信息加工与服务

・８Ｏ　信息技术　２００２年第５期　

网络时代信息加工与信息服务趋向　

吴春玉　（大庆石油学院图书馆，大庆Ｊ５１４００　摘要：分析了网络时代，信息加工与信息服务的作用，指出了面向用户的信息加工才是信息　加Ｉ的未来发展方向，而智能代理服务特成为夸后信息服务的潮流。　关键词：信息加工；信息服务；网络化　中图分类号：ＴＰ３９１　文献标识码：Ｂ　文章编号：１００９－－２５５２ｆ２（１０２）０５—０。８Ｏ一０２　

０　引言　网络时代是信息爆炸时代，信息不断膨胀。社　会信息量的增长，有利于推动社会生产力，然而信息　的真正价值在于使用，只有被用户利用的信息才能　实现其社会价值。为了使人类充分利用所生产的～　切信息，需要对信息进行加工、整理，并向社会提供　各种信息服务　信息加工的概念有广义狭义之分，广义的信息　加工指的是信息处理；狭义的信息处理指的是信息　处理的一个核心阶段，即位达到一定的目的而改变　以收集信息的表现形式和性质的各种工作总称。信　息加工具有服务型、学术性、技术性等特点，其最终　成果是再生信息产品。　信息加工作为一项社会活动，是伴随着信息的　出现而产生的，并在解决信息的供求矛盾中不断发　展的。其目的在于使信息更加便于人们利用。　信息服务的作用就在于沟通信息的生产者和消　费者，成为双方有效的“中介”。然而，信息服务的　“中介”作用并非体现为简单的信息直接传递，它是　建立在信息加工基础上的信息中继传递。或是为用　户提供信息线索，或是为用户提供浓缩派生信息，从　而使用户更有效、更迅速地获得和利用信息，而信息　的生产者与消费者之间则得到更为有效、迅速的沟　通。因此，高效的信息加工不仅是是有效的信息服务　的基础，而且也是信息服务发挥其中介作用的保障。　

收稿日期１２００１－－１０＂－１８　作者简　；晃春玉．女，１９６５年出生，２００１年毕业于大陕石油学院，硝　士研究生．研究方向：罔培时代信息加工与信息服务。　ｌ　信息加工趋向　过去信息加工活动一直是以书目文献为核，１２，内　容的，它以文献资源作为加工对象，并根据加工程度　的深浅形成了不同层次的再生信息产品　如目录、　题录、文摘、索引等二次文献和述评、综述、述评、站　题研究报告等三次文献。前者是揭示了原始文献的　外表或内容信息，以供查找原始文献之用；后者是对　原始文献的内容进行加工和重组，从而形成具有评　价、替代功效的派生文献以供用户直接利用　近年　来出现并得以快速发展的全文检索技术一七所具有　的检索结果直接、检索人口多、检索彻底等优点，而　深受广大用户的欢迎。这些信息加工工作为用户利　用信息起到了很大的作用，然而随着信息技术的日　新月异，信息加工技术也应不断提高。　信息的加工是随着信息的出现而产生，并在解　决信息生产者与信息消费者之间供求矛盾的过程中　发展起来的。如何更好地满足用户需求是信息加工　者的首要任务。在以往的信息加工普遍是基于信息　源面对信息源开展的，即有什么样的信息源就其基　础上进行加工得到再生信息，在这里不排除对用户　需求的考虑，单仅仅是有限的需求了解和加工自己　的推测。所以不少信息产品的功效难以体现和发　挥，而另一方面，大量的信息需求得不到满足，供求　矛盾难以解决。随着信息资源的网络化发展，信息　资源不断扩大信息资源的内涵与外延与以往相比有　了较大的改变，给信息加工带来了困难，加大了信息　供求的矛盾。随着信息网络化的加速，人们对信息　加工服务的依赖性愈来愈增强，信息服务的自由度　

学 科 信息技术

题 目 文本信息的加工与表达

课 型 新课

授课教师 吴佳泽

教

学

目

标 教学目标 学会分析文本信息加工的任务需求，体会文本信息加工是

“为更好地呈现主题服务”，掌握文本加工的评价要素，熟练使用文本加工软件对文本进行加工，提高综合处理信

息的能力，从而达到培养和提高学生信息素养的目的。

教学重点 分析信息加工任务需求，选择合适的方法把文本信息组织

起来，并通过一定的格式表达出来。

教学难点 学生在“交流”活动中能用恰切的语言来描述常用文本的

版式特点以及常用软件的特点。

知识

目标 A 学会明确主题，分析任务需求，根据实际需求选取信息加工的方法和策略。

B 提升学生处理信息、表达信息的素养和能力。

能力

目标 A 培养学生多维思考、分析能力和归纳总结能力

B 培养学生主动理解问题能力和动手操作能力

德育目标 培养学生科学的学习方法和思维方法

教学方法 教法 讲授法、讨论法、提问反馈法、任务驱动法

学法 观察法、回忆法

教学手段 多媒体辅助教学

教学

过

程

[导 入] 我们知道什么样的软件可以加工文本内容呢？

如： 写字板，word，记事本 学生活动

学生交流回答

我们在中学阶段已经学习了在常用的文本加工软件WORD中对文字进行编排，包括版式、格式、字形、字号等，我们可以简单的排版，但如何根据任务并以合适的形式来表达内容，缺少能力，进入高中我们就要学习整体规划、设计制作的能力。

[新 课] 请大家仔细观察这份加工好的文本信息，交流讨论一下，它带来的信息有哪些？（见附录“现代生活中的交流方式”）

[分 析]

现代生活中的交流方式——内容主题

正规、严肃——（应用场合）

纯文字、版面格式——表现形式

第一章 总则

第一条 为加强个人信息服务管理，保护个人信息的合法权益，根据《中华人民共和国个人信息保护法》、《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条 本制度适用于本单位所有涉及个人信息的业务活动，包括但不限于收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等环节。

第三条 本单位应建立健全个人信息保护体系，明确个人信息保护责任，采取必要的技术和管理措施，确保个人信息安全。

第二章 个人信息保护原则

第四条 合法、正当、必要原则。收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，不得过度收集个人信息。

第五条 明示原则。收集、使用个人信息，应当以显著方式标明收集、使用的目的、方式、范围、期限等，并取得个人同意。

第六条 最小化原则。收集个人信息，应当限于实现处理目的的最小范围，不得过度处理个人信息。

第七条 安全原则。采取必要措施保障个人信息安全，防止个人信息泄露、损毁、篡改等。

第八条 共同责任原则。个人信息处理者与个人信息控制者应当共同承担个人信息保护责任。

第三章 个人信息收集

第九条 收集目的。收集个人信息应当有明确、合法的目的，不得以不正当手段侵犯个人隐私。

第十条 收集方式。收集个人信息应当采用合法、正当的方式，不得采用非法手段获取个人信息。

第十一条 收集内容。收集个人信息应当限于实现处理目的的最小范围，不得过度收集个人信息。

第十二条 收集同意。收集个人信息前，应当取得个人同意，并告知个人收集的目的、方式、范围、期限等。 第四章 个人信息使用

第十三条 使用目的。使用个人信息应当符合收集时的目的，不得擅自变更使用目的。

第十四条 使用方式。使用个人信息应当遵循最小化原则，不得过度使用个人信息。

第十五条 使用期限。使用个人信息应当符合收集时的期限，不得无限制地使用个人信息。

第十六条 使用同意。使用个人信息前，应当取得个人同意，并告知个人使用的目的、方式、范围、期限等。

软件和信息技术服务业

软件和信息技术服务业是指通过对信息的加工、存储、传输和应用，以及为用户提供软件和信息技术服务的行业。随着信息技术的快速发展和普及，软件和信息技术服务业在经济中的地位越来越重要。本文将从软件和信息技术服务业的概念、发展历程、产业链、应用领域和未来前景等方面进行探讨。

软件和信息技术服务业是指通过对信息的加工、存储、传输和应用，以及为用户提供软件和信息技术服务的行业。它是信息化发展的重要组成部分，为各行各业提供技术支持和创新服务，推动了现代经济的发展。

软件和信息技术服务业的发展经历了几个重要阶段。20世纪60年代至80年代初，软件和信息技术服务业主要集中在计算机硬件制造商和科研单位，应用范围较窄。80年代中期至90年代，随着计算机应用的推广，软件和信息技术服务业开始向各个行业渗透，成为经济的重要支撑。21世纪以来，随着互联网和移动互联网的兴起，软件和信息技术服务业得到进一步发展，成为经济增长的新引擎。

软件和信息技术服务业的产业链主要包括软件研发、信息技术服务和应用开发。软件研发是软件和信息技术服务业的核心环节，包括软件需求分析、设计、编码、测试和维护等过程。信息技术服务包括系统集成、运维管理、数据处理和安全保障等服务。应用开发是将软件和信息技术服务应用于各个行业，满足用户需求的过程。

软件和信息技术服务业的应用领域十分广泛。它在政府、企事业单位、金融、医疗、教育、交通、电子商务等各个领域都有广泛应用。在政府领域，软件和信息技术服务业可以提供电子政务、数字化管理等服务，提高政府工作效率和服务质量。在企事业单位中，软件和信息技术服务业可以提供企业资源规划、客户关系管理、供应链管理等服务，提高企业的管理水平和竞争力。在金融领域，软件和信息技术服务业可以提供金融信息管理、金融风控等服务，提高金融机构的风险管理能力。在医疗领域，软件和信息技术服务业可以提供医疗信息化、远程医疗等服务，提高医疗资源的利用效率和服务质量。在教育领域，软件和信息技术服务业可以提供在线教育、智能教育等服务，促进教育信息化和普及。在交通领域，软件和信息技术服务业可以提供交通管理、智能交通等服务，提高交通运输的效率和安全性。在电子商务领域，软件和信息技术服务业可以提供电子商务平台、在线支付等服务，促进电子商务的发展。