我们的老师不一般_初中作文

我的初中语文老师作文我的初中语文老师作文(通用6篇)在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的初中语文老师作文，希望对大家有所帮助。

我的初中语文老师作文1自从上了初中之后，各科老师的讲课速度也快了，复习课程也少了。

但是，只有一位老师不这样，速度不变，复习课程也不变，这让我渐渐适应下来了！是她——我的初中语文老师。

她个子不高也不低，中等身材，大大的眼睛，小小的嘴，烫过已过久的头发。

除此之外，这位老师还一个不同点，在她的肚子里还有一个小生命存在着。

我的语文老师，她每次给我们上课时，表情很严肃，面部不会带用一点表情，据我所观察，老师爱笑，但是在全班同学面前却不会笑。

其原因我也不清楚。

但，我认为，这是老师的“下马威”，怕在我们面前笑，把我们带坏了，上课没正经，不认真听，不听话等原因吧！我的初中语文老师，她人其实挺好的！记得前几个星期，我的语文积累本丢了，不知道让谁拿走了？所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。

老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。

我本以为老师会生气的大骂我一通，但没想到……老师拿着本对我说：“靳月，你的语文积累本呢？为什么要拿这个本儿代替？”我说：“老师，对不起，我的本儿丢了，不知道让谁拿走了？所以我才拿这个本儿。

”老师听了后，把严肃的脸变得柔和一点儿了。

对我说：“哦，原来这样啊！那这样好了，恩！我告诉你哦！你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿，把页面复印一下吧！但是，你要记住，要彩印啊！只印这一面儿！啊！”我听完了这番话，完全惊呆了！我真没想到，老师竟这样好！我只简单“嗯”了一声，之后就兴高采烈的走了。

到了教室，同桌看到我这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后，她也不信！其实，到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢？但，我知道，语文老师心挺好！人挺和善的！这就是我的超级好语文老师！你们，有吗？我的初中语文老师作文2一只手伸了过来。

不一样的老师初中作文700字【篇一：不一样的老师】从幼儿园到小学六年级，教过我的老师有很多。

有高的、有矮的、有胖的、有瘦的、有的严厉、有的和蔼、有的……。

而给我印象最深的要数我的班主任向老师了！她可是与众不同的哦！先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了。

但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜！有一种朝气蓬勃的感觉！和我们印象中的老学究式的有很大的不同！可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师。

那么你就大错而特错了！她在教学方面可是很有一套哟！再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上。

可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课……用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了！如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课。

我们向老师真是聪明！只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵。

这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来。

真是温故而知新呀！向老师还有和别的老师不一样的地方，就是抽查我们背书的方法了。

一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵，定好日期，让学生排着队一个一个在跟前背。

这种方法不仅费时费力，还容易有漏网之鱼。

在家背，让家长签字。

虽然看似很省事，却有些同学会耍小聪明模仿大人签字。

如果老师不是有意的个别抽查到他，会背与不会背只有他自已知道了。

而向老师却运用了一种新方法，这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙。

老师打电话给一个同学，这个同学和老师再分别打给另外两个同学。

接着四个人又打给四个人……。

向老师糅合语文与数学，自己先查一个同学，接着再和这个同学查别的同学依此类推，只须一节课的时间，就可查完。

而且每个人检查别人都会列一个名单，不会混淆不清，会背与不会背的，一目了然。

就不会出现漏网之鱼了！【篇二：不一样的老师】从上小学开始后，我已经接受过许多老师的教育。

我心目中的老师初中作文我心目中的老师初中作文1在我的心目中，老师是一个神圣而又崇高的职业，老师是我们每个人心中重要的人物，是促进我们成长的源泉。

给我留下印象最深的老师是我在六年级时的语文老师，她教学的方法很独特，课堂上经常会听到我们响亮的笑声。

她的嘴角总是挂着一丝微笑，让人觉得十分亲切。

她对人的态度十分和蔼可亲，感觉就像是我们的朋友一样。

而且，她还十分地关心我们。

记得有一次，我们学校组织集体坐车去春游，一路上我们都兴高采烈。

可是，就在这时，一名同学突然开始呕吐起来，老师急忙从包里拿出纸巾来给那名同学擦拭污物，一边关切的问道：“你还好吗？”事后，老师才发现自己的身上也沾上了同学呕吐的污物，可她却毫不在意。

老师就像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

那次期中考试，一向在语文方面得意的我却仅仅只考了一个中等，老师却并没有责怪我，而是帮我仔细地分析了错误的原因，用轻柔的语气对我说：“没关系，这一次没有考好，下一次再继续努力，你一定能行的，要相信自己有这个能力。

”听了老师这番鼓励的话语，我暗暗下定决心，在下一次考试前，回家好好复习。

果然，我取得了一个理想的成绩，老师的脸上露出了欣慰的笑容。

老师，您对我们的关心，说也说不尽；您为我们所付出的心血，道也道不完。

我要以优异的成绩来回报您，您就是我心目中的好老师！我心目中的老师初中作文2“岁月如流，母校如家。

几度春秋，几任恩师。

”转眼间，五年的小学生涯已匆匆而过，我也由一个不懂事的孩子变成了一个有智慧的少年。

五年来，有许多老师给予我关爱，教授我知识。

此时此刻，我心目中好老师的形象逐渐多了起来。

是他?还是她?我左思右想，在我思绪中那模糊的身影逐渐变得清晰了。

对!就是她!我的语文老师――陈老师。

这位从四年级就开始教我的陈老师，与每一位同学都产生了深厚的友谊。

陈老师的个子不高，圆圆的脸蛋上有一双严厉而又温柔的眼睛。

陈老师十分平易近人，脸上总是挂着笑容，同学们都很喜欢她。

我的语文老师初中作文7篇我的语文老师初中作文1讲台上的这个人并不讨人喜欢。

黑黑的，那脸仿佛是陶艺课上没有一点艺术细胞的心急男生随手捏成，即使架着一副大号的黑框眼镜，也没有一点教书人的气质。

他是走错了的快递？快递虽然也头顶了一个夏天的太阳，但是也没有这么个肤色，快递一般都是腿脚麻利的小哥；非洲来支教的老师？中国好像比非洲国家发达那么一点点……同学们忍耐不住内心的猜想，小声地议论起来，忘了家长在开学前的反复交代：刚开学给老师留个好印象。

只有极个别极有涵养的女生保持端坐。

他并不在意教室的无序，丝毫没有要严肃整顿一番的意思。

转身挥笔，翘着小指，在黑板上用秀气的线条，柔软的笔力，写上“刘晓阳”几个字，那字形像极了《韭花帖》。

我不禁皱了皱眉：没想到是个伪娘，能教好语文吗？“同学们，初次见面，第一印象很重要。

So，请诸位一起来夸一下刘老师的丑！”呵呵，这刘老师还挺有自知之明，夸他的丑，有意思！“但是，请各位注意：我们要优雅地夸！”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们恨不得把手伸到老师面前：“刘老师，你的颜值都补到智商上去了吧”“刘老师，我只是胖着玩玩，哪像你，丑得这么认真”“刘老师，我们班的平均颜值都被你拉低了”……同学们的发言总让他不住地微笑着点头，他说，他的课堂，从不局限于书本，他的课堂会一直这么有趣。

他还自信地表示，按照他的方法，我们的成绩一定会遥遥领先！这番话刚说完，同学们掌声暴起。

第二天的语文课，他早已等在门外。

上课提示音《致爱丽丝》响起，他扭着细腰进了教室，53个人齐刷刷地站起来问好，尽管声音洪亮，但他仍面色不满：“别这么老套嘛，真没意思……来，同学们真可爱！”我们先是一愣，接着同声地喊道：“老师真帅啊！”他不好意思地挥了挥手，羞涩地说：“谢谢啊！”全班大笑。

一个多月的相处，我发现原来他并不娘。

他虽然很瘦小，但是仍然能在军训时扶住身长的男生高大的肩膀；虽然不够帅气，但教会了我们语文的魅力。

他不喜呆板，说这会扼杀我们的想象力；他不执著于书本，说难道考试只考书上的内容吗；他厌恨撒谎，说习作更应该是自己内心的东西……这就是我的语文老师，讨人喜欢的刘老师。

我的初中班主任作文600字我们每一个人都有一个老师，但是我的老师却是一位与众不同的老师，她温柔的象只“兔子〞，狡猾的象只“狐狸〞，聪明的像只“老鼠〞，她不仅是我们的“教书先生〞，还是我们的好朋友。

每一次放假只要有时间，她都会陪我们出去看一看，溜达溜达什么的，最让我忘不掉的是今年四月份的春游。

一个星期五的早晨，我们一班的同学开始了一次难忘的春游旅行。

我们坐在车里的时候，老师给我们讲起了有趣的故事，和我们猜起了文字戏迷，我和同学们都听的着了迷，不知不觉的就到了啬园目的地，同学们和老师一起就开始玩起来了，我们玩的满头大汉，气喘嘘嘘的。

有一个工程游戏是绳锁独木桥，有的同学吓得不敢过去了，直往后退，有的站在原地不动。

我们的班主任老师看见了，就对大家说：“同学们，勇敢点，要超越自己，坚持就是最棒的〞！在老师的鼓励下，我们大家咬咬牙终于都成功的玩了独木桥游戏，我惊奇的发现自己竟有这么大的毅力。

其实，我的老师还是一位严厉的老师。

有一次午休，我马马虎虎的写完老师布置的作业，就去外面疯玩了。

第二天，她让我把作业重写一遍。

我一赌气，又潦草的写了一遍，她看后，用消沉有力的语气说“宇航，你愿意练字就在写几遍吧〞，说着就把那潦草的两页就撕掉了，我当时被老师的动作惊呆了，我只好认认真真的写好了作业才算过关。

中等的个头，齐耳的短发。

鼻梁上常常架一副眼睛。

一双会说话的眼睛，一张能说会到的嘴，这就是我们中年的班主任——季平老师。

我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多岁，她，可会七十二变呢！都可以和孙悟空相媲美了！严肃·和蔼。

我的班主任呀，可是黑白清楚。

上课了，只见班主任扳着一张脸，只要有人低头说话，便会豪不留情地叫他名字，罚站！唉，在我们班，我们和班主任立了约法三章——1。

不可上课讲空话。

2。

不可看他人答案。

3。

不可以打搅同学。

真是一个冷面侠。

可是，一下课，班主任又变成了大太阳，笑呵呵的，有同学和她交谈，也笑眯眯的。

记得有一次，我们班的吴同学去练习鱼雷，却失足掉进水里，还好那水不深。

我心中的英雄初中生作文我心中的英雄是我的班主任，李老师。

说起她，心里就暖暖的。

李老师不是那种光鲜亮丽的英雄，而是一位平凡却伟大的人。

她总是微笑着走进教室，仿佛把阳光都带了进来。

无论遇到多大的困难，她从来没有放弃过，永远给我们带来希望。

记得有一次，班里的同学因为考试的事儿都愁眉苦脸。

那天，我们一进教室就感觉空气都沉甸甸的。

李老师看到我们这种状态，轻轻拍了拍讲台，大家都安静下来。

她说：“每个人都有不顺的时候，但这不代表你们不行。

”她的话像一股清泉，滋润了我们紧绷的心情。

李老师总是能用简单的话语激励我们。

她从来不强求我们必须考多少分，而是教我们如何面对失败。

她会跟我们分享自己的故事，告诉我们她在学生时代的挣扎和坚持。

那种亲切感让我们觉得她不是高高在上的老师，而是一个可以依靠的朋友。

她喜欢说：“不怕慢，就怕站。

”每当我听到这句话，就会想起那些努力拼搏的日子。

除了课堂上的知识，李老师还教会我们很多为人处世的道理。

她常常提醒我们要有爱心和责任感。

有一次，班里的一位同学因为家庭原因情绪很低落，李老师特意约他谈心。

她那种温柔的眼神和细腻的关怀，让他渐渐敞开心扉。

最终，这位同学的状态好了很多，大家也都感受到了班级的温暖。

在我们的心中，李老师就是那种在黑暗中照亮我们前行道路的灯塔。

她从来不会因为我们的小错误而大发雷霆，而是耐心地指导我们，帮我们找到改正的办法。

记得有一次，我在作业上犯了一个低级错误，结果被全班同学嘲笑。

我一度很沮丧，甚至想不再交作业了。

李老师注意到了我的情绪，放学后特意找我聊了聊。

她告诉我，犯错是成长的一部分，重要的是要从中学习，而不是逃避。

她说完，拍了拍我的肩膀，那一刻我感觉有了无穷的力量。

她的课堂总是充满了欢声笑语。

每当我们讨论问题时，李老师总是鼓励大家发表自己的看法。

她从不打压任何一个同学的声音。

无论我们的答案是否正确，她都能认真倾听，然后引导我们更深入地思考。

她用心去倾听，用爱去教育，让我们在轻松的氛围中成长。

我们的老师作文我们的老师作文我们的老师，除了对工作认真而负责外，还会关心我们，真的是不可多得的好老师呢。

小编也经常想起我们的老师。

【1】我们的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。

——题记徐老师，我们的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。

她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。

但因为长时间的不活动，我们的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。

眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。

她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。

阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。

从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。

但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。

徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。

从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我们的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我们的学习情况。

我们的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。

从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会提醒我带雨具;降温时，她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会督促我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

她对我们的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。

在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您!点评：感情真挚，抒情自然是本文的成功之处。

作者选取读初中时的几件小事，从中赞美了徐老师：如姐姐般亲切，似慈母般细心，同严父般严厉。

初中我的好老师作文600字初中我的好老师作文600字精选篇1自从我上初中后，我就认识了一些不同寻常的人，像妈妈一样的龚家琳老师，像爸爸一样的黄和峰老师，像爷爷一样有智慧的李老师，但让我印象最深的还是龚老师。

龚老师虽然长得有点黑，不高，还戴着一副眼镜，但他可以跟同学打成一片，就拿开学来讲，他给我们说一个关于“blue”的故事：“大海是白色的，因为鱼儿一直叫：‘布鲁，布鲁’，所以大海就被吐成蓝色了。

”讲到这，我们哄堂大笑，这个老师太搞笑了，从此，他在我们心目中的形象上升了一步。

还有一次，他给我们讲个笑话：“在我刚开始教的时候，有个女孩想吓我，就躲在门后面，没想到我从后面进来了，坐在讲台上，这个女孩说：‘龚老师唉？’，一转头，看见我正在盯着她，马上跑了。

所以，门叫‘door’。

”这一次，众人笑得前仰后伏。

他不仅能讲笑话，还能告诉我们怎么记单词。

例；“language”语言的意思，刚开始，我们以为好难，谁知，他把拼音拼出来：“南—瓜—哥，记住，遇到“语言”就想到‘南瓜哥’。

”这真的是个好办法，昨天考试，刚好遇到这个题，瞬间想到“南瓜哥”，这真是天助我也！在生活上，他也给了我们许多关爱，例如他生病了，三天都没来，黄老师就说好好养病。

第二天，一大包感冒药堆在讲台上，我们正疑惑是谁给的，龚老师上来说：“每人一包感冒灵，预防感冒。

”我瞬间好诧异，龚老师生病了，还想着我们。

这是我上学以来第一次遇到的。

一个老师把学生放在心中，无论自己怎样，总先想到别人。

遇到这种老师是我的福气，如果不再认真，那就……初中我的好老师作文600字精选篇2从一年级到现在，有不少老师给我留下了很深的印象。

平易近人的鲁老师，和蔼可亲的李老师……但我最喜欢的还是我们作文班的胡老师。

胡老师今年刚满28岁，高高的个子，身材匀称，不胖不瘦，穿着朴素大方。

一头乌黑发亮的头发直披到肩；一双会说话的大眼睛闪闪发亮，还有那高高的鼻梁下面那张红润润的嘴巴，说起话来轻声细语，不但能出口成章，而且娓娓动听。

我的老师初一话题作文600字（5篇）1.我的老师初一话题作文600字这个老师胖胖的，高高的，鼻梁上架有一幅黑色的眼镜，看起来很有学问。

她眼睛扫视着我们，眼睛里射出一道光，那道光是不准我们做小动作的。

只要老师的一个眼神，我就知道老师是什么意思了。

对！这就是我们的语文老师——谢老师。

有一次上语文课时我正在做小动作，当我抬起头的时候，我看到老师在用批评时的眼神看着我，我顿时吓得满头大汗赶紧坐端正。

这时，老师才继续上起了课。

有一次，我举起手回答了，谢老师提出的问题，老师又看了我一下好像在说：“你真棒，回答得很好，我就更有信心了。

”有一次，老师叫我回答问题，我不会老师又看了我一眼好像再说：“不要灰心，下次继续努力就好。

”还有一次，我正在写作业有一道题不会。

正好谢老师走了过来眼睛看着我好像再说：“再想想一定会做出来的，到了最后我终于把那道不会做的题做出来了。

这就是我们的语文老师——谢老师。

2.我的老师初一话题作文600字知识为人类开辟了认识世界，通绝宇宙之路。

而教师则带领我们打开了知识的大门。

教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是一方小小的讲台上默默无闻的耕耘浇灌。

平凡而艰难，却蕴含着伟大，创造着神奇。

从开始上学至现在，这些年，我们在学校和老师在一起呆过的时间比父母都长。

作为高三一名住校生更为如此，一个月有二十九天与老师、同学在一起。

我们班主任是我上学来第一个男班主任。

他个头不高一头短发。

满是沧桑的脸上，架着一副眼镜。

眼镜后面，则是一双无时无刻都在督促我们的眼睛。

可表面严肃的班主任，在熟悉了之后才发现，他其实很可爱。

他总喜欢在班会上给我们讲他的故事：从几分钱的饭菜到几块钱的学费。

他说上大学时只在家里拿了几百块，其余的都是自己兼职得来。

他想要在我们心中树立一个严厉的形象，但败给了心软。

他爱说笑，曾说一个大学同学体育特别差，差到跑一百米落别人一百米跳远，跳得比女生还近，铅球几乎砸到脚。

讲这些话在他口中说，出哪里还会有什么严厉的形象可言呢？虽然他经常和我们开玩笑，但严肃起来还令人心尖发颤。

不一样的老师作文不一样的老师作文(精选15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的不一样的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

不一样的老师作文1老师是我们生命中不可缺少的，他是除了我们父母以外唯一的支柱。

没有了他们，我们就像失落的羊群，没有关心，没有照顾。

有了老师，我们才有人生的目标，前进的路标。

梁老师是今年我班的班主任，她的性格非常的严肃，脸上没有一点笑容，让我们都很惧怕。

虽然他的性格非常的严肃，但是她非常的有责任心。

有一次，我班因有些同学中午不睡觉，被校长叫去谈话。

而后，我们老师让那些人写了一份报告，目的不是为了惩罚他们，而是让他们明白其中的道理。

老师说的道理是：如果中午不睡觉，下午就没有精神上课，这样成绩就会越来越差。

我们反思了一下，老师说的的确很对，我们应该去遵守，这样才能对得起老师对我们的一片苦心。

她与其他老师不同，她有一个习惯，如果上课有人没有坐端正或跑神儿，老师就会停下来不讲，每到进行到这个环节的时候，我们每个人都调整自己的坐姿，这样老师就会继续讲下去。

如果那个人意识不到错误的话，老师就会点起他的名字，批评他，让他们好好地坐好。

每次如果有人捣乱或没有人回答，老师都会惩罚我们。

因此我都非常害怕上语文课，因为有人克就会有很重很重的作业，这样我就没有时间玩了。

但是好好的想一想，老师这样做不是为了我们能把这个知识记得更牢固记得更清楚。

我们不应该怨老师，老师，怎么做都是为了我们好，我们应该明白老师对我们的一片苦心。

如果有一些人犯了错误，老师就会让我们去说明书，目的是为了让我们更好的改正错误，改掉缺点，改变我们以往不好的看法。

是这位老师，在我们不会走路的时候拉着我们走，在我们放弃的时候，她还使劲的拉着我们不让我们放弃，我们误入正道的时候，是他那种人走向正道。