九年级物理教学进度表

人教版物理九年级下册教学计划及进度表教学目标
1. 了解物理学的基本知识和概念。

2. 培养学生的科学思维和实验能力。

3. 提高学生对物理学的兴趣和认识。

教学内容和进度安排
教学方法
1. 讲授法：通过讲解物理学的基本概念和定律，帮助学生理解物理学的核心内容。

2. 实验教学法：通过实验操作，让学生亲自实践和体验物理学的知识，加深对物理学的理解。

3. 互动讨论法：通过课堂讨论和小组活动，激发学生的思考和思辨能力。

教学评估
1. 课堂表现：包括课堂参与、回答问题的准确性和深度等。

2. 作业和实验报告：完成课后作业和实验报告，体现对所学知识的理解和应用。

3. 小测验：定期安排小测验，检测学生对各个知识点的掌握情况。

4. 期末考试：对整个学期的知识进行全面的检测。

教学资源
1. 人教版物理九年级下册教材
2. 实验器材和设备
3. 多媒体教学工具
参考资料
1. 人教版物理九年级下册教师用书
2. 物理学九年级下册参考书籍。

部编版九年级上册物理教学计划及进度表1. 教学目标- 了解物理学科的基本概念和基本原理；- 掌握物理学科的基本实验操作技能；- 培养对物理学科科学方法和科学思维的认识和运用能力；- 培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

2. 教学内容2.1 第一单元：力的作用和运动- 2.1.1 探究直线运动规律- 2.1.2 揭示物体力的作用2.2 第二单元：压强和浮力- 2.2.1 探究压强与力的关系- 2.2.2 了解浮力的概念和原理2.3 第三单元：杠杆原理和机械能- 2.3.1 探究简单杠杆原理- 2.3.2 了解机械能的转化和守恒2.4 第四单元：声音的产生和传播- 2.4.1 探究声音的产生和性质- 2.4.2 了解声音的传播和应用2.5 第五单元：光的概念和光学现象- 2.5.1 探究光的传播和反射- 2.5.2 了解光的折射和色散3. 教学进度表注：以上为初步计划，教学进度根据实际情况可能会有所调整。

4. 教学方法- 讲授结合实例分析：通过具体例子引导学生理解和应用物理概念和原理；- 实验验证与探究：通过实验操作，培养学生实验能力和科学思维；- 引导讨论与思考：通过提问和讨论引导学生思考物理现象背后的规律和原因；- 小组合作与展示：组织学生小组合作，增强合作研究和展示能力。

5. 考核方式- 平时表现：包括课堂表现、实验操作、小组合作等；- 作业与练：布置相关作业和练，检测学生对知识的掌握程度；- 期中考试：以笔试形式对学生的研究成果进行考核；- 期末考试：以笔试形式对全学期所学知识进行考核。

以上为部编版九年级上册物理教学计划及进度表，希望能够为同学们提供一个系统、有序的学习指导。

根据实际情况，教学进度可能会有所调整，请同学们按照教师的指导积极参与学习，加强实践操作，提高自学能力。

九年级物理教学计划及进度表毕节八中一、指导思想帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

二、学情分析本学年我担任九年级13、16两个班的物理教学工作。

九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。

两个班学生在物理学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。

就班级整体而言，两个班成绩大多处于中等层次。

所以在教学过程中要因材施教、区别对待，根据各班学生对知识的掌握情况，采用适当的教学方法，调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。

三、教材分析本册教材共十章内容，分别为：第十三章内能、第十四章内能的利用、第十五章电流和电路、第十六章电压电阻、第十七章欧姆定律、第十八章电功率、第十九章生活用电、第二十章电与磁、第二十一章信息的传递、第二十二章能源与可持续发展，每章篇首都附有导语和照片，导语文字优美，具有可读性，照片选取具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想，以学生兴趣，认识规律为出发点，设计教材结构，书中包含许多开放性的问题和实践性的课题，注意扩大学生的知识面，力求形式生动活泼，能够激发学生学习的兴趣。

四、教学目标（一）知识与技能1.了解分子运动论的初步知识、了解内能、热量、比热容的概念。

教学进度表学科”课程标准”教学要求第十章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界1、知道物质是由分子和原子组成，固态、液态、气态，三种物态的分子特性及外在特征，原子的核式模型，纳米，纳米技术，常见物质的物理特征（属性、特性）（最终达到）：导热性、导电性、磁性、密度、比热容、弹性、硬度、延展性等。

2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。

3、能对常见物质从物理特征角度进行分类、从对人和环境影响角度比较优缺点。

（理解）4、能够让学生各自收集信息，进行交流，去进行探究“当地环境资源利用情况”的全过程、写出探究报告。

（经历）5、对“大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入”、“了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入”、“有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识”的要求：能够通过搜集与这三个内容有关的信息、阅读有关材料，分别写出三篇小论文。

（反应和领悟）第二节质量1、知道质量及单位、测量工具，托盘天平的构造、使用方法、读数方法、注意事项。

2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。

3、会用天平测量固体和液体的质量。

（独立操作）第三节密度1、知道密度的物理意义、定义、定义式、单位及换算，密度是物质一种属性，水的密度值。

2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。

3、能运用密度知识解释、设计解决日常有关问题，进行计算（一个事件）。

（理解）4、能够设计并进行“研究同种物质的质量和体积关系”的实验。

（独立操作）第四节测量物质的密度1、知道测量液体和固体的密度的原理、工具、步骤、注意事项，量筒的作用、使用方法、注意事项。

2、能对“1”中各知识点的概念、实例、图表进行填空、判断与选择。

3、能用天平和量筒测量液体和固体的密度，能运用密度和其它的物质属性（特性）（见第一节）综合起来解释现象、设计解决问题。

部编版九年级上册物理教学计划及进度表引言本教学计划及进度表旨在为九年级上册的物理教学提供指导和安排。

通过科学合理地安排教学内容和时间进度，旨在帮助学生全面而系统地掌握物理知识，并培养他们的科学思维和实践能力。

教学目标1.了解物理学的基本概念和科学方法；2.理解物质的组成和结构，以及物质的性质和变化；3.掌握物理学中的力、能、运动等基本概念和定律；4.熟悉光、电、热等物理现象和相关原理；5.培养科学观察、实验和解决问题的能力。

教学内容和进度单元 | 教学内容。

| 时间进度 |单元1 | 物理学概述。

| Week 1.|单元2 | 物质的组成和结构。

| Week 2.|单元3 | 物质的性质和变化。

| Week 3.|单元4 | 力的作用与力的计算。

| Week 4.|单元5 | 物体的运动和力的效果。

| Week 5.|单元6 | 万有引力和运动的规律。

| Week 6.|单元7 | 光的传播和光的特性。

| Week 7.|单元8 | 电流、电压和电阻。

| Week 8.|单元9 | 电的效应和电路。

| Week 9.|单元10 | 电的应用和电能。

| Week 10.|教学方法和评估1.教学方法理论讲解：通过教师讲解、课堂讨论和多媒体展示等方式，向学生介绍物理概念和原理。

实验探究：组织学生进行物理实验，培养他们的实验设计和分析能力，并加深对物理原理的理解。

问题解答：通过提出问题、讨论和解决问题的方式，激发学生的思维和探索兴趣，培养他们的分析和解决问题的能力。

学科整合：结合其他学科的知识和实践，拓宽学生的视野，提升综合素质。

2.评估方式课堂表现：包括课堂参与、回答问题的能力和合作表现等。

作业和实验报告：评估学生对教学内容的理解和应用能力。

小测验和期中、期末考试：考察学生对教学内容的掌握程度和能力发展。

教材及参考书目部编版九年级物理教材上册物理教学参考书目总结通过本教学计划及进度表，希望学生能够系统地学习物理知识，培养科学思维和实践能力，为进一步的物理学习打下坚实的基础。

2024年秋学期人教版初中物理九年级上册教学计划和进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中物理教育教学工作。

本班共44人，其中男生23人，女生21人。

本班物理基础一般，出现两极分化现象。

具体问题有计算题准确率低、探究型的题目看不懂、对一些定义和性质不理解、知识应用能力差等。

部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展，解题作答比较粗心。

在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，注重对基础的打牢，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好物理、会学物理的好习惯、好素养。

二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：“内能”、“内能的利用”、“电流和电路”、“电压、电阻”、“欧姆定律”、“电功率”6个单元。

共23节新课。

“内能”单元要求联系实际生活现象，运用类比的教学思想，用宏观的现象或事物理解微观世界，对知识、概念深入理解。

同时发挥实验在物理教学中的作用，让学生经历探究的过程，发挥学生的充分想象能力，解决问题的能力，培养学生严谨的科学态度和崇尚科学的优良品质。

“内能的利用”单元学习通过做功改变内能的情况，展示了如何利用内能，从而引出了热机，了解热机结构和热机的四个冲程。

从能量转化的角度认识燃料的热值，并通过燃料的利用效率引出热机的效率。

最后一节让学生全面认识能量守恒定律。

“电流和电路”单元主要内容是学生在初中阶段学习电学知识的基础。

主要内容有摩擦起电、电荷、电流、电路、串联电路和并联电路。

其中电流表是学生第一次电学测量仪器，学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具备的具备技能之一。

“电压、电阻”单元主要学习电学的两个基本概念——电压和电阻，其地位与上一章相同，是学习电学的基础知识，同时，更是为下一章欧姆定律的学习作好准备。

电压的概念历来是初中物理教学的难点，这是因为，在初中物理学习的知识体系中我们还无法讲清楚电压是什么，而只能通过学生生活中的感知直接给出“电压”一词。

沪科版九年级物理教学进度表物理作为一门自然科学，对于学生的科学素养和思维能力的培养具有重要意义。

沪科版九年级物理教学进度表旨在帮助学生系统地学习物理知识，培养学生的科学思维和实践能力。

下面是一份700字的沪科版九年级物理教学进度表。

第一单元：力和压力1.1 力的概念和力的计算1.2 力的合成与分解1.3 压力的概念和计算1.4 压强的概念和计算第二单元：机械能与能量转化2.1 动能的概念和计算2.2 动能定理2.3 动能与机械能的转化2.4 动能守恒定律第三单元：电学基础知识3.1 电荷和电流3.2 电流的计算3.3 电阻和电阻率3.4 电阻的串联和并联第四单元：电路基本知识4.1 电路的基本组成4.2 电路中的电流和电压4.3 电阻的作用和功率的计算4.4 电路中的能量转化第五单元：光的传播和成像5.1 光的传播和光的速度5.2 光的反射和折射5.3 光的成像和光的反射定律5.4 光的折射定律和全反射第六单元：声音的传播和特性6.1 声音的产生和传播6.2 声音的特性和声音的频率6.3 声音的强度和声音的音量6.4 声音的共振和声音的回声第七单元：热学基本概念7.1 温度和热量7.2 热传导和热对流7.3 热辐射和黑体辐射7.4 热量的传递和热平衡第八单元：热能与功率8.1 热能的转化和功率的计算8.2 热机的工作原理和效率8.3 热机的分类和热机的循环8.4 热机的应用和热机的改进以上是沪科版九年级物理教学进度表的大致内容。

通过这个进度表，学生可以系统地学习物理知识，逐步提高自己的科学素养和实践能力。

同时，教师可以根据进度表的安排，合理安排教学内容和教学进度，确保学生能够全面掌握物理知识。

在教学过程中，教师可以采用多种教学方法，如讲解、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣和思维能力。

同时，教师还可以结合实际生活和实际问题，引导学生运用物理知识解决问题，培养学生的实践能力和创新思维。

总之，沪科版九年级物理教学进度表是一份有益的教学工具，可以帮助学生系统地学习物理知识，培养学生的科学思维和实践能力。

初三物理教学计划进度表教学计划安排时间段内容完成情况9月1日-9月5日力学基础完成9月6日-9月10日热学基础完成9月11日-9月15日光学基础完成9月16日-9月20日声学基础完成9月21日-9月25日电磁学基础进行中9月26日-9月30日动力学基础未开始10月1日-10月5日电学基础未开始10月6日-10月10日信号与系统基础未开始10月11日-10月15日教学总结与复习未开始9月21日-9月25日任务安排本周教学目标本周的教学主要围绕电磁学基础展开，培养学生对电磁学的基本概念和原理的理解能力。

具体目标如下：1.学习电磁学的基础概念和规律；2.掌握电荷的基本性质和电场的概念；3.了解电磁感应的原理和应用；4.熟悉电磁波的基本特性和传播方式。

本周教学内容在本周的教学中，将开展以下内容：第一课：电荷和电场1.电荷的基本性质，带电体的分类；2.电场的概念和性质；3.电场的强度和电场线；4.电场的计算和表示方法。

第二课：电磁感应1.电磁感应的基本原理；2.法拉第电磁感应定律；3.感生电动势和感生电流的计算；4.电磁感应的应用。

第三课：电磁波1.电磁波的产生和基本特性；2.电磁波的传播方式和传播速度；3.光的电磁波特性。

本周教学进度预计根据教学计划和教学内容的安排，预计本周的具体教学进度如下：日期教学内容进度9月21日第一课：电荷和电场进行中9月22日第一课：电荷和电场完成9月23日第二课：电磁感应未开始9月24日第二课：电磁感应未开始9月25日第三课：电磁波未开始初三物理教学计划完成情况已完成的教学内容1.力学基础：学生通过掌握力学基础知识，能够解决简单的平衡和运动问题。

2.热学基础：学生了解了热的概念和热学基本定律，并能够应用于实际问题。

3.光学基础：学生掌握了光的传播规律、光的反射和折射等基本概念。

4.声学基础：学生通过学习声音的产生和传播规律，能够理解简单的声学现象。

进行中的教学内容当前正在进行的教学内容是电磁学基础。

初三物理教学进度表初三物理教学进度表一、指导思想：围绕我校教学工作计划，结合初三年级学生的具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标，开展初三物理教学工作。

二、学情及教情分析：学生经历了一年的物理学习，应该掌握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，但学生学习物理的热情可能不如上学年，学生两级分化严重，甚至有些学生已经掉队，对此教师需要从教学方法、教学组织等方面进行努力，引导学生增强对物理的学习兴趣，同时更要注重对学生学习物理方法的引导，尽量避免学生死记硬背式的学习。

另外本册书重点是力学，与生活实践相联系，所以学生的实践探究能力直接影响着学习效果的好与坏，因此在学习中需要我们加强对学生实验探究能力的引导和培养。

同时因为是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。

三、教材分析：本学期要探讨和研究的内容有七章：前五章都是力学，最后两章与能量有关。

前五章力学的学习注重了对力学的学习方法，实验探究，理论与实践的结合，计算能力的考查与培养。

同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。

力学在中考中占30分左右。

因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。

所以说把握好本学期的教法与学法，把握好教材尤为重要。

四、初三物理教学目标1、掌握物理中的基本概念、基本规律。

2、掌握实验探究的基本技能3、能运用物理规律解释生活中的一些简单的物理现象4、激发学生学习物理的兴趣、培养学生科学的学习态度、学习方法及关心自然、关心社会的情感。

五、教学措施1、认真学习教学大纲，潜心挖掘教材内容，深入钻研教法，力争备好每一节课。

①本学期集体学习大纲两次②每天都要集体备课，直到备好课为止。

备课时间：每周每天的第一节课，每天的七八节课。

(除了把备的新课备好外，其余时间备好预习和练习，并随时交流)。

备课要求：(一)五位教师在自备时要结合大纲明确把握教材内容的难易度，不把握的问题及时记录在案，经集体备课后研究确定。

最新部编版九年级下物理教学计划与进度
表
一、教学计划
1. 教学目标
本学期物理教学的总体目标是培养学生对物理基础知识的理解和运用能力，提高学生的实验和观察能力，并培养学生的科学思维和解决问题的能力。

2. 教学内容
本学期的物理教学内容包括以下几个方面：
- 第一单元：电流与电阻
- 第二单元：电路与电源
- 第三单元：光的反射与折射
- 第四单元：声音的传播与听觉
- 第五单元：热与温度
- 第六单元：能量与能量转化
- 第七单元：力的作用和机械能
- 第八单元：静电现象与电荷
- 第九单元：磁场的产生与感应
- 第十单元：现代物理学
3. 教学方法
为了更好地达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括理
论讲授、实验演示、小组合作和实地观察等。

通过这些方法的有机
结合，能够激发学生的研究兴趣，增强学生的实践能力和思维能力。

4. 评估方式
为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用平时测验、
实验报告和期末考试等方式进行评估。

二、教学进度表
下面是本学期物理教学的进度表：
备注：具体授课时间可能会因实际情况而有所调整。

三、教学资源
本学期的教学资源主要包括教材、课件、实验器材和参考书籍等。

通过充分利用这些资源，我们能够提供丰富的研究材料和实践机会，帮助学生更好地掌握物理知识。

以上是本学期部编版九年级下物理教学计划与进度表的内容，希望能够为教师和学生提供有效的指导，促进物理教学的高质量实施。

初三物理教学计划进度表初三物理教学计划完成情况二为了能够有效地管理和跟踪初三物理教学的进度和完成情况，特制定了以下初三物理教学计划进度表，以便于教师和学生能够清晰地了解任务和目标，共同努力完成教学任务。

本文档将详细介绍初三物理教学计划的完成情况及相关进度。

一、教学进度安排根据教育部制定的物理教学大纲和学校实际情况，初三物理教学的进度安排如下：教学单元完成情况进度安排导读已完成1周集中力的分布已完成1周感应电与电磁感应已完成2周科学家的第二天堂已完成2周能量守恒和转化进行中2周单摆与赫兹实验未开始2周………如上所示，我们已经完成了导读、集中力的分布、感应电与电磁感应和科学家的第二天堂等单元的教学。

目前正在进行的单元是能量守恒和转化。

接下来的两周内，我们将学习单摆与赫兹实验等内容。

二、教学任务完成情况1. 导读在导读单元中，我们对物理学的基本概念进行了回顾，并介绍了物理学的基本研究方法和实验步骤。

通过导读的学习，学生们对物理学有了更清晰的认识，并为后续单元的学习打下了良好的基础。

2. 集中力的分布集中力的分布是物理学中的重要内容，也是初中物理学的难点之一。

在本单元中，我们通过理论讲解和实际案例分析，帮助学生们理解集中力的分布对物体运动的影响。

通过实验实践，学生们掌握了一些解决物体平衡问题的基本方法，并能够应用这些方法解决实际问题。

3. 感应电与电磁感应感应电和电磁感应是电磁学中的重要内容，也是初中物理学中的难点之一。

在这个单元中，我们通过经典实验和理论讲解，帮助学生们了解了电磁感应现象和法拉第的电磁感应定律。

学生们通过实验操作，掌握了感应电磁感应的基本原理和应用。

4. 科学家的第二天堂在这个单元中，我们介绍了一些重要的物理学家和他们的贡献。

通过学习这些科学家的成就，学生们对科学研究的重要性和科学家的职责有了更深入的理解。

通过激发学生们的好奇心和求知欲望，我们希望培养出更多的科学研究人员。

5. 能量守恒和转化目前正在进行的单元是能量守恒和转化。

南侨中学二校九年级物理科教学进度表周别教学内容教学目的要求备注1 至.2 第十三章内能1、能简单说明物质是由分子、原装构成的，知道一切物质的分子都在不停地做热运动，知道分子间存在相互作用力。

2、知道内能的概念及内能和温度的关系，知道改变内能的两种方式。

3、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性，会进行简单的吸放热计算。

3 至4第十四章内能的利用1、知道热机的概念，初步了解热机的工作原理；了解汽油机、柴油机的构造和工作原理。

2、知道热值的概念，能简单计算燃料燃烧放出的热量。

3、了解能量及其存在的多种形式；知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程；理解能量守恒定律，有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。

5 至7第十五章电流和电路1、认识摩擦起电现象，知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位；了解电荷的定向移动和自由电子。

2、知道电流的形成条件和电流的方向；知道电路的组成，能连接简单的电路图。

3、知道什么是串、并联电路及其特点，会连接简单的电路。

4、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，知道电流表的单位、符号，会正确使用电流表测电流。

5、通过实验探究、理解串、并联电路电流的特点。

8 至10第十六章电压电阻1、初步认识电压，知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值；认识电压表，会正确使用电压表。

2、能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压；理解串、并联电路电压的规律。

3、认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。

4、能说出滑动变阻器的构造，理解变阻器的工作原理；会把滑动变阻器正确接入电路来改变电路中的电流。

11 期中复习南侨中学二校九年级物理科教学进度表周别教学内容教学目的要求备注12至14第十七章欧姆定律1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系；分析归纳得到欧姆定律；理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。