2019年中考化学一轮复习第四单元我们周围的空气课时训练05空气与氧气练习鲁教版

课时训练我们周围的空气|夯实基础|1.[2019·岳阳]空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法正确的是 ()A.氮气约占空气体积的21%B.氧气能助燃,可以作燃料C.稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生反应D.空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应2.[2019·广州]空气是一种宝贵的资源。

下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是()A.作为燃料电池燃料的H2B.用于生产氮肥的N2C.用于医疗急救的O2D.用于飞艇的He3.[2019·山西]中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。

乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是()A.O2和H2O的含量B.O2和N2的含量C.O2和H2的含量D.O2和CO2的含量4.[2019·天津]下列对实验现象的描述不正确的是()A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰5.[2019·宜昌]如图Z1-1是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法不正确的是()图Z1-1A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同6.[2019·福建节选]某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

实验1按图Z1-2甲所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

实验2按图乙所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

图Z1-2(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是。

红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是。

(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。

课时训练 ( 一)[ 第 1 课时我们四周的空气]| 夯实基础 |种类 1空气中的成分和用途1. [2018 ·天津 ]图Z1-1为空气成分表示图( 按体积分数计算), 此中“ a”代表的是()图 Z1-1A. 氧气B.氮气C. 二氧化碳D.罕有气体2. [2017 ·桂林 ]薯片搁置在空气中一段时间, 变得不再松脆 , 说明空气中含有 ()A. 氮气B.氧气C. 水蒸气D.二氧化碳3. [2018 ·河北 ]以下有关空气成分的说法不正确的选项是()A.罕有气体可用于制造霓虹灯B.氮气充入食品包装中能够防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要根源于植物的光合作用种类 2 防治空气污染举措4. [2017 ·枣庄 ]经过创立卫生城市活动, 枣庄市空气状况有了显然改良, 但测得当前空气的主要污染物还是PM2.5。

下列做法应当持续倡导的是()①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花鞭炮A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④⑤种类 3氧气的性质和用途5. [2018 ·岳阳 ]以下有关实验现象的描绘, 正确的选项是()A.红磷在空气中焚烧产生大批白雾B.木炭在空气中焚烧生成二氧化碳C.硫在空气中焚烧发出蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中焚烧生成黑色固体6. [2017 ·温州 ]如图Z1-2 是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔录, 他概括了以下四点, 此中不合理的是()图 Z1-2A.都是单质与单质反响B.都是氧化反响C.都生成了化合物D.都生成了气体种类 4空气中氧气含量的测定7. [2018 ·北京 ]用图Z1-3所示装置进行实验。

以下现象能证明空气中O2含量的是()A. 红磷焚烧 , 产生白烟B. 瓶中液面先降落, 后上涨C. 瓶中液面最后上涨至 1 处D.水槽中液面降落图 Z1-3图 Z1-48.按图 Z1-4 组装仪器 , 封闭弹簧夹 , 通电使红磷焚烧。

2019年中考化学一轮复习第四单元我们周围的空气课时训练05空气与氧气练习鲁教版201901151177图Z5-27.[2018·北京]用图Z5-2装置进行实验。

下列现象能证明空气中O2含量的是（）A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降8.下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是（）选项化学反应事实（或现象）影响因素A过氧化氢在常温下分解速率比较慢,加入二氧化锰后迅速分解催化剂B 食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中剧烈燃烧,火星四射反应物的浓度9.[2018·舟山]15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。

实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是（）图Z5-310.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。

（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括（填序号,下同）。

A.COB.CO2C.SO2D.NO2（2）下列关于PM2.5的说法错误的是。

A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5B.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多D.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性|能力提升|1.[2018·岳阳]空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼,可以用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染2.[2018·武汉]某化学兴趣小组用图Z5-4所示的装置来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。

2019年精选鲁教版化学九年级上册第四单元我们周围的空气第一节空气的成分复习特训第一百篇第1题【单选题】下列是宜昌市上海中学某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是( )A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D、证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是( )?A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体【答案】：【解析】：第3题【单选题】扬州荣获2021年世界园艺博览会承办权。

为了办好这项活动，下列做法错误的是( )A、为减少“白色污染”，使用新型可降解塑料B、治理露天烧烤C、推广将秸秆露天焚烧D、置换新能源公交车【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列叙述正确的是( )A、常喝碳酸饮料可治疗胃酸过多B、酸雨就是指呈酸性的雨水C、食醋可以除去水壶中的水垢D、pH=0的溶液是中性溶液【答案】：【解析】：第5题【单选题】我市许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是( )A、铝合金灯珠属于金属材料B、灯泡中填充氮气做保护气C、硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素D、透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料【答案】：【解析】：第6题【单选题】误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是( )A、用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B、测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C、测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D、配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大【答案】：【解析】：第7题【单选题】空气成分按体积计算，约占78%的是( )A、氮气B、二氧化碳C、氧气D、稀有气体【答案】：【解析】：第8题【单选题】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )A、鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B、物质与氧气发生的反应都是氧化反应C、氧气具有可燃性D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列实验目的不能达到的是( )A、测空气中氧气含量B、探究可燃物燃烧条件C、验证质量守恒定律D、比较合金和纯金属硬度【答案】：【解析】：第10题【单选题】地球是我们赖以生存的美丽家园，每年的6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”．人类在生产、生活中的下列活动：①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，加大绿化面积；③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．其中对环境保护有利的是( )A、①③B、③④C、②⑤D、①④【答案】：【解析】：第11题【单选题】空气污染指数（简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况，下列不计入空气污染指数的污染物是( )A、二氧化碳B、二氧化硫C、可吸入颗粒物D、二氧化氮【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是( )A、二氧化硫一氧化碳二氧化氮B、二氧化碳一氧化碳氮气C、氧气二氧化碳氮气D、氮气氧气一氧化碳【答案】：【解析】：第13题【填空题】填充气体、添加防腐剂是食品防腐保鲜常用的方法。

考题训练(五)__空气与氧气夯 实 基 础1．【2017·郴州】空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是( )A ．N 2B ．CO 2C ．稀有气体D ．O 22．【2017·南京】下列行为会增加空气中PM2.5的是( )A ．治理工地扬尘B ．露天焚烧垃圾C ．使用公共自行车D ．禁止焚烧秸秆3．【2017·潍坊】如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。

其中“a”代表的是( )A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体4．【2017·广州】下列物质属于氧化物的是( )A ．O 2B ．SiO 2C ．Cu 2(OH)2CO 3D ．Fe(OH)35．【2017·天津】下列有关催化剂的说法正确的是( )A ．在化学反应后其质量减少B ．催化剂能改变化学反应速率C ．在化学反应后其质量增加D ．在化学反应后其化学性质发生了变化6．【2017·邵阳】下列有关物质燃烧实验现象的描述正确的是( )A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B ．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D ．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体7．【2017·菏泽】如图K5－2是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置，有关此实验的结论与分析错误的是( )图K5－2A ．此实验证明，氧气约占空气体积的15B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置的气密性不好8．【2016·淄博】下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是( )回答下列问题。

K5(1)写出标号①的仪器名称：____________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是________(填字母)，写出该反应的化学方程式：______________________________________。

第四讲我们周围的空气姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟1．(2018·泰安肥城模拟)在水下作业时，潜水员需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )A．1∶2 B．1∶5 C．1∶4 D．21∶792．(2018·河北中考)下列有关空气成分的说法不正确的是( )A．稀有气体可用于制造霓虹灯B．氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是一种空气污染物D．氧气主要来源于植物的光合作用3．(2018·兰州中考)空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。

下列说法错误的是( )A．空气中氮气的质量分数为78%B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛4．(2019·改编题)下列变化不属于缓慢氧化的是( )A．钢铁生锈B．动物的呼吸作用C．农家肥的腐熟D．火药爆炸5．(2019·易错题)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A．纯净的氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体四氧化三铁，放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳6．(2019·预测题)如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是( )A．氧循环指的是氧气的循环，发生的是化学变化B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源7．(2018·广西中考)下列有关氧气的说法，错误的是( )A．氧气能支持燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C．在通常状况下，氧气的密度比空气大D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应8．(2019·原创题)“蛟龙”号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。

2019 年鲁教版中考化学单元复习：第四单元我们四周的空气（无答案）第四单元我们四周的空气一、选择题1. ( 2 分 ) 以下化学用语正确的选项是（）A. 水银—Ag B硅. —SI C氧.化镁—MgO2 D.钙离子—Ca2+2. ( 2 分 ) 空气中含量较高且化学性质不开朗的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 罕有气体D. 二氧化碳3. ( 2 分 ) 以下物质的名称、俗名、化学式三者表示同一种物质的是（）A. 水、干冰、 CO2B氢.氧化钠、火碱、NaOHC. 碳酸钠、烧碱、Na2CO3D. 氧化钙、熟石灰、CaO4. ( 2 分 ) 约占空气体积五分之一的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气5. ( 2 分 ) 以下物质的命名不正确的选项是（）A. Na2O-----氧化钠B. Mg(OH)2------氢氧化镁C. Na2CO3-----碳酸钠D. FeCl2------氯化铁6. ( 2 分 ) 以下对物质在氧气中焚烧现象的描绘正确的选项是（）A. 红磷焚烧产生白雾，放出大批热B. 镁条焚烧发出刺眼的白光，生成一种白色固体C. 木炭焚烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变污浊D. 硫焚烧发出淡蓝色火焰，放出大批热，生成有刺激性气味的气体7. ( 2 分 ) 有机物 X 在必定条件下可转变成Y和 Z，其反响的微观表示图如图．相关说法中，正确的选项是（）A. X、 Y、 Z 都是有机物B. X 中碳、氢元素的质量比是1： 3C. Y 中碳、氢原子的个数比为1：4D. X 的化学式是 C H OH2 58.(2 分 ) 以下属于空气污染物是（）B. COC. OD. N2 2 29.(2 分 ) 关于以下几种化学符号，相关说法正确的选项是（）2+ 3+A. 能表示物质构成的化学式是③④⑥B.②⑤的质子数同样，化学性质也同样C. 能表示一个分子的是①④⑥D④. 中的数字“ 5表”示五氧化二磷中有 5 个氧原子10.(2 分 ) 以下化学用语与含义不符合的是（）A. 3H —3 个氢元素2-—氧离子 C. Fe3O4—四氧化三铁 D. 2N — 2 个氮气分子B. O11.(2 分 ) 以下哪组气体都属于空气污染物( )A. SO2、 CO2、 H2B. CO2、 NO2、 N2C. SO2、 CO、 NO2D. HCl、N2、 O212.(2 分 ) 某工地发生多人食品中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。

第四单元我们周围的空气复习检测题烟台潘仕道一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共36分）1.潜水员在深水下所呼吸的气体有一类是由氮气、氦气和下列气体中的另一种气体，按一定比例混合制成的人造空气，则另一种气体是【】A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气2.下列变化中，属于剧烈氧化的是【】A. 酒和醋的酿造B. 动植物的呼吸C. 铁在氧气中燃烧D. 食物在空气中变质3.在实验室中，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加二氧化锰的目的是【】A. 使产生氧气的量增多B. 提高氧气的浓度C. 使其在常温下迅速分解放出氧气D. 使生成的氧气更干燥4.做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列说法正确的是【】A. 选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态P2O5B. 燃烧匙中的红磷可以换成任何能与氧气反应的物质C. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D. 本实验可证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体5.下列描述中属于氧气的物理性质的是【】A. 通常状况下，氧气为无色、无味的气体，而液态氧是淡蓝色的B. 铁、镁、铝都能在氧气中燃烧C. 铜在空气中加热，生成黑色的氧化铜D. 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水6.关于氧气化学性质的叙述中，不正确的是【】A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体B. 高温下能与许多物质发生化学反应C. 氧气在常温下不能与其他物质发生化学反应D. 氧气在氧化反应中能提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂7.下列关于氧气用途的叙述中，不正确的是【】A. 氧气能够帮助绿色植物进行光合作用B. 在医疗卫生中，氧气可用于急救病人C. 氧气可用于炼钢D. 我国自行研制的“长征3号”火箭，用于发射卫星.火箭采用液氧和液氢做推进剂，就是利用了氧气的助燃性8.下列对实验现象的描述正确的是【】A. 木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳B. 镁在氧气中燃烧，放出大量的热，产生白色火焰C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热D. 在点燃的蜡烛的上方，罩一个干而冷的烧杯，会看到烧杯内壁有水雾产生9.下列说法中正确的是【】A. 工业上和实验里制取氧气，发生的都是化学变化B. 实验室里通常用加热分解高锰酸钾或催化分解双氧水的方法制取氧气C. 用双氧水制取氧气，不加二氧化锰其就不能分解D. 在化学反应中，二氧化锰的作用是专门作为催化剂10.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是【】A. 难溶于水，密度比空气的大B. 难溶于水，密度比空气的小C. 易溶于水，密度比空气的大D. 易溶于水，密度比空气的小11.空气的成分，按体积分数计算由多到少的顺序是【】A．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳B．氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体C．二氧化碳、稀有气体、氢气、氮气D．氮气、氢气、二氧化碳、稀有气体12.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性.当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到【】A. 注射器内有液体B. 瓶中液面明显上升C. 长颈漏斗下端管口产生气泡D. 长颈漏斗内液面上升二、填空题（共40分）13.（10分）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．（1）给试管中的药品加热，必须先_________，后集中加热．（2）点燃可燃性气体前，都要先___________，后点燃．(3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验，连接好仪器后，要先_______________________，然后向锥形瓶中装入药品；（4）用高锰酸钾加热分解制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，应先_________，然后移去酒精灯．（5）给试管内的液体加热时，要先用_________夹持试管，然后再放在火焰上加热．14.（8分）下列事实说明了氧气的哪些性质？（1）将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气具有____________.（2）登山运动员在登山时常带氧气袋，由此说明高山区氧气______（填“稀”或“浓”）.氧气的密度比空气的________（填“大”或“小”）.（3）水生动物也能呼吸，说明氧气____________.（4）氧气无时无刻不在我们周围，但我们既看不见，也闻不到，说明氧气____________________.15.（10分）把下列物质中符合题目要求的序号填在横线上：①氧气②空气③四氧化三铁④生锈的铁⑤五氧化二磷（1）通常情况下是无色无味的气体的是_______.（2）是黑色固体的是_________________.（3）是白色固体的是_________________.（4）是混合物的是________________.（5）能供给呼吸支持燃烧的纯净物是_________.16.（12分）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，回答下列问题.（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是________________________________________.（2）铁丝绕成螺旋状的目的是____________________________.（3）实验开始时先点燃火柴的目的是_________________________（4）反应的文字表达式为___________________.（5）若将氧气换成空气，则该反应__________进行（填“能”或“不能”）.（6）集气瓶中事先加入少量水的目的是______________________________________.三、实验探究题（共24分）17（12分）用下图所示装置测定空气中氧气的含量.（1小强利用Ａ装置进行实验，他取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是______________________________________.（2小倩设计了如图Ｂ所示的改进装置，其优点是_________________________（只写1点）.从理论上分析，Ｕ形管内液面最终将上升至___（填“1、“2、“3或“4）处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是________________________________（只写1条）.（3小花仍采用Ａ装置，只是将红磷换成了硫磺来进行实验，结果发现烧杯中的水没有流入集气瓶中，导致实验失败.请你帮她解释原因.经老师提醒，小花对装置稍微改进后又将实验做成功了.你知道她是如何改进的吗？18.(12分）根据下面的装置示意图，回答问题.A B C D（1）若用加热氯酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为__________________________________；发生装置可选用图中的__________（填编号）；收集氧气选用图中的C装置，与D装置相比，C装置的优点是：收集到的氧气___________．（2）若用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，发生装置可选用图中的B装置．①若该反应用MnO2作催化剂，则MnO2应该装在B装置的_________（填仪器名称）中，反应的文字表达式为__________________________________.②下表所示为分解相同浓度的过氧化氢溶液时选用不同催化剂所得到的实验数据.从上述数据可得出一个结论：________________________________________________.参考答案一、选择题1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.A 8.D 9.B 10.A 11.A 12.C二、填空题13.（1）预热 （2）检验气体纯度 （3）检查装置气密性 （4）将导管从水中拿出来 （5）试管夹14.（1）助燃性（或支持燃烧） （2）稀 大 （3）能溶于水 （4）无色无味15.（1）①② （2）③ （3）⑤ （4）②④ （5）①16.（1）剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 （2）增大细铁丝的受热面积和与氧气的接触面积 （3）为铁丝燃烧提供热量（或引燃细铁丝） （4）铁＋氧气−−→−点燃四氧化三铁 （5）不能 （6）防止生成的高温熔融物滑落瓶底，使集气瓶炸裂三、实验探究题17.（1）红磷继续燃烧，生成大量白烟 （2）不污染空气（或操作简便或实验误差较小） 1 没有冷却到室温（或装置气密性不好） （3）因为硫磺燃烧产生了SO 2气体，集气瓶中压强基本不变，所以没有水流入集气瓶中.小花在集气瓶内壁涂少量水或氢氧化钠溶液. 18.（1）氯酸钾−−−−→−氧气二氧化锰/氯化钾+氧气 A 比较纯净（或杂质少） （2）①锥形瓶 过氧化氢−−−→−二氧化锰水+氧气 ②其他条件不变，不同催化剂对分解过氧化氢溶液的催化能力强弱为：MnO 2＞新鲜猪肝＞CuO ＞CuCl 2（或者：其他条件不变，不同催化剂对分解过氧化氢溶液的催化能力不同）。

课时训练(五) 空气氧气|夯实基础|1.[2019·凉山]一天一个苹果,医生远离我。

刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当暴露在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,这与空气中的哪一种物质有关( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.[2019·某某二检]空气是一种宝贵的资源。

有关说法正确的是( )A.液氮可用作医疗冷冻麻醉B.稀有气体不与其他物质反应C.氧气约占空气总体积的78%D.二氧化碳排放会造成酸雨3.[2014·某某]“清新指数”是空气清洁度的一种标准。

下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是( )A.提倡使用新能源B.开展植树造林C.工厂废气经处理达标后排放D.大力发展燃煤发电4.[2019·某某]下列有关氧气的说法中正确的是( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾5.[2019·某某]下列关于氧气的说法正确的是( )A.分离液态空气获得氧气是化学变化B.植物的光合作用会消耗氧气C.氧气的化学性质不活泼D.液态氧可用作火箭助燃剂6.[2019·某某]下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( )图Z5-17.[2018·某某二检]某同学进行如图Z5-2所示实验,下列说法错误的是( )图Z5-2A.实验前应检查装置的气密性,保证装置不漏气B.用放大镜聚焦日光使红磷的温度达到着火点C.一段时间后火焰熄灭的原因一定是集气瓶内没有氧气D.该实验可测定空气里氧气的含量8.[2019·某某一检]某实验小组的同学进行“影响可燃物燃烧剧烈程度的因素”的探究。

按下表进行燃烧实验,记录反应的现象。

实验编号可燃物集气瓶中气体反应现象①细铁丝氧气剧烈燃烧,大量放热,②细铁丝空气不燃烧③铁粉空气剧烈燃烧、迸发出大量火星(1)实验①的现象还有;该反应的化学方程式为。

课时训练(五) 我们周围的空气夯实基础1．如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。

其中“a”代表的是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列能使带火星木条复燃的气体是( )A．水蒸气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气3．薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( )A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳4．空气是宝贵的自然资源，下列气体不能直接从空气中分离得到的是( )A．用作医疗急救的氧气 B．用作电光源的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气5．[2017·燕山一模] 下列关于空气的说法中不正确的是( )A．空气中含量最多的是氮气B．通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫C．空气中O2仍然保持原有的化学性质D．N2、O2的体积比约为4∶16．目前部分城市出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是( )A．地面建筑产生大量粉尘 B．提倡居民公交车出行C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用清洁能源7．下列对实验现象的描述，错误的是( )A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色8－(1)写出标号①的仪器名称____________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是____________(填序号)，写出该反应的化学方程式 ________________________________________。

(3)将图中E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

9．请根据图K5－3图K5(1)B装置中观察到的现象是_________________________________，C中反应的化学方程式为________________________，D装置中观察到的现象是____________________________________，D中反应的化学方程式为________________________。

章节测试题【答题】金属镁条不仅与氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳反应，如果把图1中的红磷换成镁条，则实验结果偏______（填“大”或“小”）。

铁丝也可以和氧气反应，能用铁丝代替红磷完成上面的实验吗？______（填“能”或“不能”），并说明原因：______。

【答案】大；不能；因为铁丝在空气中不能燃烧【分析】本题是对实验结果的预测和原因分析，根据镁条、铁丝能否在空气中燃烧、能与空气的哪些成分反应解答。

【解答】因为镁能和空气中的氧气、氮气反应，因此不能用镁条代替铜粉来测定空气中氧气的含量；如果利用镁测定氧气的含量，由于镁能和空气中的氮气、氧气反应，会使测量的结果偏大；铁丝在空气中不燃烧，所以不能用铁丝来测定空气中氧气的含量。

【答题】若实验测得的结果偏小，可能的原因有那些？（列举两条）______，______。

【答案】药品的量不足,装置气密性不好（符合题意即可）【分析】本题是对实验误差的分析。

【解答】要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的量足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低。

3.【题文】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。

仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量。

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2）______，导致装置内氧气有剩余；（3）……【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/% 8.0 4.0 16.0资料1：甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。

其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。

课时训练（六）物质组成的表示（限时:30分钟）|夯实基础|1.[2018·北京]下列符号能表示2个氯分子的是（）A.Cl2B.2Cl2C.ClD.Cl-2.[2018·烟台]草甘膦（C3H8NO5P）是一种除草剂,酸性较强。

下列有关认识错误的是（）A.草甘膦属于有机物B.每个草甘膦分子中有18个原子C.草甘膦中含有磷单质D.不能用铁制容器盛装草甘膦溶液3.[2017·淮安]焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。

焦亚硫酸钠（Na2S2O5）中硫元素的化合价为（）A.-2B.+3C.+4D.+54.[2018·德州]下列化学用语书写正确的是（）A.银元素—AGB.3个氧原子—O3C.4个水分子—4H2OD.镁离子—Mg+25.[2018·乌鲁木齐]下列化学符号或符号中“2”的含义表述正确的是（）A. 2H—2 个氢元素B. O2—2 个氧原子C. 2N2—2 个氮分子D. CO2—二氧化碳中含有 2 个氧原子6.[2018·齐齐哈尔]用适当的化学符号和数字回答。

（1）氧离子。

（2）小苏打。

（3）标出ZnCl2中锌元素的化合价。

7.[2018·武汉]在通常状况下,硫是一种黄色粉末,图Z6-1是硫元素的某种粒子的结构示意图:图Z6-1（1）硫原子的核内质子数为。

（2）图中所示粒子的符号为。

（3）硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,该反应的化学方程式为。

8.成语是我国的文化瑰宝。

请用恰当的化学用语表示下列有关成语中带点内容的字。

（1）如胶似漆:胶中含有碳、氢、钙等元素,写出其中一种非金属元素的元素符号．．．．．．．．．．: 。

（2）争风吃醋:醋溶液中含有氢离子．．．: 。

（3）大浪淘沙:沙的主要成分二氧化硅的化学式．．．．．．．．: 。

（4）信口雌黄:雌黄即三硫化二砷（As2S3）,三硫化二砷中砷元素的化合价是．．．．．．．．．．．．．．+3．．: 。

课时训练1 我们周围的空气夯实基础1．[·齐齐哈尔]请答题的同学深呼吸,平静一下情绪。

刚才吸入的空气中含量最多的气体是( ) A．氧气 B．稀有气体C．氮气 D．二氧化碳2．[·呼和浩特]空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是( )A．氧气可用作火箭发射的燃料B．空气可用于工业制备氮气和氧气C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料3．安庆市正在积极申报全国环保模范城市,为了进一步改善空气质量,创造更加适宜的人居环境,你觉得下列措施中与改善空气质量无关的是( )A．加大煤改电、煤改气力度,推广使用清洁能源B．加大老旧机动车更新力度,提高尾气排放标准C．减少学生户外运动时间,避免呼吸道疾病D．抓好建筑工地扬尘控制和管理4．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。

化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )A.第一组同时实验,B．第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组分两次实验,看木条是否能复燃D．第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间图K1－15．法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的15。

某同学用如图K1－1装置进行验证(燃烧物质为红磷),实验后发现气体减少的体积小于15,请你帮助这位同学找出三种可能造成这样结果的原因：(1)________________________________________________________________________。

(2)________________________________________________________________________。

(3)________________________________________________________________________。

鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_4.3 氧气同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 下列是应用氧气的物理性质的是（）A.木炭燃烧取暖B.急救病人输氧C.液态氧用作火箭助燃剂D.工业利用液态空气制取氧气2. 下列说法正确的是（）A.木炭燃烧后生成红色固体B.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧3. 关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是（）A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持C.木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部D.硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行4. 能使带火星的木条复燃的气体是（）A.水蒸气B.氧气C.空气D.二氧化碳5. 下列关于氧气的说法中错误的是（）A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.加热，制，可用作催化剂6. 下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能跟所有物质发生氧化反应7. 下列对实验现象的描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光D.碳在空气中燃烧生成二氧化碳9. 下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（）A.木炭在氧气中燃烧，有黑烟产生B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体D.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟10. 下列关于氧气的说法中错误的是（）A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气11. 对有关实验现象的描述正确的是（）A.木炭在氧气中剧烈燃烧火星四射B.红磷燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰12. 初中化学学习了几种循环．下列说法正确的是（）A.水的天然循环中水分子和水分子的能量都不变B.自然界中的碳循环主要是通过化学变化来实现C.自然界中的氧循环主要是通过物理变化来实现D.二氧化碳的循环与大自然的森林绿化面积无关13. 研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．右表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰14. 下列关于催化剂的说法正确的是（）A.没有催化剂化学反应不能发生B.催化剂只能加快化学反应速率C.对于某一化学反应可选择不同的催化剂D.化学反应前后催化剂的性质和质量都不变二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列对催化剂描述正确的是（）A.只有分解反应才需要催化剂B.催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变C.某些化学反应可以有多种催化剂D.使用催化剂可以增加生成物的质量16. 氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的说法错误的是（）A.工业氧气常贮存在蓝色钢瓶中D.有氧气参与的化学反应一定是氧化反应17. 下列关于氧气的说法中不正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条能在盛有氧气的集气瓶中复燃三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 氧气是一种________比较活泼的气体．氧气有许多用途，如炼钢、气焊和航空等，一般都是利用氧气________这一性质．19. 王佛松院士在《展望世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性．即任何物质都对人类有益同时也对人类有害”．比如：氧气可用作________；对人类来是有利，但也有不利的方面，例如使钢铁生锈等．请你任选一种我们学的物质说明它的两面性．选取的物质是________，对人类有益的一面是________；对人类有害的一面是________．20. 木炭、铁丝、氢气都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如反应都会发光、放热；反应都需要点燃等．请再归纳出它们的三个共同点：（1）________；（2）________；（3）________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）什么叫氧化反应？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．（1）试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径①________②________（2）请你设计一个实验，模拟（1）中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡（3）在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有________元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________．（4）另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为________．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取________气体的发生装置相同，需要的仪器有________．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是________________．现用溶质质量分数为、密度为的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有________________．（5）从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有参与循环，都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指________的循环．．碳和氧的单质．氧气和二氧化碳．碳元素和氧元素②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．产生二氧化碳的反应________消耗二氧化碳的反应________．③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施________；________．23. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是④________．（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量．其目的是⑤________．第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．操作方法是在“实验三”结束后，倾倒掉反应后的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生．说明⑥________．参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_4.3 氧气同步测试题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】D【考点】氧气的物理性质【解析】本考点属于氧气的性质，氧气的物理性质是：在通常情况下是无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，还有三态变化．氧气是比较活泼的气体，它的化学性质是具有助燃性和氧化性．氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸．【解答】解：、木炭燃烧取暖是氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；、急救病人是氧气的供给呼吸，属于化学性质，故选项错误；、液态氧用作火箭助燃剂是氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；、工业制氧气没有发生化学变化，属于物理性质，故选项正确；故选2.【答案】B【考点】氧气的化学性质【解析】根据常见物质燃烧的现象、燃烧的条件分析判断．【解答】解：、木炭燃烧后生成的是二氧化碳气体，不是红色固体，故错误；、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，故正确；、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾．故错误；、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中需要点燃才能燃烧，故错误．故选．3.【答案】B【考点】氧气的化学性质【解析】、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据镁带在空气中燃烧的注意事项进行分析判断．、根据木炭在氧气中燃烧的注意事项进行分析判断．、根据硫在氧气中燃烧的注意事项进行分析判断．【解答】项说法正确。