广东省仲元中学2015_2016学年高二生物上学期期末考试试题理

1 广东仲元中学2015学年第一学期高二期末考试生物卷

本试卷考试范围是《稳态与环境》模块第1章～第5章第3节，本试卷分选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。

一、选择题（本小题共20小题，每小题2分，共40分）

1. 森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个（ ）

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈

2. 关于植物激素的叙述，正确的是( )

A.生长素可用于果实催熟 B.脱落酸能够促进种子萌发

C.赤霉素能够促进茎的伸长 D.乙烯可用于诱导产生无子果实

3. 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( )

A.大于7.35～7.45 B.远小于7.35～7.45

C.维持在7.35～7.45 D.稳定在3～4

4.下列关于动物激素调节的说法正确的是( )

A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节

B.激素是一种微量、高效的物质，对生物体的生命活动具有催化作用

C.胰岛素一般是从新鲜的动物肝脏研磨液中获得的

D.激素不提供能量，但组成细胞

5.下图为突触结构模式图,对其说法不正确．．．的有( )

A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质

D.1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷

6.科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显;③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是( )

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 2 7.下列与免疫失调无关的疾病是( )

A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮

8.人食用被诺如病毒(NV)污染的食物会导致呕吐与腹泻，而NV极易变异。下列推断不合理．．．的是( )

A.酸能杀死部分NV属于特异性免疫

B.NV极易变异,人类很难研究相应的疫苗

C.人体有多种抗NV的抗体,可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白

D.特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解

9.下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法中不正确．．．的是（ ）

A．图中c为下丘脑，a为下丘脑直接支配的腺体

B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应

上表现为协同作用

C．a是机体调节内分泌活动的中枢

D．c不但具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能

10.根据所学知识判断，下列说法错误的是( )

A．图中能直立生长的是①、④和⑥

B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照

C．若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置④⑥进行对照

D．图中向光弯曲生长的是③⑤

11. 右图表示人体中部分体液的关系图，下列有关叙述不正确．．．的是( )

A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿

B．乙表示组织液、丁表示细胞内液

C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中

D．丁中O2浓度不可能比甲中的高 3 12．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是( )

A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌

C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植

13．结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是( )

A．利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响③

B．种群密度是种群最基本的数量特征

C．预测种群数量变化的主要依据是④

D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②

14．如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是

( )

A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只

B．如果此种群是鱼类，捕捞后的数量控制在曲线的b点最合适

C．如果此种群是老鼠，限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值

D．该种群的增长速率最快点在b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的

15.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作,其中操作正确的是( )

①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜的条件下培养

②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液

③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 4 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤

16.下列有关演替的叙述，正确的是 ( )

A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替

B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显

C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短

D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

17.由兔、草、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（ ）

A．通过兔子细胞呼吸释放的能量 B．通过兔子的粪便流入到分解者体内

C．兔子死后被分解者分解释放 D．流入到狐体内

18.如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ）

19.稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，这是为了（ ）

A．调整能量在生态系统中的流动方向 B．使物质和能量尽快地流动

C．保持生态平衡 D．保持生物群落的单一性

20. 下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（ ）

A. 通过HCO3-、HPO42-等离子调节血浆PH环境

B. 通过肺可按一定速率呼出C02和吸入O2来调节气体环境

C. 肾把代谢终产物不断排出体外

D. 红骨髓源源不断地造出新的血细胞来调节血糖含量

二、非选择题（本部分有5小题，共60分。）

21.（12分，除有说明外，每空2分）

2014年夏季广东爆发登革热疫情。病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血。灭蚊是防控登革热的首选方法。英国人埃尔菲培育 5 出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量。请回答：

（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的 激素增多，促进 重吸水，降低细胞外渗透压。

（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，参照上图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径 。“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用。DA可使突触后膜内侧的电位发生 的变化。

（3）若再次感染登革热，机体会快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明这一过程

（4分）。

22. (12分，除有说明外，每空2分）

某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是___________、____________。

(2)由图1的结果_______（填“能”和“不能”）判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_______种培养基。

(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

① X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有______________作用。

② X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是______________。 23.（12分，除有说明外，每空2分） 6 某研究所调查发现，某种鱼迁入一个生态系统后，其种群数量增长率随时间变化的曲线如右图所示，请分析回答：

(1)在t0～t2时间内，种群数量增长曲线呈 ；

t1时该种群的年龄组成可能为 。

(2)捕获该鱼的最佳时期为 时，原因是：

。

(3)该鱼在t2时期后，种群数量的变化是 ，主要原因是

(至少答两点)。

24.（14分，除有说明外，每空2分）

Ⅰ.下图是某海湾泥质海岸生态护坡的模式图，请回答：

（1）在上图的坡地生态系统中，人们在中低潮带引种耐盐植物，在高潮带和超高潮带则种植耐干旱植物，这些不同植物的分布差异主要体现了群落的 结构。

（2）图中方框内表示该水域的能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。第二、第三营养级之间的传递效率为 。图中 （填字母）在碳循环过程中起着关键作用。

Ⅱ.某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。

种群 甲 乙 丙 丁 戊

能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50

回答下列问题： 7 （3）请画出该生态系统中的食物网 。

（4）一般来说，生态系统的主要功能包括 、 ，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以

的形式进行。

25.（10分，除有说明外，每空2分）

某校生物教师准备带领几个研究小组开展一次野外调查，经事先考察，教师制订了一个初步方案，如下:

活动目的：调查某一种群的种群密度(或种群数量)。

调查地段：学校附近的一片山坡荒地。

调查对象(任选一)：车前草、东亚飞蝗。

调查方法(任选一)：

①样方调查法：在该坡地上,划定若干个长、宽各为1 m的样方，统计出每个样方中被调查物种的个体数目。

②标志重捕法：在规定地段上，捕获被调查物种的部分个体，进行标志后放回原来环境，一段时间后，在同等条件下进行重捕，根据重捕个体中标志个体所占比例，估计该种群的数量。

假如你是其中一个研究小组的组长，请你完成本小组的活动方案。

(1)调查对象:

。

(2)调查方法: 。

(3)除教师计划中提到的以外，要使调查结果尽量准确，调查过程中最为关键的步骤及应注意的问题是 （至少答出2点）（3分）。