常见的数量关系(1)

常用的数量关系式（范文1篇）以下是网友分享的关于常用的数量关系式的资料1篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

常用的数量关系式（1）常用的数量关系式1、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度2、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价3、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率4、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数5、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数6、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数6、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数在有余数的除法中: (被除数-余数)÷除数＝商7、总数÷总份数＝平均数8、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间或相遇路程＝快车速度×相遇时间+慢车速度×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间9、利息＝本金×利率×时间10、收入-支出=结余单产量×数量=总产量（量的计算）在日常生活、生产劳动和科学研究中，经常要进行各种量的计量，我国法定计量单位与国际计量单位一致。

名数；数和单位名称合起来叫做名数。

单名数：只含有一种单位名称的名数叫单名数。

复名数：含有两种或两种以上单位名称的名数叫复名数。

×进率高级单位的名数低级单位的名数÷进率长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体积(容积) 单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1升=1000毫升质量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月=4个季度大月(31天) 有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天) 的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒练习：填空（1）. 1时30分＝（）时40分＝（）时时＝（）分0.7时＝（）分平方米＝（）平方分米125克＝（）千克 2 立方分米＝（）升＝（）毫升10 吨＝（）吨（）千克（）元＝50元8角1分（2）.1米∶10厘米＝（）∶（）＝（）∶（）100毫升∶1升＝（）∶（）＝（）∶（）（3）. 填上适当的计量单位名称。

1.数量关系式：单价×数量＝总价单产量×面积＝总产量速度×时间＝路程总价÷数量＝单价总产量÷面积＝单产量路程÷速度＝时间总价÷单价＝数量总产量÷单产量＝面积路程÷时间＝速度效率×时间＝工作量2.和差数量关系：加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数3.运算定律：加法交换律a＋b＝b＋a加法结合律a＋b＋c＝(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)＝(a＋c)+b乘法交换律a×b＝b×a乘法结合律a×b×c＝(a×b) ×c＝a×(b×c)＝(a×c) ×b乘法分配律a×(b＋c)＝a×b＋a×c4.运算性质：减法的运算性质a－b－c＝a－(b＋c)除法的运算性质a÷b÷c＝a÷(b×c)商不变的性质a÷b＝(a×x)÷(b×x)＝(a÷x)÷(b÷x) (必须x≠0)比的基本性质a:b＝(a×x):(b×x)＝(a÷x):(b÷x)(x≠0)比例的基本性质：因为a:b＝c:d所以a×d＝b×c 5.图形公式：长方形的周长C＝（a＋b）×2长方形的面积S＝ab正方形的周长C＝4a 正方形的面积S＝a2平行四边形的面积S＝a×h三角形的面积S＝a×h÷2梯形的面积S＝（a＋b）×h÷2圆的周长C＝2πr或C＝πd 圆的面积S＝πr²或S＝π（d÷2）²长方体的表面积S＝（ab＋ah＋bh）×2 长方体的体积V＝abh正方体的表面积S＝6a2 正方体的体积V＝a³圆柱体的表面积S＝2πrh＋πr²×2 圆柱体的体积V＝Sh 或V＝πr²圆锥体的体积V＝Sh÷3或V＝πr²h÷36.单位进率：1吨＝1000千克 1千克＝1000克1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米1平方米＝100平方分 1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米 1升＝1000毫升图上距离÷实际距离＝比例尺图上距离÷比例尺＝实际距离。

除数是整十数的笔算除法人教版四年级上册主备人：李爽学习目标1.掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算。

2.经历除数是整十数的除法的笔算过程，体会迁移的数学思想方法。

3.在学习活动中，获得成功的体验，培养应用数学知识的意识，激发学习兴趣。

学习内容教科书第73页，练习十三。

教材解读A、读懂教材，明白所学。

1.教材内容从字面上看有哪些不明白的地方？（略）2.教材中需要学习的新知识是什么？除数是整十数的笔算除法。

3.能补充填写教材中预留空白处的内容吗？若有困难可到B项时填补。

B、研读教材，理解内容。

一、看整个学习内容教材内容可以分为几部分？可以分为三部分：第73页的例1是第一部分，例2是第二部分，“做一做”是第三部分。

第一部分是用整十数除两位数。

第二部分是用整十数除三位数。

第三部分是用整十数除商是一位数笔算除法的练习题。

二、看各个部分(一）分析第一部分1.第一部分是什么？（如前所述）是用整十数除两位数。

2.第一部分包含几个环节？可以分为三个环节：(1)提出问题并列出算式；(2)用估算的方法口算得数；(3)借助摆小棒计算与列竖式计算。

3.看第一环节。

(1)第一环节是什么？（如前所述）提出问题并列出算式。

(2)提出问题：可以分给几个班？能完整地叙述这道应用题吗？92本连环画，每班30本，可以分给几个班？(3) 列出算式：92÷30为什么要这样列式？92本连环画，每班30本，就是求92里边包含几个30，用除法计算。

4.看第二环节。

(1)第二环节是什么？用估算的方法口算得数。

(2)估算时是怎样想的呢？利用“90÷30=3”的旧知来解决“92÷30”的新知。

思考过程是这样的：92 ≈90,92÷30≈3。

5.看第三环节。

（1）第三环节是什么？摆小棒计算与列竖式笔算。

通过操作与笔算过程相结合的方式，说明笔算除法的算理，分步呈现除法竖式的写法。

（2）借助摆小棒计算。

四年级数学上册教案：常见的数量关系（一）教学目标1. 知识与技能：让学生掌握单价、数量和总价之间的关系，并能运用到实际问题中。

2. 过程与方法：通过观察、分析和总结，培养学生运用数学语言表达数量关系的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱数学，积极思考的良好学习习惯。

教学重点1. 单价、数量和总价的关系。

2. 运用数量关系解决实际问题。

教学难点1. 理解单价、数量和总价之间的关系。

2. 在实际问题中灵活运用数量关系。

教学准备1. 教具：教学课件、计算器。

2. 学具：练习题、草稿纸。

教学过程1. 导入：通过一个购物的故事，引入单价、数量和总价的概念。

2. 探究新知：- 定义单价、数量和总价：让学生观察故事中的购物小票，理解单价、数量和总价的概念。

- 发现关系：通过计算故事中的购物小票，让学生发现单价、数量和总价之间的关系。

3. 讲解例题：- 例题1：讲解如何运用单价、数量和总价的关系解决实际问题。

- 例题2：讲解如何根据总价和数量，求出单价。

4. 课堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调单价、数量和总价的关系。

课后作业1. 作业1：完成课后练习题1、2、3。

2. 作业2：结合生活实际，找出一个运用单价、数量和总价的关系解决问题的例子。

教学反思本节课通过故事导入，让学生在轻松愉快的氛围中学习单价、数量和总价的关系。

通过讲解例题，让学生掌握了解决实际问题的方法。

在课后作业中，通过练习题和生活实例，巩固了学生对单价、数量和总价关系的理解。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

在以上的教案中，需要重点关注的是“探究新知”环节，因为这是学生首次接触和理解单价、数量和总价关系的关键步骤。

在这个环节中，学生将通过观察和计算，发现和理解这三个概念之间的数学关系。

以下是对这个重点细节的详细补充和说明。

探究新知1. 定义单价、数量和总价在引入环节，学生已经通过购物故事对单价、数量和总价有了初步的感知。

应用题中常见的数量关系一、基本应用题1．基本的数量关系（1）部分数与总数的关系：部分数＋部分数＝总数总数－部分数＝部分数（2）大数、小数与相差的关系：大数－小数＝相差数小数＋相差数＝大数大数－相差数＝小数（3）每份数、份数与总数的关系：每份数×份数＝总数总数÷份数＝每份数总数÷每份数＝份数（4）倍数关系：几倍数÷一倍数＝倍数一倍数×几倍＝几倍数几倍数÷倍数＝一倍数2．常见的数量关系（1）单价、数量与总价的关系：单价×数量＝总价总价÷数量＝单价总价÷单价＝数量（2）速度、时间与路程的关系：速度×时间＝路程路程÷时间＝速度路程÷速度＝时间（3）单产量、数量与总产量的关系：单产量×数量＝总产量总产量÷数量＝单产量总产量÷单产量＝数量（4）工作效率、工作时间与工作总量的关系：工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作时间＝工作效率工作总量÷工作效率＝工作时间二、典型应用题1．求平均数应用题总数量÷总份数＝平均数2．归一问题的数量关系（1）正归一：总量÷数量＝单一量单一量×新的数量＝新的总量（2）反归一：总量÷数量＝单一量新的总量÷单一量＝新的数量（小学奥数之归一问题解析及公式：为什么把有的问题叫归一问题？我国珠算除法中有一种方法，称为归除法.除数是几，就称几归；除数是8，就称为8归.而归一的意思，就是用除法求出单一量，这大概就是归一说法的来历吧！归一问题有两种基本类型.一种是正归一，也称为直进归一.如：一辆汽车3小时行150千米，照这样，7小时行驶多少千米？另一种是反归一，也称为返回归一.如：修路队6小时修路180千米，照这样，修路240千米需几小时？正、反归一问题的相同点是：一般情况下第一步先求出单一量；不同点在第二步.正归一问题是求几个单一量是多少，反归一是求包含多少个单一量。

常用的数量关系式1、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度2、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价3、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率4、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数5、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数6、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数7、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数8、本金×利率×时间=利息图形计算公式1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体（V:体积 a:棱长）表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长）周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab4、长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh5、三角形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高 s=ah7、梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高）面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径）(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间常用单位换算长度单位换算1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角 1角=10分 1元=100分时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。

常见的数量关系 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】常见的数量关系1、单价×数量＝总价2、单产量×数量＝总产量3、速度×时间＝路程4、工效×时间＝工作总量5、加数+加数＝和一个加数＝和＋另一个加数被减数－减数＝差减数＝被减数－差被减数＝减数＋差因数×因数＝积一个因数＝积÷另一个因数被除数÷除数＝商除数＝被除数÷商被除数＝商×除数有余数的除法：被除数＝商×除数+余数一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。

例：90÷5÷6＝90÷（5×6）6、1公里＝1千米 1千米＝1000米1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤1公顷＝10000平方米。

1亩＝平方米。

1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。

如：2÷5或3:6或1/3比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。

8、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。

如3:6＝9:189、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。

10、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。

如3:χ＝9:1811、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。

如：y/x=k( k一定)或kx=y12、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。

1、平均数关系式： 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数2、行程关系式： 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度3、购物问题关系式： 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价4、工程问题关系式： 工作效率×工作时间＝工作量 工作量÷工作效率＝工作时间 工作量÷工作时间＝工作效率5、相遇问题关系式： 速度和×相遇时间＝相遇路程 相遇路程÷速度和＝相遇时间 相遇路程÷相遇时间＝速度和6、加法关系式： 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数7、减法关系式： 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数8、乘法关系式： 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数9、除法关系式： 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数长方形周长=（长+宽）×2 C = 2 ( a + b ) 长方形面积=长×宽 S = a b 正方形周长=边长×4 C = 4 a正方形面积=边长×边长 S=2a平行四边形面积=底×高 S= ah 三角形面积=底×高÷2 S = a h ÷ 2 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 S = ( a + b ) h ÷ 2圆的周长=2π×半径=π×直径C=2πr=πd圆的面积=π×半径×半径=π×直径×直径÷4 S =π2r =π2d ÷4正方体的表面积=6×（棱长×棱长） S =6×2a正方体体积=棱长×棱长×棱长V =3a长方体的表面积=2×（长×宽+长×高+宽×搞） S =2×(a b +a h +b h ) 长方体的体积=长×宽×高V=abh3.14 × 1 ＝ 3.14 3.14 × 8 ＝ 25.12 3.14 × 15 ＝ 47.1 3.14 × 2 ＝ 6.28 3.14 × 9 ＝ 28.26 3.14 × 16 ＝ 50.24 3.14 × 3 ＝ 9.42 3.14 × 10 ＝ 31.4 3.14 × 17 ＝ 53.38 3.14 × 4 ＝ 12.56 3.14 × 11 ＝ 34.54 3.14 × 18 ＝ 56.52 3.14 × 5 ＝ 15.7 3.14 × 12 ＝ 37.68 3.14 × 19 ＝ 59.66 3.14 × 6 ＝ 18.84 3.14 × 13 ＝ 40.82 3.14 × 20 ＝ 62.8 3.14 × 7 ＝ 21.98 3.14 × 14 ＝ 43.96 5.021= 25.041= 5.02142== 75.043= 2.051= 4.052=6.053= 8.054= 125.081= 25.082= 375.083= 5.084= 625.085= 75.086= 875.087= 1、平均数关系式： 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、行程关系式： 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 3、购物问题关系式： 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 4、工程问题关系式： 工作效率×工作时间＝工作量 工作量÷工作效率＝工作时间 工作量÷工作时间＝工作效率 5、相遇问题关系式： 速度和×相遇时间＝相遇路程 相遇路程÷速度和＝相遇时间 相遇路程÷相遇时间＝速度和 6、加法关系式： 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7、减法关系式： 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8、乘法关系式： 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9、除法关系式： 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数长方形周长=（长+宽）×2 C = 2 ( a + b ) 长方形面积=长×宽 S = a b 正方形周长=边长×4 C = 4 a正方形面积=边长×边长 S=2a平行四边形面积=底×高 S= ah 三角形面积=底×高÷2 S = a h ÷ 2 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 S = ( a + b ) h ÷ 2圆的周长=2π×半径=π×直径C=2πr=πd圆的面积=π×半径×半径=π×直径×直径÷4 S =π2r =π2d ÷4正方体的表面积=6×（棱长×棱长） S =6×2a正方体体积=棱长×棱长×棱长V =3a长方体的表面积=2×（长×宽+长×高+宽×搞） S =2×(a b +a h +b h )长方体的体积=长×宽×高V=abh3.14 × 1 ＝ 3.14 3.14 × 8 ＝ 25.12 3.14 × 15 ＝ 47.1 3.14 × 2 ＝ 6.28 3.14 × 9 ＝ 28.26 3.14 × 16 ＝ 50.24 3.14 × 3 ＝ 9.42 3.14 × 10 ＝ 31.4 3.14 × 17 ＝ 53.38 3.14 × 4 ＝ 12.56 3.14 × 11 ＝ 34.54 3.14 × 18 ＝ 56.52 3.14 × 5 ＝ 15.7 3.14 × 12 ＝ 37.68 3.14 × 19 ＝ 59.66 3.14 × 6 ＝ 18.84 3.14 × 13 ＝ 40.82 3.14 × 20 ＝ 62.8 3.14 × 7 ＝ 21.98 3.14 × 14 ＝ 43.965.021= 25.041= 5.02142== 75.043= 2.051= 4.052=6.053= 8.054= 125.081= 25.082= 375.083= 5.084= 625.085= 75.086= 875.087=。

常见的数量关系教学目标：1.理解并掌握“单价×数量=总价、速度×时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。

2.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。

3.感受数学知识与生活的密切联系，在解决问题的过程中感受三位数乘两位数笔算方法的应用价值。

教学重点：理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。

教学难点：运用数学术语概括、表达数量关系，并能在解决问题的过程中加以应用。

教学准备：课件教学过程：一、交流共享（一）认识速度、时间和路程，并研究其数量关系式1、通过生活中的数学，介绍路程、速度的定义。

2、大自然中的速度。

3、动物界中的速度。

揭示速度的定义。

4、如果汽车的平均速度是90千米/时，行驶了3小时，能到达无锡吗？探究数量关系。

路程=速度×时间5、小组讨论1、汽车行驶360千米用了4小时，汽车的平均速度是多少千米/时？①列式计算：②思考：为什么这样列式计算？用线段图来说明。

2、汽车以90千米/时的速度行驶了450千米，用了多长时间？①列式计算：3、我们发现路程、时间、速度之前还有这样的关系：速度 = 时间=汇报结果，老师小结。

（二）走进生活，认识单价、数量1、师：在我们的生活中，会遇到很多的实际问题，今天的研究我们就从购物开始。

（出示例题）你能很快地把题目中的条件都整理下来吗？2、请学生拿出学习单，找到“我整理”，开始吧！师巡视，指名一人写板书。

3、学习单价写法、读法追问：想一想我们是怎么求是总价的？也可以写成:总价=单价×数量。

师：看，关于这三个量之间的关系，你还想到了什么？师：根据总价、数量就可以求出单价。

也就是说单价、数量和总价，只要知道其中的两个，就可以求另外一个量。

（二）走进生活，找到单价、数量，并会求总价1、师：下面让我们去超市逛逛。

（课件）说说你最感兴趣的单价师：你有什么发现呢？生：单价不变，数量越多，总价也越多。

【常用的数量关系】1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1倍数=倍数；几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；6、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数8、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数【小学数学图形计算公式】1、正方形（C:周长， S：面积， a:边长）周长=边长×4； C=4a 面积=边长×边长； S=a×a2、正方体（V：体积， a：棱长）表面积=棱长×棱长×6； S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长； V= a×a×a3、长方形（C:周长， S：面积， a:边长， b：宽）周长=（长+宽）×2； C=2(a+b)面积=长×宽； S=a ×b4、长方体（V：体积， S：面积， a:长， b：宽， h:高）（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2；S=2(ab+ah+bh)（2）体积=长×宽×高； V=abh 5、三角形（S：面积， a:底， h:高）面积=底×高÷2 ； S=ah÷2 三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高 6、平行四边形（S：面积， a:底， h:高）面积=底×高； S=ah 7、梯形（S：面积， a:上底， b：下底， h:高）面积=(上底+下底)×高÷2； S=(a+b)×h÷28、圆形（S：面积， C：周长，π：圆周率， d：直径， r：半径）（1）周长=π×直径π=2×π×半径； C=πd=2πr （2）面积=π×半径×半径；S= πr29、圆柱体（V：体积， S：底面积， C：底面周长， h：高， r：底面半径）（1）侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh （2）表面积=侧面积+底面积×2 （3）体积=底面积×高10、圆锥体（V：体积， S：底面积， h：高， r：底面半径）体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、相遇问题：相遇路程=速度和×相遇时间；相遇时间=相遇路程速度和；速度和=相遇路程÷相遇时间13、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量；溶液的重量×浓度=溶质的重量；溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度；溶质的重量÷浓度=溶液的重量14、利润与折扣问题：利润=售出价-成本；利润率=利润÷成本×100%；利息=本金×利率×时间；税后利息=本金×利率×时间×（1-利息税）【常用单位换算】（一）长度单位换算1千米=1000米； 1米=10分米； 1分米=10厘米；1米=100厘米；1厘米=10毫米（二）面积单位换算： 1平方千米=100公顷； 1公顷=10000平方米；1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米（三）体积（容积）单位换算：1立方米=1000立方分米； 1立方分米=1000立方厘米；1立方分米=1升； 1立方厘米=1毫升； 1立方米=1000升（四）重量单位换算： 1吨=1000千克； 1千克=1000克； 1千克=1公斤1日=24小时； 1时=60分=3600秒； 1分=60秒；（四）分数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。

小学数学公式汇总单位换算（1）1公里＝1千米1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米（2）1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米（3）1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米（4）1吨＝1000千克1千克=1000克=1公斤=1市斤（5）1公顷＝10000平方米1亩＝666.666平方米（6）1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米1,每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2,1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3,速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4,单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5,工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6,加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7,被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8,因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9,被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽V=abh5三角形s面积a底h高面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6平行四边形s面积a底h高面积=底×高s=ah7梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷28圆形S面积C周长∏d=直径r=半径(1)周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r(2)面积=半径×半径×∏9圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长(1)侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径10圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径体积=底面积×高÷3总数÷总份数＝平均数和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)植树问题1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1)株距＝全长÷(株数＋1)2封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数盈亏问题(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)。

加法：1、男生和女生一共是多少2、小数+多多少（少多少）=大数减法1、还剩多少=原数（总数）-用去的2、大数-小数=多多少3、大数- 多多少=小数例：1、火车的速度比客车的速度快多少火车的速度-客车的速度=快多少2、客车的速度比火车的速度慢多少客车的速度-火车的速度=慢多少乘法1、学校鼓乐队要买8个鼓，每个98元，一共需要多少元？2．小强每分步行66米，5分步行多少米？3、每包毛巾有24条，50包共有毛巾多少条？4、学校买了360张课桌，每张课桌48元，一共花了多少元？5、挖一条水渠，每天挖280米，20天挖了多少米？乘法计算：每份数×份数=总数6、小强今年12岁，爸爸的年龄是小强的3倍，爸爸今年多少岁？一倍数×几倍=几倍数除法1、学校鼓乐队要买8个鼓，一共需要784元，每个鼓多少元？2、胜利村到县城的路程是140千米，一辆汽车由胜利村开往县城用了4小时．这辆汽车平均每小时行多少千米？3、一台织袜机8小时织儿童袜256双，平均每小时织儿童袜多少双？4、学校鼓乐队买鼓需要784元，每个98元，一共可以买几个？5、一台织袜机每小时织32双儿童袜，计划织256双，需要几小时？除法计算：总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数1、飞机每小时飞行240千米，客车的速度是602. 果园里收获苹果1800千克，收获葡萄600千克，收获的葡萄是苹果数量的多少倍？3.东街小学有学生1800人，学生人数是教师人数的18倍，教师有多少人？4. 黑羊有20只，黑羊是白羊的4倍，白羊有多少只？是（）÷（）=几倍几倍数÷几倍=一倍数。

常用的数量关系式
1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数
2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数
3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度
4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价
5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间
工作总量÷工作时间＝工作效率
6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数
7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数
8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数
9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数。