三字经读后感15篇
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《三字经》读后感(精选15篇)《三字经》读后感1在诵读课上,老师给我们读了《三字经》,我就喜欢上了这本书,我觉得它太有趣了,每句话都只有三个字,读起来朗朗上口。
回到家,我迫不及待地请妈妈陪着我,再一次津津有味地读完了这本书,并且懂得了其中的含义。
原来《三字经》里面包含了我国从古到今的许多经典故事,它通过简单易懂的方式教给我们做人的道理、做事和学习的方法等等。
《三字经》中“香九龄,能温席;融四岁,能让梨”,讲的是黄香九岁就知道孝顺父母,冬天把被窝捂热后再请父母睡;而孔融年仅四岁,就懂得尊敬兄长,把大梨让给哥哥,自己吃最小的梨。
读到这里,我就想起自己一直以来都在家里做小皇帝、小霸王,爸爸妈妈把什么最好的都给我,我却觉得理所当然,还一不顺心就哇哇大哭威胁他们。
想到这,我的脸又红又烫,心里真惭愧啊!有一次,我自己定了计划,每天自觉地练两页字,刚开始几天都是工工整整地写,慢慢地就没有耐心了,写出来的字好像在跳舞,正自欺欺人地想着:“两页太多了吧,要不还是改练一页好了!”这时,我读到了《三字经》中的“玉不琢,不成器;人不学,不知义”,通过写一块没有雕琢的玉石,如果没有长年累月的细琢,是不能成为一块美玉的,教育我们人也是这样,要经过长时间的努力学习,坚持不懈,最终才能成功。
我也应该学习这种持之以恒的`精神啊!《三字经》教了我们善、恶、学、孝、礼、仪,我每天都要背诵它,还可以不时地提醒自己呢!让我们人人都读懂《三字经》,把中华民族几千年来的传统美德传承一代又一代!《三字经》读后感2我们是炎黄子孙——龙的传人,世世代代我们都诵读着千古流传经典的文化遗产。
其中《三字经》、《百家姓》、《千字文》是古代每个儿童必不可少读的经典著作。
《三字经》是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之一。
它易读、易记、易解。
《三字经》内容丰富多彩,有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。
它教会我们知识,也教会我们做人做事,还教会我们要认真读书以及如何读书。
《三字经》读后感(通用15篇)《三字经》读后感1我看过很多很多书,一半左右的书都是我从图书馆里借来的,偶尔几次还会借几本三字经的书。
一本三字经的书叫《财智三字经》,它的三字经跟我们学的三字经不一样,这本书还有第一单元到第五单元,在看过几页三字经的时候,也会偶尔相伴几个故事,第一单元到第四单元都有两个故事,第五单元有八个故事。
三字经下面还有图,图下面还告诉我们这几句话是什么意思。
有一页是这样的:人民币和美元国与国币流转元角分十百千可积累能换算。
图上画的是:有三个小朋友想交换钱,第一个小朋友说:我希望换100日元。
第二个小朋友说:我希望换一美元。
第三个小朋友说:我希望换6元人民币。
第一个小朋友拿着6元人民币,第二个小朋友拿着100日元,第三个小朋友拿着1美元,他们三个都能交换。
很多故事告诉我很多道理,有的故事告诉我有钱要慢慢用,要不富翁也会变成穷人;也有的告诉我,钱是一分一分的挣来的;还有的故事告诉我,富人教穷人,穷人也能成为富人;还有个故事告诉我,我们不应该买不该买的东西,如果你买了,也许最后就是痛苦。
《三字经》读后感2这学期老师要求我们背诵《三字经》。
通过阅读和默记,我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用,中国传统文化的精华令我折服。
在《三字经》这些浅显易懂的文字中,讲述了做人的准则,古人发奋图强的故事,中国悠久的历史,许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识,比如,我读了《三字经》中讲历史的部分,清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国,是怎样在历史的长河中不断发展、不断生存下来的;让我对历史有了一个概括的了解;再比如,我读了介绍古时候的成功人士的部分后,就知道了我们中国曾经有许许多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客,我一定要像他们那样,努力学习,争取获得更好的成绩,为祖国争光;又比如,我读了书里讲孝敬那一部分,知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人;《三字经》中说到“有孟母,择邻处”,讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境,先后三次搬家,读到这里,我不由得想起我的父母,他们为了能让我读书,不辞辛苦的工作,我从心里感谢我的爸爸妈妈!在这薄薄的《三字经》中,蕴涵着许多人生哲理,等待我们小学生在漫漫的人生道路上去实践,去学习!《三字经》读后感3这几天我读了《三字经》,书中的许多告诉让我受益匪浅。
关于《三字经》读后感15篇《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深,教育了一代又一代的人。
今天小编在这给大家整理了一些《三字经》读后感,我们一起来看看吧!《三字经》读后感一你知道《三字经》是怎样的一本书吗?它在我们中国可以说是家喻户晓了,古人的第一本书就是《三字经》,这本书经历了多少沧海桑田,是中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。
《三字经》以少儿启蒙读物为代表的作品最为典型。
这本书最大的特点就是含义简单易懂,还有些人们也把它谱成曲,让优美的旋律净化心灵。
这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识,正所谓古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”其中,令我印象最深刻的是“香九龄,能温席;孝于亲,所当执。
”它的意思就是说:东汉时有个叫黄香的人,从小就非常孝顺。
他九岁时,常常在冬天父亲还没上床睡觉之前,自己先躺在冰冷的床上,把被子温热了才请父亲睡觉。
夏天他就先用扇子把席子扇凉了,才请父亲歇息。
读到这里,我惭愧地想:我和黄香相比,真是天地之别呀,生活中的我,放学回到家,就一屁股坐在沙发上看电视,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,从来没有想过为父母分担一些家务呀。
爸爸妈妈平时既要上班,又要无微不至地照顾我,多么辛苦呀!记得有一次,妈妈刚下班回来,叫我把碗筷端去客桌,我死活都赖在红木椅上,大声喊:“你自己吧,大结局了。
”说完,又赖在椅子上看电视。
吃饭了,妈妈没帮我拿碗筷,我也无可无奈,拖拖拉拉去拿。
《三字经》读后感二“人之初,性本善。
性相近,习相远……”书房中传出我朗朗的读书声。
我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。
这个学期,学校开展了“经典诵读”活动。
老师向我们推荐了好多古今经典诗文,而我最喜欢读的就是《三字经》。
它是我国明清时期的儿童启蒙课本,作者是宋代的王应麟。
这本书共一千多字,三字一句,句句押韵,读起来朗朗上口,很有节奏感,令我百读不厌。
我的这本《三字经》不仅有它的原文,而且还有注释和相关的故事,图文并茂,使我读起来兴趣盎然。
《三字经》读后感(15篇)《三字经》读后感1人们常说:“一本好的经典就是一个好朋友。
”经典对人成长的影响是不可估量的。
好的经典往往能改变人得一生,而执着于看书和爱书的我,到今天读过的经典已经不计其数了,使我受益无穷。
盛夏我坐在院子里,微风轻轻地吹着,朦胧的月色,手中捧着《唐诗三百首》惬意的渐渐沉入梦乡。
小时候我怀着激动地心情,从妈妈手中接过我的第一本书《三字经》,他打破了我沉睡的心灵,让圣洁的阳光照进来,于是我每天吟唱着:“人之初,性本善”,敲开了知识的大门,走进了经典的世界。
从此,嬉戏的地方少了一个顽皮的身影,怀着一份不舍我迈出了年幼。
如今,《三字经》已不能满足我的需求。
于是,我便向更高的境界探求。
一句“夜来风雨声,花落知多少”使我心旷神怡,一首“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”让我对大自然充满向往,对瀑布溢满的憧憬。
我带着对李白的崇拜,对杜少陵的向往……去更深的了解经典,也对它更多了一份期望。
我深深的沉入了经典里,畅游在这知识里,其乐无穷。
随着时间的流逝,我会更深的挖掘你,去享受更多的乐趣,贮藏更多的智慧……与经典作伴,与圣贤为友,做龙的传人。
读经典就是读人生哲理,经典与我有约。
经典是我成长的好朋友,它不断的孕育着我的心灵。
《三字经》读后感2《古人读书的方法》这篇__主要讲了:读书的方法有很多,因人而异。
古人欧阳修的读书方法,我们可以借鉴。
欧阳修非常善于积少成多。
他选了《论语》、《诗经》等十部书来读、背。
他只用了十年半的时间就把这十部书读熟、背熟了。
欧阳修积少成多,学到了大量的知识。
通过对这篇__的学习和阅读,我体会到了古人欧阳修学习的好方法——积少成多、坚持不懈。
其实做任何事情都是离不开积少成多的方法的。
记得我六岁刚上一年级的时候,体育课老师辛老师让我们练习跳绳,我不会跳,所以只能跳完一个停顿一下,就这样断断续续地跳了一堂课。
回家后,总觉得这样跳方法好像不对。
因此我又开始默默地跟着妈妈练习。
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《三字经》读后感15篇《三字经》读后感1中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅,其中以少数儿启蒙读物《三字经》最为典型。
我也觉得这本书很好,这本书三字一句,含义简单易懂,读起来朗朗上口。
“人之初,性本善;性相近,习相远。
”人的本性差距不大,但是由于受到后天外来环境的熏染,差距越来越大。
“苟不教,性乃迁。
教不严,师之惰……”如果不接受教育,善良的本性也会受到迁移,而学习的根本办法,就是专一。
教育就是挖掘他们本性的善良,让他们有一个健康向上的人生态度。
对于学习,最重要的一条就是专一。
所谓“一心不能二用”。
《三字经》中的每一句,都有着一些道理在其中,虽只有短短的三句话,但让我受益匪浅。
记得,我看过这样的一个故事。
古时候,一个孩子,被称为“南方才子”,他就是唐伯虎。
他从小擅长画画。
一次,他被别人叫去帮忙作画,还得到了奖励。
回家后,他把这件事告诉了妈妈,并自称在这很有名气,画画得不错。
妈妈听后,没有回答。
过了几天,妈妈要他去附近的一位老师家中学画,唐伯虎就去了。
唐伯虎跟着老师认认真真地学,不知不觉就已经学了一年多了,老师说他进步很大,可以回家了,并准备了饭菜送他,饭前,他看见窗外的风景很美,学了一年多了,还没发现这处美景,准备把脑袋探出窗外仔细看看时,“呯”地一声,撞到了玻璃,窗户明明是开着的啊?怎么……唐伯虎用手一碰,才恍然大悟,哦!原来这是老师画的画啊!真是栩栩如生!我离这个境界还远着呢!老师来了,他就要求还学几年,当然老师就同意了。
转眼间又学了4年多,画艺比以前好了许多,这4年中,他十分刻苦,果然画技有了很大的长进。
这个故事告诉我了许多道理,苟不教,父之过,教不严,师之惰,这在这个故事中体现的很好,学习是自已的事,在学习中一定要认真刻苦,比如:有两个孩子,从小一样,但有一个孩子十分刻苦,做事很认真,而另一个很懒惰,遇到困难就怕了,最终谁会成功,一看就知道。
小时候,不分高低,而每个人经过不同程度的努力后,就会有明显的差距。
《三字经》读后感(精选15篇)《三字经》读后感1《三字经〉把许多故事和知识编成三个字的形式,教给我们许多道理,有关于学习的。
还有关于做做人的,做事的。
这些故事讲了好多的道理,对我们很有帮助。
比如“香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨,弟于长,宜先知”,这段话是说黄香九岁时就懂锝孝顺父坶,在冬天严寒时把被窝睡热后再请父母睡;在夏日炎炎时,为父母扇凉驱蚊。
孔融四岁时,他等哥哥们都挑走了大个梨,自己只拿了一个最小的梨。
我觉得应该向黄香学习,多为父母做家务活,好好学习,做一个孝敬父母的好孩子。
小孩子还应该尊敬姐姐哥哥,要友爱慊让。
这本书有很多故事,让我读了十分受启发,对我帮助很大。
《三字经》读后感2熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟“是家晓户知的诗句,但你们知道”熟读三字经,便知天下事“吗?“人之初性本善性相近习相远……”翻开了三字经我被那一组组简洁易懂的词语震撼了,同时也被它深深的吸引住了。
“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”这句话我看了,震惊了,形容的多好,玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。
人也是这样,人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
《三字经》读后感3最近,我读了《三字经》,感觉十分有趣。
它讲了人性的趋向。
人性本善,但人性受环境的影响。
它还讲了“五行”相生相克,以及从伏羲开始到现代的文明发展和历史动态,还有四书五经。
因此,当你具备了里面的各种要求时,你就会成为一个文质彬彬的人,受到人们的爱戴、欢迎。
开始读《三字经》,看不懂它在讲什么,犹如置身云雾之中,看不清前方。
可当我渐渐深入《三字经》、渐渐懂得《三字经》的意思时,却灵光一闪,一下子有了办法,才发现《三字经》的高深精湛,才发现书不是你想的那样只是用文字和标点符号跟空格组成的一垒厚厚的白纸那么简单。
当你真正知道它的意思时,你才看到面前的庞然大物。
读了《三字经》,我知道了很多。
《三字经》读后感4今天我读了“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。
”说的是有一个叫窦燕山的富商,他到30岁都没有子女,后来他夫人生了五个儿子,他对儿子都很严格教育,所以五个孩子长大都有了出息。
三字经读后感(精选15篇)三字经读后感1每天我写完作业都要读一些课外书。
这学期,我就读了《三字经》这本书。
它是一本很有意义的书,它的每一个字,都包含着一个深刻的道理。
有教我做人的,有教我做事的,还有教我学习的……《三字经》中有几句话让我记忆忧新,如:“子不学,非所宜。
幼不学,老何为?”它让我明白从小要好好学习,不能错过最好的学习机会,更不能做一个平庸无能的人。
像“香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
”意思是黄香九岁时就知道孝敬父母。
冬天为父母暖被窝,夏天用扇子扇凉席。
他的细心和孝顺是我学习的榜样。
所以我们从小就要孝顺父母,尊敬长辈。
而“融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
”这句话让我体会到兄弟间要相互谦让,做兄长的要呵护弟弟妹妹,做弟弟妹妹的要尊重兄长。
虽然我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,但我们有伙伴,有同学,所以我们对同学和伙伴也要相互谦让尊重。
读了《三字经》这本书后,我明白了很多做人的道理。
我一定用学到的这些道理严格要求自己,做一个品学兼优的好学生。
三字经读后感2一直想给年幼的孩子灌输一些中国的传统文化,进行国学方面的启蒙。
纵观国学经典,我首选了《三字经》。
开学之前,孩子已经可以部分背诵了,当然,其中内容,孩子还是不可能深知其意的。
中华传统文明博大精深,对具有五千年历史传承的国家和民族的未来,具有不可或缺的'重大意义。
我们应该为民族精神的传承与延续,着力点起希望之火。
本次学习要求是作一篇国学经典读后感,其实,孩子现在尚不具备独立的阅读及理解能力,需要家长深入浅出的学习辅导。
于是,我便让孩子重温曾经背过的《三字经》,逐步汲取其中的营养精髓。
在我的指导和启发下,孩子对文中的上述一段内容有了粗浅的认识和朦胧的理解。
当然,不可能期望一年级的学生对这种历史掌故的认识有多么深刻,孩子们能够粗浅的明白,应该怎样对待学习,我觉得,已经是不小的进步。
“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”我们的孩子,犹如一块璞玉,玉不琢,怎成器?通过作文体验,孩子已经知道如何去主动表达一些个人观点,初步了解如何把自己的个人想法变成简单的文字。
三字经读后感常用[15篇]三字经读后感1今年暑假,我和妈妈一起读了《三字经》。
开始我一直读不懂,只觉得读起来有节奏,很有趣。
后来经过妈妈一句一句的分析,我渐渐弄懂了其中的意思,越读越有滋味,还熟练地背了下来。
“人之初,性本善……”《三字经》让我懂得了很多道理:做人要孝敬老人,尊敬长辈,努力学习,礼貌待人……“涛涛,帮奶奶把脸盆拿过来。
”“你自己去拿吧,我要玩游戏呢!”啊!不行,《三字经》不是教育我们要孝敬老人吗?“奶奶,等一等,我马上把脸盆拿过来。
”奶奶笑得眯起了双眼。
“我最喜欢吃苹果了,大的那个给我吃,小的`那个给你吃。
”正当我跟弟弟分苹果时,妈妈向我眨了眨眼睛。
哦,“融四岁,能让梨。
”孔融四岁就懂得礼让,而我已经八岁了,怎么会做不到呢?我马上把大的那个苹果让给了弟弟。
自从读了《三字经》,奶奶夸我长大了,妈妈夸我懂事了。
读书让我成为一个懂事的好孩子,读书真快乐,以后我一定会读更多有益的书。
三字经读后感2在五月份下旬,我认真地读了《三字经》,发现它还真的是“耐人寻味”呀!《三字经》向人们讲述了古代人们做人的准则,是一本非常具有启示性的书。
我就从其中获得了很大的收获。
比如“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”从中我知道昔孟母为了儿子的学习,不断更换他们居住的'地方;如果儿子还不学,就让他悬梁刺股,可真是个好母亲!还有“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”从中我知道玉如果不雕琢,就称不上是玉器;人如果不学习,就不会长知识,这对现代社会的人们有多大的帮助啊!在现实生活中,也有不少跟《三字经》沾边的事,比如有的家长为了让孩子尽早地成材,不停的转学,直到找到一所他认为好的学校为止。
这不跟“昔孟母,择邻处。
”一样吗?现在的小孩,也一点也不如古代的小孩。
古代的小孩九岁就能帮父母暖被,四岁就能让梨;而我们却穿父母的,吃父母的,甚至花父母的,有人一点也没想回报父母。
真是有天壤之别。
《三字经》是古代人们智慧的结晶,它流传至今,仍给人们带来巨大的成就!我喜欢《三字经》!三字经读后感3 《三字经》是我们学习中华文化和文明不可多得的入门之书。
《三字经》读后感[共15篇]《三字经》读后感1“融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
”这两句话出自于《三字经》,我反复诵读着这两句话。
妈妈笑着说:“你明白它的意思吗?这两句话的.意思是说,汉代人孔融四岁就知道要把大的梨让给兄长。
这种尊敬兄长、友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。
”听了妈妈的话,再读着《三字经》,我感悟越来越深刻,不知不觉书中人的言行举止已刻在我心中了。
一次,妈妈给我两个梨,让我挑一个吃,另一个给奶奶吃。
我想都没想,就把大的那个给奶奶,小的那个留给自己。
妈妈笑着抚摸着我的头说:“我家小雨真懂事儿!”我说:“孔融四岁就能让梨,我都九岁了,我觉得孔融比我好,我还要向他学习呢!”妈妈听了,笑得更开心了。
《三字经》读后感2以前,我调皮、不守纪律,常常受到老师的批评和妈妈的斥责;现在,我懂事、能认真学习了,老师和妈妈都微笑了,这都要感谢《三字经》呀!那天,爸爸给我买了一本《三字经》,我一看有图有文的,来了兴趣,有时自己读,有时让爸爸给我讲。
可没过几天,三分钟热度过了,就把书随手一扔,玩别的去了。
这个月,学校里掀起了读经典书的热潮。
一次,老师在课上给我们讲起了《三字经》中“头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦”的`故事,我深深地被孙敬、苏秦刻苦学习的精神感动了。
爸爸妈妈无微不至地关爱我,老师辛勤地教育我,我,我太不懂事了!那天放学后,我悄悄跑进小书房,重新读起《三字经》来。
渐渐地,我变得爱学习了。
小伙伴们,我们一起来读它,一起做个好孩子吧!《三字经》读后感3这几天老爸逼着我看三字经,我很郁闷,也很苦恼。
三字经就那几个字我背它干什么?老师留得作业就很多,还得背着破玩意儿。
不过好在那些字儿可以在段嘉玮面前炫耀一下。
她还总是理直气壮地说:“我要是背起来比谁都快。
”其实我总是听家里人说,小时候不知道学,长大就后悔了!我很纳闷儿,可能是我还没领悟吧。
其实我一听背东西就晕,但是在老爸的严加看管下,我还是背下来点儿。
《三字经》读后感(通用15篇)《三字经》读后感1《三字经》这本书,是个好东西,很适合儿童背诵,通俗易懂的语言,包含了很多深刻的道理。
比如“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”什么是义?就是具有高尚道德情怀的为人处事的原则。
“学”什么?学习先贤哲人的著作,从他们的教诲中,懂得什么是“义”,去膜拜,去效仿。
再比如“父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭,长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠,此十义,人所同。
”这一段往往最受现代人诟病,觉得这是愚民说辞,尤其是对“父子恩、夫妇从”、“君则敬、臣则忠”这些话不满,很多人要挑战这种观念。
勤于思考、敢于批判当然是好事,但要把事物理解透彻才行,不能懂个半吊子,就挥舞大棒子怀疑一切。
“父子恩”强调的是要懂得报恩,父亲辛辛苦苦、天天汗滴禾下土,奔波劳累,一口饭一口水把你养大,尤其人还不跟小马似的,一下生就会跑,人是十月怀胎、十年抚养,再教你做人,帮你成家,而父亲只是在年老的时候需要你照顾一下,哪怕伺候个三天五天,也算是对他的回报,这种善良的感恩之心,怎么可以否定呢?“夫妇从”也不是男尊女卑的意思,倡导的是一种“和谐”,古时候女人不出门,男人在外面讨生活,自然就见多识广一些,也可能因为生计奔波,情绪波动比较大,回到家里,女人多宽容他,多安慰他,顺着他点儿,这不就是和谐之道吗?多么深刻的夫妇相处原则,一个“从”字,便体现了精髓。
这个“从”,不是受欺压,而是包容,是爱。
“臣则忠”的忠,说的也不是愚忠,不是君要臣死、臣非死不可,那是后来的偏执狂在理解上钻牛角尖了。
忠是忠诚、没有外心的意思,就是你在腾讯打工,不能给阿里巴巴送情报。
在君臣的合作中,忠是一种道德规范,是心往一起想、劲儿往一起使的意思。
那种自虐式的愚忠,其实与忠无关,而是自我构建、自己把自己架弄到一个虚伪的道德高度上,陶醉其中,不能自拔。
在愚忠的君臣关系里,臣更在意的是自己的名节,并不是君的得失。
我最喜欢的,是“昔孟母,则邻处,子不学,断机杼。
《三字经》读后感(实用15篇)《三字经》读后感1自从学习了经典名著《三字经》之后,我有了很大的收获,明白了不少做人的道理。
“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”讲的是:从前,孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境,曾三次搬家。
孟子不好好学习,孟母生气地割断织布的纱线,告诉他要好好学习。
它使我想到了爸爸妈妈,他们也像孟母一样,为了我的学习更上一层楼,又是给我买点读机,又是给我买写字桌,星期六星期天还送我去教师家补课。
从前,我不理解爸爸妈妈的苦心,认为买给我的东西是理所当然的,所以也不明白珍惜,当我贪玩的时候,父母说一下我,我还会不服气,认为他们不该限制我的`自由。
学了《三字经》后,我最终明白父母为什么这样,是期望我好好学习,做一个对社会有用的人。
“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
”讲的是:孔融四岁的时候,就懂得把大的梨让给兄长,尊敬兄长的道理。
而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝,他们惟我独尊,想要什么就叫父母买,没买到就不高兴。
这样是不对的,我们应当向孔融学习,同学之间,兄弟姐妹之间,要懂得谦让。
我们也要懂得孝敬父母,因为父母为我们付出的太多了!总之,学了《三字经》后,我的收获真不少。
《三字经》读后感2人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,……还记得这叫什么吗?对,是《三字经》。
读完后,我的感想很多。
如我们应该好好回报社会,好好报答父母。
《三字经》里的每一句话,都有着一个感人的故事。
每个故事里说的都是懂孝敬的古人,这些都是千古留传的`佳话,它教导着后人,从中能学到怎样感恩父母。
先从黄香说起吧!黄香,在九岁时,夏天为了让父亲入睡,他把席子扇凉了让父亲睡。
冬天为了让父亲不凉,先用自己的体温把被窝弄热,再让父亲上床入睡。
再说说“卢衣顺母”,一个小孩子小时候母亲去世了,父亲为他找了一个后妈,后妈很坏,给她亲生的穿好的,给他穿卢草做的衣服。
后来被父亲发现了,父亲要休妻子,他恳求父亲不要,之后后妈也转变了,也开始对这孩子很亲了。
《三字经》读后感(精选15篇)《三字经》读后感1《三字经》是一部家喻户晓的启蒙读物,它教育了我们从小就要有良好的思想品德,告诉我们要孝顺父母、尊敬师长、勤奋好学,今天,我也认真地回顾了这本书。
这本书出自南宋宋元的王应麟,它概括了中国上下五千年的历史及中国传统文化。
主要用三字词简练、生动的写出了一些为人处事和历史故事,教育我们、培养我们。
如:“孔融让梨,孟母三迁……”这些故事使我学到了不少东西,领悟了不少道理。
“苟不教,性乃迁,教之道,贵以专”当我读到这里时,感到十分羞愧,对于已经上六年级的我竟还不能专心致志地学习,正所谓“一心不可二用”。
现在仔细回想,对于平常的学习生活,我是否做到在课余时间也花心思学习了,我是否做到对学习专心到志,一丝不苟了呢?想到这里我深表惭愧,决心在今后的学习生活中做到在课余时间也专心致志地学习。
当然,作为一名六年级的学习,我们也不能只注重学习成绩,更重要的在于孝敬父母,正所谓“百善孝为先”。
在书中有一句话更是深深打动了我:“香九龄,能温席,孝子亲,所当执”。
我记得在小时候,父母经常讲这个故事我听,说得是黄香在几岁的时候,母亲离世,他和父亲相依为命,他待父亲十分孝顺。
酷夏时,他为父亲扇凉枕席;寒冬时,他为父亲温暖被褥。
回想起这篇故事时,我不禁泪如泉涌,对于长年在外地打工的父母,我不仅没为他们端过一次水,盛过一碗饭,洗过一次脚,相反,我还总是埋怨他们不回来照顾我,现在正是我们回报父母,报效祖国之时,我们一定要好好学习,长大后做祖国的栋梁之才,报效祖国,回报父母!这本书不仅讲述了许多生动的故事,更是告诉了我许多道理,它让我明白了:尊老爱幼,孝敬父母,勤奋好学,诚实守信,能够读到如此好的名著,何乐而不为?《三字经》读后感2在我上学一年级的时候,老师让我们每天早晨诵读《三字经》。
其中的语句,我从开始的不懂,到逐渐明白它的含义。
在这众多的语句中,最令我感动的是:“人不学,不知义”这句话。
三字经的读后感(精选15篇)三字经的读后感1养不教,父之过,教不严,师之惰故事:一位妈妈因为结婚,晚年纪大才生了一个儿子。
因此十分宠爱他。
有一天,他发现同桌有一块很好的写字板。
于是没经人同意就拿回家,妈妈问他发生什么事。
他一五一十的告诉她,妈妈没有骂他,反而还说这是好事。
过了不久,儿子从别人院子里拿了一件衣服。
妈妈说:”我的儿子真能干,以后多那两件。
“就这样一而再,再而三。
孩子偷人家东西一点都不难为情。
过了几年,他的胆子也大了。
偷东西判了死刑。
在他要被砍头时,他要求和妈妈说几句话,谁知道他要掉了妈妈的耳朵。
儿子说:”当初我偷写字板的时候,你对我又打又骂,我就不会有今天了。
“ 生养了儿女不加以教导,这是做父母的错。
一年级三字经读后感7从小爷爷就交我背诵《三字经》这本书;让我学到很多的知识;这本书里有原文欣赏、精彩解说、举例讲故事。
例如第一句说到人之初,性本善,性相近,习相远。
这句话意思就是说:每个人生下来,本性都是善良的。
这种天性人人都相近,差别不多。
但是随着年龄的长大,每个人受所处环境的不同影响,接受教育的不同程度,性情也就有了好与坏之分,形成了有善有恶的分别。
就如孟母三迁的道理是一样的。
孟子家第一次在墓地附近,孟子就学下葬祭祀人的样子,孟母就把家搬到了街市旁,可孟子又学小商贩的叫卖声,孟母又把家搬到校舍旁,孟子这才开始认真学习了。
《三字经》这本书读起来朗朗上口,我非常喜欢这本书。
三字经的读后感2钱教授以其深厚的国学功底解读《三字经》,借鉴古人、融汇历史、贯通现代,将积淀千年的中国传统文化,用生动的语言,鲜活的事例演绎成当今社会生活道德规范的宝典。
《钱文忠解读〈三字经〉》内容广泛,包括了教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,是学习中华传统文化不可多得的经典启蒙读物和小百科。
即使在今天,也仍有着重要的现实意义和社会功用。
钱教授认为,《三字经》是我国古代的儿童识字课本,是中国传统的儿童启蒙读物。
《三字经》读后感(集锦15篇)《三字经》读后感1今天,我读了《三字经》使我很感悟。
《三字经》是一本以三个字为文的教育古书。
《三字经》自宋朝以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。
共一千多字,三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等,广泛生动而又言简意赅。
此书作者是宋代人王应麟。
初着传说为宋朝王应麟,明、清两代人(如清初康熙年间王相与清末大学问家章太炎)多认定作者是王应麟。
《三字经》这书精确讲到如何尊重他人、热爱学习和劳动、尊老爱幼等良好行为,能使我们小学生养成良好的`行为习惯。
不拿什么来说,就说我家楼下的小峰吧!以前他并不爱好学习,调皮、任性……可在一年级的一天,我发觉他改变了许多。
我听他妈妈讲,原来是那本《三字经》的功劳呀!就在前几天,小峰妈妈给小峰买了一本《字经》,小峰可爱看极了。
天天捧着那书,看呀、读呀。
他不光看,还学里面的内容呢!小峰妈妈下班回来,小峰就倒来了热茶,还给妈妈拿来了拖鞋。
由此,我肯定的认为《三字经》这书是个“大功臣”。
我读了这书,深深地感觉到这是我们中华民族传统文化的精髓,很值得我们传授给下一代的子子孙孙。
让我们好好的学习这中华民族传统文化的精髓吧。
让我们成为讲礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的好学生,让我们这中华民族在浩瀚的宇宙中闪闪发光吧!《三字经》读后感2读完我们的语文课本后,我们开始学习“三字经”。
当我年轻的时候,我已经能背诵它了。
但是很久以后,有些人已经忘记了,有些人不知道这意味着什么。
从我学的《三字经》中,我知道很多故事。
《孟母三步曲》主要讲述了孩子学习环境的重要性。
为了学好,一个人必须有一个学习和安静的环境。
只有向优秀的人学习,才能不断进步。
此外,如果你遇到困难,你必须想办法坚持下去,这样你才能有一所大学去问。
“黄香温席”教我们孝敬父母。
妈妈和爸爸已经尽力训练我们了。
我们必须报答他们,心怀感激。
在研究了三字经之后,我也明白了一些道理。
《三字经》读后感(15篇)《三字经》读后感1《三字经》,它是一部广泛流传,家喻户晓的启蒙读物;它也是记载历代发生大事小情的历史结晶;它还是一部具有高度概括的健康读物。
它虽然只有短短的三个字,但却蕴含着极为深奥的哲理。
这本书教育我们孝顺父母,友爱兄弟,立志勤学和尊敬师长等等,这些都是我们中华民族的传统美德。
这不仅给你的一生指出一盏明灯,它还讲述了天时、地利、人和相生相息的关系。
除此之外,还介绍了古代历代君王的丰功伟绩和,以及历代名人平民的大事小情。
《三字经》一开始提到了“人之初,性本善。
性相近,习相远”。
这种简练精湛的语言,想一想,还真蕴藏着深刻的哲理。
人刚出生的时候,本性天真无邪、善良。
由于后天所处的环境不同,所受教育不同,彼此的'习性才形成了巨大的差别。
虽然哲理很深,但是读一遍也便知一二了。
只要像品茶一样地细细品味,这哲理就是显得轻而易懂了。
当读到“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼”。
就被孟子母亲的用心良苦,三次搬家的毅力所感动。
她前两次搬家,孟子在墓地附近住,模仿丧人的哭泣;孟子在闹市区住,便整天模仿商人吆喝做生意;直到第三次搬到学堂附近住,孟子才懂得学习礼仪和文化知识。
正所谓:近朱者赤,近墨者黑吗。
“玉不琢,不成器。
人不学,不知义”。
其实人一生最宝贵的东西是什么?是他有丰富的知识。
要想有知识,首先就要努力学习,如果不用功的话,反而会使你不能掌握知识,懂得真理。
正如玉石不经过玉匠的细细琢磨,也就不可以成为精美的玉器。
黄香九岁为父母温席,孔融四岁把大梨让给哥哥。
他们这种“首孝悌”的精神令我由衷的佩服和感动。
“周武王,始诛纣”。
周武王推翻商纣王的残暴统治后,建立了周朝,赢得了老百姓的信任,使其延续了八百五十五年,是历史上最长久的一个朝代。
《三字经》是值得让每一个人去品读。
不论是作为儿童的启蒙读物,还是成为指引你在人生路上不偏离航向的明灯。
我相信《三字经》会改变你的一生。
《三字经》读后感2小时候,爸爸妈妈为我买了一册《三字经》。
《三字经》读后感(15篇)《三字经》读后感1《三字经》是灿烂的中华文化的精华,是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产,它易读、易记、易理解。
《三字经》里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。
它不仅教会了我们要勤奋学习,还教会了我们做人的道理。
读到“玉不琢,不成器”这句话时,我仿佛看到了一块刚刚从泥土中掘出的碧玉,经过工匠长年累月地精雕细琢,成了一件精美绝伦的玉器。
人也是这样,要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒,才能成功,但是如果在雕刻碧玉的过程中突然停止,即便碧玉的材质再好、色泽再亮,也终将成为一件不完美的艺术品。
做事也是这样,若在中途就放弃、不再坚持努力,即便再有天赋,也不可能成功,不可能享受喜悦的硕果。
《三字经》最后的“勤有功,戏无益。
戒之哉,宜勉力”值得我们去深思。
这句话的意思是:勤奋努力地学习,一定会获得成功,而天天玩乐、懒惰是没有益处的。
我们要引以为戒,应该勉励自己努力去学习。
它告诉我们一分耕耘一分收获,不可虚度岁月,蹉跎光阴。
身为中学生,我们的职责就是学习,可以适当地通过不同方式放松自己、缓解学习的压力,但绝对不可以过度放松、过度缓解。
学习时也要改掉懒惰的毛病,要一丝不苟、认认真真地对待学习,不断地提高学习效率,不要浪费宝贵的时间。
“明日复明日,明日何其多?”我认为这句话便是全文的点睛之笔。
一天只有24个小时,不会多也不会少,如何在有限的时间内合理地安排我们的学习,是身为中学生的我们最重要的'习惯。
作业可能会很多,但如果一天之内写不完,一拖再拖,一日又一日,知识点都流逝在了时间的长河中,那些丢失的知识,我们如何寻找?所以,我们应该合理地安排时间,有效率地完成学习任务,克服懒惰的天性,珍惜每一寸光阴。
人的一生能有几个明天呢?持之以恒地珍惜时间,一丝不苟地对待学习,让我们一起努力吧!《三字经》里面还有许多精彩词句,值得我们深思。
每天读一读,既可以陶冶情操,也可以不断的鞭策自己,让我们离成功更进一步!希望通过读这本凝聚着古代人民的智慧结晶和中华文化的博大精深的《三字经》,能使我们长大后为祖国尽自己的一份力!《三字经》读后感2《三字经》它是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物,是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产,它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传。
《三字经》读后感(集锦15篇)《三字经》读后感1“人之初,性本善;性相近,习相远。
苟不教,性乃迁;教之道,贵以专……”这就是我国家喻户晓的《三字经》。
朗朗上口的《三字经》、家喻户晓的《百家姓》与包罗万象的《千字文》并称为三大国学启蒙读物,俗称“三百千”。
《三字经》虽然成书年代最晚,但它的字数内容之长,覆盖读者之广,教育作用之深使它后来居上,因而被人们称为“蒙学之冠”就是自然而然的了。
《三字经》不但是“蒙学之冠”,还是“国粹之宝”,它是中华民族珍贵的文化遗产。
短小精悍,朗朗上口的《三字经》蕴含了历史、地理、道德、传说等内容,其核心思想包括了“仁、义、诚、敬、孝”,可真是“熟读《三字经》,便知天下事”呀!怪不得它会被历代中国人奉为经典,并不断流传。
读了《三字经》后,我得益匪浅,明白了许多道理。
比如:“做人要孝顺父母,友爱兄弟,要厚道,有意志力和奋斗力,要有高尚情操,同时要增广见闻,学习知识,明白数理变化,要通过研读各类文章来提高自己的修养……”。
当我读到:“香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
”时,非常感动,黄香在四岁时,就懂得给暖被褥;孔融四岁就能把大梨让给哥哥,自己拿小的。
这种孝顺父母,尊敬兄长的德行,不是每个人从小就有的,需要通过努力学习才行。
而我从出生到现在,竟然从来没有给长辈让过“梨”,说来惭愧,吃玉米时我挑最大的;买物品时我挑最贵的;甚至在我盛饭时,总把自己一碗盛得满满的,给爸爸、妈妈一碗盛得很少。
记得有一次,爸爸给我和妈妈做了二碗香喷喷的炸酱面,当爸爸问我要哪一碗,我毫不犹豫地选择了大的一碗。
吃着吃着,我发现妈妈从面条里夹出一个荷包蛋。
哈哈,有荷包蛋,太好了,但是我把碗里的面条翻了一个底朝天也没发现荷包蛋的踪影。
我眼巴巴地看着妈妈津津有味地吃着荷包蛋,心里想着:一大碗的面条也没有一个荷包蛋好吃呀!都怪自己不孝顺。
如果能像孔融一样,把大的一碗让给妈妈,我就能吃到荷包蛋啦。
三字经读后感(15篇)三字经读后感1“人之初,性本善;性相近,习相远。
苟不教,性乃迁;教之道,贵以专……”这就是我国家喻户晓的《三字经》。
朗朗上口的《三字经》、家喻户晓的《百家姓》与包罗万象的《千字文》并称为三大国学启蒙读物,俗称“三百千”。
《三字经》虽然成书年代最晚,但它的字数内容之长,覆盖读者之广,教育作用之深使它后来居上,因而被人们称为“蒙学之冠”就是自然而然的了。
《三字经》不但是“蒙学之冠”,还是“国粹之宝”,它是中华民族珍贵的文化遗产。
短小精悍,朗朗上口的《三字经》蕴含了历史、地理、道德、传说等内容,其核心思想包括了“仁、义、诚、敬、孝”,可真是“熟读《三字经》,便知天下事”呀!怪不得它会被历代中国人奉为经典,并不断流传。
读了《三字经》后,我得益匪浅,明白了许多道理。
比如:“做人要孝顺父母,友爱兄弟,要厚道,有意志力和奋斗力,要有高尚情操,同时要增广见闻,学习知识,明白数理变化,要通过研读各类文章来提高自己的修养……”。
当我读到:“香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
”时,非常感动,黄香在四岁时,就懂得给暖被褥;孔融四岁就能把大梨让给哥哥,自己拿小的。
这种孝顺父母,尊敬兄长的德行,不是每个人从小就有的,需要通过努力学习才行。
而我从出生到现在,竟然从来没有给长辈让过“梨”,说来惭愧,吃玉米时我挑最大的;买物品时我挑最贵的;甚至在我盛饭时,总把自己一碗盛得满满的,给爸爸、妈妈一碗盛得很少。
记得有一次,爸爸给我和妈妈做了二碗香喷喷的炸酱面,当爸爸问我要哪一碗,我毫不犹豫地选择了大的一碗。
吃着吃着,我发现妈妈从面条里夹出一个荷包蛋。
哈哈,有荷包蛋,太好了,但是我把碗里的面条翻了一个底朝天也没发现荷包蛋的踪影。
我眼巴巴地看着妈妈津津有味地吃着荷包蛋,心里想着:一大碗的面条也没有一个荷包蛋好吃呀!都怪自己不孝顺。
如果能像孔融一样,把大的一碗让给妈妈,我就能吃到荷包蛋啦。
三字经读后感15篇三字经读后感1经历了多少沧海桑田,经过了多少风风雨雨,中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。
其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。
这本书最大的特点就是三字一句、含义简单易懂、读起来朗朗上口,但至今为止还未探索出这本书的作者,即使如此,有些人们也把它谱成曲,让优美的旋律净化心灵,升华个人思想,让你在体味韵律的同时,获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。
人之初,性本善。
这两句放在《三字经》的开头,一语双关,既从人的本性开始写起,结构明确,也阐述了人的本性,即人出生的时候,天性本来是善良的,通过钱文忠教授介绍:最初提出这一观点的人是儒家思想创建者孟子。
在孟子的言论中,重点以“仁”为主,我同意这种看法,因为这种观点可以使很多人避免“雾里看花”,从而走上不归之路,人性本善,是人类内心世界真是的'写照。
性相近,习相远。
人的本性差距不大,但是由于受到后天外来环境的熏染,差距越来越大。
可见在古代,就有人对“后天环境”做出了评价,认为导致人性不同的根本原因是受到外来因素的影响,这句“古训”一直沿用至今。
在这个繁华都市,形形色色的事物,在给人们增添乐趣的同时,也在无形中改变了人们的天性,沉溺于其中,从而便有了教育。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
“如果不去接受教育,善良的本性就会受到变迁,而学习的根本办法,就是专一”。
这是钱文忠教授对这句话的理解,我对这句话,情有独钟,因为人性格的养成是要受到后天教育的影响,对于18岁以下未成年人,他们没有辨别是非的能力,很容易受到不良因素的影响,上网、打游戏、逃学、说脏话,这些现象在中学生中已经是很普遍了,而教育就是挖掘他们本性的善良,让他们有一个健康向上的人生态度,这才是社会发展的要求。
对于学习,最重要的条件就是专一。
所谓“一心不能二用”。
古时,有“江南才子”之称的唐伯虎。
幼时,也因“心不专”而受到老师的教诲,但最终当他悟出其中的道理时,技艺已经超过了他的老师。
是在我们的学习生活中,为什么有成绩好坏之分呢?仔细想想最根本还是自己的心思问题,是不是花心思学习了,是不是“用心专一”了。
当机会从身边溜走的时候,要想想当时为什么不用心一点儿呢?《三字经》的经典语句,教育了一代又一代的人。
它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。
三字经读后感2《三字经》是我国古代的启蒙教育读本,大家对它也十分熟悉,“人之初,性本善”,耳边仿佛回荡着几百年前,私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声,我就情不自禁地拿起书,有滋有味地看起来。
《三字经》最后的“勤有功,戏无益。
戒之哉,宜勉力”值得我们去深思。
这句话的意思是:勤奋努力地学习,一定会获得成功,而天天玩乐、懒惰是没有益处的。
我们要引以为戒,应该勉励自己努力去学习。
这可以说是全文的点睛之笔,它告诉我们一分耕耘一分收获,不可虚度岁月,蹉跎光阴。
我们是小学生,爱玩是我们的天性,但我们也要学会合理安排时间,做到劳逸结合,不要整天沉迷于游戏。
学习时也要改掉懒惰的毛病,要一丝不苟、认认真真的学习,不断地提高学习效率,不要浪费宝贵的时间。
回想以前,真是惭愧。
有一次,我在做一些奥数题,每一道题就像一座座迷宫,让人看得一点头绪都没有。
于是,我就懊恼的丢下它们去看电视了。
引人入胜、趣味横生的电视节目,不久就把我的思绪带到九霄云外去了。
直到晚上,我才记起奥数题还没做,心中一阵紧张,没办法,只能挑灯奋战把它们做完了。
后来,我才发现其实题目很容易解答,早上却因为偷懒没有认真思考。
看来真是“书山有路勤为径”啊!学习不就在于勤吗?要是学习不勤奋,再聪明也没用。
《三字经》里面还有许多精彩词句,值得我们深思。
每天读一读,可以陶冶情操,也可以不断的'鞭策自己,让我们离成功更进一步!《三字经》的原文虽然只有一千余字,但全文的内容结构严谨,文字简练,内容包罗万象。
它里面有尊敬父母、友爱兄弟、团结一心、奋发有为等行为美德,同时也包括许多我们应该掌握和了解的自然及历史知识。
当我读到“养不教,父之过。
教不严,师之惰”这句时,就想到为人父母在教育子女方面,如果只给他们提供物质所需,抚养他们长大,却没有好好教育他们做人、做事,这就是父母的过错。
同样,老师如果没有在学习上好好教导学生,让学生产生懒惰心理而不好好学习,学生因此而荒废学业,这就是老师的过错。
由此可见,古代人对教育有多么的重视呀!其中令我最难忘的一句话是“蚕吐丝,蜂酿蜜。
人不学,不如物。
”此时此刻,我的脑海中出现了一幅画面,蚕正在吐丝将自己包裹,蜜蜂在花丛中穿梭……我心中涌起一股热血,蚕能吐丝结茧,供人织成丝帛;蜂能酿造甘甜的蜂蜜给人食用,人生在世,倘若不用功学习,荒废了功课,没有本领回报社会,那就连小小的昆虫也不如呀!所以,我们学生不能荒废了学业,要好好学习将来做对社会有用的人。
做为一个现代的学生,我们应当将我们国家的传统文化发扬光大,去其糟粕,留其精华,世世代代永相传。
三字经读后感3 令我感悟最深的就是《三字经》这本书。
它不仅是中华文化的经典作品,也是我的好老师。
读它,都能引起我很多的思考,让我受益匪浅。
“人之初,性本善,性相近,习相远”是《三字经》的第一句,虽然很简短,却说明了一个深刻的道理:人生下来都是很好的,没好好学习才变得和别人不一样了。
“子不学,非所宜。
幼不学,老何为”更是教育我们:一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候一无所知,能有什么用呢?“如负薪,如挂角。
身虽劳,犹苦卓”说的是古人在艰苦的环境里仍坚持读书,为我们树立了很好的榜样。
还有“苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专”、“养不教,父之过。
教不严,师之惰”等通俗易懂的哲理,还有孟母三迁、五子登科、孔融让梨这些经典故事,甚至还有天文、地理、气候等自然方面的知识……《三字经》真是知识的宝库、思想的宝库!“香九龄,能温席。
孝于亲,所当执”是最令我感动的一句话。
它讲的是东汉时期,一个叫黄香的'人,九岁的时候就非常懂得孝顺,每当夏天,总是先把枕席扇凉了、蚊子赶跑了再请父母歇息。
冬天,则自己先躺下,用体温帮父母把被窝暖热!这是一个多么懂事的孩子啊!爸爸告诉我,这个故事讲得不仅仅是孝顺,更是爱!是亲人之间至真至纯的爱!而这个爱,就是关心,就是体贴,就是相互的照顾和无私的奉献!每次读到这里,我的眼眶都是湿润的,因为我想到了我的爸爸妈妈对我的爱,也想到了我对爸爸妈妈的一点一滴。
为了我,爸爸妈妈总是绞尽脑汁换着花样给我做好吃的;为了我,爸爸妈妈总是无论下雨下雪都等在学校门口接我回家;为了我,爸爸妈妈总是上了一天班还不知疲倦地陪我学习陪我玩耍……我小时候很黏人,一离开妈妈的怀抱就哭闹,妈妈整夜整夜地抱着我,困极了,就坐在那里睡觉!一次我高烧近40度,爸爸一会儿一会儿地给我擦酒精,帮我降温,竟一夜没有合眼!一次突然下大雪,我因为值日,走出教室的时候天都黑了,但是妈妈一直在校门口等。
看着雪人一样的妈妈,捂着妈妈冷得哆嗦的手,我忍不住眼泪啪啪直掉!爸爸妈妈就是这样很爱很爱我,而我,却不知道关心爸爸妈妈。
好吃的东西我总是抢着吃,很少主动帮爸爸妈妈干家务活,学习累了还好发脾气,妈妈总是给我洗脚而我从没给妈妈洗过一次……想到这些,想到黄香,我觉得好惭愧!真的有太多的事情,需要我去学习、去思考、去努力做好!“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”读《三字经》,让我懂得了什么是自然,什么是善恶,什么是学习,什么是爱!我爱这本书,喜欢书里的智慧和精神。
我更会在享受爱的时候,像黄香那样,真挚地爱父母,爱老师,爱同学,爱每一个人!三字经读后感4最近,我读了一本书是《三字经》。
大家对这本书一定不陌生吧!这是一本圣贤书,它浓缩了中华上下五千年的历史,书中一个个故事,让我知道了历史名家、伟人如何从小尊师重道,知错能改,严格自律,勤俭节约的。
还有朝代更替,帝王兴衰,人文教育,史地天文,伦理道德等方面的知识。
内容广,意义深。
我记得其中是这样写的:香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
意思是:香九龄九岁的时候,便知道在冬天睡前,先用身体热和床上的被褥,夏天用扇子把凉席和被褥扇凉,再请父亲往睡。
我们现在个个都是父母的掌上明珠,被父母疼着惯着,恰好相反,是父母用热水袋热和床上的被褥,再让我们往睡。
想想我们是很幸福的,但也有愧疚。
就拿我来说吧,自己能做的事不往做,比如说:自己的衣服会洗,却不洗,自己的房间不收拾,却让妈妈收拾……妈妈给我讲道理时,我总是左耳进右耳出,有时做错事还为自己的错误找借口,或者辩解一两句,往别人身上推得一干二净。
现在想想也太不像话了,与黄香对比真是天壤之别啊!古人能做到的,我们新时代的少年难道就做不到吗?我们小学生本身就需要学习,学习怎样做事,怎样做人。
我要向黄香学习,为父母多承担点家务活,比如:帮妈妈扫地、洗碗等,减轻他们的负担,做个好孩子。
在这里,我要感谢《三字经》,是它让我开阔了视野,受到了教育。
我坚信:只要我努力向古人学习,我会比他们做得更出色。
教师评语:全文叙述十分有条理,语言流畅,结构清楚,小作者能够把《三字经》内容同自己的生活紧密联系起来谈感受,感受深刻。
指导教师:孟庆荣家长感言:《三字经》具有识字、广见闻和灌输伦理道德观念,传播知识与思想教育双重功能。
它朴实无华,深进浅出,情真意切。
我的孩子读后,明显有了很大进步。
首先改掉了乱扔东西的毛病,天天把自己的房间打扫得干干净净。
自己的事情能自己做,帮助家里做一些力所能及的.事。
比如:帮我扫地,擦桌子、洗碗等。
做错事情能主动向我承认错误,不再强词夺理。
从这几点,我得感谢《三字经》,《三字经》使孩子学会自理,养成了知错就改、孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
更让我感到很欣慰的是,有很多事都是她主动地往做,从来都不用我督促。
希看不久的将来她能成为一名优秀的人才,建设我们美好的祖国。
三字经读后感5经历了多少沧海桑田,中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。
其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。
这本书最大的特点是含义简单易懂,还有些人们也把它谱成曲,让优美的旋律净化心灵。
这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识,正所谓古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”“人之初,性本善。
性相近,习相远。
”这句话在小时候,我通俗地把它理解为:人在以前是善良的。
但是读了这本书之后,我对它有了更进一步的认识:每个人刚生下来时,本性都是善良的。
虽然每个人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,环境的影响,差别会变得越来越大。
从“苟不教,性乃迁。
”到“知某数,识某文。
”告诉我们许多学习和做人的道理。
其中“苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
”告诉我们如果从小不好好教育,善良的本性会变坏,而学习的方法,贵在专心。
“昔孟母,择邻处。