下载文档原格式
![六年级下册道德与法治课件-我们爱和平-部编版[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/6b189dc1eefdc8d377ee3237.png)
六年级下品德与社会教案和平，我们共同的愿望_科教版《和平，我们共同的愿望》教案教学目标：1、知道世界各地的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义，倾听和平的心声。
2、掌握为和平事业做出贡献的人物事迹，了解为和平服务的组织。
3、激发学生热爱和平的思想感情。
教学重点及难点：懂得和平的含义，激发学生热爱和平的思想感情。
教学准备：录象图片课件教学课时：一课时教学过程一、倾述和平心声1、课程开始，引入“和平”这一主题，指导同学们观看课本图片和课件图片。
目的是让同学们认识到和平世界的美好，以及和平是全世界人民的共同心愿。
2、感受过和平的美好之后，向同学们展示有关战争的图片，是同学们感受到战争的恐怖以及带给人民的伤害。
3、通过和平世界与战争世界的对比，让同学们讨论自己的感受并发表看法。
4、播放录象：世界各地人民呼唤和平的情景。
倾听世界各地的人民以不同的方式表达的和平心声。
5、继续探讨，问同学们：你又有什么想说的吗？6、学生互相交流：在你心中和平是什么？用自己喜欢的方式表达和平的心愿。
7、齐读主题文。
二、致敬和平使者1、引入“和平使者”这一主题，向同学们解释“和平使者”的含义。
2、介绍世界上比较著名的“和平使者”，比如：宋庆龄、周恩来、特蕾莎修女等。
引导同学们讨论：谈一谈令你印象深刻的和平使者，以及他们为和平做出的光辉事迹。
一．引入主课题。
向同学们展示和平与战争的图片，使其感受到和平的美好与战争的恐怖，激发同学们对和平的热爱。
从而引入课题“和平，我们共同的心愿”。
二、学习“倾听和平的心声”的相关内容。
1、通过课本和课件内容的展示，使同学们了解到和平是全世界人民共同的心愿。
教师分别讲述各个国家人民为和平所做出的呼唤。
2、同学们共同倾听来自世界各国人民用不同的方式表达的和平心声。
3、分组讨论：都有哪些表达和平心声的方式。
你们能从中感受到什么？每组请代表做总结发言。
4、鼓励同学们单独发言，倾诉自己的和平心声。
三、学习“和平使者”的相关内容。
