小学一年级数学认识钟表练习题

小学一年级数学认识钟表专项练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况, 播出时间是（）。

A.上午10时B.12时C.晚上8时2.钟面上时针指着8, 分针指着12是（）。

A.8:00B.8:12C.7:003.当钟面上的时针与分针重合时, 应该是（）时整。

A.3B.6C.124.钟面上是（）。

A.6时B.12C.12时30分D.6时30分5.这个钟面上的时间是（）。

A.9:55B.8:55C.10:446.11时半时, 分针指向（）。

A.11B.12C.6二.判断题(共6题, 共12分)1.分针和时针在一条直线上的时候是6点。

（）2.钟面上, 分针短, 时针长。

（）3.9时过了一点儿。

（）4.12时整时, 时针和分针都指向12。

（）5.8:00表示8小时。

（）6.钟面上共有10个数字。

（）三.填空题(共6题, 共18分)1.看一看, 写一写。

2.时针从12走到8是( )小时, 分针从4走到9是( )分。

3.时钟上有( )小格, 有( )大格。

钟面上时针走一大格是( ), 分针走一大格是( ), 秒针走一大格是( )。

4.时针走1大格是（）时, 正好分针走（）圈。

5.当分针和时针都指向12的时候,是（）时。

6.校对时间:标准的时间是( )时( )分。

四.作图题(共5题, 共23分)1.看钟面写时刻。

2.给下面的钟面画上时针。

3.下面小动物们的说法正确吗?不正确的请改正过来。

4.根据时间画上时针的位置。

5. 你能给下面的钟面画上分针吗?参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.如下:2.8；253.60；12；1小时；5分钟；5秒钟4.1；15.126.3；20四.作图题1.6；5；10；4点半；1时半；8时半2.如图:3.小鸟的说法不正确；6时。

认识钟表专项训练（一）班别： 姓名：1、写出下面各钟面上的时间。

（ ） （ ） （ ） （ ）2、用两种方法写时间。

3、根据时间画出时针。

4、根据时间画上分针。

5、根据时刻画出时针和分针。

6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。

7、找朋友。

8、现在是几时？过2小时后是几时？9、半个小时后是几时？10、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。

10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）11、连一连。

12、按照规律画出最后一幅图的时间。

13、哪个钟的指针转不了？画“×”。

14、下面哪个钟面是永远不可能出现的？认识钟表专项训练（二）班级姓名【知识要点】会读、写几时几分，知道1时=60分。

能说出钟表上的时间再过几分是几时几分。

一、填空。

1、钟面上有（）大格，（）小格。

2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。

3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。

4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。

6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。

8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。

10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二、连线。

6时42分 10∶55 7∶30 4时35分三、明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？四、看钟面，写时间。

时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶五、填数。

时钟一年级练习题及答案一、选择题1. 当时针指向12，分针指向6时，是几点？A. 6点B. 12点C. 3点D. 6点30分正确答案：D2. 时针走一个大格，表示多长时间？A. 1小时B. 30分钟C. 60分钟D. 5分钟正确答案：A3. 分针走一圈，表示多长时间？A. 1小时B. 30分钟C. 60分钟D. 12小时正确答案：C二、填空题1. 时针指向数字3，分针指向数字12，此时是______。

答案：3点整2. 分针指向数字6，时针指向数字9和10之间，此时是______。

答案：9点半3. 当时钟显示2点30分时，时针和分针之间的角度是______。

答案：105度三、判断题1. 当分针指向12时，时针指向几就是几点整。

（）答案：正确2. 时针和分针在12点整时重合。

（）答案：正确3. 时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分钟。

（）答案：正确四、简答题1. 描述一下时钟的基本构造。

答案：时钟通常由时针、分针和秒针组成，时针较短且较粗，分针较长且较细，秒针最长。

时针走一个大格表示1小时，分针走一个大格表示5分钟。

2. 说明一下时钟上的12小时制和24小时制的区别。

答案：12小时制将一天分为上午和下午，每个部分有12小时，使用AM（上午）和PM（下午）来区分。

24小时制则将一天分为24小时，从0时开始到23时结束，没有AM和PM的区别。

五、应用题1. 小明早上7点起床，他需要30分钟准备，然后去学校。

如果他想在8点之前到达学校，请问他最晚应该几点离开家？答案：小明需要在7点30分离开家，这样他可以在8点之前到达学校。

2. 如果现在是下午3点，再过2小时30分是几点？答案：下午3点加上2小时30分，是下午5点30分。

练习题到此结束，希望同学们通过这些练习能够更好地理解和掌握时钟的相关知识。

一年级上册数学认识钟表练习题
1填空
钟面上有（）个数，（）个大格。

又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。

分针指向（），时针指向（），是（）时。

考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。

答案：12、12、分、时、12、9、9。

解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。

2看钟表写时间
考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。

答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。

解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。

其中的12：00，学生易错。

3连一连
考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。

答案：
解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。

4按要求写时间
考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。

答案：4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。

5判断
大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√
考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。

答案：（√）（）（）（）
解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。

同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。

一年级认识钟表测试题一、填空1. 时钟一共有______大格，代表______，一共有______小格，代表______。

2. 时针走一大格是______小时，分针走一大格是______分钟。

3. 当时针从"12"走到"3"时，走了______小时。

4. 当分针从"12"走到"6"时，走了______分钟。

5. 钟面上有______根针，分别是______、______、______。

二、选择1. 钟面上，时针从"2"走到"4"，走了多少小时？A. 1小时B. 2小时C. 3小时2. 钟面上，分针从"12"走到"6"，走了多少分钟？A. 10分钟B. 30分钟C. 60分钟3. 钟面上，秒针从"12"走到"6"，走了多少秒？A. 10秒B. 30秒C. 60秒4. 一分钟的时长，在钟表上是怎样表示的？A. 分针走一大格B. 分针走一圈C. 时针走一大格5. 一小时的时长，在钟表上是怎样表示的？A. 时针走一大格B. 时针走一圈C. 分针走一大格三、判断1. 钟面上的时针、分针、秒针都是顺着数字的方向走。

（）2. 钟面上的秒针每走一小格就是1秒。

（）3. 分针从"12"走到"6"，需要6分钟。

（）4. 时针从"12"走到"3"，需要3小时。

（）5. 一个完整的钟面上，时针、分针、秒针都会走一圈。

（）。

一年级钟表练习题（打印版）# 一年级钟表练习题## 一、认识钟表1. 钟表上有多少个数字？2. 钟表上的时针和分针有什么区别？3. 钟表上的12点代表什么时间？## 二、时间的读法1. 当分针指向12，时针指向3时，是几点？2. 如果现在是5点，过了30分钟，现在是几点？3. 分针转一圈是几分钟？时针走一个大格是几小时？## 三、时间的计算1. 现在是8点，再过1小时是几点？2. 如果现在是3点，3小时后是几点？3. 从早上8点到下午2点，一共经过了多少小时？## 四、时间的应用1. 小明早上7点起床，他需要30分钟吃早餐，他几点能吃完早餐？2. 小红下午4点放学，她需要1小时做作业，她几点能做完作业？3. 小华晚上9点睡觉，他需要1小时准备，他几点开始准备？## 五、钟表的画法1. 画出一个钟表，时针指向9，分针指向6。

2. 画出一个钟表，时针指向12，分针指向3。

3. 画出一个钟表，时针指向6，分针指向12。

## 六、时间的比较1. 8点和9点，哪个时间更早？2. 12点和1点，哪个时间更晚？3. 3点和3点30分，哪个时间更长？## 七、时间的转换1. 把9点30分转换成24小时制。

2. 把14点转换成12小时制。

3. 把晚上8点转换成24小时制。

## 八、时间的安排1. 如果你每天需要8小时的睡眠，你晚上10点睡觉，你应该几点起床？2. 如果你下午3点开始上课，课程持续2小时，你几点下课？3. 如果你早上7点吃早餐，到中午12点，你已经吃了几个小时？## 九、时间的推理1. 如果小明早上7点到学校，下午3点放学，他在学校待了多长时间？2. 如果小红中午12点吃午饭，下午2点上课，她吃午饭用了多长时间？3. 如果小华晚上7点开始做作业，9点完成，他做作业用了多长时间？## 十、时间的记录1. 记录你一天中的重要时间点，例如起床、上学、放学、睡觉等。

2. 根据你的记录，计算你一天中在学校的时间。

人教版一年级数学上册第七单元认识钟表单元测试一、单选题1．A．7时B．7时半C．6时2．妈妈的睡觉时间是（）时。

A．10 B．9 C．83．下面钟面上的时间是（）。

A．12时B．12时过一点儿C．快12时了4．现在是再过一个小时是（）。

A．快2时了B．2时过一点儿C．快3时了5．分针指向（），时针指向几就是几时。

A．3 B．10 C．12 D．15二、填空题6．当时针和分针重合时是时。

当时针和分针在一条直线时是时。

7．时整，时针与分针重合；时整，时针与分针成一条直线（不重合）。

8．钟面上显示的时间是。

妈妈让小刚过1小时给她打电话，小刚打电话的时间是。

9．看图填空，小明时起床。

10．钟面上有个数，个大格。

下面钟表分针指向，时针指向，是时。

三、连线题11．连一连12．仔细看，连一连。

四、作图题13．画一画，请画出所缺少的时针或分针。

（1）（2）（3）14．想一想，接下去是几时？在最后一个钟面上画一画时针和分针。

五、解答题15．小红在什么时间活动？16．小动物认的时间对吗？对的在下面的方框内打“ √ ”，错的打“×”。

17．小动物们读得对不对？对的在（）里画“√”，错的画“×”。

18．写下钟面时刻。

19．排一排。

钟面都是表示上午的时间，请按时间先后顺序用1，2，3，4，5给它们排序。

20．写出下面钟面上的时间，并想一想最后一个钟面的时间会是几时。

答案1．A2．A3．C4．C5．C6．12；67．12；68．9：00；10：009．810．12；12；12；9；911．12．13．（1）（2）（3）14．15．16．17．18．19．20．。

小学一年级数学上册认识钟表练习题一■、基础训练1.钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）。

2.时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时3.下面钟面上的时间是几时。

4.连一连。

12：30 7； 30 KJ05.请你给下面的钟面画上时针或分针。

6:30 9：30 12：3。

2.你能在钟表模型上画出这些时刻吗？(1)早晨6时起床(2)下午5时半下课一■、基础训练1.针。

时，分 2.12 ,1,1。

3.《位置》练习题位置：“前”和“后”；“左”和“右”；“上”和“下”我会填1、（）排在最前面，（）排在最后面。

砥2、炉的前面是（），后面是（）。

3、逡'的前面有（）只小动物，妈的后面有（小动物。

二、我会选。

心的（前、后）面是姿在噩5的（上、下）面。

嘉在（•缸）的右面三、我会画。

1、在。

的右边画☆,下边画▲,上边画口，左面画•O四、看图填上“前”、“后”。

新课|标第|一|网1、飞念翳在最（）面。

.移地在最（）面的师」3、登T"前面有（）只动物，后面有（）只动物五、看图填上“左”、六、看图填上“前”、“后”1、小冬跑在最（）面。

2、小利跑在最（）面。

3、小冬在小青的（）面。

4、小青在小利的（）面。

5、小利的前面是（）和（（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（个。

七、看图填（）八、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里左手的号码是（）右手的号码是（）九、用上、下、左、右填空1、小熊猫在小猴的（）面2、小鱼在布娃娃的（）面3小马在熊猫的（）面。

4、小兔在熊猫的（）面。

5、小猴的（）面是小狗。

6、小猫的（）面是小鱼。

的左边的上面,学习资料收集于网络，仅供参考□在（）的右边，。

在（）（）在。

的下面，▲在（）一共有（）个图形。

学习资料收集于网络，仅供参考在第（ ）层第（ ）问 在第（ ）层第（）问在第（ ）层第（ ）问在第（ ）层第（）问十、我来定1、数一数，圈一圈（2）从左数第4个：。

一年级上册数学时钟训练题一、时钟练习题。

1. 钟面上有（）个数字，（）个大格，（）个小格。

- 解析：钟面上有1 - 12共12个数字，12个大格，每个大格有5个小格，所以一共有60个小格。

2. 分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。

- 解析：分针走1小格是1分，走1大格，因为1大格有5小格，所以走1大格是5分。

3. 时针走1大格是（）时。

- 解析：时针走1大格是1时。

4. 分针从12走到3，走了（）分。

- 解析：分针从12走到3，走了3大格，每大格5分，所以走了3×5 = 15分。

5. 时针从12走到5，走了（）时。

- 解析：时针从12走到5，走了5大格，时针走1大格是1时，所以走了5时。

6. 钟面上时针指着8，分针指着12是（）时。

- 解析：时针指着8，分针指着12，此时是8时整。

7. 1时=( )分。

- 解析：因为分针走一圈是60分，时针走1大格，也就是1时，所以1时 = 60分。

8. 8时过1小时是（）时。

- 解析：8时过1小时，就是8+1 = 9时。

9. 7时的前1小时是（）时。

- 解析：7时的前1小时，就是7 - 1=6时。

10. 分针从12走到6，走了（）分。

- 解析：分针从12走到6，走了6大格，每大格5分，所以走了6×5 = 30分。

11. 时针从12开始走了一圈又回到12，走了（）时。

- 解析：时针走一圈是12个大格，时针走1大格是1时，所以走了12时。

12. 分针走一圈是（）分，也就是（）时。

- 解析：分针走一圈是60分，因为60分 = 1时，所以也就是1时。

13. 写出下面钟面上的时间。

- 时针指着3，分针指着12。

（）时。

- 解析：时针指着3，分针指着12，是3时。

14. 写出下面钟面上的时间。

- 时针指着9，分针指着6。

- 解析：分针指着6是30分，时针指着9，此时是9时30分。

15. 3时过半小时是（）时（）分。

- 解析：3时过半小时，半小时是30分，所以是3时30分。

小学一年级数学下册认识钟表练习题一、单选题1．我会选择(把正确答案的序号填在括号里)．（）A．6时B．12时C．6时半D．12时半2．从10：00到10：15，分针旋转的角度是（）A．15°B．60°C．90°3．分针走4小格，秒针走了（）A．40圈B．4圈C．4大格D．4小格4．分针从12走到5，经过的时间是（）。

A．5分B．5时C．25分5．看图，正确的是（）。

A．7时B．12时40分C．7时6．钟面上的分针转2圈，时间过了（）。

A．2秒B．2分钟C．2小时D．24小时7．从3：00走到3：15，分针转动了（）度．A．15B．60C．90D．120E．1808．下面说法正确的是（）A．时针走一小格，时间经过了1小时。

B．秒针走一大格，时间经过1秒。

C．分针走一圈是1分钟D．秒针走一圈，分针走一小格9．下面钟表时刻表示不正确的是（）。

A．B．C．10．钟面上分针从“2”走到“8”，走了（）。

A．30分B．6时C．6分11．钟面上9时，时针和分针成（）A．锐角B．直角C．钝角12．呼和和朋友下午1时一起从家里出发，下面是每个人到达木屋的时间，速度最快的是（）。

A．B．C．13．钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。

A．2时B．3时或9时C．6时14．钟面上，从3时到3时30分，分针转动形成的角是（）。

A．锐角B．直角C．平角15．下面钟面上的时间是（）。

A．12时B．12时过一点儿C．快12时了16．哪个钟坏了？（）A．B．C．17．现在是，过一刻后是（）。

A．3：00B．3：15C．3：30D．4：00 18．3时整时，时针和分针所形成的角是（）A．直角B．锐角C．钝角19．钟面上5时整，时针和分针组成的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角20．21 时整，钟面上时针和分针所成的角为（）A．直角B．钝角C．锐角二、填空题21．小冬的一天是怎样度过的？选一选，填一填。

一年级上册数学认识钟表练习题
1填空
钟面上有（）个数，（）个大格。

又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。

分针指向（），时针指向（），是（）时。

考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。

答案：12、12、分、时、12、9、9。

解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。

2看钟表写时间
考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。

答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。

解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。

其中的12：00，学生易错。

3连一连
考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。

答案：
解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。

4按要求写时间
考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。

答案：4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。

5判断
大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√
考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。

答案：（√）（）（）（）
解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。

同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。

2024年数学一年级下册认识钟表基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 小明在上午9点开始做作业，做了一个小时后休息，休息结束后是几点？A. 10点B. 11点C. 12点D. 9点2. 钟面上，分针指向6，时针指向3，此时是几点？A. 3点B. 6点C. 9点D. 12点A. 7:30B. 12:00C. 18:00D. 20:004. 小华下午3点开始看书，看了30分钟后，现在是几点？A. 3:30B. 4:00C. 4:30D. 5:005. 钟面上，时针和分针重合，此时可能是几点？A. 12点B. 3点C. 6点D. 9点A. 8:00B. 11:30C. 13:30D. 15:007. 小红在晚上7点开始做作业，做了一个半小时后，现在是几点？A. 8:30B. 9:00C. 9:30D. 10:008. 钟面上，时针指向8，分针指向12，此时是几点？A. 8点B. 9点C. 10点D. 11点A. 17:00B. 19:00C. 21:00D. 23:0010. 小强在上午10点开始做运动，运动了50分钟后，现在是几点？A. 10:50B. 11:00C. 11:50D. 12:00二、判断题：1. 钟面上，分针指向12，时针指向3，此时是3点。

（）2. 早上8点是上课时间。

（）3. 钟面上，时针和分针垂直时，表示整点。

（）4. 15分钟是一个小时的一半。

（）5. 钟面上，分针指向6，时针指向12，此时是6点。

（）6. 晚上睡觉的时间一般在21:00之后。

（）7. 钟面上，时针指向9，分针指向12，此时是9点。

（）8. 10分钟等于1小时。

（）9. 18:00是晚上6点。

（）10. 钟面上，时针和分针重合，表示整点。

（）三、计算题：1. 如果现在是上午9点，再过3小时是几点？2. 小华下午从2点开始看书，看了4小时，他什么时候结束看书？3. 钟面上，分针从3走到6，经过了多少分钟？4. 如果现在是下午5点，2小时20分钟后是几点？5. 小明在8点30分开始做作业，做了45分钟后，现在是几点几分？6. 钟面上，时针从9走到12，经过了多少小时？7. 小红在上午11点开始画画，画了2小时30分钟后，现在是几点？8. 如果现在是晚上7点，再过5小时30分钟后是几点？9. 钟面上，分针从12走到9，经过了多少分钟？10. 小李在下午3点开始跑步，跑了1小时15分钟后，现在是几点？11. 如果现在是上午10点，再过4小时40分钟后是几点？12. 钟面上，时针从6走到3，经过了多少小时？13. 小王在6点30分开始做早餐，做了20分钟后，现在是几点几分？14. 如果现在是晚上8点，再过3小时15分钟后是几点？15. 钟面上，分针从4走到8，经过了多少分钟？16. 小张在上午9点开始阅读，读了2小时45分钟后，现在是几点？17. 如果现在是下午2点，再过6小时30分钟后是几点？18. 钟面上，时针从12走到6，经过了多少小时？19. 小赵在晚上7点30分开始看电视，看了1小时40分钟后，现在是几点几分？20. 如果现在是上午11点30分，再过2小时50分钟后是几点？四、应用题：1. 小明每天早上7点起床，他起床后30分钟吃早餐，然后去上学。

人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》同步练习一.选择题1.下面（）的钟面上的时刻最接近早餐时间。

A. B. C.2.钟面上每两个数之间有5个小格（如图），整个钟面一共有（）个小格。

A.12B.50C.603.选择合适的时间：（）。

A.早4时B.上午10时C.早7时4.下面时间读的对的钟表是（）。

A.7时半B.6时半C.6时刚过5.音乐钟每隔一段相同的时间就响一次铃。

第一次响铃9∶00 第二次9∶30第三次10∶00 第四次？（）A. B. C.二.判断题1.我晚上睡觉的时间如图所示，妈妈比我晚睡1小时，妈妈睡觉的时间是晚上10时。

（）2.快7时了。

（）3.下面的小动物读得对不对？（）7时4.整时和半时是用时针来决定的。

（）5.分针和时针重合的时候是12点。

（）三.填空题1.时钟上有( )小格，有( )大格。

钟面上时针走一大格是( )，分针走一大格是( )，秒针走一大格是( )。

2.分针走1小格是( )分，这时秒针走( )小格。

时针走1大格，分针走( )小格。

3.一个钟面上的时间是5:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。

4.时针从12走到8是( )小时，分针从4走到9是( )分。

5.小明下午5时到家，再过2个小时要吃完饭，他家吃晚饭的时间是晚上（）时。

四.作图题1.1小时以前是几时？2.给下面的钟面画上时针或分针。

3.在钟面上画出相对应的时间。

参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×三.填空题1.60；12；1小时；5分钟；5秒钟2.1；60；603.5；124.8；255.7四.作图题1.8；5；12；10；72.略3.如图：。

钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。

时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。

过1小时是几时（40分）
写出钟面上所指的时刻。

下面钟面上的时间是几时。

请你给下面的钟面画上时针或分针。

能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。

^
4、写出钟面上所指的时刻。

[
1、写出下面各钟面上的时间。

2、用两种方法写时间。

3、根据时间画出时针。

4、根据时间画上分针。

5、根据时刻画出时针和分针。

'
6、小冬的一天是怎样度过的请你用线连一连。

7、现在是几时过2小时后是几时
8、半个小时后是几时
9、下面的时间对不对正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。

10:00（）3:30（）12:00（）1:30（）。

一年级时钟专项训练
一、认识时钟外观
1.时钟是一个圆形的物品，上面标有数字1-12，每个数字之间的间隔相等。

2.时钟上还有时针、分针和秒针，其中时针是最短的针，分针是中间长度的针，秒针是最长的针。

二、数字与指针对应
1.时钟上的每个数字都对应一个指针，时针对应数字小时，分针对应数字分钟。

2.当分针指向12时，表示0分钟;当分针指向6时，表示30分钟。

三、整点与半点识别
1.整点时，时针指向一个数字，分针指向12。

2.半点时，时针指向两个数字的中间，分针指向6。

四、12小时与60分钟概念
1.—小时等于60分钟。

2.12小时就是—天的时间，可以分成上午和下午两个时间段。

五、时间和日期转换
1.知道一天有24小时的概念。

2.能够将时间转换为12小时制和24小时制。

3.能够将日期从月日年转换为年月日形式。

六、指针运动规律
1.分针和秒针的运动规律是:分针每分钟转动一圈，而秒针每秒钟转动一圈。

2.时针的运动规律是:每小时转动30度。

七、逆向思维训练
1.根据给定的时间，能够判断是上午还是下午。

2.根据给定的时间，能够判断现在是星期几。

八、听时钟报时答题
1.训练能够听到时钟报时时，能够迅速判断出时间。

2.训练能够听到时间后，迅速转换成相应的英文表达。

九、实际应用与时钟
1.掌握日常生活中的一些常用时间表达方式。

2.能够利用时钟进行时间规划和任务安排。