小鬼当家 活动方案设计

中班安全活动小鬼当家教案及反思(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班安全活动小鬼当家教案及反思(优质5篇)教案是教师根据课程标准和学生需求进行设计和安排的重要文档。

幼儿园活动《小鬼当家》教案设计第一章：活动背景与目的一、活动背景1.1 主题来源：《小鬼当家》是一部关于孩子们在家庭中承担责任的故事，通过孩子们的成长经历，引导孩子们学会感恩、尊重和理解父母。

1.2 适用年级：幼儿园中班二、活动目的2.1 认知目标：让幼儿了解家庭中各个成员的责任，认识到每个成员的付出。

2.2 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

2.3 情感目标：培养幼儿的感恩之心，增强家庭责任感，促进亲子关系。

第二章：活动准备一、物质准备1.1 教学课件：故事《小鬼当家》的相关课件。

1.2 教具：家庭角色扮演卡、贴纸、画纸等。

二、环境创设2.1 教室布置：模拟家庭环境，设置客厅、卧室、厨房等区域。

2.2 氛围营造：播放轻松愉快的音乐，营造温馨的家庭氛围。

第三章：活动过程一、导入部分（5分钟）1.1 讲故事《小鬼当家》，引导幼儿关注故事中孩子们在家庭中的表现。

1.2 讨论：故事中的孩子们是如何承担家庭责任的？他们遇到了哪些困难？二、角色扮演（10分钟）2.1 分配角色：幼儿分成若干小组，每组选择一个家庭角色，如家长、孩子等。

2.2 角色扮演：各小组根据角色特点，进行家庭生活场景的模拟。

三、情景体验（10分钟）3.1 设置情景：让幼儿参与家庭劳动，如打扫卫生、做饭等。

3.2 引导幼儿记录体验心得：通过实际操作，感受家庭成员的辛苦。

四、亲子互动（10分钟）4.1 邀请家长参与：让家长与孩子一起完成某个家庭任务。

4.2 分享互动心得：家长和孩子互相讲述在互动过程中的感受。

第四章：活动总结与反思一、总结收获1.1 引导幼儿回顾活动过程，总结在家庭中承担责任的重要性。

1.2 分享感悟：让幼儿表达自己对家庭责任的认识。

二、反思与建议2.1 针对活动过程中的不足，提出改进措施。

2.2 鼓励幼儿在家庭中积极参与家务，培养家庭责任感。

第五章：活动延伸一、家庭作业1.1 亲子任务：家长与孩子一起完成一个家庭项目，如制定家庭作息表、布置家庭环境等。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》一、教学目标1.让幼儿了解家庭中各个成员的角色和职责。

2.培养幼儿合作意识和团队精神。

3.提高幼儿解决问题和处理矛盾的能力。

4.帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

二、教学内容1.了解家庭中的成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等。

2.学习家庭成员的职责和角色。

3.小鬼当家的故事。

三、教学步骤1. 导入介绍今天的教学内容：我们今天学习的是家庭中各个成员的角色和职责。

2. 学习家庭成员的职责和角色1.告诉幼儿家庭中有哪些成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等，让幼儿认知这些成员的存在。

2.通过幼儿的互动表演，让他们模拟不同角色的成员在日常生活中的交流和互动，了解家庭成员之间的关系和角色。

3. 小鬼当家的故事1.通过故事的形式，让幼儿体验家庭成员之间相处的情形。

2.让幼儿分组，模拟故事中的情形，让各组合作解决问题，培养幼儿合作意识和团队精神。

3.引导幼儿讨论故事中出现的问题，并通过各种方式（如画画、手工等）让幼儿表达对故事中的情况的看法。

4.通过讲解故事的寓意，帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

4. 总结对今天的教学进行总结，强调家庭成员之间的角色和职责的重要性，让幼儿能够理解家庭成员之间的互动，培养幼儿的解决问题和处理矛盾的能力。

同时，引导幼儿在学习过程中树立正确的价值观和道德观。

四、课后延伸1.家长可以通过与幼儿的交流，让他们进一步认识家庭成员之间的职责和角色，理解家庭成员之间的互动。

2.家长也可以通过与幼儿一起看电影或读其他关于家庭的故事，让幼儿进一步认知家庭成员之间的互动关系和职责。

同时，也可以通过与幼儿的互动，帮助他们树立正确的价值观和道德观。

五、教学评价通过幼儿在教学活动中的表现和他们在讲解故事中表达的想法和看法，可以有效评价幼儿对于家庭成员之间的角色和职责的理解情况。

同时，也可以通过幼儿之间的互动评价他们的合作能力和解决问题能力。

教师应该及时发现幼儿的优点和不足，并及时对其进行帮助和引导。

中班社会《小鬼当家》教案附反思教案设计一、活动目标1.让幼儿了解日常生活中家长的角色和重要性。

2.培养幼儿独立自主的能力，学会分担家务。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1.家庭场景布置：客厅、厨房、卧室等。

2.家务工具：扫把、拖把、碗筷等。

3.视频资料：家庭生活场景、家务劳动等。

4.音乐：《小鬼当家》主题曲。

三、活动过程1.导入教师带领幼儿唱《小鬼当家》主题曲，营造活动氛围。

教师简单介绍本次活动主题，引发幼儿兴趣。

2.观看视频播放家庭生活场景视频，让幼儿观察家长在家中的角色和做的事情。

教师引导幼儿讨论：家长在家中都做哪些事情？他们为什么这样做？3.角色体验将幼儿分成小组，每组分配一个家庭场景，如客厅、厨房、卧室等。

教师示范如何进行家务劳动，如扫地、拖地、摆放碗筷等。

幼儿在小组内分工合作，体验家务劳动。

4.小组讨论教师引导幼儿讨论：在刚才的家务劳动中，你学会了什么？感受到了什么？幼儿分享自己的体验和感受。

教师邀请幼儿分享自己在家务劳动中的收获。

6.活动延伸教师带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。

家长参与活动，与幼儿一起完成家务劳动，增进亲子关系。

四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿参与度较高，能够积极参与家务劳动，体验家长的角色。

通过小组讨论和分享，幼儿对家务劳动有了更深刻的认识，培养了独立自主的能力。

2.教学方法本次活动采用了观看视频、角色体验、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师示范和引导，让幼儿能够更好地掌握家务劳动的技巧。

3.活动组织活动组织较为紧凑，环节衔接自然。

但在活动过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要教师及时调整教学策略，提高活动效果。

4.不足之处本次活动在时间安排上较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的能力。

活动场地布置不够精细，可能影响了幼儿的体验。

5.改进措施在今后的活动中，加强幼儿的注意力培养，提高活动效果。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇幼儿园中班社会教案《小鬼当家》篇1教学目标：1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。

幼儿园活动《小鬼当家》教案设计第一章：活动背景与目的1.1 活动背景现代社会中，孩子们往往生活在被过度呵护的环境中，缺乏独立生活的能力和自主解决问题的能力。

通过开展《小鬼当家》活动，让幼儿园的孩子们体验到家庭生活中的一些基本事务，培养他们的独立性和解决问题的能力。

1.2 活动目的培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。

培养孩子们的责任感和家庭意识。

提高孩子们的生活自理能力和对家庭生活的理解。

第二章：活动对象与时间2.1 活动对象幼儿园中班的孩子，年龄在4-5岁之间。

2.2 活动时间活动将持续一周，每天安排不同的家庭生活主题。

第三章：活动内容与安排3.1 第一天：自我照顾让孩子们自己完成穿衣、洗漱、整理床铺等自我照顾任务。

3.2 第二天：帮忙家务孩子们将参与一些简单的家务，如扫地、擦桌子、帮忙扔垃圾等。

3.3 第三天：烹饪体验在成人的指导下，孩子们尝试制作简单的食物，如制作三明治、拌水果沙拉等。

3.4 第四天：购物体验孩子们在成人的陪伴下，去超市购物，学习如何选择商品和计算价格。

3.5 第五天：家庭角色扮演孩子们扮演家庭成员的角色，如扮演父母照顾弟弟妹妹，或扮演厨师准备饭菜等。

第四章：活动实施与指导4.1 活动准备教师需要提前准备相关的活动材料和环境布置。

家长需要配合，提供必要的家庭支持。

4.2 活动实施教师需要对孩子们进行具体的指导和引导，确保活动的顺利进行。

教师需要观察孩子们的参与情况和表现，及时给予鼓励和反馈。

第五章：活动评估与反思5.1 活动评估教师可以通过观察孩子们的参与情况、自我照顾能力、解决问题的能力等方面进行评估。

5.2 活动反思教师需要反思活动的效果和孩子们的参与情况，找出需要改进的地方。

教师可以与家长交流活动的情况，听取家长的意见和建议。

第六章：活动准备与材料6.1 活动环境布置教室需要布置成一个家庭环境，包括床铺、桌子、厨房用品等。

准备一些相关的活动材料，如衣服、洗漱用品、扫帚、拖把等。

幼儿园活动《小鬼当家》教案设计一、活动背景《小鬼当家》是一个适合幼儿园年龄阶段的活动，旨在培养幼儿的自我意识、独立性和责任感。

通过这个活动，让孩子们在模拟家庭环境中体验到当家做主的乐趣，培养他们解决问题的能力。

二、活动目标1. 帮助幼儿认识家庭角色和职责，如父母、孩子、家务等。

2. 培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。

3. 提高幼儿的团队合作和沟通交往能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备1. 教具：家庭角色卡片、家务任务卡片、计时器、玩具金钱等。

2. 场地：模拟家庭环境，如客厅、卧室、厨房等。

3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

四、活动过程1. 热身游戏：通过简单的家庭角色扮演游戏，让孩子们熟悉家庭角色和职责。

2. 分组：将孩子们分成几个小组，每组有一个家庭角色，如父母、孩子等。

3. 任务分配：每个小组的任务是根据家庭角色卡片上的家务任务，合理安排时间和资源，完成任务。

4. 计时挑战：在每个小组完成任务的过程中，设置计时器，限制时间，增加挑战性。

5. 解决问题的过程：在完成任务的过程中，鼓励孩子们独立思考，解决问题，如如何分配时间、如何合作等。

6. 分享和讨论：每个小组完成后，分享他们的经验和教训，讨论如何更好地完成任务。

7. 总结和反思：通过活动总结，让孩子们认识到家庭角色和职责的重要性，反思自己在活动中的表现和成长。

五、活动评价1. 观察孩子们在活动中的表现，如独立性、合作能力、解决问题的能力等。

2. 收集孩子们的反馈意见，了解他们对活动的看法和体验。

3. 通过与孩子们的交流，了解他们在活动中的收获和成长。

六、活动实施步骤1. 活动准备：在活动开始前，教师应准备好所需的教具和材料，并布置好活动场地。

将孩子们分成几个小组，每个小组分配一个家庭角色。

2. 活动介绍：教师向孩子们介绍活动的目的和规则，让他们明白如何进行家庭角色扮演和完成家务任务。

3. 活动进行：孩子们在教师的引导下，开始进行家庭角色扮演和家务任务。

小鬼当家大班教案10篇小鬼当家大班教案1一、活动目标：1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

二、活动准备：1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。

让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况（下发调查表）。

3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。

银行、医院区角设置。

三、活动过程：1、成立"三口之家"，宣布"小鬼当家"的游戏开始。

由幼儿自愿组合，三人为一户家庭（爸爸、妈妈、孩子），佩带胸卡标志，编号为"1号家庭""2号家庭"……2、小鬼当家活动一：到银行领工资。

师：（将日历翻到1月1日）小鬼正式当家作主了。

今天是1月1日，是发工资的日子。

每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。

每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二：缴水电费。

师：（将日历翻到5日）今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。

服务公司的职员（老师扮演），将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。

每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

引导讨论：①为什么各家水电费不一样？②平时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费？③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况？4、小鬼当家活动三：去超市购物。

师：（将日历翻到10日）从发工资到今天已过了10天。

最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。

每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么？每人还缺少些什么？然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论：各家都买了什么？花了多少钱？还剩下多少钱？教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。

幼儿园中班教案《小鬼当家》（精选12篇）幼儿园《小鬼当家》篇1活动目标：1、知道独自在家时如何应对陌生人来访。

2、了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力。

3、积极参与活动，大胆发表自己的想法。

4、体验游戏的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。

2、《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。

3、根据本班实际创设游戏情境，突出“小兔之家”。

4、幼儿用书：《小鬼当家》。

活动过程：（一）教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。

教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦！（二）教师带领幼儿进行情境游戏。

1、“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。

（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的山羊老师，来看看你们。

快开门把！2、教师根据幼儿的情况进行表演。

如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。

3、“兔妈妈”回家，和“小兔”们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？独自在家时，你们应该怎么办？4、教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他（她），等爸爸妈妈回来以后再来。

随便给陌生人开门会发生危险。

（三）教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。

1、“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？2、“小兔”围绕问题讨论：独自在家每人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生意外时怎么拨打电话？3、教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。

可以安静地看书、画画、玩玩具。

（四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习制作“危险警示卡”。

1、教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的地方（电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒我们注意安全。

《小鬼当家》教案（通用17篇）《小鬼当家》教案篇1活动目标：1、感受与小伴侣一起嬉戏的欢乐。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我爱护力量。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：1、阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有平安教育的基础。

3、物质预备：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。

活动过程：1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券间续进场查找自己的位置。

2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小伴侣们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小伴侣们愿不情愿？（1）老师叙述嬉戏规章（两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

（2）双方首发队员入场，进行答题。

红队所遇题目：第一题：生疏人敲门怎么办？其次题：在家是否可以爬到高处？其次组队员替换。

第三题：碰煤气对与否？第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。

绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具？第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

其次组队员替换。

第七题：在家能否玩火？第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办？活动结束：双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小伴侣。

师：小伴侣们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参与PARTY好不好？幼儿与老师一同退场。

《小鬼当家》教案篇2设计意图：现今的孩子都是家里的“掌上明珠”，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，缺乏独立生活的力量，而且由于娇生惯养，孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多，而合理的养分和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。

所以为了培育幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了《小鬼当家》这一活动。

目标：1、让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。

2、培育幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。

3、提高幼儿独立的生活技能。