中考语文总复习文言文对比阅读练习(附答案)

（一）阅读下文，完成5—9题（16分）（甲）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（乙）与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（每句划一处）（2分）①或王命急宣②水皆缥碧6．下列加点词词义或用法相同的一项是（）。

（3分）A．互相轩邈舍其文轩B．春冬之时不能称前时之闻C．其间千二百里其真不知马也D．不以疾也不以物喜7．解释加点词。

（3分）①夏水襄陵襄：②属引凄异引：③千转不穷转：8．翻译句子。

（5分）①清荣峻茂，良多趣味。

（2分）②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（3分）9．甲乙两文都写了“猿鸣”，其用处有何异同？（3分）阅读答案：5.（2分）①或/王命急宣②水/皆缥碧6. （3分）B7. （3分）上，漫上延长通“啭”，鸟叫声8.（5分）①（2分）水清，树荣，山高，草盛，实在趣味无穷。

②（3分）横斜树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

9.（3分，每点1分）同：两文都以“猿鸣”反衬山林寂静；异：甲文侧重烘托三峡秋天的悲凉凄清；乙文则侧重表现富春江的生机勃勃。

近三年语文中考文言文比较阅读真题汇编(40页附答案)（2023·广西·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）【乙】是犹秋蓬鲁哀侯弃国而走齐。

齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。

是则内无闻而外无辅也。

是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。

”（选自《说苑·敬慎》）【注释】①蚤：同“早”。

1．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A．邹忌修．八尺有余乃重修．岳阳楼B．朝．服衣冠有时朝．发白帝C．窥镜而．自视学而．不思则罔D．臣始为太子之．时康肃笑而遣之．2．下列对甲、乙两文的理解分析，有误．．的一项是（）A．甲文邹忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。

B．甲文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。

中考语文总复习文言文对比阅读练习(附答案)阅读下面的文言文，完成6-9题。

（15分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）【乙】(苏秦)说秦王书上而说不行。

黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。

负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。

归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。

苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。

”乃夜发书，陈箧数，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简①练以为揣摩。

读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。

曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成,乃说赵王于华屋之下。

扺②掌而谈。

赵王大说，封为武安君，受相印。

（节选自《苏秦以连横说秦》）【注释】①简：选择。

②扺（zhǐ）掌而谈：指谈得很融洽。

扺掌，击掌。

6、解释下列加点词在文中的意思。

（4分）（1）人恒过过：（2）衡于虑衡：（3）黑貂之裘敝敝：（4）去秦而归去：7、下列选项中加点字的意思或用法不同的一项是（）（3分）A、舜发于畎亩之中不求闻达于诸侯B、说秦王书上而说不行去秦而归C、必先苦其心志引锥自刺其股D、得太公《阴符》之谋咨臣以当世之事8、翻译下列句子。

（4分）（1）然后知生于忧患而死于安乐也_________________________________________________________ ______________________（2）期年揣摩成,乃说赵王于华屋之下。

_________________________________________________________ ______________________9、甲乙两文告诉人们一个共同的道理是什么？请结合原文分析说明。

中考文言文课内外比较阅读复习一、《鱼我所欲也》（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙〕曾子（名参）衣敝衣以耕。

普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受。

反，复往，又不受。

使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。

孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。

”（选自《说苑》）1．解释下列加点词语的意思。

①故患．有所不避．也患避②纵子有赐．，不我骄．也赐骄2．用现代汉语翻译下列句子。

（4 分）①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②先生非求于人，人则献之，奚为不受？3．〔甲〕文中作者阐述的主要观点是；〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。

（4 分）4．请你从〔甲〕〔乙〕两文中提炼一个为人处世的基本准则。

( 3 分）二、《邹忌讽齐王纳谏》（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。

2023年中考语文复习：文言文对比阅读专项训练（含答案）2023年中考语文复习：文言文对比阅读专项训练（含答案）1．阅读下面两个文段，完成问题。

[甲]邹忌修八尺有余，而形貌映丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

[乙]后唐庄宗猎于中牟，践蹂民田，中牟令当马而谏。

庄宗大怒，命叱去斩之。

伶人敬新磨率诸伶走追其令，擒至马前。

数之曰：“汝为县令，独不闻天子好田猎乎？奈何纵民稼穑，以供岁赋，何不饥饿汝民，空此田地，以待天子驰逐？汝罪当死，亟请行刑！”诸伶复唱和，于是庄宗大笑，赦之。

（节选自冯梦龙《智囊》）(1)下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A．吾孰与徐公美孰视之是可忍，孰不可忍B．皆以美于徐公以待天子驰逐以逸待劳C．燕、赵、韩、魏闻之独不闻天子嗜田猎乎闻所未闻D．数月之后数之曰：“汝为县令”不计其数(2)把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。

(3)邹忌劝谏齐王的结果如何？请结合文章内容分析。

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《入蜀记》阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（郦道元《三峡》）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。

真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。

议者谓太、华、衡、庐①，皆无此奇。

然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。

是日，天宇晴霁，四顾无纤翳②，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》，有删改）【注】①太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。

②翳：遮盖，这里指云。

30．解释下面句子中加点的词。

（1）略无阙．处( ) （2）沿溯阻绝．( )（3）虽乘奔．御风( ) （4）然十二峰者不可悉．见( )31．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

32．【甲】【乙】两文都写到了“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点？33．【甲】【乙】两文所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？【答案】30．同“缺”，空隙、缺口断飞奔的马全，都31．（1）水清，树荣，山高，草盛，有许多趣味。

（2）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这种奇异的景象。

32．【甲】文写山峰连绵不断（多）、高峻（遮天蔽日）；【乙】文写山峰高耸奇丽。

33．对祖国壮丽山河的热爱与赞美之情。

【解析】30．本题考查理解文言实词的能力。

解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：全然没有中断的地方。

阙：同“缺”，空隙、缺口；（2）句意：上行和下行的航路都被阻断。

第一周（打印2份）诗文默写《关雎》《蒹葭》1. 《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠,在河之洲.及参差荇菜,左右流之2、《关雎》中全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女,君子好逑3、《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.4、《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.5、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲.”引起“窈窕淑女,君子好逑.”的美好联想；“悠哉悠哉,辗转反侧”抒写了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,钟鼓乐之.”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情.6.《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人在水一方7.《蒹葭》中，“蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。

8.《蒹葭》中，用“道阻且长道阻且跻道阻且右_”表现了追求伊人的道路之艰难。

9.“一切景语借情语”。

《诗经·蒹葭》“蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方”于浓浓的秋凉中折**人物淡淡的凄婉之情。

10.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“蒹葭苍苍白露为霜(或“蒹葭萋萋白露未晞”或“蒹葭采采白露未已”)。

1.关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2.统领全诗的诗句是：，。

3.描写情感波澜的诗句是：，。

，。

4. 《蒹葭》中展现出一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩上凄清落寞情调的诗句是，。

4.《蒹葭》中描写顺流追寻时行程顺畅，伊人宛在，然而终不可近的美好幻想的诗句是，。

《论语》练习一、《论语》十二章与《颜回好学》【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。

民富则易治也，民贫则难治也。

奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。

民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。

故治国常富，而乱国常贫。

是以善为国者，必先富民，然后治之。

（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。

①陵:侵犯，这里是违抗的意思。

①犯禁:触犯禁令。

1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。

（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）民富则易治也，民贫则难治也。

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。

4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。

孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。

B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。

C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。

D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。

中考语文一轮文言文对比阅读复习（含答案）阅读下面的文段，完成各题。

【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。

甚友善。

甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。

一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。

”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注释】①第：房屋，宅子，家。

②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。

③曩：以往，过去，从前。

1．解释加点的实词。

略无阙．处阙（）属引．凄异引（）二人对酌．酌（）越钱塘，绝．长江绝（）2．用/给下面句子断句，断两处。

曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有3．将下列句子翻译成现代汉语。

①清荣峻茂，良多趣味。

②自日出至薄暮，已至半山矣。

4．①《三峡》先写山，后写水。

写山，突出、的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

②《二翁登泰山》的故事给我们的启示是。

比较阅读下面（甲）(乙）两文，完成小题。

【甲文】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

5．解释下列加点的词。

中考语文专题复习：文言文对比阅读专项练习题Word版含答案 (一)中考语文专题复习：文言文对比阅读专项练习题Word版含答案文言文对比阅读是中考语文考试中的一项重要内容。

通过对比两篇文章的文体、内容、结构等差异和共同点，考查学生的阅读理解和分析能力。

下面是一些文言文对比阅读的专项练习题，帮助学生复习。

第一篇：《滕王阁序》凡览之士，其虽阙庐，壸尔耳矣，不亦悲乎！中朝无人，鼎湖之游，烟霞随步移；萧瑟草树，PLT自怀忧。

采樵人唯闻此声，何所思？汨罗之水，洞庭之峡，猿鹤饮啄；岳阳楼上，锺声何处听？都江堰东注，海峡西来，汩没浩劫；梁甫吟秀，曹公蹈厉，赋诗万行。

数子撷珍，华发寻芳。

第二篇：《大观文殊院》天失之而寒，地失之而荒；国失之而亡，家失之而穷。

观此所失，则知为人之大民也。

故君子不可以不慎也。

夫不慎始，不得慎终。

物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

第一、二题：比较两个文章的目的和主题。

1. 《滕王阁序》和《大观文殊院》的写作目的是什么？答案：《滕王阁序》的写作目的是吊古伤今，通过对滕王阁和历史名人的赞扬，表达对当时混乱局面和文化沉淀的忧虑之情。

而《大观文殊院》的写作目的则是告诫人们要珍惜天地国家家庭，为人之大民，反映人们的道德观念和社会责任感。

2. 《滕王阁序》和《大观文殊院》的主题有哪些共同点和不同点？答案：共同点是关注人民生活和社会风貌，展示了古代文化和价值观。

不同点是《滕王阁序》着重表达诗意，强调文化传承和历史文化重要性，而《大观文殊院》则强调道德观念和传统美德的重要性。

第三、四题：比较两个文章的文体和语言特点。

3. 两篇文章的文体有何不同？答案：《滕王阁序》采用隋朝乐府风格，形式高度严谨，内容深入浅出，以诗意描写富有历史感和文化内涵，独具艺术魅力。

而《大观文殊院》则是以论述文体为主,语言平实,情感真挚,蕴藏丰厚,特点是慷慨激昂、论证严密等。

4. 两篇文章的语言特点有何异同？答案：《滕王阁序》在语言上采用古朴典雅的文言文，语言优美、气势宏伟，整篇文章贯穿着浓郁的诗意，富有强烈的情感色彩。

孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？唐雎日：，绕。

⑩[参考答案一、《桃花源记》与《苛政猛于虎》:1.C2.A3.D4. ①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

（3分）②如今我的儿子又被老虎咬死了。

（2分）5.陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

参考译文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。

孔子用手扶著车轼侧耳听。

他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像轼一再遇上忧伤的事。

”妇女于是说道：“是的。

以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。

”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女、回答说：“这里没有苛政。

”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”二、《生于忧患，死于安乐》与《孙叔敖遇狐丘丈人》：1.A（4分）2.D（4分）3.C（4分）4.（5分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。

（3分，“恒”“过”各1分，语句通顺1分）（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通1分）5.孙叔敖曰/不然/吾爵益高/吾志益下/吾官益大/吾心益小/吾禄益厚/吾施益博。

（3分）参考译文：《孙叔敖遇狐丘丈人》，孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说，有三利必有三害，你知道吗?”孙叔敖吃惊不安地说：“我不聪明，怎么能够知道。

请问什么叫三利，什么叫三害?”狐丘丈人说：“爵位高的人，人们会嫉妒他；官大的人，君主会厌恶他；俸禄多的人，怨恨会集中于他。

这就是三利三害。

”孙叔敖说：“不是这样的。

我爵位越是高，心志越在于下层；我的官越是大，做事越小心谨慎，只想着人民百姓；我的俸禄越是多，(我对贫穷的人)布施越加广泛。

可以通过这种办法避免祸患吗?”狐丘丈人说：“说得好啊!这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

”三、《爱莲说》与《夏日赏荷》：1.C（陪同、会同）2.A3.D(爱莲说不是游记)4.（1）唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听说了。

限时训练(十五) 课内外文言文比较阅读(时间:40分钟)班级:姓名:一、比较阅读甲、乙两文,完成问题。

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私．臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方．．千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】贞观二年,太宗谓侍臣曰:“朕尝谓贪人不解爱财也。

至如内外官五品以上,禄秩①优厚,一年所得其数自多。

若受人财贿,不过数万。

一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物?规②小得而大失者也。

昔公仪休③性嗜．鱼,而不受人鱼,其鱼长存。

且为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。

《诗》云:‘大风有隧,贪人败类。

’固非谬言也。

昔秦惠王④欲伐蜀,不知其径,乃刻五石牛,置金其后,蜀人见之,以为牛能便金。

蜀王使五丁力士拖牛入蜀,道成。

秦师随而伐．之,蜀国遂亡。

汉大司农⑤田延年赃贿三千万,事觉自死。

如此之流,何可胜记!朕今以蜀王为元龟⑥,卿等亦须以延年为覆辙也。

”(选自《贞观政要》)【注释】①禄秩:俸禄秩爵。

②规:贪求。

③公仪休:公仪,复姓。

休,名。

战国时鲁相。

④秦惠王:即秦惠公。

⑤大司农:官名。

汉武帝时置大司农,掌钱谷之事。

⑥元龟:本指大龟,这里引申为“可做借鉴的前事”。

1.解释文中加点的字。

(1)臣之妻私．臣( )(2)地方．．千里( )(3)性嗜．鱼( )(4)秦师随而伐．之( )2.翻译文中画线的句子。

(1)由此观之,王之蔽甚矣。

(2)为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。

3.【甲】【乙】两文分别运用了设喻和举例的说理方式,请结合原文进行简析。

4.请根据【甲】【乙】两文谈谈你从两文中分别获得的启示。

二、比较阅读甲、乙两文,回答问题。

【甲】曹刿论战十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

2024年九年级中考语文文言文对比阅读专题训练阅读下面文言文，完成下面的小题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（《送东阳马生序》节选）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。

翼②日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔③何物？濂具以实对。

笑曰：“诚然，卿不朕欺。

”间问群臣臧否，濂惟举其善者。

帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

”主事④茹太素上书万余言。

帝怒，问廷臣。

或指其书曰“此不敬，此诽非法。

”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。

”既而帝览其书，有足采者。

悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。

”《明史﹣宋濂传》）【注释】①帝：指明太祖朱元璋。

②翼日：第二天。

翼同翌。

③馔（zhu àn ）食物，多指美食。

④主事：官职名，茹太素是人名。

⑤恶（wù）：疑问代词，加强反问语气。

类似于怎么，哪里。

1．解释下列句中划线词语。

（1）同舍生皆被绮绣被：（2）余则缊袍敝衣处其间敝：（3）濂具以实对。

中考语文轮复习：文言文比较阅读练习题Word版含答案 (一)中考语文轮复习是中考前的最后阶段复习，也是考生们迎接挑战迎接胜利的关键时期。

鉴于文言文在中考语文中的较高比重，文言文比较阅读是中考备考过程中必不可少的环节。

本篇文章将为大家提供一份文言文比较阅读练习题Word版含答案，帮助大家巩固文言文知识和应试能力。

一、练习题（一）先阅读下面两段文字甲：“李广有能将，无能为将。

韩信无能将，有将之才。

欲以能取人者为将，不可以多问。

欲以夫子之言遗天下者为文，不可以少学。

”乙：“儒者始知礼而不知人，中知义而不知情，盛知形而不知心。

夫有知人之知，始知人而不知形，荐而不小人；有知情之知，中知情而不知信，愤而不忍；有知心之知，盛知心而不知世，钦而不偏。

”问1：以上两段文字谈到了什么？问2：分析第一段文字中“能为将”和“有将之才”两个词语的含义和区别。

问3：第二段文字中的“中知义而不知情”是什么意思？（二）先阅读下面两段文字甲：“择不在其多，在其少；理不在其难，在其易。

”乙：“发扬光大人类的文化是科学文化，是伟大的人类创造力的基石。

中国始终欢迎各国人民和文明交流互鉴。

”问1:以上两段文字倡导什么？问2：分析第一段文字中“择不在其多，在其少”的含义。

问3：第二段文字中的“交流互鉴”是什么意思？（三）先阅读下面两段文字甲：“有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

”乙：“古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

”问1:以上两段文字讲的是什么？问2：分析第一段文字表达的思想。

问3：第二段文字中的“传道受业解惑”是什么意思？（四）先阅读下面两段文字甲：“少年壮心易老身，空有一副热血灵；欲把青春留不住，朝朝暮暮难自定。

”乙：“黄发垂髫，怒发冲冠。

凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

”问1:以上两段文字反映了什么？问2：分析第一段文字中“朝朝暮暮难自定”和第二段文字中“黄发垂髫，怒发冲冠”的意蕴。

问3：第二段文字中的“仰天长啸，壮怀激烈”是什么意思？二、答案（一）问1：以上两段文字均为谈论人的才干和能力，以及学习的必要性。

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《答谢中书书》阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，（1）虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（郦道元《三峡》）【乙】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》》）370．下列加点词解释有误的一项是（）A．沿．溯阻绝（逆流而上）B．不以疾．也（快）C．晓雾将歇．（消散）D．夕日欲颓．（坠落）371．下列加点的字意思相同的一项是（）A．沿溯阻绝．/哀转久绝．B．沉．鳞竞跃/静影沉．璧C．不以．疾也/自康乐以．来D．夕日欲．颓/实是欲．界之仙都372．下列对文意理解错误的一项（）A．甲文作者写山之高、陡，正面描写与侧面烘托相结合。

B．乙文作者以感慨收束，期与谢公比肩之意溢于言表。

C．甲乙两文绘景都从仰视和俯视两个角度勾勒美景。

D．甲乙两文都写到了“猿鸣”，渲染萧瑟凄凉的气氛，把自然景物与人的思想感情融为一体。

373．把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

374．甲乙两文写景都讲究色彩搭配之美，寓情于景。

请结合两文有关内容选一处加以简述。

【答案】370．A 371．B 372．D373．（1）即使骑着奔驰的快马，驾着风，也没有这么迅速的。

（2）夕照快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳跃。

374．示例一：甲文“素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”，白色的浪花，碧绿的深潭，更有那青山、花草，色彩十分鲜明，展示了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。

中考文言文对比阅读练习题汇编（含答案解析）（此次整理共计文言文对比阅读10篇，分别是《岳阳楼记》《三峡》《孟子》《曹刿论战》《河中石兽》《桃花源记》《鱼我所欲也》《小石潭记》《醉翁亭记》《马说》）(一)《岳阳楼记》甲文庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。

(范仲淹《岳阳楼记》节选)乙文江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。

南合沅湘，北合汉沔，其势益张。

至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

……今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎灌长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌③睹其为快也哉!元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

(苏辙《黄州快哉亭记》节选) 注释：①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。

②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。

③乌：哪里。

1.下列加点词语解释有误的一项是（）A.属．予作文以记之属：同“嘱”，嘱托B.微．斯人，吾谁与归微：如果没有C.穷耳目之胜以自适．适：到、往D.窃．会计之余功窃：偷得，这里指“利用”2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.乃．重修岳阳楼乃．不知有汉B.览物之．情无丝竹之．乱耳C.不以．谪为患弗敢专也，必以．分人D.而．况乎灌长江之清流由是则生而．有不用也3.下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由，肯定了好友滕子京谪守巴陵郡期间的政绩。

初中课内文言文35处对比练习集与答案目录一《湖心亭看雪》与《满井游记》练习二《湖心亭看雪》与《江雪》练习三《桃花源记》与《醉翁亭记》练习四《五柳先生传》与《醉翁亭记》练习五《岳阳楼记》与《醉翁亭记》练习六《岳阳楼记》与《小石潭记》练习七《小石潭记》与《与朱元思书》练习八《答谢中书书》与《记承天寺夜游》练习九《答谢中书书》与《与朱元思书》练习十《送东阳马生序》与《孙权劝学》练习十一《饮酒》与《爱莲说》练习十二《桃花源记》与《结庐在人境》练习十三《三峡》与《与朱元思书》练习十四《爱莲说》与《记承天寺夜游》练习十五《与朱元思书》与《桃花源记》练习十六《桃花源记》与《岳阳楼记》十七《岳阳楼记》与《记承天寺夜游》练习十八《水调歌头明月几时有》与《记承天寺夜游》练习十九《江城子•密州出猎》与《记承天寺夜游》练习二十《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》练习二十一《小石潭记》与《记承天寺夜游》练习二十二《三峡》与《岳阳楼记》练习二十三《爱莲说》与《生于忧患，死于安乐》练习二十四《陋室铭》与《爱莲说》对比阅读二十五《爱莲说》与《与朱元思书》对比阅读二十六《三峡》与《湖心亭看雪》练习二十七《钱塘湖春行》与《满井游记》练习二十八《童趣》与《送东阳马生序》练习二十九《岳阳楼记》与《爱莲说》练习三十《小石潭记》与《大道之行也》练习三十一《钱塘湖春行》与《满井游记》练习三十二《生于忧患，死于安乐》与《送东阳马生序》练习三十三《鱼我所欲也》与《生于忧患，死于安乐》练习三十四《唐雎不辱使命》与《公输》练习三十五《出师表》与《隆中对》练习一、《湖心亭看雪》与《满井游记》练习（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

中考语文复习文言文对比阅读真题《记承天寺夜游》与《超然台记》阅读下面两篇文言文，完成各题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（节选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】凡物皆有可观。

苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。

哺糟啜酵①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。

推此类也，吾安往而不乐？（节选自苏轼《超然台记》）【注】①哺糟啜醇：吃酒糟，喝薄酒。

164．下面的句子朗读时需做一次停顿，请你用“/”作标记。

非必怪奇伟丽者也165．请用现代汉语解释下列加点词语。

（1）念．无与为乐者念：________ （2）欣然．起行然：________（3）但．少闲人如吾两人者耳但：________ （4）皆可以饱．饱：________166．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。

（2）苟有可观，皆有可乐。

167．【甲】文说：“但少闲人如吾两人者耳”你如何理解文中“闲人”的含义？168．【乙】文中说：“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”，【甲】文中哪些内容可以印证这两句话？【答案】164．非必/怪奇伟丽者也。

165．想到……的样子只、只是吃饱166．（1）庭院中的月光如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是庭院里竹子和松柏的影子。

（2）如果有可以观赏（观看）的地方，都可以获得快乐。

167．“闲人”既指二人的处境，即作为贬谪之人，有职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说：又指夜游时的心境，即空灵自在，悠闲自如。

“闲人”一词既有自嘲、自慰之意，又有自许的意味，表现出一种生活态度。

（意近即可）168．在苏轼眼中，月色竹子柏影皆是可观的（美好的）。

苏轼虽受到贬谪，在承天寺中与友人一起漫步闲庭欣赏月下美景，内心的愁绪得到排遣而感受到快乐。