比如世界-小鬼当家-儿童职业体验活动规则方案30页PPT

“快乐周末，小鬼当家”兰庭御城儿童职业体验活动方案一、活动概况活动主题：“快乐周末，小鬼当家”儿童职业体验暖场活动活动时间：2015.12.19-20 周六，周日活动地点：兰庭御城项目售楼部活动形式：冷餐、医护体验，陶艺体验馆，美食体验馆，小警察体验，魔术体验等预计参与人数：100-150人二、活动目的1.营造良好的企业文化，维系楼盘与客户之前的关系2.项目品牌的宣传，推广。

近期营销活动客户蓄水3.针对特定人群，吸收转化意向客户，提高杀客成功率三、活动内容1、冷餐：多种水果、糕点、精美冷餐盘、一次性餐盘等2、医护体验馆：桌子，儿童医生服8套，儿童医生设备若干3、陶艺：陶艺道具2套，老师1名，足量陶艺4、美食：美食可带回，一份4个，含精美礼盒，专业导师1名5、小警察：专业设备12套，场景布置不低于25平方，教练2名6、魔术体验：小丑编气球人员1名，气球若干四、活动照片五、活动物料清单及报价序号项目材质工艺（物料）数量单价（元）总价1 拱门含宣传横福2 ¥200.00¥400.002 活动背景 2.5m*4m，喷绘桁架，两侧包10平¥35.00¥350.003 冷餐多种水果、糕点、精美冷餐盘、一次性餐盘等100份¥20.00 ¥2000.004 水果自助服务人员为来宾提供水果服务1位¥200.00 ¥200.005 长条桌签到区2张，水果区4张，体验区6张12套¥50.00 ¥600.006 游戏说明画架游戏说明5个，签到处1个，兑奖处17个¥65.00 ¥455.00个7 礼品竞换区桌子1张，工作人员1名1套¥300.00 ¥300.008 儿童体验区一医护体验馆桌子，儿童医生服8套，儿童医生设备若干，专业护士1名1套¥2,200.00 ¥2,200.009 儿童体验区二陶艺陶艺道具2套，老师1名，足量陶艺1套¥3,000.00 ¥3,000.0010 儿童体验三美食美食可带回，一份4个，含精美礼盒，专业导师1名100份¥22.00 ¥2,200.0011 儿童体验区四小警察专业设备12套，场景布置不低于25平方，教练2名1套¥2,500.00 ¥2,500.0012 儿童体验区五魔术体验小丑编气球人员1名，气球若干。

儿童梦想城堡活动执行案我们的主题OUR SUBJECT小鬼当家梦想秀一秀——儿童职业体验秀一座迷你版的儿童城市，设置小朋友自己货币，小朋友可以体验不同角色的扮演，模拟成为交警、消防员、厨师、等各种梦想的职业，完成工作之后，可以赚取到“金元”，在园区里面购买美食。

女孩偷用妈咪的唇膏…… 过家家角色扮演……男孩乐此不疲的赛车……形金刚……打仗……小孩在模范和学习中成长，奇趣寓教，给你不同角色扮演的机会。

七十二变，准备变身了！小童心有大志向小鬼当家，职业体验、让你的梦想成真……活动概述1Summary of activities创意展示2Creative display目录ContentsSummary of activities活Summary of activities动概述活动主题：小鬼当家梦想秀一秀——儿童职业体验秀活动时间：2017.9.23-2017.9.24活动内容：儿童体验不同职业挣取工资，兑换礼品活动对象：活动公司资源客户及到访客户孩子及家长通过营销中心内部活动为置业顾问提供邀约工具促进客户到访；结合周末假期以孩子为切入点带动潜在客户促进客户到访。

活动目的Activity purpose场地布局Site layout 交警体验厅阳光超市手工坊阳光医院阳光银行（签到处）消防员体验厅参与流程：1、客户带孩子现场签到2、凭门票领取任务卡3、进入活动体验区进行体验4、获取任务，完成签章及任务奖励后进入下一环节5、完成所有任务，凭任务卡和阳光币到商店兑换礼品6、活动结束注意事项：活动过程中，小朋友严格听从老师的安排和指导。

家长及小朋友们看管好自身财物，游戏中注意人身安全。

参与流程Activity purposeCreative display创意展示Creative 场馆示意普通桁架背景配合桌子简单场馆搭建或者桁架结构场馆搭建专属活动体验场地创意展示Creative消防员体验体验内容：穿职业服→讲述消防知识→接火警通知→到现场灭火→穿越火线、障碍物→喷水救火→领取英雄卡→通关奖励环节设计：桁架背景搭建消防厅场景及消防知识内容；孩子凭参与券签到后学习消防知识；领取水枪换装，穿越隔离带合围场地障碍，用水枪打中火焰造型通关交还装备后赢取工资体验环节：穿职业服→认识交通标识→实地训练→交通岗体验→通关奖励环节设计：桁架背景搭建交警岗亭场景孩子到访凭参与券签到后换装交警学习交警手势，配合现场交口令作出相应手势，成功完成3个手势后可交还装备同时领取奖励体验环节：穿职业服→讲述急救知识→介绍器材使用方法→实际开始操作→通关奖励环节设计：桁架背景搭建医院场景孩子到访凭参与券签到后换装医生学习急救知识，在工作人员指导下以正确知识完成身体检查后交还道具可领取奖励体验环节：穿职业服→讲述甜品制作方法→介绍模具使用→实际开始制作→成品展示→成品包装带走→通关奖励环节设计：孩子到访凭参与券签到后换装厨师，在工作人员指导下现场制作小甜品，自己制作甜品可带走，交还道具后可领取阳光币创意展示阳光超市Creative环节设计：孩子凭各个职业体验挣得的阳光币及任务完成完毕的任务卡在阳光超市中进行选购自己喜欢的商品THANK YOU!。

小鬼当家综合实践活动方案以下是 9 条主题为“小鬼当家综合实践活动方案”：1. 嘿，小鬼们！咱们来一场购物大作战咋样？你想想，就像将军出征一样，带着自己的“小金库”去超市挑选物品。

例子：“哇，你看我能不能像个超级购物英雄，在货架之间穿梭，找到最棒的那个零食呀！”这样子的活动，既能锻炼你们的独立能力，又能让你们感受购物的乐趣，不好吗？2. 小鬼们，尝试自己做一顿美味大餐吧！想象一下，自己动手做出让人垂涎三尺的美食，那多有成就感！例子：“难道你不想试试像个大厨一样，系上围裙，挥动锅铲，做出一道属于自己的拿手好菜吗？”这绝对会是一次超棒的体验呀！3. 要不咱们来个家庭清洁日？小鬼们当起清洁小能手，把家里打扫得干干净净。

例子：“哎呀，你就说像不像一群勤劳的小蜜蜂，把家里的每个角落都弄得亮晶晶的。

”通过这个，还能养成爱劳动的好习惯呢！4. 小鬼们，组织一场小小的家庭聚会吧！你们来做小主人，招呼客人。

例子：“嘿，你能想象自己像个优雅的主人，热情地和大家打招呼，安排一切吗？”这得多有意思呀！5. 自己动手整理房间怎么样？小鬼们要把房间变得整洁又温馨呀。

例子：“哇哦，你能把那乱乱的房间变得像公主房一样漂亮吗？”这可是培养自理能力的好机会！6. 来一次独自照顾宠物的体验吧！小鬼们要当起宠物小卫士。

例子：“哈哈，你认为自己能像个专业人士一样照顾好狗狗或猫咪吗？”绝对能让你们更有爱心呢！7. 可以试试自己去银行存一次零花钱呀！体验一下理财的感觉。

例子：“哇，那样子你不就像个小大人一样，管理自己的钱财啦！”是不是很有挑战性呀！8. 小鬼们，独自在家一天，看你们能不能照顾好自己。

例子：“哎呀呀，你觉得自己能像个勇敢的战士一样，应对这一天吗？”说不定会发现自己超厉害呢！9. 自己策划一次周末家庭活动吧！小鬼们做主，想想好玩的点子。

例子：“哼，我就不信你想不出比游乐场还好玩的活动来！”这会让你们充满自豪感哦！我觉得“小鬼当家综合实践活动”既能让孩子们学到很多生活技能，又能让他们变得更自信、独立，是非常有意义的活动，应该多多开展呀！。

活动内容：小鬼当家活动目的：1、帮助幼儿树立健康的消费观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

活动准备：1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。

让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况（下发调查表）。

3、纸币若干、购物蓝若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。

银行、医院区角设置。

活动过程：1、成立“三口之家”，宣布“小鬼当家”的游戏开始。

由幼儿自愿组合，三人为一户家庭（爸爸、妈妈、孩子），佩带胸卡标志，编号为“1号家庭”“2号家庭”……。

2、小鬼当家活动一：到银行领工资。

师：（将日历翻到1月1日）小鬼正式当家作主了。

今天是1月1日，是发工资的日子。

每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。

每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二：缴水电费。

将：（将日历翻到5日）今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。

服务公司的职员（老师扮演），将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。

每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

引导讨论：①为什么各家水电费不一样？②平时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费？③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况？4、小鬼当家活动三：去超市购物。

师：（将日历翻到10日）从发工资到今天已经过了10天。

最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。

每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么每人还缺少些什么然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论：各家都买了什么花了多少钱还剩下多少钱？教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。

提问：超市中同样商品有不同的价格（举例），你是怎样选择的为什么？小结：让幼儿明白同种商品因品牌不同价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。

不攀比，不求高消费。

活动目标：1．通过活动，教育幼儿懂得独自在家时应注意安全，树立自我保护意识。

2．让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。

3．培养幼儿独立和勇敢，机智的品质。

活动准备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。

2、各种自救材料。

活动过程：一。

开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。

(先放一段欢快的音乐，再放一段恐怖的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

二。

基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法连接语为什么你们都停下来了，恐怖音乐出现什么时候你会害怕？几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。

1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论一段：李明珂独自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。

提问A、李明珂独自回家后，发现了什么？A、两个陌生人对他说了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你会怎么说？二段;陌生人与李明珂之间的对话，要【大班教案:。

】挟李明珂A、接下来会发生什么危险的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好办法？幼儿讨论各种自救的办法2、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。

提问：A、凯文用什么办法？(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样勇敢、机智？3、扩散性讨论分组进行平时在家时，还会遇到什么危险？遇到危险时，应该怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。

三。

结束部门：情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危险的情景,大家商量脱离危险的办法,结合材料进行自救。

(,绳子等)超级变态传奇 /老师说运动会让大家报项目，我报了三项，我回家兴冲冲的告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈很开心，我很高兴，爸爸妈妈摸了我的头了。

可是，运动会那天弟弟打疫苗，只有姥爷去参加了，我特别特别失望，难道爸爸妈妈有了弟弟就不爱我了吗？我不敢问，我怕这是真的。

1、小鬼当家一、活动目标：1、体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。

2、初步学会调查，培养主动收集、处理信息的能力。

培养学生在活动中养成遇事沉着、冷静、积极思考，学会与人合作，灵活、机智地解决问题。

3、培养学生的实际动手操作能力，掌握一种菜的做法，学做水果拼盘，真正成为生活的小主人。

二、活动准备：1、选择离家近的菜场2、准备好照相机、记录本3、准备制作水果拼盘的水果、盘子等。

4、收集有关的数据、资料等三、活动过程：（一）感恩节----我们的课题应运而生西方的感恩节不知何时成为了商家的卖点，报纸上，街头广告中纷纷打出的“感恩回馈消费者”的标语，有个孩子在日记中写道：“再过几天就是感恩节了，妈妈见到了报纸上的打折广告欣喜若狂，直奔商场，大包小包买了一大堆，感恩节不如叫‵狂购节′算了……”看来“感恩”在孩子心中只是打折，商家对顾客的回馈，他们根本不懂“感恩”这个词的意思，我便利用综合实践活动课让同学谈谈对“感恩”这个词的理解，同学们有的说“感谢”，有的说“感激”，我们又该感恩谁？如何感恩呢？这些问题引起了同学们极大的兴趣。

大家通过讨论，产生了三大感恩对像：1、自己的父母。

2、自己的老师。

3、帮助过自己的人。

大家决定围绕这三个感恩对像，开展不同的感恩活动。

咸恩父母以“小鬼当家”活动为切入口，感恩老师以“我与老师说句悄悄话”为主题，而感恩“帮助过自己的人”则以“送你一朵七色花，圆你一个小心愿”为内容开展活动。

下面就着重谈谈“小鬼当家”这个活动。

（综合实践活动充分体现了学生的主体性，激发了学生的兴趣。

教师既不能替学生做主，左右学生的思想，也不能推卸责任放任学生，而应侧重于及时引导，帮助学生从他们的生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，同时，为活动的顺利开展营造良好的环境。

）（二）每一步-----我们都热情参与综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。

大班科学活动小鬼当家课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《小鬼当家》第五章节“生活中的科学”，详细内容涉及日常生活中的简单物理现象、化学变化以及生物观察，旨在引导幼儿通过身边的事物，探索和理解科学原理。

二、教学目标1. 让学生能够观察并描述日常生活中的简单科学现象。

2. 培养学生运用科学方法解决问题的初步能力。

3. 培养学生的合作意识和探究精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解日常生活中的科学原理，如浮力、光的反射等。

教学重点：培养学生观察、思考、表达和合作的能力。

四、教具与学具准备教具：实验器材（浮力演示器、放大镜、磁铁等）、PPT课件、教学视频。

学具：记录本、画笔、安全剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放《小鬼当家》动画片，引出生活中的科学现象。

学生分享自己在生活中遇到的科学现象。

2. 例题讲解（10分钟）讲解浮力原理，进行浮力实验。

讲解光的反射，通过放大镜观察物体。

讲解生物观察，观察植物的生长过程。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察并记录实验结果。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 学生展示与评价（5分钟）各小组分享实验过程和结果。

六、板书设计1. 浮力原理2. 光的反射3. 生物观察七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的科学现象。

答案示例：洗澡时，水从浴缸流出，说明物体具有流动性。

2. 作业题目：设计一个简单的科学实验，验证浮力原理。

答案示例：准备一个空塑料瓶、一个装满水的盆子、一块橡皮泥。

将橡皮泥捏成船形，放在水面上，观察是否能浮起来。

然后将空塑料瓶底部压入橡皮泥，再次观察是否能浮起来。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，实验环节学生表现出浓厚的兴趣。

但部分学生对科学原理的理解仍需加强，下一步应注重个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家长共同完成作业，观察并记录生活中的科学现象，提高学生的实践能力。

同时，可组织学生参观科技馆，拓宽视野。