科普版小学英语三年级第上册单词

1 Lesson 4 What’s your name?

（第二课时）

Let’s learn

Teaching material analyses(教材分析)

（1） Study the new words“what your bird hen panda bear monkey”Pay attention to

the

pronunciation of the new words.

（2） Learn the letters from Uu to Zz and know how to write them in the three blanks

and four

lines.

（3） They can make sentences about the new words in class.( bird hen panda bear

monkey)

（4） Know the form:“What’s your name? My name is…… ”

Goal request(教学目的)

（1） Master the new words：what your bird hen panda bear monkey.They can make

sentences

about words in class.

（2） Make them know “What’s your name? My name is…… ”

（3） Know some animals’ name.

（4） Know the form:“What’s your name? My name is…… ”

（5） Learn the letters from Uu to Zz and know how to write them in the three blanks

and four

lines.

Key difficulty(重点难点)

科普版小学英语三年级上册Lesson 2同步练习

一、请你将下面的图片与相应的英文匹配。

1.请你将下面的图片与相应的英文匹配

hen chick bird duck

cat fox

⑴ ________

⑵ ________

⑶ _______

⑷ ________

⑸ ________

⑹ ________ 二、请你给下列单词分类。 2.请你给下列单词分类

（1）表示人物的单词：________

（2）表示动物的单词：________

三、匹配。

3.匹配

⑴good morning________ A.狐狸先生

⑵a boy________ B.早上好

⑶Miss Cat________ C.一只鸟

⑷Mr. Fox________ D.一个男孩

⑸a bird________ E.猫小姐

四、单项选择。

4. morning, Tom.

A. Hi B. Yes C. Good

5.You a boy.

A. am B. is C. are

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小学-英语-上册-打印版Lesson 3 Nice to meet you! 学习目标：1、掌握字母Oo Pp Qq Rr Ss Tt的读音及大小书写形式。2、能够听说认读单词pig cow cat sheep horse nice to . 3、能听懂指令性句子并做出反应4、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语教学难点：自我介绍用语My name is...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备：1.教材相关人物的面具或头饰2.教材相配套的录音带教学过程：Step I Review and Introduce 1.Let’s sing: Nice to meet you2. Dictation: Aa----Kk Step II Presentation 1.Writing Letters Oo Pp Qq Rr Ss Tt 2. New words learing pig cow cat sheep horse 3.Listen, look ,and repeat the new words Step III Interesting Practice （1）小组竞赛将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个学生先看一下某张卡片，记住上面画的是什么。将卡片画面扣在桌子上，让另一名学生猜卡片画的是什么。"A pig?" "A sheep?" "A cow?" "A horse?" "A cat?" 如果猜对了，第一位学生答"Yes"，如果没有猜对，第一位学生答"No" 小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版（2）猜词游戏继续小组竞赛，将pig, cow, 等动物单词放在一个大盒子里，请一名学生选一种动物，攥在手中放于背后，让其他学生猜是什么，猜对者为小组赢得一分。（3）让学生听录音，边说边做Let's learn部分的活动。教师用英文表述打开书，边说英语边做动作，为学生今后熟悉英语课堂用语。学生打开书，听录音并指出正确的图片。(Listen and point the pictures) 请学生听录音，并做出相应的动作。(Listen and do the actions ) 教后反思：本课中horse,sheep,cow三个单词，学生易混淆，尤其是单词的认读要加强。鉴于学生没有英语语言基础，在单词读的形式上还要丰富些，以增强课堂趣味性。cow的发音加上拍手节奏易于掌握，竞赛活动可充分利用学生自制的头饰，通过My name is …进行同桌练习，扩大学生操练面。

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【高效课堂】3A Lesson1 I am a cat

课文详解

课文回顾

Let’s talk让我们谈一谈

Dongdong:Hi!嗨!

Lulu:Hi! 嗨!

Tom:Hello! Eve．你好!伊芙。

Eve: Hello! Tom．你好!汤姆。

Fox:Hi! Mr Pig．你好!猪先生。Pig: Hi! Miss Fox．你好!狐狸小姐。

Cat:Hello! I am Miss Cat．你好!我是猫小姐。

Dog: Hello! I'm Mr Dog．你好!我是狗先生。

Let’s chant让我们吟唱

Hello，hello，hello!喂，喂，喂! Hi，Hi，Hi!嗨，嗨，嗨!

I am a cat．我是只猫。I am a pig．我是头猪。

I am fat．我是胖的。I am big．我是大的。、

I am a fat,fat cat．我是只很胖，很胖的猫。I’m a big，big pig．我是头很大,，很大的猪。

Let’s act让我们来表演

Eve：Hello，Mr Dog．I’m Cat．你好，狗先生。我是猫。Tom：Hello，Miss Cat．I’m Dog．你好，猫小姐。我是狗。

开心词汇

hi【hai】嗨(感叹词) 解析与hello同义，主要用与打招呼。

hello【h?`l?u】喂，你好(感叹词) 解析通常用于打招呼，也常做为打电话用语。

Mr【`mist?】先生(名词) 解析是一种对男士的称呼，用于姓氏前。如：Mr Liu刘先生

pig【pig】猪(名词)

Miss【mis】小姐(名词) 解析对未婚女子或少女的称呼，常用于姓名前。如：Miss Wang王小姐

fox【f?ks】狐狸(名词)

I【ai】我(主格)(代词) 解析常做句子的主语，与am连用。

am【?m】(我)是(动词) 例句I am a pig．我是头猪。

cat【k?t】猫(名词)

dog【d?g】狗(名词)