寻找蜡烛A 的像的位置时，眼睛应在蜡烛 (填“A ”或“B ”)这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B ，使它与蜡烛A 在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方法是 (填“控制变量法”或“等效替代法”)．(2)为探究平面镜成像的虚实，移开蜡烛月，用白纸做屏放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上并没有看到蜡烛的像，由此可知平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)像．7、下列与光现象有关的一些说法中正确的是（ ）A 、夜晚看到湖水中的一轮明月，这是月亮的实像B 、雨过天晴，天空出现一首美丽彩 虹，这是光的色散现象C 、通过汽车后视镜观察到后面的景物，这是光的折射现象D 、建筑物上的玻璃幕墙在阳光下格外“刺眼”，这是光的漫反射现象图2 图4 图1 图38、图5所示，用手电筒对着平面镜中像照射时，观察到的像比原来亮多了，原因是（ ）A 、光射到像上，所以会变亮B 、镜子比原来亮，所以像也变亮C 、光反射到物上，物变亮，所以像也变亮 D 、有光照射，更便于观察，所以觉得像变亮了 9、“猴子捞月”的寓言故事中，猴子看见月亮在井中（如图6所示），就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是( )A 、月亮就在水的表面上B 、井有多深月亮就有多深C 、和天上月亮到水面的距离相等D 、和猴子的眼睛到水面的距离相等 10、太阳光与水平面成24°，要使反射光线沿水平方向传播，平面镜与水平方向的角应该是（ ）A 、24°B 、12°C 、150°D 、78°或 12°11、把一个高0.8米的平面镜竖直放置，一个身高1.6m 的人，以2m/s 的速度沿垂直于平面镜的方向平面镜走近，那么他在镜中的像（ ）A 、高度为0.8m ，以2m/s 的速度靠近平面镜B 、高度变大，以2m/s 的速度远离平面镜C 、高为1.6m ，以2m/s 的速度靠近平面镜D 、高为1.6m ，以2m/s 的速度远离平面镜12、光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光。

光的传播与反射一、光的直线传播1.光源：能够自行发光的物体①自然光源：太阳、萤火虫、水母等②人造光源：点燃的蜡烛、发光的灯等（月亮不是光源）2.光在同种均匀介质中沿直线传播（光的传播不需要介质）3.光线：用一条中间带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线（光线是假想的，实际并不存在）4.光速：①光在真空中速度C=3×108m/s；光在空气中速度约为3×108m/s②光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3③一光年=9.46×1015m（光年是长度单位）5.光的直线传播的应用①排队、激光准直、打靶瞄准、影子②日食：日全食、日偏食、日环食月食：月全食、月偏食1：本影区4 2：半影区4：半影区3：伪本影区原理图日食月食6.小孔成像①成倒立的实像②像的形状与小孔的形状无关③像的大小与物距和像距有关二、光的反射定律1.定义：光从一种介质射向另一种介质的表面时，部分光返回原介质的现象EO：入射光线OF：反射光线r ON：法线i：入射角r: 反射角2.光的反射定律①三线共面：入射光线、反射光线、法线在同一平面内②两线分居：入射光线和反射光线位居法线两侧③两角相等：反射角等于入射角④光路可逆3.反射的两种方式①漫反射：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面光滑②镜面反射：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律条件：反射面粗糙平面镜成像一、平面镜成像原理原理：光的反射总结：所有反射光线的反向延长线必过像点二、平面镜成像实验实验器材：白纸、透明薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A、B刻度尺、火柴、水笔注意事项：①选用透明平板玻璃板目的：便于确定像的位置②选取两根完全相同的蜡烛目的：比较像与物的大小关系方法：等效替代法注意：B蜡烛不点燃③验证像与物到平面镜的距离关系时，要多次改变蜡烛的位置，得到更普遍的规律④像无法在光屏上呈现⑤玻璃板垂直水平桌面放置（竖直放置）不垂直：B蜡烛无法与像重合⑥一般在较暗的环境进行试验三、平面镜成像特点1.像与物等大2.像距等于物距3.像与物的连线与镜面垂直4.成正立的虚像更多小学、初中、高中各科优质教案，请加微信jclm13579随堂练习模块一：光源、光线、光速1.能够的物体叫光源;下列物体：太阳、月亮、电灯、电视荧屏、钻石,属于光源的有、、 , 属于自然光源2. 下列关于光线的说法正确的是（）A. 光源能射出无数条光线B. 光线实际上是存在的C. 光线就是很细的光束D. 光线是用来表示光传播方向的直线3.下列关于光速的说法中正确的是（）A.光的传播速度总是3×105千米/秒B.光的传播速度的最大值为3×105千米/秒C.光的传播速度总是3×108千米/秒D.光在真空中的传播速度为3×108千米/秒4（多）. 关于光年，下列说法中正确的是（）A. 光年是时间的单位B. 光年是长度的一种单位C. 光年用来表示两城市间距离的单位D. 光年是天文学上表示距离的单位5.打雷时，总是先看见闪电，后听到雷声，这是因为（）A．打雷时是先发出闪电后发出雷声B．闪电和雷声是同时发出的，但光的传播比雷声的传播要快得多C．闪电和雷声是同时传到的，但人耳的反应比人眼的反应要慢D．上述理由都不对模块二：光的直线传播1．排纵队时，如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学，队就排直了，这可以用______________________来解释．2.下列现象中不能用光的直线传播来解释的是（）A. 不透明的物体被光线照射时，后面形成影子B. 探照灯在节日夜空形成的光束C. 平静的河面上看到电线杆笔直的倒影D. 排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了3.如图所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。

第4章多彩的光4.1 光的反射4.2 平面镜成像【考点梳理】考点一、光的传播1、光源：能够发光的物体叫做光源。

2、光沿直线传播的条件：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。

4、光的传播速度：真空或空气中c=3×108m/s。

水中为真空中的3/4，玻璃中为真空中的2/3。

要点诠释：1、光源分自然光源和人造光源。

2、光沿直线传播的应用及现象：（1）激光准直；（2）影子的形成；（3）日食月食的形成；（4）小孔成像。

3、光年：光在真空中1年内经过的距离。

光年是距离单位，常用来表示天体间的距离。

1光年=9.46×1015m。

考点二、光的反射及其应用1、“一点”、“二角”、三线”：O为入射点；i和r分别是入射角和反射角，AO、NO、OB分别是入射光线、法线和反射光线。

2、光的反射规律是：反射光线和入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

3、镜面反射：平滑的表面对光线的反射叫镜面反射。

4、漫反射：粗糙的表面对光线的反射叫漫发射。

5、平面镜成像的原理：平面镜所成的像是物体发出（或反射）的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，如图所示S为光点，S’为像。

6、平面镜成像的特点：(1)像和物体的大小相等；(2)像和物体的对应点的连线跟镜面垂直；(3)像和物体到镜面的距离相等；(4)像和物体的左右相反；(5)像是虚像，只能用眼睛观察到，不能用光屏去呈接。

7、球面镜：凹面镜对光线起会聚作用；凸面镜对光线起发散作用。

要点诠释：1、光在反射时光路是可逆的。

2、漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。

能从各个方向看到一个物体是因为物体发生了漫反射；黑板出现“反光”现象是因为发生了镜面反射。

3、虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的。

人眼看到虚像时，是物光源发出的光射到平面镜上，经平面镜反射后的反射光线进入人眼，好像是从“像”发出来的一样，而当我们用屏去接时，接不到像。