下载文档原格式
新人教版五年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1单元小数乘法第1课时小数乘整数一、填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
3.把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。
4.0.52扩大到原来（）倍是52。
86缩小到原来的（）是0.086。
二、口算。
0.8×4＝ 2.5×100＝0.6×7＝0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝三、竖式计算我能行。
0.32×6＝ 4.5×18＝32.5×12＝四、甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？五、数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？第1单元小数乘法第2课时小数乘小数（1）一、填一填。
1. 5.46×0.34的积中有（）位小数。
8.04×4.5的积中有（）位小数。
2.把7.4×0.6转化成74×6，积扩大为原来的（）倍，要得到原来因数的积，小数点应向（）移动（）。
二、用竖式计算。
3.2×4.3 =5.4×4.5 = 0.28×0.06 =76×8.33= 5.43×0.9= 0.93×3.9=三、解决问题。
1.妈妈买了一条重3.8千克的鱼，50元钱够吗？2.李晓全家乘车去北京旅行，全程300千米，汽车的油箱里有25.2千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶9.8千米。
中途需要加油吗？第1单元小数乘法第1课时小数乘整数一、填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
1.1 方程的意义1、判断下的面的说法是否正确。
（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。
（）（2）含有未知数的式子叫做方程。
（）（3）方程的解和解方程是一回事。
（）（4）x2不可能等于2x。
（）（5）10＝4x－8不是方程。
（）（6）等式都是方程。
（）（7）方程都是等式。
（）（8）x＝0是方程5x＝5的解。
（）2、下面哪些是方程，在括号里画“√”。
（1）x＋3＝28（）（2）32x＞64（）（3）56＋x－8（）（4）15÷x＝1（）（5）20－8＝12 （）（6）24－x＝17（）（7）X＝5 （）（8）A＋4＝56（）参考答案1、（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）×（7）√（8）×2、（1）√（4）√（6）√（7）√（8）√1.2 等式的性质和解方程（1）1.根据等式的性质，在○里填运算符号，在□里填数。
x＋32＝56解：x＋32○□＝56○□x＝□2.解方程。
x＋46＝59 6.4＋x＝103. 看图列方程，并解答。
4. 小明打一篇一共1200个字的文章，已经打了一些，还剩下280个字没打。
小明已经打了多少个字？参考答案1.－32 －32 242.x＝13 x＝3.63. 25＋x＝92解：25＋x－25＝92－25x＝674.解：设小明已经打了x个字。
x＋280＝1200x＋280－280＝1200－280x＝920答：小明已经打了920个字。
1.3 等式的性质和解方程（2）1.解方程。
12x＝96 x÷40＝14 x÷2.5＝5 2.看图列方程并解答。
3.养殖场有200只羊，是牛的数量的5倍，养殖场有多少头牛？参考答案1.x＝8 x＝560 x＝12.52. 4x＝4.8解：4x÷4＝4.8÷4x＝1.23.解：设养殖场有x头牛。
5x＝2005x÷5＝200÷5x＝40答：养殖场有40头牛。
第一单元小数乘法１.小数乘整数年班姓名一、认真思考填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
3．把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。
4. 0.52扩大（）倍是52。
86缩小为原来的（）是0.086。
5．2.45×16可以转化成245×16，计算后把所得的积缩小到它的（）。
6．一本《成语接龙》14.8元，买2本应付（）元。
二、火眼金睛判一判。
（对的打“√”，错的打“×”）1. 一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。
（）2. 7.35×4的积是一位小数。
（）3. 5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。
（）4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少，也表示4.8的3倍是多少。
（）5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同。
（）三、聚精会神算一算。
1. 我会口算。
0.8×4＝ 2.5×100＝0.06×7＝0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝2. 根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。
280×15＝ 2.8×15＝ 0.28×15＝28×150＝ 0.28×150＝ 0.028×15＝3. 竖式计算我能行。
0.32×6＝ 4.5×18＝ 32.5×12＝4. 列式计算我最棒。
（1）50个6.5是多少？（2）15.4的3倍是多少？（3）12个3.5连加的和是多少？四、解决问题做一做。
1.甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？2.数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？五、动脑思考拼一拼。
（北师大版）五年级数学上册全册每课一练练习一姓名： 家长签字： 【知识要点】分数和整数相乘。
【基础检测】1.514 ×7表示 ；还可以表示： 。
8×67 表示 ；还可以表示： 。
2.310 +310 +310 =( )×( )=( ) 720 +720 +720 +720 =( )×( )=( ) 3.计算。
213 ×6 8×14 12×516 14×4213527×131514×18 17×6811 223×444.涂一涂，再列式计算。
（1）3个29 是多少？（2）5个163的和是多少？ 5.单位换算25 平方米＝（ ）平方分米 13日＝（ ）时56 时＝（ ）分 320 t=( )kg 710 dm=( )cm 6.解答下列应用题。
（1）小明每分钟步行120 千米，10分钟可步行多少千米？1小时呢？（2）一个等边三角形的一条边长29 米，它的周长是多少米？（3）一个正方形的边长是928 分米，它的周长是多少分米？（4）一个鸡蛋重536 千克，60个鸡蛋共重多少千克？【冲刺明鸿】1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16 ×10○16 34 ×1○34 713 ×0○713 2.14 +14 +14 +……+14 =( )×( )=( ) 100个★3.将一张长方形的纸对折4次后打开，就将这张约平均分成了（ ）份，每一份是它的（ ），每3份是它的（ ），4个3份是它的（ ）。
★4.实验小学有一长方形花坛，花坛的宽是910 米，长是宽的20倍，花坛的面积是多少平方米？★ 5.张师傅要用铁丝做10个棱长为1514米的正方体框架，需要铁丝多少米？★ 6.学校一月份节约用水109t,照这样计算，全年共可节约用水多少t ？★ ★7.一个长方形的长是34 分米，宽是29 分米，它的周长是多少分米？面积是多少平方分米？★ 8.一袋大米重100千克，吃了它的34 ，吃了多少千克？★ ★9.一个排球定价60元，篮球的价格是排球的56 ，篮球比排球便宜多少元？★★★10.小亮有18元钱，小华的钱是小亮的56 ，小新的钱是小华的23 ,小新有多少元钱？练习二姓名： 家长签字：1.56 ×6表示（ ），还可以表示（ ）。
新人教版五年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1单元小数乘法第1课时小数乘整数一、填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
3.把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。
4.0.52扩大到原来（）倍是52。
86缩小到原来的（）是0.086。
二、口算。
0.8×4＝ 2.5×100＝0.6×7＝0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝三、竖式计算我能行。
0.32×6＝ 4.5×18＝32.5×12＝四、甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？五、数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？第1单元小数乘法第2课时小数乘小数（1）一、填一填。
1. 5.46×0.34的积中有（）位小数。
8.04×4.5的积中有（）位小数。
2.把7.4×0.6转化成74×6，积扩大为原来的（）倍，要得到原来因数的积，小数点应向（）移动（）。
二、用竖式计算。
3.2×4.3 =5.4×4.5 = 0.28×0.06 =76×8.33= 5.43×0.9= 0.93×3.9=三、解决问题。
1.妈妈买了一条重3.8千克的鱼，50元钱够吗？2.李晓全家乘车去北京旅行，全程300千米，汽车的油箱里有25.2千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶9.8千米。
中途需要加油吗？第1单元小数乘法第1课时小数乘整数一、填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
5-1 观察物体习题精选一、想一想，再填空．从上面看，数学书的照片是（），从前面看，数学书的照片是（）．二、连一连．下面的图形分别是谁看到的？连一连．从前面或后面看从上向下看从下面看三、画一画．下面的图形是小狗从不同的角度看到的跳棋，请用“△”代替小狗，画出小狗的观察位置．四、想一想．妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这6个数字，第一次心心看到，第二次心心又看到，你能帮心心找到1对应（），2对应（），3对应（）．参考答案一、想一想，再填空．从上面看，数学书的照片是（图一），从前面看，数学书的照片是（图二）．二、连一连．下面的图形分别是谁看到的？连一连．从前面或后面看从上向下看从下面看三、画一画．四、想一想．妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这6个数字，第一次心心看到，第二次心心又看到，你能帮心心找到1对应（ 6 ），2对应（ 4 ），3对应（ 5 ）．第一单元测试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如右，那么最多用（）块小正方体。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
1)从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如右图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
二、选择1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.82．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（）；从左面看是图（2）的立体图形有（）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（）。
人教版小学五年级上册数学全册一课一练汇编人教版小学五年级上册数学一课一练全册汇编目录1.1 小数乘整数1.2 小数乘小数(一)1.3 小数乘小数(二)1.4 积的近似数1.5 连乘乘加乘减1.6 整数乘法运算定律推广到小数2.1 小数除以整数(一)2.2 小数除以整数(二)2.3 一个数除以小数(一)2.4 一个数除以小数(二)2.5 商的近似数2.6 循环小数2.7 解决问题(一)2.8 解决问题(二)4.1 用字母表示数(一)4.2 用字母表示数(二)4.3 方程的意义4.4 解方程4.5 列方程解应用题4.6 稍复杂的方程(一)4.7 稍复杂的方程(二)4.8 稍复杂的方程(三)5.1 平行四边形的面积5.2 三角形的面积5.3 梯形的面积5.4 组合图形的面积6.1 统计与可能性6.2 中位数及平均数7 数学广角1.小数乘整数年班姓名一、认真思考填一填。
12.5+2.5+2.5=( )×( )。
4.8×4=( )+( )+( )+( )。
20.57×6的积是( )位小数。
3.把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的( )倍。
40.52扩大( )倍是52。
86缩小为原来的( )是0.086。
5.2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的( )。
6.一本《成语接龙》14.8元,买2本应付( )元。
二、火眼金睛判一判。
(对的打“√”,错的打“×” )1. 一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。
( )2. 7.35×4的积是一位小数。
( )3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。
( )4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。
( )5.2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。
( )三、聚精会神算一算。
新人教版小学数学五年级下册每课一练（课堂同步）全册练习试题第一单元测试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如右，那么最多用（）块小正方体。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
1)从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如右图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
二、选择1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.82．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（）；从左面看是图（2）的立体图形有（）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（）。
4．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（）个小方块。
A.7B.8C.9D.10三、解答1．左面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？2．用5个小正方体木块摆一摆。
（1）从正面看到的图形如下，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？3．如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。
小学五年级数学上册课后练习每课一练第一单元小数乘法１.小数乘整数年班姓名一、认真思考填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
3．把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。
4. 0.52扩大（）倍是52。
86缩小为原来的（）是0.086。
5．2.45×16可以转化成245×16，计算后把所得的积缩小到它的（）。
6．一本《成语接龙》14.8元，买2本应付（）元。
二、火眼金睛判一判。
（对的打“√”，错的打“×”）1.一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。
（）2.7.35×4的积是一位小数。
（）3. 5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。
（）4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少，也表示4.8的3倍是多少。
（）5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同。
（）三、聚精会神算一算。
1.我会口算。
0.8×4＝ 2.5×100＝0.06×7＝0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝2.根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。
280×15＝ 2.8×15＝0.28×15＝28×150＝0.28×150＝0.028×15＝3.竖式计算我能行。
0.32×6＝ 4.5×18＝32.5×12＝4.列式计算我最棒。
（1）50个6.5是多少？（2）15.4的3倍是多少？（3）12个3.5连加的和是多少？四、解决问题做一做。
1.甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？2.数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？五、动脑思考拼一拼。
1.1 方程的意义1、判断下的面的说法是否正确。
（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。
（）（2）含有未知数的式子叫做方程。
（）（3）方程的解和解方程是一回事。
（）（4）x2不可能等于2x。
（）（5）10＝4x－8不是方程。
（）（6）等式都是方程。
（）（7）方程都是等式。
（）（8）x＝0是方程5x＝5的解。
（）2、下面哪些是方程，在括号里画“√”。
（1）x＋3＝28（）（2）32x＞64（）（3）56＋x－8（）（4）15÷x＝1（）（5）20－8＝12 （）（6）24－x＝17（）（7）X＝5 （）（8）A＋4＝56（）参考答案1、（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）×（7）√（8）×2、（1）√（4）√（6）√（7）√（8）√1.2 等式的性质和解方程（1）1.根据等式的性质，在○里填运算符号，在□里填数。
x＋32＝56解：x＋32○□＝56○□x＝□2.解方程。
x＋46＝59 6.4＋x＝103. 看图列方程，并解答。
4. 小明打一篇一共1200个字的文章，已经打了一些，还剩下280个字没打。
小明已经打了多少个字？参考答案1.－32 －32 242.x＝13 x＝3.63. 25＋x＝92解：25＋x－25＝92－25x＝674.解：设小明已经打了x个字。
x＋280＝1200x＋280－280＝1200－280x＝920答：小明已经打了920个字。
1.3 等式的性质和解方程（2）1.解方程。
12x＝96 x÷40＝14 x÷2.5＝5 2.看图列方程并解答。
3.养殖场有200只羊，是牛的数量的5倍，养殖场有多少头牛？参考答案1.x＝8 x＝560 x＝12.52. 4x＝4.8解：4x÷4＝4.8÷4x＝1.23.解：设养殖场有x头牛。
5x＝2005x÷5＝200÷5x＝40答：养殖场有40头牛。
1.1 倍数和因数的认识一、在下面的圈里填上适当的数。
18的因数 100以内9的倍数一、对的打“√”,错的打“×”。
（1）因为 36÷ 9= 4，所以36是倍数，9 是因数。
（）（2）57 是3 的倍数。
（）（3）1是任何非0自然数的因数。
（）三、一个数是42的因数，同时又是3的倍数。
这个数可以是多少？参考答案一、18的因数有：1，2，3，6，9，18，100以内9的倍数有9，18，27，36，45，54，63，72，81，90，99。
二、×√√三、3，6，421.2 2和5的倍数一、下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数。
60 75 106 130 521（1）是2的倍数有（）。
（2）是5的倍数有（）（3）同时是2、5倍数的个位数字是（）二、下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。
52 77 124 501 3170 4286 6003偶数奇数三、选出两张数字卡片,按要求组成一个数。
0 5 6 7(1)组成的数是偶数;(2)组成的数是5的倍数;（3）组成的数既是2的倍数又是5的倍数。
参考答案一、（1）60，106，130（2）60，75，130（3）0二、偶数：52，124，3170，4286其余是奇数。
三、（1）50，56，60（2）50，60，65，70，75（3）50,60,70。
1.3 3的倍数一、填空。
（1）一个数，各位数字和是3的倍数，这个数就是（）的倍数。
（2）同时是2，5倍数的数个位数字是（）。
（3）同时是2，3，5倍数的数个位数字为（）且各位数字和是（）的倍数。
（4）要使12□这个三位数是3的倍数，□里可填（）。
二、对的打“√”，错的打“×”。
（1）一个数是9的倍数，它也是3的倍数。
（）（2）120同时是2，5，3的最小三位倍数。
（）（3）不是2的倍数一定不是偶数。
（）三、在框里填上适当的数字，使这些两位数是3的倍数。
第一单元小数乘法１.小数乘整数一、认真思考填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
3．把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。
4. 0.52扩大（）倍是52。
86缩小为原来的（）是0.086。
5．2.45×16可以转化成245×16，计算后把所得的积缩小到它的（）。
6．一本《成语接龙》14.8元，买2本应付（）元。
二、火眼金睛判一判。
（对的打“√”，错的打“×”）1. 一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。
（）2. 7.35×4的积是一位小数。
（）3. 5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。
（）4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少，也表示4.8的3倍是多少。
（）5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同。
（）三、聚精会神算一算。
1. 我会口算。
0.8×4＝ 2.5×100＝0.06×7＝0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝2. 根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。
280×15＝ 2.8×15＝ 0.28×15＝28×150＝ 0.28×150＝ 0.028×15＝3. 竖式计算我能行。
0.32×6＝ 4.5×18＝ 32.5×12＝4. 列式计算我最棒。
（1）50个6.5是多少？（2）15.4的3倍是多少？（3）12个3.5连加的和是多少？四、解决问题做一做。
1.甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？2.数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？五、动脑思考拼一拼。
〔北师大版〕五年级数学上册全册每课一练练习一姓名： 家长签字： 【知识要点】分数和整数相乘。
【根底检测】1.514 ×7表示 ；还可以表示： 。
8×67 表示 ；还可以表示： 。
2.310 +310 +310 =( )×( )=( ) 720 +720 +720 +720 =( )×( )=( ) 3.计算。
213 ×6 8×14 12×516 14×4213527×131514×18 17×6811 223×444.涂一涂，再列式计算。
〔1〕3个29 是多少？〔2〕5个163的和是多少？ 5.单位换算25 平方米＝〔 〕平方分米 13日＝〔 〕时56 时＝〔 〕分 320 t=( )kg 710 dm=( )cm 6.解答以下应用题。
〔1〕小明每分钟步行120 千米，10分钟可步行多少千米？1小时呢？〔2〕一个等边三角形的一条边长29 米，它的周长是多少米？〔3〕一个正方形的边长是928 分米，它的周长是多少分米？〔4〕一个鸡蛋重536 千克，60个鸡蛋共重多少千克？【冲刺明鸿】1.在○里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞。
16 ×10○16 34 ×1○34 713 ×0○713 2.14 +14 +14 +……+14 =( )×( )=( ) 100个★3.将一张长方形的纸对折4次后翻开，就将这张约平均分成了〔 〕份，每一份是它的〔 〕，每3份是它的〔 〕，4个3份是它的〔 〕。
★4.实验小学有一长方形花坛，花坛的宽是910 米，长是宽的20倍，花坛的面积是多少平方米？★ 5.张师傅要用铁丝做10个棱长为1514米的正方体框架，需要铁丝多少米？★ 6.学校一月份节约用水109t,照这样计算，全年共可节约用水多少t ？★ ★7.一个长方形的长是34 分米，宽是29 分米，它的周长是多少分米？面积是多少平方分米？★ 8.一袋大米重100千克，吃了它的34 ，吃了多少千克？★ ★9.一个排球定价60元，篮球的价格是排球的56 ，篮球比排球廉价多少元？★★★10.小亮有18元钱，小华的钱是小亮的56 ，小新的钱是小华的23 ,小新有多少元钱？练习二姓名： 家长签字：1.56 ×6表示〔 〕，还可以表示〔 〕。
新人教版五年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1单元小数乘法第1课时小数乘整数一、填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
3.把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。
4.0.52扩大到原来（）倍是52。
86缩小到原来的（）是0.086。
二、口算。
0.8×4＝ 2.5×100＝0.6×7＝0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝三、竖式计算我能行。
0.32×6＝ 4.5×18＝32.5×12＝四、甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？五、数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？第1单元小数乘法第2课时小数乘小数（1）一、填一填。
1. 5.46×0.34的积中有（）位小数。
8.04×4.5的积中有（）位小数。
2.把7.4×0.6转化成74×6，积扩大为原来的（）倍，要得到原来因数的积，小数点应向（）移动（）。
二、用竖式计算。
3.2×4.3 =5.4×4.5 = 0.28×0.06 =76×8.33= 5.43×0.9= 0.93×3.9=三、解决问题。
1.妈妈买了一条重3.8千克的鱼，50元钱够吗？2.李晓全家乘车去北京旅行，全程300千米，汽车的油箱里有25.2千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶9.8千米。
中途需要加油吗？第1单元小数乘法第1课时小数乘整数一、填一填。
1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。
4.8×4＝（）+（）+（）+（）。
2. 0.57×6的积是（）位小数。
北师大版五年级数学上册全册课时练习第一单元小数除法 (2)第1课时精打细算 (2)第2课时打扫卫生 (3)第3课时谁打电话的时间长 (4)第4课时人民币兑换 (5)第5课时除得尽吗 (6)第6课时调查生活垃圾 (7)第二单元轴对称和平移 (8)第1课时轴对称再认识（一） (8)第2课时轴对称再认识（二） (9)第3课时平移 (10)第4课时欣赏与设计 (11)第三单元倍数与因数 (12)第1课时倍数与因数 (12)第2课时探索活动：2,5,3的倍数的特征 (13)第3课时探索活动：3的倍数的特征 (15)第4课时找因数 (16)第5课时找质数 (18)第四单元多边形的面积 (19)第1课时比较图形的面积 (19)第2课时认识底和高 (20)第3课时探索活动：平行四边形的面积 (21)第4课时探索活动：三角形的面积 (22)第5课时探索活动：梯形的面积 (23)第五单元分数的意义 (24)第1课时分数的再认识（一） (24)第2课时分数的再认识（二） (25)第4课时分数与除法 (27)第5课时分数基本性质 (28)第6课时找最大公因数 (29)第7课时约分 (30)第8课时找最小公倍数 (31)第9课时分数的大小 (32)第六单元组合图形的面积 (33)第1课时组合图形的面积 (33)第2课时探索活动：成长的脚印 (35)第3课时公顷、平方千米 (35)数学好玩 (37)第1课时设计秋游方案 (37)第2课时图形中的规律 (38)第3课时尝试与猜测 (39)第七单元可能性 (41)第1课时谁先走 (41)第2课时摸球游戏 (42)总复习 (44)第1课时数与代数 (44)第2课时图形与几何 (46)第3课时统计与概率 (47)第一单元小数除法第1课时精打细算1.填空。
（1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。
3.06÷3（）19.86÷31（）5.98÷6（）8.87÷12（）（2）在括号中写出下面算式的商的最高位。
