思考与练习答案
项目一认识配送中心
一、判断题
1．√2．×3．√4．√
二、填空题
1．储存功能2．衔接指导3．储存型流通型加工型
三、选择题（可多选）
1．ABCD 2．A 3．B 4．B 5．B 6．D
四、简答题
1．简述配送中心的概念。
答：我国国家标准《物流术语》（GB/T 18354-2006）对配送中心的定义是：从事配送业务且具有完善信息网络的场所或组织，应基本符合下列要求：?主要为特定客户或末端客户服务；
?配送功能健全；
?辐射范围小；
?多品种、小批量、多批次、短周期。
2．简述配送中心的作用。
答：配送中心在现代物流活动中的作用可以具体归纳为以下几方面：
（1）调节市场供需平衡
（2）合理高效组织储运
配送中心运营管理
（3）实现物流系统化、专业化
（4）促进地区经济增长
（5）完善连锁经营体系
3．简述配送中心的主要类型。
答：配送中心的主要类型主要有以下几种：
（1）按国内外配送中心的营运情况及主要功能不同，配送中心可分为储存型、流通型和加工型配送中心。
（2）按服务范围不同，配送中心可分为中央、区域和城市配送中心。
（3）按经营主体不同，配送中心可分为制造商、批发商、零售商以及物流企业主导型配送中心。
（4）按设施归属不同，配送中心可分为自用型和公共型配送中心。
项目二规划并设计配送中心
一、判断题
1．√2．×3．√4．×
二、填空题
1．系统规划设计、方案评估2．重心数值分析3．金字塔式参谋式矩阵式
三、选择题（可多选）
1．D 2．ABD 3．C 4．A 5．D
四、简答题
1．简述配送中心选址的基本条件。
答：配送中心选址的基本条件包括
·2·
第3章商品质量与质量管理
（1）必要条件
主要包括货物来源的分布情况，用户的分布情况及未来分布情况的预测，业务量的增长率及配送区域的辐射范围等。
（2）运输条件
配送中心的选址应接近交通运输枢纽，使配送中心形成物流过程中的一个恰当的结点。在有条件的情况下，配送中心应尽可能靠近铁路货运站、港口及公路等；同时，也应靠近运输业者的办公地点。
（3）配送服务的条件
配送中心应合理定位配送服务水平，如用户满意的到货时间、发送频度等，从而根据供货时间计算从用户到配送中心的距离和服务范围。
（4）用地条件
配送中心是利用现有的土地，还是重新征地？地价如何？是否符合政府规划要求等，在建设配送中心时都要进行综合考虑。
（5）法规制度
根据指定用地区域等法律规定，确定有哪些地区不允许建设仓库和配送中心。
（6）管理与信息职能条件
配送中心是否要求靠近本公司的营业、管理和计算机等部门。
（7）流通职能条件
企业生产的消费品随着人口的转移而变化，应据此更好地为企业的配送系统定位。同时，工业产品市场也会转移变化，为了确定原材料和半成品等商品的流动变化情况，在进行物流配送中心的选址时，应考虑有关商品流动的具体情况。
（8）其他
不同的业务种类有不同的需要，如为保证货物质量的冷冻或保温设施，为防止公害的设施或危险品保管设施等。备选地址是否限制这些条件，是否符合这些条件都需全面考虑。
2．简述配送中心内部布局规划程序。
答：配送中心内部布局规划程序如下：
（1）商品数量分析
“以何种产品、多大的作业量为对象”是确定配送中心内部布局设施计划的前提条件。为此，通常按如下顺序分析：
·3·
配送中心运营管理
①将商品按出、入库的顺序进行整理；并将货流相类似的商品归为一大类。
②确定不同种类商品的作业量。
③以作业量的大小为顺序制作P—Q分析图，如图2-8所示。图中，P—Q 曲线斜度大的是A区间，该区间的商品品种少、数量大且流通快；B、C区间次之；而D区间P—Q曲线倾斜缓慢，该区间商品品种多、数量少且流通较慢。
（2）物流分析
在配送中心内，经由作业场所的流程，可以分为若干个基本类型。按照一般流程模式，以及前面所分析的各项资料，编制商品流程的基本计划。再按作业设施的不同表示流程线路图，同时计入货物的数量和比率
（3）设施关联性分析
制订配送中心内部布局规划设计计划时，把作为设计对象的设施及评价项目总称为业务活动，因此，业务活动除收货场、保管场、流通加工及发货场等设施外，还包括办公室、土地利用情况及道路等。这些设施中有密切关连的设施，要相互靠近进行配置是非常重要的。
③业务活动线路图
关于各设施相互位置的关系，根据前项评价的结果进行一般的设计，画出设施设计的基本图形。如果，修正图形，则要对相互关联表，进行修正，经过反复研究、评价，直到得出最优设计方案。
（4）设施面积的确定
按上述方法计算出设施关联方案后，再计算这些设施的所需要面积。其面积是按作业量计算的，根据经验确定的单位面积作业量。
3．简述配送中心一般作业流程。
答：配送中心的功能最终必须通过具体的工艺流程来实现。配送中心的一般工艺流程是：进货→储存→分拣、配货→送货。如图2-13所示。
（1）进货
进货又称备货，即配送中心组织货源，其方式有订货（或购货）和集货（或接货）两种。其中，订货的货物所有权属于配送中心，集货的货物所有权属于用户。
（2）储存
储存是指按照用户提出的要求并根据配送计划，将采购或集中到的所各种货物进行检验，然后分类储存在适宜的设施或场所中，以备拣选或配货。
·4·
第3章商品质量与质量管理
储存环节的作业内容为：接运→卸货→验收→入库→保管。
（3）拣货和配货
拣货和配货是同一个工艺流程中两项有着紧密联系的经济活动。有时，这两项活动是同时进行和同时完成的，如散装货物的拣货和配货。
目前，拣货与配货作业大多采用机械化或半机械化方式进行，如自动化分拣系统的应用，加快了工作效率且减少了作业中的误差率，在现代化的配送中心发挥着重要作用。
（4）送货
送货是配送中心的最后一个环节，其作业内容为：配装→运输→交货。其工作重点是充分利用运输工具的容积和载重量，合理安排货物的摆放与搭配，以及选择合理的运输方式等。
一般工艺流程是配送中心的典型流程，其主要特点是：储存、拣货与配货场所较大，理货、拣货、配货等功能较强，流通加工功能较弱。
项目三进货与储存作业管理
一、判断题
1．√2．×3．×4．×5．√6．√
二、填空题
1．托盘单件2．定量订货法定期订货法3．专用线接车
4．货运记录普通记录5．周转箱6．净重
三、选择题（可多选）
1．ABCD 2．ABCD 3．C 4．D 5．B 6．ABCD
7．D 8．C 9．B
四、简答题
1．简述配送中心进货作业的基本流程。
·5·
配送中心运营管理
答：配送中心进货作业的基本流程如下。
（1）制订进货作业计划
制订进货作业计划的基础和依据是采购计划、实际的进货单据以及供应商的送货规律与送货方式。
（2）接运与卸货
有些货物通过铁路、公路、水路等公共运输方式转运到达，需配送中心从相应站、港接运货物。对到达配送中心的货物，必须及时组织卸货入库。
（3）货物编号
为了便于配送中心工作的开展，对进入配送中心的货物要进行编号。在这一阶段，要注意根据有关单据和信息，对货物进行初步清点和验收，以便及时发现问题，查清问题。
（4）货物分类
在对货物进行初步清点的基础上，需按储放地点、唛头标志等进行分类。
（5）核对有关单据和信息
进货货物通常会具备下列单据或相关信息：采购订单、采购进货通知，供应方开具的出仓单、发票、磅码单及发货明细表等；除此之外，有些货物还有随货同行的货物质量保证书、材料证明书、合格证、装箱单及运单等。配送中心人员需核对货物与单据反映的信息是否相符。
（6）货物验收
对到库商品进行清点、编号、分类后，必须对其进行认真验收。货物验收需根据有关单据和信息，清点到货数量，确保入库货物数量准确；同时，要认真检查货物质量和包装情况，并作出详细验收记录，对查出的问题及时处理，然后填写验收单据和其他签收凭证。
（7）入库储存
货物验收完毕，即通过搬运码放过程进入指定储位储存，进入储存阶段。
（8）进货信息的处理
与入库同时，必须进行进货过程中相关信息的处理，进货作业信息是指示后续作业的基础，因此，掌握并处理好进货信息非常重要。
2．简述配送中心件货卸货流程。
答：配送中心送达货物的包装形式如果为整箱或整件，则可以直接码放在托盘上再放入仓库进行储存。其具体操作流程如下：
（1）打开货车车厢门或集装箱门。
（2）装卸人员登上升降平台，并将升降平台调到与车厢底板同高。
·6·
第3章商品质量与质量管理
（3）装卸人员进入车厢，并在车厢门边放置托盘。
（4）将车内或集装箱内货物移至托盘上，并按要求码放；若需要，还应对托盘货物进行捆扎等。
（5）将托盘移至货车车厢门或集装箱门外，将升降平台降下、移开。
（6）移动托盘叉车就位。
（7）先降低托盘叉的高度，使之略低于托盘底座高度；将托盘叉叉入托盘，并操作叉车，抬起托盘。
（8）操纵手柄，移动托盘叉车，到目的地后降低托盘叉的高度，移开托盘叉。
3．配送中心货物验收中的问题如何处理。
答：配送中心货物验收中出现的问题要进行及时处理，避免损失。
（1）数量不符
①如货物数量损益在磅差允许范围内，可按实际验收数量入库，并填写入库单或验收单。
②如货物数量超过规定磅差范围，且少于原发货数量，应核对查实，做好验收记录并填写磅码单，交主管部门会同货主向供货单位交涉，提清处理。在处理结果出来之前，不得动用该批货物。
③如货物数量超过规定磅差范围，且多于原发货数量，应由主管部门向供货单位退回多发数，或补付货款。
（2）质量不符合要求
货物质量不符合要求时，应及时通知采购部门，并协助其办理退货、换货事宜；货物可修理的情况下，可征得供货单位同意后，代其修理；或在不影响使用的情况下，征得供货单位同意后，代其降价处理。
货物规格不符或错发时，应先将规格相符的货物入库；规格不符的货物做好验收记录后交给采购部门办理退货或换货。
（3）证件不齐全
验收时若证件未到或不齐全，应及时向供货单位索取，到库货物应作为待检货物，堆放在待检区，临时妥善保管，待证件到齐后再进行验收。证件未到之前，不能验收、不能入库、更不能发货。
（4）单证不符
供货单位提供的质量证明书与入库单、合同不符时，应及时通知供货单位，货物应留待处理，不得动用。供货单位提出处理意见后，再按其意见将货物进行处理。
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配送中心运营管理
（5）货物未按时到库
有关证件已到库，但在规定时间内货物尚未到库时，应及时向主管部门反映，以便与供货单位及时进行沟通。
（6）价格不符
当货物价格不符时，应按合同规定的价格承付，对多收款项应拒付。如果是总额计算错误，应及时通知货主进行更改。
（7）货物入库前已有残损短缺
有货运记录或普通记录等单证的货物，配送中心可按实际情况查对单证记录是否准确。在记录范围内的货物残损情况，按实际验收情况填写验收记录；在记录范围以外的货物残损情况，或无运输部门记录时，应查明责任。
（8）发错货
如运输单据上标明本配送中心为收货人，而配送中心无进货合同，或无任何进货依据时，配送中心应先收货，再查找该货的产权部门，并主动与发货人联系，询问该货的来龙去脉。查清前将该批货物视为待处理货物，依其现状做好记载，待查清后进行处理。
（9）对外索赔
需要对外索赔的货物，应由商检局检验出证。配送中心应对经检验提出退货、换货出证的货物妥善保管，并保管好货物的原包装，以供商检局复检。
4．简述配送中心如何进行货物保管与保养。
答：货物在储存过程中，需要进行一些保管与维护工作，以及时发现货物的质量变化并及时处理，从而保证配送中心其他环节工作的正常进行。
在配送中心货物保管与保养的基本措施主要有以下几项。
（1）货物的分区分类管理
配送中心可将保管场进行分区，对每个储位进行编号，将所保管的货物进行编号分类后，进行分区保管。
（2）把好货物入库验收关
货物入库前可能会有受潮、玷污、锈蚀、生霉或损坏现象，还有可能因入库前保管时间过长，原防护措施接近失效或已经失效。因此，验收时应严格把关，及时发现问题，进行维护保养，以免造成不必要的损失。
（3）安排适当的保管场所
由于货物的性能不同，其所需的存储场所和条件也不同，如货物的保管场所选择不当就会使其受损变质，甚至报废。因此，必须根据货物本身的性能特点安排适当的保管场所。
·8·
第3章商品质量与质量管理
（4）妥善的码垛、苫垫和密封
码垛要根据货物的形状、重量及数量，选择不同的方法和垛形，以防损坏；货物码垛前要垫垛，以保证通风和防潮；露天存放的货物，还要进行苫盖；有些货物吸潮性强，精密度高，存放时还要采取逐件、逐垛、逐架或整库密封，从而保证货物不受潮、不变形、不变质。
（5）加强日常检查
要贯彻“以防为主，防治结合”的原则，加强储存货物的经常性检查，真正做到防患于未然。检查中要掌握货物变化情况，及时发现问题，及时采取有效措施。
（6）加强货物的维护保养
各种货物要根据其性能、特点进行日常地维护保养（如除尘、防锈等），防止和消除各种自然因素对货物的侵害。
（7）做好季节性的预防工作
汛期到来之前要采取切实的防汛措施；梅雨季节要做好防潮防霉工作，注意通风散潮；高温季节对怕热货物要注意降温；寒冬季节对怕冻货物要做好防冻保暖工作等。
（8）做好仓库的清洁卫生
因为灰尘、杂物和虫害对货物都有一定的腐蚀和损坏作用，因此，库房及周围环境必须经常保持清洁。具体应做到无积水、无杂物；库房内无虫、无鼠、无白蚁，发现虫害应立即采取杀虫措施；勤打扫，保持货架、货垛、包装物、苫垫材料及地面清洁等。
（9）温湿度的控制与调节
货物在储存保管过程中的各种变质现象，几乎都与空气温湿度有密切关系，因此仓库货物维护保养的重要工作就是要控制好库房的温湿度。
仓库温湿度的变化对储存货物的质量安全影响很大，而仓库温湿度往往又受气候变化的影响，这就需要仓库管理人员采取通风、密封与吸潮等方法，控制和调节仓库温湿度，以确保储存货物的质量安全。
项目四订单处理作业管理
一、判断题
·9·
配送中心运营管理
·10· 1．√ 2．√ 3．√ 4．×
二、填空题 1．订单传递 按订单供货 2．整体性资料 商品资料 3．单一订单分配 批次分配 4．单元货物拣选 5．拣货单
三、选择题（可多选）
1．B 2．C 3．A 4．D 5．ABCD 6．C
四、简答题
1．简述配送中心订单处理作业流程（可画图表示）。
答：配送中心订单处理作业流程如图所示。
计算拣货的标准时间
第3章商品质量与质量管理
2．简述批次分配的优先原则。
答：若以批次分配选定参与分配的订单后，若这些订单的某商品总出货量大于可分配的库存量，则可依据以下四原则来决定客户订购的优先性：
（1）具有特殊优先权者先分配
一些在前次即应允诺交货的订单（如缺货补货订单、延迟交货订单、紧急订单或远期订单等），或客户提前预约或紧急需求的订单，应有优先分配存货的权利。当存货已补充或交货期限到时，这些订单应优先分配。
（2）客户等级高者先分配
将客户重要性程度高或等级高的进行优先分配。
（3）订单交易量或交易金额大者先分配
将对公司贡献度大的订单作优先处理。
（4）客户信用状况良好者先分配
将信用较好的客户订单作优先处理。
此外，可建立一套订单处理的优先系统，也就是依据上述原则在接受客户订单时即将优先顺序（以A、B、C或1、2、3来表示）键入，而后在分配时即可依此顺序自动作取舍。
3．简述存货不足的处理方式。
答：配合客户意愿与公司政策，决定存货不足的处理方式主要有以下几种。
（1）重新调拨
若客户不允许过期交货，而公司也不愿失去该客户订单时，则有
·11·
配送中心运营管理
必要重新调拨分配订单。
（2）补送
采取补送处理主要有以下两种情况：
①若客户允许不足额的订货等待有货时再补送，且公司政策亦允许，则采取“补送”方式。
②若客户允许不足额的订货或整张订单留待下一次订单一同配送，则也采取“补送”处理。
需要注意的是，需要将这些待补送的缺货商品记录存档。
（3）延迟交货
延迟交货分为有时限延迟交货和无时限延迟交货两种情况。
①有时限延迟交货：客户允许一段时间的过期交货，且希望所有订单一同配送。
②无时限延迟交货：不论须等多久客户皆允许过期交货，且希望所有订货一同送达，则等待所有订货到达后再出货。
需要注意的是，需要将这些延迟交货的订单记录存档。
（4）删除不足额订单
删除不足额订单主要有以下两种情况：
①若客户允许不足额订单可等待有货时再补送，但公司政策并不希望分批出货时，则只好删除不足额的订单。
②若客户不允许过期交货，且公司也无法重新调拨，则可考虑删除不足额的订单。
（5）取消订单
若客户希望所有订单货物一同配达，且不允许过期交货，而公司也无法重新调拨时，只能将整张订单取消。
4．简述订单处理合理化的措施。
答：订单处理合理化的措施主要有以下几方面。
（1）要使客户产生信赖感
客户订货的基础是对配送中心有信赖感。订单处理人员每次接到订单后在处理过程中都要认识到，如果这次处理不当将会影响下一次订货。尤其在工业品交易中，要明确订单处理工作是客户开展经营的重要组成部分，要通过优质的订单处理工作，建立客户对本配送中心的品牌信任感和认同感。
（2）尽量缩短订货周期
订货周期是指从用户发出订单到收到货物所需的全部时间，订货周期的长
·12·
第3章商品质量与质量管理
短取决于订单传递的时间、订单处理的时间以及货物运输的时间。
尽量缩短订货周期能够尽量减少客户的时间成本，提高客户所获得的让渡价值，提升客户满意度。
（3）提供紧急订货服务
在以客户需求为导向的市场机制下，配送中心强调为客户服务，在紧要关头为客户提供急需的服务。
提供紧急订货服务是与客户建立长远的相互信赖关系的重要手段。
（4）减少缺货现象
缺货是配送中心失去客户的主要原因。例如，工业原料和各种零件等一旦缺货，会影响到客户的整个生产计划，后果极为严重。因此，减少缺货现象的发生是保持客户连续订货的关键因素。
配送中心想要保持竞争力，保持适量的存货是一个必要的前提条件。
（5）不忽略小客户
小客户的订货虽然少，但却可能是大客户的前驱。对小客户的订单处理得当，则会提高小客户的满意度，助其经营顺利，可能带来其以后的大批量订单或持续合作。
（6）力求装配完整
配送中心所提供的货物应以便于客户使用为原则，尽量做到装配完整。当难以做到装配完整时，应采取便于客户自行装配的措施，如适当的说明、提示或提供技术支持等。
（7）提供对客户有力的包装
针对不同客户的货物应使用不同的包装，例如，用于零售的货物，包装要适于在货架上摆放；用于批发的货物，包装要比较大，适于整套或团体购买等。
（8）要随时提供订单处理情况
物流部门要使客户能够及时了解配货发运的进程，以便客户预计何时到货，安排使用或销售。
在暂时缺货的情况下，物流部门应主动及时地告知客户有关情况，做出适当地道歉与赔偿，以减少客户的焦虑与不满。
提供订单处理情况的信息是巩固客户关系的重要手段，也有利于企业本身的工作检查。
·13·
配送中心运营管理
项目五拣货与补货作业管理
一、判断题
1．√2．×3．×4．×5．×6．√
二、填空题
1．选择拣货方法拣取2．分区策略分类策略3．摘取式播种式4．有顺序的5．自动化仓储系统与自动分拣系统6．货架上层至下层补货
三、选择题（可多选）
1．B 2．D 3．B 4．A 5．ABCD 6．C 7．ABCD 8．A
四、简答题
1．简述使用订单传票和拣货单拣货时的优缺点。
答：
使用订单传票拣货时：
（1）优点
订单传票直接来源于客户订单，流程简单，无需使用计算机等设备处理，容易被操作人员接受。
（2）缺点
①订单传票易在拣货过程中受污损，或因存货不足、缺货等信息直接标记在订单传票上，使得信息有误，导致作业过程发生错误，甚至无法判别确认。
②订单传票上未标明货物的储位，拣取时，拣货人员必须靠记忆在存储区内寻找货物，浪费许多无谓的搜寻时间及走行距离。
使用拣货单拣货时：
（1）优点
①避免了订单传票在拣取过程中受污损的情况，可使用订单传
·14·
第3章商品质量与质量管理
票核对拣货过程或拣货单打印过程中可能发生的错误。
②货物的储位编号显示在拣货单上，同时可按路径先后次序排列储位编号，引导拣货员按最短路径拣货。
③可充分配合分区、订单分割、订单分批等拣货策略，提高拣货效率。
（2）缺点
①拣货单处理打印工作耗费人力、时间。
②拣货完成后仍需进行检验、核对，以确保其准确无误。
2．简述使用拣货标签和电子标签拣货时的操作方法。
答：
（1）使用拣货标签拣货时：
①拣货员拉一辆拣货车（如图5-14所示）到作业点旁边，将员工卡放在ID卡刷卡器上刷过，系统自动分配一张拣货单（属于一个客户的），并通过标签打印机打印出一串标签，标签的数量等于物品的拣取量，并且按照货位排序打印。
②拣货员根据标签上打印的货位顺序从相应的货位上拣取出货物，放置到拣货车上，并将这张标签粘贴在货物外箱上。
③如果有多个标签指向是同一个货位，即代表要从这个货位拣取多件相同的货物，并将这些标签一一粘贴在这些货品上。
④直到拣货员手上的标签全部粘贴完毕，该张拣货单拣货完成。
（2）使用电子标签拣货时：
拣货员拣货时，不用携带单据，只需在货架通道行走，看到电子标签指示灯亮时（电子标签上一般装有指示灯，灯亮表示该货位的货物是待拣货物），就停下，将该货位的货物按电子标签显示数字拣出，直到完成拣货作业。
3．简述摘取式拣货法的作业方式、优缺点和适用范围。
答：摘取式拣货法又称摘果式拣货法，是指像在果园里摘取各种果实一样，从货架上拣取各种货物的拣货方法。
（1）作业过程
①拣货员拉一辆拣货车，在储存货位之间巡回走动.
②拣货员按拣货资料上所列的货物名称、规格、数量等，将客户所需货物一一拣取出来。
③拣货员将所拣货物放到拣货车上，送至指定场所。
·15·
配送中心运营管理
（2）优缺点
①优点
?按单拣货，准确度较高。
?简便易行，操作灵活。
?对机械化、自动化设备没有严格的要求，可适应多种作业形式。
?拣货后不必进行再次分拣作业，适用于品种少、数量大的拣货。
②缺点
?货物品种较多时，拣货行走路径较长。
?少量、多批次拣取时，拣货路径重复，拣货效率较低。
?拣货区域大时，搬运系统的设计较困难。
（3）适用范围
摘取式拣货法适用于用户订单数量较少、种类较多；各用户需求的货物种类有较大差别，同一用户需要的每种货物数量相差较大；用户的临时紧急需求；较大件的货物拣取等情况。
实际工作中，摘取式拣货法常用于按单一订单拣货。
4．简述播种式拣货法的作业方式、优缺点和适用范围。
答：播种式拣货法是指在用户订单分批处理的情况下，像在田野中散播种子一样，一次性从某货位上拣取较大量货物，再将其分配给各用户的拣货方法。
（1）作业过程
①拣货员将批量订单上同种货物的数量累加。
②拣货员携带适宜的拣货车辆，找到该货物的储存位置，交将订单累加数量的货物拣取出来，运至指定场所。
③拣货员按各用户的需求量，将不同客户的货物分放到其货物暂存处。
④将批量订单上所有品种的货物，都按上述方式进行拣取并分配。
（2）优缺点
①优点
?先集中再分类，可以减少拣货员的行走时间，提高拣货效率。
?能同时拣取大批量货物，采用机械化、自动化作业系统时较为经济。
?拣货、分配后，可综合考虑各用户的合理调配、线路规划等，容易实现配送的规模经济。
②缺点
?对订单处理不及时，累积到一定数量时才做一次处理，因此，会产生一定的停滞时间。
·16·
第3章商品质量与质量管理
?批量拣货后还要进行再分配，增加人工搬运次数。
?信息处理量大、较为复杂，需要计算机制单和统一管理。
（3）适用范围
播种式拣货法适用于用户需要货物的种类较少、每种货物的需求量不大；各用户需求的货物种类差别较小；用户有比较稳定的计划需求；较小件的货物拣取等情况。
实际工作中，播种式拣货法常用于按批量订单拣货。
5．简述自动化分拣系统的主要特点和适用条件。
答：
（1）自动化分拣系统的主要特点
①能连续、大批量地分拣货物
由于采用大生产中使用的流水线自动作业方式，自动分拣系统不受气候、时间、人的体力等的限制，可以长时间连续运行，分拣能力大大提高。
②分拣误差率极低
自动分拣系统的分拣误差率主要取决于所输入分拣信息的准确性。
若采用人工键盘或语音识别方式输入，误差率在3%以上；若采用条形码扫描输入，且条形码的印刷本身没有差错，误差率可为零。
③分拣作业基本实现无人化
自动分拣系统能最大限度地减少人员的使用，基本实现无人化作业。
（2）自动化分拣系统的适用条件
引进和建设自动分拣系统时一定要考虑以下条件：
①一次性投资巨大
自动化分拣系统不仅占地面积大，而且一般是建设在立体仓库中，需要配备各种自动化设施、设备，前期的投资巨大，一般需要10～20年才能收回成本。
②对货物外包装要求高
自动分拣机只适于分拣底部平坦且具有刚性的包装规则的货物，一些袋装货物、包装底部柔软且凹凸不平、包装容易变形、易破损、超长、超薄、超重、超高、不能倾覆的货物不能使用普通的自动分拣机进行分拣。
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配送中心运营管理
项目六配货与送货作业管理
一、判断题
1．√2．×3．×4．√5．×
二、填空题
1．配货检查2．商品条码检查声音输入检查重量计算检查3．吨位利用率
三、选择题（可多选）
1．ABCD 2．D 3．B 4．C 5．D 6．D
四、简答题
1．简述车辆安排的作用与工作特点。
答：（1）车辆安排工作的作用
①保证送货任务按期完成。
②能及时了解送货任务的执行情况。
③促进运输及相关工作的有序进行。
④实现最小的运力投入。
（2）车辆安排的工作特点
车辆安排工作主要有以下三个特点。
①具有计划性
坚持合同运输及临时运输相结合，以完成运输任务为出发点，认真编制、执行并检查车辆运行作业计划。
②具有预防性
在车辆运行组织中，经常进行一系列预防性检查，发现薄弱环节，及时采取措施，避免中断运输。
③具有机动性
加强信息沟通，机动灵活地处理有关部门的问题，准确及时地发布调度命·18·
第3章商品质量与质量管理
令，保证作业的连续性。
2．简述车辆亏载的原因。
答：车辆按核定吨位满载运行时，载运能力得到充分利用。但在实际工作中则会因货物特性等造成车辆未能按核定吨位满载运行。具体原因主要有以下几个方面。
（1）货物特性因素
由于货物的形状、密度等造成亏载。例如，轻泡货物，由于车辆容积的限制和运行限制（主要是超高），而无法满足吨位，造成吨位利用率较低。
（2）货物包装情况
由于货物的包装尺寸或形状等造成亏载。例如，车厢尺寸不与货物包装容器的尺寸成整倍数关系，则无法装满车厢。如货物宽度80cm，车厢宽度220cm，将会产生装三箱不足，装两箱剩余60cm的情况。
（3）不能拼装运输
由于货物之间不能拼装造成亏载。例如，所配送的货物重量与所选派的车辆核定吨位不接近，或按有关规定而必须减载运行（如有些危险品必须减载运送才能保证安全）等。
（4）装载技术
由于装载技术不恰当，而造成不能装足吨位的情况。
3．简述车辆积载的原则。
为了既保证货物完好安全运输，又-使车辆的装载能力得到充分地利用，在车辆积载时应遵循以下原则。
（1）轻重搭配原则
车辆装货时，必须将重货置于底部，轻货置于上部，避免重货压坏轻货，或使货物重心下移，从而保证运输安全。
（2）大小搭配原则
货物包装的尺寸有大有小，可在同一层或上下层合理搭配不同尺寸的货物，以减少箱内的空隙，充分利用车厢容积。
（3）货物性质搭配原则
拼装在一个车厢内的货物，其化学性质、物理属性不能互相抵触。例如，不能将散发臭味的货物与具有吸臭性的食品混装；不能将散发粉尘的货物与清洁货物混装等。
（4）送货地点一致原则
·19·
配送中心运营管理
到达同一地点的适合配装的货物应尽可能一次积载。
（5）堆码层次与方法
合理的堆码层次及方法，可根据车厢的尺寸、容积，货物外包装的尺寸等确定。
（6）不得超限
装载时不允许超过车辆所允许的最大载重量。
（7）特殊货物摆放
装载易滚动的卷状、桶状货物，要垂直摆放。
（8）防货损措施
货与货之间，货与车厢之间应留有空隙并适当衬垫，防止货损；装货完毕，应在门端处采取适当的稳固措施，以防开门卸货时，货物倾倒造成货损。
（9）后送先装
应根据已确定的送货顺序，尽量“后送先装”，以方便卸货。
五、综合分析题
解：送货路线为配送中心→用户2→用户3→用户4→用户6→用户7→用户5→用户1→配送中心。
项目七流通加工与退货作业管理
一、判断题
1．×2．×3．√4．√
二、填空题
1．消费2．三分之一3．责任费用原则计价
三、选择题（可多选）
1．A 2．D 3．CD 4．ABCD 5．D
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科教版毕业年级小升初 科学模拟测试卷 （时间：xx分钟总分： xx分） 学校________ 班级________ 姓名________ 座号 ________ 一、填空题（共8小题，每空1分，满分26分） 1．放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具，也叫，它的镜片特点是、中间、边缘。 2．建立自然保护区是保护生物的有效方法。我国四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护我国特有的珍惜动物（填动物名）。 3．被人们称为“白色污染”的是制品。除此我们面临的污染还有、等。4．太阳系中，太阳是一颗会发光发热的星，与太阳的平均距离最近的行星是，与地球自转周期最接近的行星是，月球是地球的。 5．当地球运行到太阳和月球之间，三个天体处于同一直线或接近同一直线时，便发生了现象，这种现象一般发生在农历左右。有和两种类型。 6．科学研究发现昆虫头上的就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味：蟋蟀的“耳朵” 在。 7．垃圾是放错了位置的资源。要有效的回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行和。 8．物质的变化可以分为和两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种变化属于变化；水加热至沸腾时也会产生气体，这种变化属于变化。因此，要准确判断物质发生的变化属于哪种类型，需明确它们的本质区别：是否有产生。 二、判断．（每小题2分，共20分） 9．石头、水、空气是物质，声音、光、电也是物质。（判断对错） 10．有些物质会发生变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。 （判断对错） 11．往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。（判断对错）
广东事业单位考试公共基础知识考题以及答案解析 8?为贯彻公平、公开、公正的原则，以募集方式设立的宏大股份有限公司之发起人，必 须依法制作招股说明书。招股说明书必须记载的事项有哪些？（） A. 发起人的名称或者姓名及相关证明材料 B. 发起人认购的股份数 C. 每股的票面金额、发行价格及本次募股的起止期限 D. 认股人的权利、义务 9?有关创立大会的以下说法正确的是（）。 A. 发起人应当在发行股份的股款缴足后30日内主持召开创立大会 B. 发起人应当在创立大会召开15日前将会议日期通知各认股人或者予以公告 C. 创立大会应有代表股份总额1/2以上的认股人出席方可举行 D. 创立大会行使职权进行决议时，须经出席会议的认股人所持表决权的半数以上通过 10. 公司成立后，下列行为符合法律规定的是（）。 A. 在持有公司股本2500万元的股东请求下，公司于2个月内召开临时股东大会，并将 会议审议的事项于会议召开15日以前通知各股东，并就前款事项作出公告 B. 公司的临时股东大会可以对通知中未列明的事项作出决议 C. 经出席股东大会的股东2/3以上多数通过，股东大会作出修改公司章程的决议 D. 某股东不愿亲自参加股东大会，于是委托代理人出席股东大会 五、判断简答题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分） 1?由国家机关或其他组织设立，利用国有资产举办，承担一定的公益服务是事业单位的必备条件。 2?社会主义市场经济是法治经济，因此，在市场经济中人们的经济行为可以不受道德规范。 3?主观能动性发挥得越充分，人生价值就越能充分实现。 4?我国《宪法》规定公民政治权利不受教育程度的限制，列宁却说：“文盲是处在政治之外的”。 5?在社会主义市场经济下，等价交换原则是社会主义道德的集中体现。 2010年事业单位考试公共基础知识模拟试卷参考答案及华图解析 四、阅读分析题（本大题包括两部分材料，每部分材料后均有5个不定项选择题，每小 题2分，共20分） （一） 材料一：在某市一条不足400米长的步行街上，清洁工人清理出人们吐掉的口香糖约 15公斤。某市公交公司无人售票公共汽车3年间收到的残币假钞竟高达50万元。一孕妇在参加公务员录用考试后上了专门接送考生的大客车，全车考生没有一个人给她让座。 材料二：在对某市市民社会公德现状的一次调查中，99%的受访者认为不应该随地吐痰， 但真正吐到手纸扔到垃圾箱里的不足50%;雨季商店为顾客准备的文明伞，表示用完后及 时归还的占受访者的81%，但下雨过后，商店真正回收的雨伞仅占发放的10% ;人人皆知 本市严重缺水，但公共用水的浪费却十分惊人。 1?关于社会公德，以下表述正确的有（）。
第1课亲历科学 1.也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。当你对周围的事物产生了（好奇），并思考（为什么）的时候，（探究）科学就开始了。 2、乒乓球瘪了，放在热水里一烫就鼓起来了，这是因为气体受热后体积（膨胀）。 3、昼夜现象是由于地球的（自转）形成的。 4、风是一种（自然）现象。 5、科学是神奇的，但并不（神秘）。 6、苹果树春天会（发芽），夏天会（开花），秋天会（结果），冬天会（落叶）。 8、在北方，杨树叶会在秋天（变黄），然后（落下来）；而冬天的时候我们最常见的一种自然现象是（光秃秃）。 9、我们主要通过（报纸）或（电视）来达到“足不出户，尽知天下事”的目的。 10.向两片纸中间吹气，你会发现（纸片会向中间靠拢）我的解释是这个现象与空气流动有关系。 11.用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，吹气时要（均匀、快速、连续）吹气，再慢慢放开手，你会发现（乒乓球悬在空中转动）。 12.闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光的传播速度比声音的传播速度快的缘故。 2.认识自己 1. 我们的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。 2. 在人的一生中，酒窝、指纹、胎记等特征是不变的；小辫、胖瘦、身高、体重、血型等特征是可以改变的。 3. 我们可以目测足长，但是如果要记录更为准确的足长信息，则可以使用工具进行测量。 4. 每个人的指纹都（不相同），而且终生不会（改变）。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的（纹理）。因此，公安局经常利用指纹来（侦破案件）。近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域。计算机中的（指纹登陆）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。 5. 我们可以借助尺子或放大镜观察用眼睛不能准确看出的物体。 6. 观察是科学探究的基本方法之一。 7．每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的纹理。 8. 测量人的胸围使用卷尺。称量体重使用称。 9、我们每个人都是（不相同）的，没有两个长的（完全一样）的人。10、我们找自己的特征时可以用很多方法，比如，要知道有没有双眼皮，可以用（镜子）看，要知道身高，可以利用（尺子）量，要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听），要知道有几根肋骨，可以用手（摸）。 二、判断。 1、每个人都有自己的特征。（√） 2、在人的一生中，身上的特征是不会改变的。（X） 3、双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异。（√） 4、人的左右手指纹是一样的。（×） 5、男的都是单眼皮，女的都是双眼皮。（×） 三、选择 1、如果测量身高、胸围却没有尺，应该选择下列哪些工具（ ab） a小直尺 b绳子 c秒表 d秤 2、要看自己有没有双眼皮和酒窝，要用（b ） a放大镜 b眼镜 c镜子 d显微镜 四、连线 容貌秒表 身高镜子 体重尺子 心跳加速秤 五、问答：1、人体主要由哪几部分组成？ 答：人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。 2、科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中？答：主要应用在指纹登陆和银行储蓄中。 第3课寻找动物和植物 1、我们在寻找周围的动物和植物时，对不了解的物体（用手摸）。 2、我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花园里的花草树木和（小动物）。 3、鸟是人类的（朋友），让我们共同来（爱护）它们。 4、各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。 5、分辨动物和植物有很多方法，比如，可以用鼻子（闻），用耳朵（听），用舌头（尝），用手（摸摸）。 6.我们在观察之前，先要定一个（计划）。 7.眼、耳、鼻、舌、手是人们认识周围事物的重要感觉器官。 8.眼睛可以分辨物体的大小、形状、颜色；耳朵能听出声音的高低、强弱；鼻子能识别物体散发出的气味；舌头能尝出事物的味道；手能分辨接触物体的冷热、软硬、和大小形状。 9.一只杯子中分别盛有糖水、酒精、牛奶、矿泉水，要区分它们应该先看再闻，最后尝。
小学科学毕业试卷及答案 一、填空题。（每小题3分，共45分） 1.用________________观察昆虫的生活是一件非常有趣的事。 2. ________________是荷兰生物学家列文虎克最早制成的。用它第一次看见了血液在毛细血管里的流动。 3.馒头和面包内部疏松多孔，吃起来口感很好。这是蒸馒头或烤面包之前，生面团中糅入________才会有的。 4.人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如________、________及________等。 5.目前书籍绕太阳公转的行星有________、________、地球、________、________、________、________、________、________。 6. 1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，第一个登上月球的航天员是美国的________________。 7.我国“神舟”五号载人飞船首次成功，首位航天员是________，随后我国“神舟”六号载人飞船发射成功，两位航天员分别是________、________。 8.你也许观察到天空中的月球有圆缺变化， ________________________________________叫做貌相。 9.在太阳系中________________离太阳最近，________________离太阳最远。 10.太阳系是以太阳这颗恒星为中心的，由行星、________、________、 ________等组成的一个天体系统。 11.在科学课的学习中，我们经历许多探究过程，科学探究的步骤为： ________________、________________、________________、 ________________、________________。
六年级科学试题及答案 第一单元显微镜下的世界 一；填空题： 1；细菌；霉；病毒是不同种类的《微生物》。 2；第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家《列文虎克》。 3；绝大多数的微生物只有在《显微镜》下才能看到。 4；细菌；霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作《微生物》。 5；在适宜的温度下，《乳酸菌》会使牛奶发酵变成酸奶。 6；利用细菌可以《加工食品》；《生产药品》；《净化环境》；《生产燃料》。 7；危害人类健康的病毒和细菌叫做《病菌》。 8；许多传染病是由《病菌》引起的。用《捂住鼻子打喷嚏》；《用热水冲洗筷子》；《勤用肥皂洗手》等方法可以减少致病细菌的传播。 9；青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做《青霉素》。 10；物体在《温暖》和《潮湿》的环境条件下，容易发霉。 11；《细胞》是构成生物体的基本单位。 12；细胞有不同的《形状》；《大小》和《功能》。 二；问答题： 1；使用显微镜时要注意什么？ 答：《1》反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 《2》使用时要小心，镜头不要碰着玻片。《3》不能用手触摸目镜和物镜。 2；怎样防止食物和物品发霉？ 答：《1》真空包装；《2》放干燥剂《3》低温保存；《4》太阳暴晒。 3；你知道伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4；请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶；玻璃瓶；酸奶；小勺；杯子；温度计；锅；高压锅等。 步骤：《1》在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。《2》待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。《3》再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。《4》保温5~6小时后，酸奶就做 成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5；请你设计馒头发霉的实验。 答：材料：湿馒头；干馒头；塑料袋等。 步骤：《1》把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。《2》把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。 结论：温暖；潮湿的馒头容易发霉。 第二单元我们的地球 一；填空题： 1；按照火山活动的历史，可分为：《活火山》；《死火山》；《休眠火山》。 2；古代的人们凭直觉来认识地球，提出了《天圆地方》的猜想。 3；麦哲伦的航行是人类第一次成功的《环球航行》。
《法理学》专项特训题库：法的概念 （1）[多选题]下列关于法与道德关系的表述，正确的有（）。 A.二者调整范围不同，法律比道德调整的范围更为广泛 B.法律具有权利和义务的两面性，道德具有重义务的一面性 C.法律具有确定的表现形式，而道德没有固定的表现形式 D.法律具有国家强制力，而道德仅存在于社会舆论、习俗和人们内心的信念中 【参考答案】BCD。法与道德调整范围不同，道德调整的范围更为广泛。一般地说，凡法律调整的关系，大多也由道德调整。A项表述有误，B、C、D说法正确。故本题答案选BCD。（2）[单选题]法律按照不同的标准或角度有着不同分类，按照制定和表达方式的不同，可以划分为（）。 A.—般法和特别法 B.国内法和国际法 C.根本法和普通法 D.成文法和习惯法 【参考答案】D。按照制定和实施法律的主体不同，法律可以划分为国际法和国内法；按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以把法划分为根本法和普通法；按照适用范围的不同，可以划分为一般法和特别法；按照制定和表达的方式不同，可以分为成文法和习惯法。故本题答案选D。 （3）[多选题]关于法的国家强制性，表述正确的是（）。 A.法在实施过程中，始终离不开国家强制力的介入 B.在法自觉得到遵守的情况下，就没有必要运用国家强制力 C.国家强制力是保证法的实施的唯一力量 D.法的实施也需要社会舆论，思想教育等多种手段来保证 【参考答案】BD。国家强制力并不是保证法的实施的唯一力量，只是最终保障手段。法的实施也需要社会舆论、法制观念、伦理道德等多种手段来保证。故本题答案选BD。 （4）[多选题]法的基本特征包括（）。 A.调整人们思想和行为关系的规范 B.具有普遍约束力的社会规范 C.以权利义务双向规定为调整机制
2015年秋季教学质量阶段性检测题及答案 六年级科学 等级： 科学部分 一、我来当裁判。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”） 1.植物在成长的过程中产生了新的物质。（√） 2.粉笔折断后不能恢复成原来的样子，因此这属于不可逆变化。（×） 3.昼夜交替变化的原因是地球的自转造成的。（√） 4.火车的运动方式包括移动、滚动等。（√） 5.坐在车上的乘客相对于座位是运动的。（×） 6.物体的惯性有时候是有利的，我们可以合理利用。（√） 7.地球是静止的，飞奔的汽车是运动的。（×） 8.鸵鸟属于鸟类，但它不能飞行，只能在地面上行走或奔跑。（√） 9.牛奶和柠檬汁混在一起，即发生了形态的变化，又产生了新物质。(√） 二、自选超市。（将唯一正确答案的字母填在题中横线上） 1.细菌的繁殖方法是 B 。 A.复制 B.分裂 C.繁殖 2.在牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，正确的是 C 。 A.有气泡冒出 B.看不出明显变化 C.出现粘稠状物质，并发生沉淀 3.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的 A 。 A.不可逆变化 B.可逆变化 C.形态变化 4.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是 B 。 A.保持车距 B.靠右行驶 C.系安全带 5. C 的运动方式是摆动。 A.易拉罐 B.风车 C.秋千 6.将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是 C 。 A.在空气中的一半 B.在水中的一半 C.空气和水交界处 7. 一个人坐在行驶的车厢内，认为自己是静止不动的，这时所选的参照物是 A 。 A.车厢本身 B.行进的路面 C.路边的房子 三、科学积累。
教育科学 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．教育研究方法成为一门独立的学科是在( )A．直觉观察时期之前考试大自考站，你的自考专家！B．直觉观察时期C．以分析为主的发展时期D．系统综合发展时期 2．教育研究的最高水平是( )A．直觉观察水平B．探究研究水平C．迁移推广水平D．理论研究水平3．进行教育研究的起始环节是( )A．教育研究设计B．文献检索C．理论构思D．选题 4．在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是( ) A．简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样 5．教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是( )A历史研究B．观察研究C．调查研究D．实验研究6．对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的( )A．现状调查来源：考试大B．相关调查C．发展调查D．预测调查 7．一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的( ) A．效度要求B．信度要求C．难度要求D．区分度要求 8．首次提出“实验科学”概念的是( )A罗吉尔·培根B弗朗西斯·培根C．达·芬奇D．伽利略 9．进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是( )A．X B．CC．0 D．R 10.从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的( )A．分析B．综合C．归纳D．演绎 11.由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？( ) A．求同法B．求异法C．共变法D．剩余法 12.计算未分组数据标准差的公式是( ) 13.在方差分析中，可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是( ) A．单因素方差分析B．三因素方差分析C．协方差分析考试大论坛D．多元方差分析 14.教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是( ) A．作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B．文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号来源：考试大C．期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D．文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名 15.同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循( ) A．一致性B．独立性C．可测性D．可行性 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 16.教育科学研究方法17.样本18.无关变量19.定性分析采集者退散20.次数分布表 三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 21.简述教育科学研究过程的几个主要环节。 22.确立研究课题的基本要求是什么？ 23.简述历史研究法的主要作用。 24.简述教育科学研究成果表述的基本要求。 四、论述题（每小题13分，共26分） 25.试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。 26.什么是理论构思？试述其包含的内容及好的教育科学研究理论构思的主要标准。 答案 一、单项选择题 1．D
2017—2018学年度第二学期期末考试 三年级期末科学试卷 一、填空题（共10分） 1、声音能在（）（）、（）中传播。 2、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 3、光是沿（）传播的。 4、一株完整的开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）（）（）六个部分。 5、液态的水温度降到（）时就开始凝固成冰。 6、植物在它们的生命过程中都要经历出生、（）、繁殖、衰老直至死亡的过程。 7、水变成（）的过程叫蒸发，雨过天晴，地面上的积水由于（）现象变干的。 8、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的（）好。 9、蜗牛是用（）爬行的，金鱼是用（）呼吸的。 10、25摄氏度可以写作（）。 二、选择题（共10分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 2、A、琴弦的振动B、空气的振动 3、、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） 4、A、绝缘体B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（） 6、A、司南B、指南鱼C、指南针D、软盘
7、在太阳下晒衣服，要是还有一点风，衣服干得更（） 8、A.快 B.慢 9、下列物质中________能溶解在水中。( ) 10、A土壤B面粉C盐 11、“举伞步行艰”所指的风级是。（） 12、A、5级B、6级C、7级D、8级 8、堤坝上种防护林的作用是（） A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音 9、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气 B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴 10. 植物自己制造“食物”的器官是________。 11. A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶 三、判断题（共5分） 1、沙土、粘土、壤土中壤土的渗水性最强。（） 2、蚯蚓被称作是“改良土壤的能手”。（） 3、3、“蜻蜓低飞要下雨”是没有道理的。（） 4、4、液体和固体在水里的沉浮情况不一样。（） 5、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助昆虫和风力。（）
2020云南医疗招聘考试：公基历年试题及答案解析(68) 下面来看看这些题： 1.加强职业道德修养的基本要求是( )。 A. 端正职业态度 B.强化职业情感 C.历练职业意志 D.提升职业荣誉 2.( )是边缘科学。 A. 生物学 B.生物化学 C.天体物理学 D.生态科学 3.列入21世纪重点开发的高技术群包括( )。 A.新能源科学技术 B.管理科学技术 C.建筑科学技术 D.空间技术 4.下列属于议论文范畴的有( )。 A.消息、发言、政论文、调查报告 B.社论、杂文、文艺评论、学术论文 C.文告、消息、学术论文、调查报告 D.杂文、社论、政论文、文艺评论
5.议论文安排层次的方式有( )。 A. 循环式 B.并列式 C.递进式 D.分总式 6.中国有很多美丽的湖泊，属“五湖”的是( )。 A. 太湖 B.巢湖 C.东湖 D.西湖 1.【参考答案】ABCD。中公解析：所谓职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。题目中的四个选项都是加强职业道德修养的基本要求。故本题参考答案选ABCD。 2.【参考答案】BC。中公解析：边缘科学指的是在两种或多种学科交叉下形成的学科。B、C选项属于该种学科。故本题参考答案选BC。 3.【参考答案】AD。中公解析：21世纪重点发展的高技术群体包括信息技术群体、新材料技术群体、新能源技术群体、生物技术群体、海洋技术群体、空间技术群体。故本题参考答案选AD。 4.【参考答案】BD。中公解析：调查报告是对典型问题、情况、事件进行深入调查，把通过调查所获取的观点、想法和数据，经过分析、综合，找出原因，
1、我看到了什么 一、判断 1、每一种大树的表皮都是相同的。（错） 2、大树不会开花结果。（错） 3、要想了解大树，我们先从观察入手。（对） 4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（对） 二、选择 1、树木的（B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。A、叶B、表皮C、根D、枝叶 2、大树的（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上。A、叶 B 、皮C、根 D 、枝 3、每一种大树的叶子（ A ）A、各不相同B、都相同 C 、形状相同 4 树瘤是（ C ）原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害 2、校园的树木 一、判断： 1、所有的植物秋天都落叶。（错） 2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（错） 3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（对） 4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（对） 二、选择题： 1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b ）组成。A 树皮B 种子C 树冠 2、从远处看树木，看到的是树的形态是（ a ）。A 整体B 部分C 粗细 3、一棵树都有生长、发育和（ c ）。A 开花B 结果C 生殖 4、树的生长需要阳光、水和（c ）。A 氧气B 二氧化碳C 空气 3 大树和小草 科学概念： １．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。 ２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。 ３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。 一．判断１．小草和大树的生长都需要阳光和水分（对） ２．小草不会开花，也不会结果（错） ３．小草的寿命一般都比较短（对） 二．选择１．下面不属于大树和小草共同点的是（D）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶 D.寿命都很长 ２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草 4、观察水生植物 科学概念： １．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因 ２．水生植物都有根，茎，叶等器官，他们的生长需要水分，阳光和空气 一．判断１．金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气（错）
幼儿园科学教育专题试题答案 一、单选 1、科学技术的功能包括（）。C Ａ、认识功能、精神功能Ｂ、认识功能、创造功能 Ｃ、认识功能、生产力功能Ｄ、精神功能、创造功能 2、要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。B Ａ、２～３岁Ｂ、３～４岁 Ｃ、４～５岁Ｄ、５～6岁 3、渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。Ｄ Ａ、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育 Ｂ、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育Ｃ、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育Ｄ、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育4、从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（）。A Ａ、挑选分类Ｂ、感知分类 Ｃ、二元分类Ｄ、多元分类 5、学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。Ｄ Ａ、活动性、形象性、逻辑性、目的性 Ｂ、目的性、开放性、启发性、逻辑性
Ｄ、启发性、形象性、逻辑性、目的性 6、世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。B Ａ、孟子Ｂ、墨子 Ｃ、老子Ｄ、孔子 7、事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）。A Ａ、情景观察Ｂ、情景评价 Ｃ、自然观察Ｄ、自然评价 8、家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。A Ａ、个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 Ｂ、个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 Ｃ、亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 Ｄ、潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 9、幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（）。C Ａ、督导——反馈系统Ｂ、评价——督导系统 Ｃ、反馈——校正系统Ｄ、校正——督导系统 10、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。B
五年级下册科学期末检测试题 一.我会填:(每格2分,共30分) 1.地球自转与地球公转的方向都就是,即时针。 2.我国古代把一昼夜分为个时辰,每个时辰相当于现在的个小时。 3.我国采用的统一时间叫。 4.把泡沫塑料块往水中压,手能感受到泡沫塑料块有一个向____的力,我们把这个力称为_。 5.摆的快慢与摆长有关,摆长长,摆得,摆长短,摆得。 6.就是历史上证明地球自转的关键性证据。 7.热总就是从的一端向的一端传递。 8.随着时间的变化,物体在阳光下的影子的与也会慢慢地发生变化。 9.物体在水中排开水的体积叫做。 二.我会辨:(正确的打√,错误的打×。每题2分,共20分) 1.货船从长江进入大海,船身会上浮一些。() 2.乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,就是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 3.物体在水中排开的水量越少,受到的浮力越小。( ) 4.同一时间北半球与南半球的季节就是一样的。( ) 5.坐在向前行驶的汽车里,会瞧到两边的树木、房屋在向后移动。( ) 6.地球仪做成倾斜的样子就是为了好瞧。( ) 7.北极星就就是我们地轴北极的上空,所以在我们瞧来就是一直不动的,永远在北方。 8.羽绒服能产生热量,所以冬天大家都穿着它。( ) 9.传热性能好的材料,保温性能也一定好。( ) 10.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让水慢慢地滴下来,水滴下来的速度就是不变的,直至瓶中的水滴完,所以古代有滴漏可以计时。( ) 三.我会选:(每题2分,共20分) 1.下面最先迎来黎明的城市就是( )。 A.重庆 B.杭州 C.乌鲁木齐 2.()的出现,大大地提高了时钟的精确度。 A.日晷 B.水钟 C.摆钟 3.在金属的大家庭里,有两种金属就是热缩冷胀的,它们就是( )。 A.银与水银 B.铁与铝 C.锑与铋 4.有经验的电工拉电线时,应该就是( )。 A.冬天的时候拉得松一些,夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些 C.夏天与冬天拉得一样紧 5.测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会( )。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中的任何深度的地方 6.在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差( )。 A.24小时 B.12小时 C.1小时 7.“地心说”理论认为( )就是宇宙的中心。 A.太阳 B.地球 C.月球 8.潜水艇就是通过改变自身的( )来达到上浮与下沉。 A.轻重 B.大小 C.体积 9.下列物体中传热能力最强的就是( )。 A.塑料 B.木条 C.铝片 10.古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具就是( )。 A.日晷 B.浑天仪 C.滴漏 四. 我会认。(7分)如图,箭头表示太阳光,请在图中用阴影画出就是晚上的地区。图中A、B代表北京与纽约,北京就是中午12点,纽约就是晚上12点,请在( )中填上北京或纽约。
一、填空25 1．病毒可分三类：动物病毒、（植物）病毒、（细菌）病毒。 2．真菌是既不属于（动物）也不属于（植物）的一类生物。 3．蘑菇是依靠地下部分的（菌丝）吸收土壤中的水分和(有机物）进行腐生生活的。生活中很多方法 4．物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的(位置）发生了变化。 5．当没有外力作用时，运动着的物体有保持原来(运动）状态的性质。物体具有保持它(原来）状态的属性，这种属性称为（惯性）。 6．物体的运动方式主要有（移动）、（转动）、（滚动）、（摆动）等。 7．地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球的（自转），地球（自转）一周的时间大约是（24）小时。地球的公转形成了（四季）自转形成了（昼夜）。 8．地球绕着太阳（自西向东）公转。地球（公转）一周的时间为一年，称为地球的公转周期。 9．动物保护自己的本领有（保护色）、（警戒色）、（拟态）。 10．人们把动物之间的食物联系叫（食物链）。 二、选择题（将正确的序号写在括号里）20 1．下列关于物体惯性的说法，（ C ）是正确的。 A、静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性 B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性 C、任何物体不论在什么情况下都有惯性 2．有关参照物的说法，（ C ）是正确的。 A、运动的物体不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、研究某一物体的运动，必须选定参照物 3．将粮食堆放在（ A ）中，不容易发生霉变。 A、较低温度的干燥环境 B、较高温度的潮湿环境 C、较低温度的潮湿环境 4．下列变化中，既有形态改变，又有新物质产生的是（ B ）。 A、金属热胀冷缩 B、煤炭燃烧 C、纸折叠 5．一年中，日出较早的季节是( B )。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 6．变色龙随着外界环境变化自身颜色来保护自己的方法属于( A ) 。 A、保护色 B、警戒色 C、拟态 7．向日葵的花盘会跟随太阳位置变化而变化，这是植物的( A )。 A、向光性 B、向水性 C、向肥性 8．( B )被誉为我国的"国宝"。 A、扬子鳄 B、大熊猫 C、藏羚羊 9．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ B ）。 A、灰色 B、绿色 C、黄色 10．馒头发霉是因为（C ）。 A、温度高 B、气候干燥 C、温暖潮湿 三、判断题（在后面的括号里对的划√，错的划×） 20 1．细菌和病毒一样，要借助电子显微镜才能观察到。（√） 2．物质形态的自然变化，往往与温度变化有着密切的关系。（×） 3．牛奶和柠檬汁混在一起，既发生了形态变化，以产生了新物质。（×） 4．不同的动物对环境有相同的需求。（×） 5．直升飞机的运动方式是移动加转动。（×） 6．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。（×） 7．小华画了一条食物链：虎→羊→草。（×） 8．蜡烛燃烧后，不能再恢复到原来的状态，这种变化是不可逆变化。（√） 9．根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。（√） 10．当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（√） 四、简答题：20 1．如何辨别有毒蘑菇？ 看颜色看形状看分泌物闻气味。 2．在日常生活中，人们想出了哪些防止食物发霉的方法？ 烘干、冷藏、密封 3．生活中人们防止铁生锈常用的方法有哪些？ 涂油喷漆镀金 五、实验回顾：设计一个实验说明铁生锈的条件15 研究的问题：铁生锈与（水）条件有关 1分 我们的假设：假设铁生锈和水有关 1分 实验方法：用2个铁块一个一半放在一半放在空气里；另一个就直接放在空气里 5分实验现象：有水的地方出现铁锈，没有水的肉眼看不见铁锈。 4分 实验结论：潮湿的地方会让铁生修铁生锈与水有关 4分
一、名词解释 1．科学是关于自然．社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。 2．科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。 3．小实验:学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。 4．观察法:观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。 5．技术:①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。②除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。 6．偶发性科学活动:是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。 7．分类:亦称“归类”，是根据事物的异同，把事物集合成类的过程，即把一组物体按照特定的标准加以区分，抽取同类事物的共同特征，进行概括的过程。 8．社会资源:科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。 9．时代性要求:时代性要求是指要根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化。 10．科学小制作:就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。 11．科学教育环境:学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。 12．作品分析法:作品分析法是根据学前儿童的各种作品（图画、泥塑、所编故事、儿歌等）分析学前儿童科学素养发展水平的一种方法。 13．行为核对:是在观察前依据所需观察的目标，确定观察内容，并制定一个观察核对表。评价者根据观察到的事件或行为，对照观察核对表中的各个项目逐条检核，并在符合的条目上做记号，并进行评定的一种方式。 14．探究性教学:幼儿园的“探究性教学”：是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。15．内容选编的科学性原则:科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。 16．学前儿童科学教育评价:学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。 二、填空题 1．“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑 为基础。 2．1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。 3．科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类、操作实验类、制作创造类。 4．学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。 5．学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和作品分析法等。 6．在我国古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育。 7．根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、分类游戏和运动性游戏。 8．测量的类型包括观察测量、非正式测量和正式测量。
江苏事业单位招聘考试真题及答案 一、单项选择题 1. 政府职能的发展变化，在很大程度上取决于（） A. 社会制度的变化 B. 领导集团的变更 C. 社会经济形态的发展变化 D. 人民群众的一致要求 2. 中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是（） A. 减少机构和部门的数量 B. 裁减人员的数量 C. 政府职能的转变 D. 行政效率的提高 3. 下面（）是政府办事机构。 A. 中央办公厅 B. 县工商局 C. 乡工商所 D. 县驻京办事处 4. 我国政府机构与立法机构的关系是（） A. 并行关系 B. 平等关系 C. 从属关系 D. 业务关系 5. 国家公务员工资保险福利制度是（） A. 求才机制 B. 用才机制 C. 留才保障机制 D. 育才机制 6. 不得玩忽职守是公务员的（） A. 工作纪律 B. 政治纪律 C. 廉政纪律 D. 社会公德 7. 县、处级副职相对应于（）级。 A. 9～12 B. 9～11 C. 7～10 D. 8～11 8. 依法由任免机关在任免权限内，通过决定或命令直接委派其所需人员，担任某种行政领导职务，这种行政领导者的产生方式是（） A. 选任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制 9. 国务院研究室是典型的（） A. 行政决策中枢系统 B. 行政决策信息系统 C. 行政决策咨询系统 D. 行政决策审批控制系统 10. 我们党和政府的根本宗旨是（） A. 加强中国共产党的领导 B. 建设有中国特色的社会主义 C. 全心全意为人民服务 D. 解放全人类、实现共产主义 二、多项选择题 1. 下列属于政府职能范围的有（）。 A. 经济体制的变革 B. 管理手段的创新 C. 公共行政的科学化 D. 行政文化的制约 2. 精简与效能原则的含义包括（）。 A. 转变政府职能 B. 精简政府机构 C. 改革减少人员编制 D. 维护市场秩序
小学科学最全经典试题及答案 植物部分 一、判断 １、（对）植物用根吸收水分、用导管输送水分，用气孔蒸腾水分。 ２、（错）主根与侧根没有明显区别的根叫须根，比如青菜、小麦的根。 ３、（对）仙人掌的茎肉质、多汁，里面储藏着水分和养料，称为肉质茎，它是一种变态茎。 ４、（错）南瓜、西瓜籽、豌豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。 ５、（错）把黄瓜拦腰切断的解剖方法是纵切。 ６、（错）果皮肥厚多肉的果实，称为干果；果实干瘪无肉的果实，称为肉果。 ７、（错）植物的叶大多数是绿色扁平的，一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。 ８、（对）叶柄在叶的基部，形状一般细长，能支持叶片并使叶片伸展到适当的位置去吸收阳光。 ９、（错）仙人掌的老家在沙漠里，所以它不需要水就能生存下来。 10、（对）野葡萄的果实很好吃，人或动物吃了以后吐出的种子会发芽生长，是人或动物无意中给它传播种子。 11、（错）种子的传播方式与它们的形态、结构、特征是没有关系的。 12、（错）我们常吃的甘薯、马铃薯、胡萝卜都是贮藏根。 13、（对）植物的根具有支持和固定植物、吸收水分和养料的作用。 14、（错）植物的茎按形态分，可以分为直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎、木质茎和草质茎等。 15、（对）植物的茎除了输送水分和养料的主要作用以外，还有储藏水分、养料和繁殖的特殊作用。 16、（错）葡萄干、荔枝干的果实都是干瘪的，所以它们都是干果。 17、（错）植物的绿叶能把从气孔进来的二氧化碳气和根部运来的水，利用太阳光的能量，制造成淀粉和氧气，这个作用叫做蒸腾作用。
18、（对）不管什么植物的种子，都有胚根和胚芽。 19、（错）只要保持水分充足，映山红在任何土壤中都可以生长。 20、（错）藕生长在湖底的泥里，它不是植物的茎。 21、（错）细的根叫须根，粗的根叫直根。 22、（错）植物只要开花，都能结出果实。 23、（对）叶的蒸腾作用能降低植物叶面的温度，保护叶片不受高温损伤。 24、（错）把种子放进盛满水的杯子里，就会发芽生长。 25、（错）所有的植物生长都需要有充足的阳光。 二、选择 26、下列植物中，属于草质茎的是（C）。 A、水杉 B、葡萄 C、甘薯 D、爬山虎 27、茎卷须攀附着别的物体上升的茎叫做（C）。 A、直立茎 B、缠绕茎 C、攀援茎 D、匍匐茎 28、我们用扦插的方法来种葡萄，主要是因为葡萄的茎具有（C）。 A、贮藏作用 B、输送作用 C、繁殖作用 D、光合作用 29、一生要经过发芽、出苗、现蕾、开花、结铃、吐絮这几个过程的植物是（B）。 A、水稻 B、棉花 C、苹 果 D、小麦 30、气体进出叶片的通道是（C）。 A、根毛 B、叶柄 C、气 孔 D、导管 31、用镊子解剖白菜花时，用大拇指和食指控制镊子的松紧,镊子要夹住被撕部分的（C）。 A、上部 B、中部 C、基 部 D、边缘 32、植物用茎和根进行繁殖的方式叫做（B）。 A、种子繁殖 B、营养繁殖 C、出芽繁殖 D、分裂繁殖
自考《教育科学研究方法》预测试题及答案(3) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育研究的本质特征是( ) A.解决教育实际问题 B.解决教育理论问题 C.总结经验 D.做出创新 2.应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是( ) A.“为什么” B.“是什么” C.“怎么样” D.“将会怎么样” 3.被系统、条理化的检索文献属于( ) A.-次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献 4.研究方法的选择取决于( ) A.研究目的 B.研究计划
C.研究进程 D.研究对象 5.历史研究法的特点不包括( ) A.历史性 B.具体性 C.以逻辑分析法为主 D.能做精确的量的分析 6.突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是( ) A.实验室中的观察 B.直接观察 C，间接观察 D.参与性观察 7.随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别编码分类的描述记录是( ) A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.取样记录法 8.主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是( ) A.普遍调查 B.抽样调查
C.个案调查 D.问卷调查 9.测量的层次是( ) A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 10.★首次提出“实验教育学”名称的是( ) A.罗吉尔·培根 B.梅伊曼 C.拉伊 D.桑代克 11.表示随机选择分配和控制的符号是( ) A.X B.B C.O D.R 12.为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的? ( ) A.比较 B.分类