七年级英语语法知识总结(10篇)

英语七年级语法知识总结1．动词be（i,am,are）的用法我I用am, 你ou用are，i跟着他he，她he，它it。

单数名词用i，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not 加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．thi，that和it用法1thi和that是指示代词，it是人称代词。

2距离说话人近的人或物用thi, 距离说话人远的人或物用that。

如：Thi i a fower 这是一朵花。

近处That i a tree 那是一棵树。

远处3放在一起的两样东西，先说thi, 后说that。

如：Thi i a 这是海伦，海伦，这是汤姆。

5Thi i 不能缩写, 而That i可以缩写。

如：Thi i a bie That’ a car 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

6打电话时，介绍自己用thi, 询问对方用that。

如：—Heo! I that Mi Green 喂，是格林小姐吗？—Ye, thi i Who’ that 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…,Are ou…？/Who are ou7在回答thi或that作主语的疑问句时, 要用it代替thi或that。

如：①—I thi a noteboo 这是笔记本吗？—Ye, it i 是的，它是。

②—What’ that 那是什么？—It’ a ite 是只风筝。

3．thee和thoe用法thi, that, thee和thoe是指示代词，thee是thi的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;thoe是that 的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①Thi i m bed That i Li’ bed 这是我的床。

那是莉莉的床。

②Thee ’ coat 吉姆的外套Jeff’ mother杰夫的妈妈以结尾的复数名词，只加“’”Teacher’ Da教师节the twin’ boo双胞胎的书不以结尾的不规则的名词复数，加“ ’ Chidren’ Da 儿童节men’ hoe男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’Luc and Li’ mother 露茜和莉莉的妈妈共同的妈妈，一个妈妈表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’Luc’ and Kate’ room 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5．There be句型1There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。

初中语法知识点总结英语（汇总8篇）初中语法知识点总结英语第1篇(一) 感叹句表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。

感叹句分为两种，一种以what 引导，一种以how引导。

句尾用感叹号“!”。

用降调。

What a clever boy he is!多么聪明的小男孩啊!How clever the boy is!这小男孩多聪明啊!what 引导的感叹句句型：(1)what + a/an +形容词+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)What a beautiful city it is! 这是一个多么美丽的城市啊!What an interesting story she told! 她讲了一个多么有趣的故事啊!(2)what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句(主语+谓语) What expensive watches they are! 它们时多么昂贵的手表啊! What terrible weather it is! 这是多么糟糕的天气啊!how 引导的感叹句句型：(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)How hot it is today!今天天气多么热啊!How hard he works! 他工作多么努力啊!(2)How+陈述句(主语+谓语)How he loves his son! 他多爱他的儿子啊!(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)How tall a tree it is! 这是一棵多么高的树啊!上述两种感叹句可以互相转换。

What a clever boy he is!→How clever the boy is!What a hot day it is today!→How hot it is today!【注意】what和how引导的两种感叹句，在口语中常用简略式，即省略后一部分(陈述句部分)如：How cold!多冷啊!What heavy traffic!交通多挤啊!比较：感叹句和特殊疑问句感叹句：How busy you are!(陈述句语序)你多么忙啊!疑问句：How busy are you?(疑问句语序)你有多忙?这两种句子的根本区别在于：感叹句后面是陈述句语序，而疑问句的语序要颠倒。

最全初一（七年级）英语下册语法知识归纳总结一．祈使句祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。

祈使句的开头是动词原形。

如：Look out! 小心！Wait here for me! 在这等我！Be sure to come here on time! 务必准时来到这里！祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。

如：Don't arrive late for school. 上学别迟到。

Don't fight! 别打架！Don't look out of the window. 不要向窗外看。

1. 肯定的祈使句：(1) 实义动词原形+其他：Please look at that boy.(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.2. 否定的祈使句：(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.(3) No+n./V-ingNo photos. 不许照相。

No talking. 不许谈话。

二. 选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。

选择疑问句不用yes或no来回答，直接在两个选择里选一个回答。

---Is she tall or short? ---She is tall.---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano三．特殊疑问句特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。

初一英语语法知识点总结归纳学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成果，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就奇妙人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永久激励我们不断追求、不断探究。

有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。

只要我们刻苦拼搏、一心向上，就确定能取得令人满意的成果。

接下来是我为大家整理的初一英语语法学问点〔总结〕归纳，希望大家宠爱!初一英语语法学问点总结归纳一【陈述句】1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的〔句子〕，句末用句号。

2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为确定陈述句和否认陈述句(1)“主语+谓语”结构① 确定陈述句I like that book.我宠爱那本书。

(陈述一个事实)I really agree.我确实同意。

(陈述一个观点)② 否认陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。

(陈述一个事实)(2)主语+连系动词+表语结构① 确定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。

(陈述观点)② 否认陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。

(陈述一个事实)3、陈述句的否认结构：陈述句的否认式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否认结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。

We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。

七年级英语语法知识总结本文档总结了七年级学生需要掌握的英语语法知识，以帮助他们提高语法水平和语言表达能力。

1. 词性和词类- 名词：用来表示人、动物、物体、事物、地点或抽象概念的词语。

- 形容词：用来描述名词的特征或性质的词语。

- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。

- 动词：表示人或事物的行为、状态或存在的词语。

- 代词：用来替代名词的词语。

- 介词：用来表达名词与其他词之间的关系的词语。

- 连词：用来连接词与词、短语与短语或句子与句子的词语。

2. 句型和句子结构- 主谓结构：由主语和谓语构成的句子结构。

- 主谓宾结构：由主语、谓语和宾语构成的句子结构。

- 主谓宾补结构：在主谓宾结构的基础上，还包括宾语补足语来补充说明或描述宾语。

- 状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。

- 定语从句：用来修饰名词的从句。

3. 时态和语态- 一般现在时：表示经常性、惯性或客观事实。

- 一般过去时：表示过去发生或存在的事情。

- 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

- 被动语态：表示动作的承受者，而非执行者。

4. 特殊句型- 感叹句：用来表示强烈的感情或感叹的句子。

- 疑问句：用来提问的句子。

- 祈使句：用来表达命令、请求、建议等的句子。

- 条件句：包括真实条件句和虚拟条件句，用来表达条件和结果之间的关系。

通过学习以上的语法知识，七年级学生可以提高他们的英语写作和口语表达能力，更准确地表达自己的思想和观点。

七年级英语语法总结七年级英语语法总结1. 一般现在时- 表示经常性、习惯性的动作。

- 用法：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）+...- 例句：I often play basketball after school.- 特殊用法：第一人称和第二人称的主语用do/does代替原形形式，构成疑问句和否定句。

2. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。

- 用法：主语 + 动词过去式 + ...- 例句：She visited her grandparents last weekend.- 特殊用法：动词过去式和原形的变化。

3. 一般将来时- 表示将来即将发生的动作。

- 用法：主语 + will + 动词原形 + ...- 例句：He will go to the movies with his friends tomorrow.- 特殊用法：be going to + 动词原形也可表示将来。

4. 现在进行时- 表示现在正在进行的动作。

- 用法：主语 + am/is/are + 动词-ing + ...- 例句：They are studying for the test at the library.- 特殊用法：表示当前和现在时刻正在进行的动作。

5. 过去进行时- 表示过去某一时间点正在进行的动作。

- 用法：主语 + was/were + 动词-ing + ...- 例句：We were watching TV when the phone rang.- 特殊用法：表示过去某一时刻正在进行的动作。

6. 现在完成时- 表示过去发生但对现在仍有影响的动作。

- 用法：主语 + have/has + 过去分词 + ...- 例句：She has already finished her homework.- 特殊用法：过去分词的构成规则。

7. 过去完成时- 表示过去某一时间点之前已经完成的动作。

- 用法：主语 + had + 过去分词 + ...- 例句：He had already left when I arrived.- 特殊用法：表示过去某一时间点之前已经完成的动作。

最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。

接下来是为大家整理的最全（七班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个（句子）中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到，学会be 的用法就是学好英语的根基。

一、名词1.名词的分类：可数名词和不可数名词2.名词的数：单数和复数3.名词所有格的表示方法4.特殊名词的复数形式二、代词1.人称代词：主格、宾格和形容词性物主代词的用法2.物主代词和反身代词的用法3.指示代词和不定代词的用法三、冠词1. 定冠词the的用法2. 不定冠词a/an的用法四、数词1.基数词和序数词的用法2.连词1.并列连词的用法2.选择连词的用法3.时间连词的用法4.让步连词的用法5.结果连词的用法五、形容词和副词1.形容词的用法和比较级、最高级的构成2.副词的用法和比较级、最高级的构成六、时间状语从句1.引导时间状语从句的连词的用法2.时间状语从句的时态和语序七、地点状语从句1.引导地点状语从句的连词的用法八、因果状语从句1.引导因果状语从句的连词的用法九、条件状语从句1.引导条件状语从句的连词的用法2.条件状语从句的时态和语序十、目的状语从句1.引导目的状语从句的连词的用法十一、同位语从句1.同位语从句的引导词十二、定语从句1.引导定语从句的关系代词和关系副词的用法十三、省略句1.句子中的省略现象十四、被动语态1.被动语态的构成和用法十五、宾语从句1.引导宾语从句的连词的用法十六、反意疑问句1.反意疑问句的构成和用法十七、动词时态和语态1.一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法2.现在进行时和过去进行时的构成和用法3.现在完成时和过去完成时的构成和用法4.一般将来时和一般过去将来时的构成和用法。

七年级上册英语语法归纳总结英语语法是学习英语的重要组成部分，对于七年级的学生来说，掌握基本的语法规则是十分必要的。

在本文中，我将对七年级上册英语的语法知识进行归纳总结，希望对同学们的学习有所帮助。

一、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或者客观事实。

例如：I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。

）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或者状态。

例如：I visited my grandparents last week.（上个星期我去拜访了我的祖父母。

）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：He was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点他在看电视。

）5. 一般将来时：表示将来发生的动作。

例如：We will have a party tomorrow.（我们明天将举办一个聚会。

）二、名词1. 可数名词：表示可以单独计数的名词。

例如：There are three apples on the table.（桌子上有三个苹果。

）2. 不可数名词：表示不能单独计数的名词。

例如：I have some milk.（我有一些牛奶。

）3. 名词所有格：表示所属关系。

例如：This is Mary's book.（这是玛丽的书。

）三、形容词和副词1. 形容词：描述名词的特征。

例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）2. 副词：描述动作的方式、程度等。

例如：He speaks English very well.（他英语讲得很好。

）四、介词1. 表示时间：at, in, on等。

例如：I will meet her at 7 o'clock.（我将在七点钟见她。

初一英语语法总结（精选5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的初一英语语法总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一英语语法总结1一、重点语法1. 动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。

句型解析析：I am+? 例句：I am Snoopy.I am ten years old. I am a student. I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。

句型解析：You are+? 例句：You are my good friend.You are a good teacher. You are beautiful ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。

句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good girl.She is so tall. She is short. ④人称复数 (we /you/they)配合are 使用。

句型解析：We (You, They) are +?? 例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends. You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应练习：一. 用括号中适当的词填空。

1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jacks sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shans shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。

七年级英语语法基础知识大全一、词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。

一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。

学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。

如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。

（一）词类(partsof speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。

6)副词(adverb，缩写为。

adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。

9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

初一英语语法大全1. 词性（1）名词（Noun）：表示人、物、地点、动物等具体或抽象的事物。

名词可以用来表示主语、宾语、定语和补语等。

例句：I have a book.（我有一本书）（2）代词（Pronoun）：代替名词的词语，用于避免重复，分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。

例句：He is my friend.（他是我的朋友）（3）动词（Verb）：表示动作、状态或存在的词语。

分为及物动词和不及物动词。

例句：I like playing basketball.（我喜欢打篮球）（4）形容词（Adjective）：修饰名词或代词，描述它们的性质或特征。

例句：She has a beautiful dress.（她有一件漂亮的裙子）（5）副词（Adverb）：修饰动词、形容词、副词等，描述它们的程度、方式、时间等。

例句：He speaks English fluently.（他讲英语流利）（6）介词（Preposition）：表示方位、时间、方式等概念，连接名词或代词与其他词语。

例句：She is studying in the library.（她正在图书馆学习）（7）连词（Conjunction）：连接词、短语或从句，表示逻辑关系。

例句：I want to go to the park, but it's raining.（我想去公园，但是下雨了）（8）感叹词（Interjection）：表示强烈的情感或意思的词语。

例句：Oh no! I forgot my keys.（哦，不！我忘记带钥匙了）2. 句子成分（1）主语（Subject）：句子中执行动作的主要对象，通常是名词、代词、动名词短语等。

例句：Tom is playing football.（汤姆在踢足球）（2）谓语（Predicate）：句子中说明主语动作或状态的部分，通常是动词或动词短语。

例句：She likes to read books.（她喜欢读书）（3）宾语（Object）：句子中接受动作的对象，通常是名词、代词等。

七年级语法总结1、人称代词和物主代词表用法：①人称代词主格：作主语，常放在句首；I like English.②人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；Call me.③形容词性物主代词：后有名词；This is my book.④名词性物主代词：后无名词; It’s mine.2、动词：分为实义动词和情态动词〔一〕目前所学的实义动词动词的形式有4 种：①动词原形；如：be(am,is,are), do, have, like②动词的单三式〔常在动词原形后加s〕；如：like-likes 〔详见一般现在时三单问题〕③动词不定式〔to+动词原形〕；如：eat-to eat④动词ing式(动词原形后加ing〕如：watch-watching〔二〕目前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个。

学好情态动词必须把握三个用法：①后必须跟动词原形；I can fly.②没有三单式〔其后不能加s〕；③情态动词提到句首构成疑问句；Can you fly?④情态动词后面加上not构成否认句。

I can’t fly.3、目前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：目前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个②助动词do,does,did后〔does,doesn’t出现，三单式要滚蛋;did,didn’t出现过去式要滚蛋〕；③祈使句中：如：Please tell him about the piic.④let’s 后；如：Let’s go home.⑤动词不定式〔to+动词原形〕:would like to+动词原形〔想要做某事〕; I ’d like to eat meat.want to+动词原形〔想要做某事〕; I want to eat meat.forget to+动词原形〔忘记要做某事〕; I forget to eat breakfast.like to +动词原形〔喜欢做某事〕; I like to swim.love to +动词原形〔喜欢做某事〕 I love to swim.ask sb. to +动词原形.〔请/叫某人做某事〕 She asks me to answer a question.tell sb. to +动词原形.〔告诉/叫某人做某事〕She tells me to call her.would like sb. to +动词原形.〔想叫某人做某事〕 I ’d like you to give me a cup of coffee. want sb. to +动词原形.〔想叫某人做某事〕 I want you to help me.have to +动词原形〔必须/不得不做某事〕 I have to do my homework.Nice/Glad/happy to +动词原形〔很快乐做某事〕如：Nice to meet you.I’m glad to be here.4、目前学过的后跟动词ing 的有：①Be 动词后的动词；如：Are you kidding ．．．．．．．? I ’m just looking ．．．．．．．. This is Michael speaking ．．．．．．．．. He iswatching ．．．．．．．． TV. ②所有的介词后；已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after 等。

初中七年级英语语法归纳总结语法规则知识点主语和谓语的一致性* 主谓一致：主语单数，谓语动词用单数形式；主语复数，谓语动词用复数形式。

The cat is sleeping.is sleeping.The cats are playing.are playing.* 谓语动词的单三形式：当主语是第三人称单数时，谓语动词用单数第三人称形式。

He likes to play basketball.likes to play basketball.人称代词* 主格人称代词：作主语时使用。

I, you, he, she, it, we, you, they* 宾格人称代词：作宾语时使用。

me, you, him, her, it, us, you, them一般现在时* 一般现在时：表示经常性行为。

I play soccer every Saturday.play soccer every Saturday.一般过去时* 一般过去时：表示过去发生的事情。

I visited my grandparents last weekend.visited my grandparents last weekend.* 一般过去时的动词变化规则：1. 一般情况下，动词加-ed。

2. 以不发音的-e结尾的动词，直接加-d。

3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed。

4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最后一个辅音字母，再加-ed。

like -> likedpat -> pattedstudy -> studiedstop -> stopped一般将来时* 一般将来时：表示将来要发生的事情。

I will visit my grandparents next weekend.will visit my grandparents next weekend.* 一般将来时的助动词构成：will + 动词。

七年级英语语法知识点总结一、动词be（is，am，are）的用法我（I）用am，你（you）用are，is用于他（he），她（she），它（it）。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

疑问句，别着急，be提前用的低。

系动词be接形容词或名词或介词短语表主语特征、状态、身份等。

二、情态动词的用法情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气用情态。

情态动词四兄弟，can，could，may，must。

推测语气别猜错，must表肯定推测错。

否定推测用can’t，肯定不用can。

may表推测不肯定，肯定不用may。

情态动词表强调，没有时态和语态。

三个兄弟有点多，一定记住决不错。

must用于陈述句，“一定必须”，强调“义务”；have to非必须，“不得不去”译最好；助动词be有时用，“某人必须去上学”。

情态动词两不忘，否定句里常出现not，后跟动词原形记心怀。

疑问句里找can 和may，can或may加动词原形变一般疑问句来。

三、助动词的用法五助分别是帮助、构成动词进行体和完成体及将来时三种时态助动词be的用法：be动词用法要牢记，I用am，you用are，is用于他（he）她（she）它（it）。

遇到单数用is，复数都用are。

变否定很容易，be后not加上去。

疑问句，别着急，be提前用的低。

系动词be接形容词或名词或介词短语表主语特征、状态、身份等。

助动词do的用法：do用在实意动词前表强调（用于肯定句）；did用在过去式中；doesn用于第3人称单数代词前构成否定祈使句和反意疑问句。

Don’t+动词原形构成否定祈使句；助动词have的用法：have用于实意动词表拥有某物；has用于第3人称单数表某物为某人所有；have to表必须学会表必须；助动词will的用法：will用于将来时态的陈述句中；would用于过去将来时态的陈述句中；will/would用于构成否定句和疑问句；助动词can的用法：can用在实意动词前表示能力；用于否定句和疑问句中表猜测可能；助动词should的用法：should表应该应该表义务should have done过去应该做某事却没做shouldn不应该（与should have done区分记忆）；助动词may的用法：may表推测可能表请求或许可may have done过去或许做了某事（而现在不知道）表示推测可能性最大；助动词must的用法：must表必须必须表推测必须会mustn’t禁止禁止表禁止推测不正确must have done过去一定做了某事表示推测过去一定做了某事正确性最大。

初一英语语法知识点总结初一英语语法知识点总结（1000字）初一英语语法是建立英语语言基础的重要一环，掌握好语法知识点对于学习英语非常重要。

下面是初一英语语法知识点的总结，希望对大家有帮助。

1. 名词（Nouns）：名词是表示人、物、地方等的词，包括可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加-s或-es。

不可数名词没有复数形式。

2. 代词（Pronouns）：代词用来代替名词，常见的代词有人称代词、指示代词、名词性物主代词、形容词性物主代词、反身代词等。

3. 冠词（Articles）：冠词包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。

定冠词用于特指的人或物，不定冠词用于泛指的人或物。

4. 形容词（Adjectives）：形容词用来描述名词的特征或者状态。

形容词通常位于名词之前，但也可以位于动词be的后面。

5. 副词（Adverbs）：副词用来修饰动词、形容词、副词或者全句。

它可以回答如何、什么时候、在何地或者为什么的问题。

6. 动词（Verbs）：动词是表示动作、状态或者存在的词。

动词有时态、语态和情态的变化。

常见的动词有行为动词、情态动词、助动词等。

7. 时态（Tenses）：英语时态用来表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。

8. 语态（Voice）：语态是指动作的主动或被动方式，包括主动语态和被动语态。

9. 名词性从句（Noun Clauses）：名词性从句用来作为主语、宾语、表语或者补语。

常见的名词性从句有宾语从句、主语从句和表语从句等。

10. 定语从句（Relative Clauses）：定语从句用来修饰名词或者代词。

它通常用关系代词或者关系副词来引导，如who, which, that, where, when等。

11. 状语从句（Adverbial Clauses）：状语从句用来修饰动词、形容词或者副词。

它通常用连词或者副词引导，如when, because, although, if等。

七年级英语语法知识总结七年级英语语法学问总结第一篇1.如今进行时表示如今正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.如今进行时的确定句基本结构为be+动词ing.3.如今进行时的否认句在be后加not。

4、如今进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.如今进行时的特别疑问的基本结构为：疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的改变规则1.一般状况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste- tasting3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否认句：在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。

例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。

一般状况，一般将来时的对划线部分有三种状况。

1.问人。

Who例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.2.问干什么。

What … do.例如：My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.3.问什么时候。