人教版八年级语文

人教版八年级上册语文古诗词五首
1.《望岳》
杜甫（唐）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡
胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

2.《春望》
杜甫（唐）
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽
火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

3.《石壕吏》
杜甫（唐）
暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

4.《归园田居·其三》
陶渊明（东晋）
种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

5.《使至塞上》
王维（唐）
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

八年级语文人教版上册全部古诗词八年级语文古诗词具有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴,是中华民族的宝贵遗产。

下面小编给大家分享一些八年级语文人教版上册全部古诗词，大家快来跟小编一起看看吧。

八年级语文人教版上册古诗词(一)课内古诗【望岳】(杜甫唐)岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.【春望】(杜甫唐)国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.【石壕吏】(杜甫唐)暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看.吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊.夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别.【归园田居(其三)】(陶渊明东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.【使至塞上】(王维唐)单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天.大漠孤烟直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然.【渡荆门送别】(李白唐)渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.【游山西村】(陆游南宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.(二)课外古诗词【长歌行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.【野望】(王绩唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇.【早寒江上有怀】(孟浩然唐)木落雁南度,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端.乡泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫.【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然唐)八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,徒有羡鱼情.【黄鹤楼】(崔颢唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.【送友人】(李白唐)青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.【秋词】(刘禹锡唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.【鲁山山行】(梅尧臣北宋)适与野情惬,千山高复低.好峰随处改,幽径独行迷.霜落熊升树,林空鹿饮溪.人家在何许,云外一声鸡.【浣溪沙】(苏轼北宋)兰下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.【十一月四日风雨大作】(陆游南宋)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.八年级语文课外古人描写冬景的诗句1、山回路转不见君，雪上空留马行处。

八年级全册语文古诗词汇总（人教版）八年级全册语文古诗词汇总三．八年级上册课内古诗【望岳】岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【春望】国破河山在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【石壕吏】暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何须！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

【归园田居】种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【使至塞上】单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河斜阳圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【渡荆门送别】渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送别舟。

【游山西村】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，峰回路转又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠朴素古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

课外古诗词【长歌行】青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

【野望】东皋傍晚望，徙倚欲何依。

树树皆秋景，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无认识，长歌怀采薇。

【早寒江上有怀】木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

【望洞庭湖赠张丞相】八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【黄鹤楼】先人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

人教版八年级上册语文一、课文目录第一单元1. 《消息二则》（《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》）2. 《首届诺贝尔奖颁发》3. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》4. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》第二单元5. 《藤野先生》6. 《回忆我的母亲》7. 《列夫·托尔斯泰》8. 《美丽的颜色》第三单元9. 《三峡》10. 《短文二篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）11. 《与朱元思书》12. 《唐诗五首》（《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》）第四单元13. 《背影》14. 《白杨礼赞》15. 《散文二篇》（《永久的生命》《我为什么而活着》）16. 《昆明的雨》第五单元17. 《中国石拱桥》18. 《苏州园林》19. 《蝉》20. 《梦回繁华》第六单元21. 《《孟子》二章》（《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）22. 《愚公移山》23. 《周亚夫军细柳》24. 《诗词五首》（《饮酒（其五）》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》）二、重点课文解析1. 《藤野先生》-主题：通过回忆作者在日本留学期间与藤野先生的交往，表达了对藤野先生的真挚怀念，同时也体现了作者强烈的爱国主义情感。

-人物形象：藤野先生是一位认真负责、正直热忱、没有民族偏见的老师。

-写作特色：运用了白描、对比等手法，语言简洁而富有表现力。

2. 《背影》-主题：通过描写父亲在车站送儿子的场景，表现了父爱的深沉与伟大。

-人物形象：父亲是一个朴实、慈爱、为儿子操劳的人。

-写作特色：以背影为线索，细节描写生动感人。

3. 《白杨礼赞》-主题：通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

-象征手法：白杨树象征着北方的农民、抗日军民以及中华民族的精神。

-语言特色：语言刚健质朴，富有节奏感。

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。

作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。

小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。

作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。

他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。

作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。

诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

《台阶》选自小说集《台阶》。

作者李森祥。

8.9.《老王》选自《杨绛散文》。

作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。

翻译有《堂?吉诃德》《洗澡》钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。

作品《围城》10《信客》选自《秋雨散文》。

作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。

作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。

中国桥梁学家、教育家。

他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

著有《中国古桥与新桥》等。

12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。

⼋年级上册语⽂古诗词⼈教版 ⼋年级语⽂课本中的古诗词是宝贵的⽂学艺术财富。

⼩编整理了关于⼋年级上册语⽂古诗词⼈教版，希望对⼤家有帮助! ⼈教版⼋年级上册语⽂古诗词 1、《长歌⾏》《汉乐府》 青青园中葵，朝露待⽇晞。

阳春布德泽，万物⽣光辉。

常恐秋节⾄，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归?少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲。

2、王绩《野望》 东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋⾊，⼭⼭唯落晖。

牧⼈驱犊返，猎马带禽归。

相顾⽆相识，长歌怀采薇。

3、孟浩然《早寒江上有怀》 ⽊落雁南渡，北风江上寒。

我家襄⽔曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海⼣漫漫。

4、《望洞庭湖赠张丞相》 ⼋⽉湖⽔平，涵虚混太清。

⽓蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济⽆⾈楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5、《黄鹤楼》唐崔颢 昔⼈已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤⼀去不复返，⽩云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

⽇暮乡关何处是，烟波江上使⼈愁。

6、《送友⼈》唐李⽩ 青⼭横北郭，⽩⽔绕东城。

此地⼀为别，孤蓬万⾥征。

浮云游⼦意，落⽇故⼈情。

挥⼿⾃兹去，萧萧班马鸣。

7、刘禹锡《秋词》 ⾃古逢秋悲寂寥，我⾔秋⽇胜春朝。

晴空⼀鹤排云上，便引诗情到碧霄。

8、《鲁⼭⼭⾏》梅尧⾂ 适与野情惬，千⼭⾼复低。

好峰随处改，幽径独⾏迷。

霜落熊升树，林空⿅饮溪。

⼈家在何许，云外⼀声鸡 9、《浣溪沙》苏轼 游蕲⽔清泉寺，寺临兰溪，溪⽔西流。

⼭下兰芽短浸溪，松间沙路净⽆泥。

潇潇暮⾬⼦规啼。

谁道⼈⽣⽆再少，门前流⽔尚能西。

休将⽩发唱黄鸡。

10、《⼗⼀⽉四⽈风⾬⼤作》陆游 僵卧孤村不⾃哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹⾬，铁马冰河⼊梦来。

11、《归园⽥居(其三)》陶渊明 种⾖南⼭下，草盛⾖苗稀。

晨兴理荒秽，带⽉荷锄归。

道狭草⽊长，⼣露沾我⾐。

⾐沾不⾜惜，但使愿⽆违。

12、《使⾄塞上》王维 单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁⼊胡天。

⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。

目录目录 (1)写在前面 (3)第一单元 (4)1新闻两则 (5)2芦花荡 (10)3*蜡烛 (17)4*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信① (24)5*亲爱的爸爸妈妈① (27)综合性学习•写作•口语交际 (35)第二单元 (42)6阿长与《山海经》① (42)7背影① (50)8*台阶 (54)9老王① (60)10*信客① (65)写作•口语交际•综合性学习 (71)第三单元 (72)11中国石拱桥① (72)12桥之美① (79)13苏州园林① (82)14故宫博物院① (86)15*说“屏”① (90)综合性学习•写作•口语交际 (93)第四单元 (98)16大自然的语言① (98)17奇妙的克隆① (103)18*阿西莫夫短文① (108)19*生物入侵者 (114)20*落日的幻觉 (117)写作•口语交际•综合性学习 (120)第五单元 (122)21桃花源记① (122)22短文两篇 (125)23*核舟记① (129)24*大道之行也① (133)25杜甫诗三首 (135)综合性学习•写作•口语交际 (138)第六单元 (145)26三峡① (146)27短文两篇 (148)28*观潮① (151)29*湖心亭看雪① (154)30诗四首 (156)写作•口语交际•综合性学习 (160)古诗词背诵 (162)名著导读 (170)附录 (190)写在前面亲爱的同学们：新学期开始了。

面对崭新的语文课本，你又一阶段的语文学习之旅启程了。

在旅行中，你将询问世界，何时铸剑为犁?将呼吁让世界充满爱，感受说不尽的桥，走上辩论台，并体验莲文化的魅力……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让你流连忘返。

在旅行中，你将尽情地漫游。

生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

不仅在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

八年级语文教案人教版精选篇1【学习目的】1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。

2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。

3、养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。

4、了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士。

【学习重点与难点】1、重点：理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。

2、难点：⑴ 想象奇特的艺术美。

⑵ 文章中两处照应题目的“喂──出来”的作用。

【学习方法】复述法、讨论法。

【课时安排】1课时。

【预习作业】1、收集有关微型小说、科幻小说的文学常识和著名作品名称，以及有关环境科学的基本常识。

2、简要复述小说的故事情节，并试给各部分拟个小标题。

3、字词积累与运用：⑴ 辨析下面的形近字注音、组词：A、婪、焚B、棘、刺C、狐、弧、孤D、博、搏、缚E、肮、炕、吭F、哂、晒、洒、栖G、栅、珊、姗、跚⑵解释下列词语的意思，并选用其中三个(或以上)的词语写一段话：A、哂笑B、贪婪C、纳闷D、棘手E、众目睽睽F、心安理得G、莫衷一是H、逍遥法外I、深不可测J、不容质疑K、胸有成竹L、一视同仁M、任劳任怨N、慷慨大方【教学过程】一、研读全文分学习小组研读全文，共同解决问题：1、教师的问题：⑴ 这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?明确：是虚构──幻想。

(追问：这个故事有没有一定的真实性?明确：有。

)⑵ 这篇小说围绕什么话题来写?有何意义?(明确：环保话题。

意义略，言之有理即可。

)⑶ 这个洞真的是无底的吗?明确：表面无底，其实未必。

(师补充：正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。

地球已经不堪重负了。

)⑷ 小说为什么以“喂──出来”为题?明确：表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。

希望引起人们的警觉和重视。

⑸ 小说中的.“洞”比喻什么?明确：人类生存的地球。

⑹ 小说中两处写“喂──出来”，分别有什么作用?明确：第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的`情节。

人教版语文八年级上册要求背诵的课文Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】人教版初中语文要求背诵的课文八年级上1.《桃花源记》2.短文两篇：《陋室铭》，《爱莲说》3.《核舟记》（2-4段）4.《大道之行也》5.杜甫诗三首：《望岳》，《春望》，《石壕吏》6.《三峡》7.短文两篇：《答谢中书书》，《记承天寺夜游》8.湖心亭看雪9.诗四首：《归园田居》（其三），《使至塞上》，《渡荆门送别》，《登岳阳楼》（其一）10.课外诗十首11.八年级上1.《桃花源记》东晋陶渊明《陶渊明集》晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并恰然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人—一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

2.短文两篇《陋室铭》唐刘禹锡《全唐文》山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入廉青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有”《爱莲说》北宋周敦颐《周元公集》水陆草木之花，可爱者甚蕃。