学校民主决策和民主监督制度

学校民主决策和民主监督制度（2）学校民主决策和民主监督制度（三）严格对干部实行民主评议。

民主评议学校领导干部，是学校民主建设的重要步骤，也是加强学校干部队伍建设的客观需要。

要坚持全面客观、公正的民主评议干部。

既要包括德、能、勤、绩全面考核，又要突出业绩这个重点，减少主观项目。

同时注重干部作风和廉洁自律的评议。

评议中要创新机制，引入社会因素。

民主评议学校领导干部，每年要组织评议一至二次。

要严把参加人员和投票方式等关口，参加投票人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定，填票、投票时确保当事人独立自主。

要严格按照有关政策和程序，坚持实事求是原则，力求最大程度地减少偏差和失真，确保评议结果准确、可靠。

对信任票达不到三分之二的中层干部，原则上不再聘用。

对在评议过程中弄虚作假，或者打击迫-害持不同意见者，不论涉及人，都要严肃处理。

（四）建立教师代表参与的经济审计制度。

在对学校经济状况进行审计时，应当积极吸收教师代表参加。

学校要在工会组织内建立后备人选库，推选品德高尚、能力较强的教师代表兼任审计员，实行动态管理，每二至三年进行一次轮换。

在进行经济责任审计时，从后备人员中随机抽取参与审计工作。

三、建立确保学校民主建设健康发展的领导机制加强学校民主决策、民主管理和民主监督，是教育改革的重要组成部分，政策性强，必须加强领导。

学校成立专门领导小组，由主要负责同志任组长，定期研究解决学校民主建设中出现的问题，确定工作方向、目标和原则。

每年组织一至二次学校民主管理指数测评，同时公布评估结果，评估结果纳入校长职级管理考核。

学校把加强学校民主政治建设列入重要议事日程，认真倾听教职工的建议与呼声，自觉接受民主监督。

健全教职工代表大会制度、民主评议领导干部制度、校务公开制度、民主管理活动制度等，促进学校民主决策、民主管理与民主监督工作依法有序进行。

学校民主决策和民主监督制度 [篇2]学校民主管理监督制度是充分发挥社会主义民主政治，是充分发挥教职工当家作主依法治国的政策体现。

小学民主决策和民主监督制度小学民主决策制度是指在小学中，通过选举产生的代表，代表学生的利益和意见，参与学校的决策过程。

这种制度使学生有机会参与学校的管理和决策，促进学生主动性、责任心和合作精神的培养。

小学民主决策制度可以通过以下方式实施：1. 学生代表选举：学生通过选举产生代表，代表学生的利益发表意见和提出建议。

2. 学生议会：定期召开学生议会，学生代表可以就学校事务发表意见、讨论问题、提出建议，并将其反映给学校管理层。

3. 板报和公告栏：架设公告栏，供学生投稿，学生可以通过写文章、绘画等方式来表达自己的意见和建议。

4. 学生调查：学校可以定期组织学生调查，了解学生的需求和意见，从而更好地制定相关政策和决策。

小学民主监督制度是指学生对学校管理层、教师和其他学生的行为和工作进行监督，并提出建设性的批评和意见。

这种制度有助于促进学校管理的透明度，加强工作效率，提高学校内部的公平与公正。

小学民主监督制度可以通过以下方式实施：1. 学生评议：学校可以定期进行学生评议，学生可以就教师的教学方法、学校管理的情况等发表意见和建议。

2. 学校巡查：学校可以组织学生巡查团队，对学校设施、教学质量等进行检查和评估，及时发现问题并提出改进措施。

3. 学生举报：学校应设立举报渠道，鼓励学生监督举报不良行为，比如欺凌、作弊等现象。

4. 家长参与：学校可以鼓励家长参与学校的决策和监督工作，提供一个更加完善的监督机制。

通过实施小学民主决策和民主监督制度，可以培养学生的民主意识和能力，增强学校内部的公平、公正和透明度，促进学校管理的改进和发展。

同时，这也是一种培养学生积极参与社会和公共事务的基础训练，为他们未来的发展打下良好的基础。

中学民主决策、监督制度范本中学民主决策和监督制度是推动学校管理和教育改革的重要一环，为了实现学生的参与、民主和公平等核心价值观，确保学校事务的科学决策和有效监督，建立一套完整的制度框架是必要的。

下面将介绍一个中学民主决策和监督制度的范本。

一、决策机构的设置与角色分工1. 学生代表大会：由全体学生代表组成，是学生最高决策机构，负责制定学校事务的政策和发展方向。

2. 学生议会：由学生代表大会选举产生的常设机构，负责学校各项事务的讨论、决策和推动实施。

3. 学生干部团队：由学生代表大会选举产生的学生干部组织，负责学校日常管理，执行学生代表大会和学生议会的决策。

4. 学生代表：学生代表大会和学生议会选举产生的学生代表，代表学生群体参与学校事务的讨论和决策。

二、决策程序的规范与流程1. 问题提出：任何学生都可以向学生代表大会或学生议会提出问题并提交书面建议。

2. 提案审议：学生代表大会或学生议会根据问题的重要性和紧迫程度，将提案安排在议程中，进行详细的审议和讨论。

3. 决策投票：在提案审议的基础上，学生代表大会进行投票表决或学生议会进行集体决策，确定具体决策结果。

4. 决策结果的公示与执行：学校管理团队负责将决策结果及时通知学生代表和广大学生，同时制定相应的实施方案，并监督执行的进展。

三、监督机制的建立与实施1. 监督主体的设立：设立学生自我监督机构，由学生代表大会或学生议会选派一定人数的学生代表组成，负责监督学校各项决策的执行。

2. 监督方式的多元化：监督机构可以采取多种方式进行监督，如召开座谈会、发表监督报告、举办学校民主监督公开日等。

3. 监督结果的评估与反馈：监督机构需要及时评估监督结果，并将监督情况向学校管理团队和全体学生进行反馈，保障监督工作的有效性和公正性。

四、制度建设的完善与提升1. 完善选举制度：建立公开、公正、公平的选举制度，确保学生代表的产生符合学生意愿和利益需求。

2. 增加学生参与机会：通过创设更多的学生参与平台，如学生活动组织、学生社团等，促进学生的广泛参与和主动学习。

学校民主监督制度第一章总则第一条为了加强学校民主监督，促进学校管理科学化、民主化，提高教育质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工。

第三条学校民主监督的主要内容包括：学校决策、学校管理、学校服务、学校党风廉政建设等方面。

第四条学校民主监督的主要形式包括：教职工代表大会、学生会、家长委员会、校务公开等。

第二章教职工代表大会第五条教职工代表大会是学校民主监督的基本形式，代表全体教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督。

第六条教职工代表大会的主要职责是：（一）听取和审议学校工作报告、发展规划、重大改革方案等；（二）审议和通过学校内部管理制度、教职工福利制度等；（三）选举和罢免学校领导人员；（四）监督学校领导和部门负责人履行职责情况；（五）反映教职工的意见和要求，维护教职工合法权益；（六）其他需要教职工代表大会审议的事项。

第七条教职工代表大会代表由教职工民主选举产生，代表应当具有广泛的代表性，任期三年，可连选连任。

第八条教职工代表大会每学年至少召开一次，遇到特殊情况可临时召开。

第三章学生会第九条学生会是学校民主监督的重要形式，代表全体学生行使民主权利，参与学校民主管理和监督。

第十条学生会的主要职责是：（一）听取和审议学校工作报告、发展规划、重大改革方案等；（二）反映学生的意见和建议，维护学生合法权益；（三）参与学校管理，协助学校开展教育教学活动；（四）监督学校领导和教职工履行职责情况；（五）其他需要学生会审议的事项。

第十一条学生会代表由学生民主选举产生，代表应当具有广泛的代表性，任期一年，可连选连任。

第十二条学生会每学期至少召开一次，遇到特殊情况可临时召开。

第四章家长委员会第十三条家长委员会是学校民主监督的重要形式，代表全体家长行使民主权利，参与学校民主管理和监督。

第十四条家长委员会的主要职责是：（一）听取和审议学校工作报告、发展规划、重大改革方案等；（二）反映家长的意见和建议，维护家长合法权益；（三）参与学校管理，协助学校开展教育教学活动；（四）监督学校领导和教职工履行职责情况；（五）其他需要家长委员会审议的事项。

小学民主决策和民主监督制度一、引言在现代社会，民主已成为社会发展的主流价值观念之一。

民主决策和民主监督制度，对于小学来说，更是具有重要意义。

小学民主决策和民主监督制度的建立和完善，有助于培养小学生的民主意识，提高他们的自主能力和责任心，促进小学教育的健康发展。

本文将从以下几个方面来探讨小学民主决策和民主监督制度的重要性和实施方法。

二、小学民主决策的重要性小学民主决策是培养小学生的主体意识和自治能力的重要手段。

小学生正处于发展成长的关键阶段，他们需要学会自主选择和做出决策。

通过民主的决策过程，他们可以锻炼自己的思维能力、判断能力和团队协作能力，同时也可以增强他们的参与感和责任感。

小学民主决策还可以促进学生的个性发展，满足他们的个性需求，让他们在学习、生活和社交中发挥更大的能动性。

三、小学民主决策的实施方法小学民主决策可以通过以下几个方面来实施：1.设立班级议事会班级议事会是小学民主决策的重要组织形式之一。

每个班级可以选举出班级议事会成员，由学生代表组成。

班级议事会可以定期召开会议，讨论班级的重要事务，例如班级活动的安排、课程的调整和班级规章制度等。

在班级议事会上，学生可以提出自己的意见和建议，进行投票表决，通过多数意见决定最终的决策。

班级议事会的实施，可以让学生们在事务管理中发挥自己的积极性和主动性，提高他们的参与意识和责任感。

2.开展选举活动选举活动是小学民主决策的重要环节之一。

通过选举，学生可以自主选择自己的代表，参与班级和学校的决策过程。

在选举活动中，学生可以了解候选人的政策和承诺，提出自己的意见和建议，并通过投票来决定最终的结果。

选举活动可以激发学生的兴趣和参与意识，培养他们的竞争意识和合作精神。

3.鼓励学生参与学校事务学校可以鼓励学生参与学校事务的决策和管理中。

学校可以设立学生代表大会，由学生代表组成，参与学校重要事务的决策和监督。

学校还可以组织学生参与学校事务的评议和评估，倾听学生的意见和建议，形成学校事务民主决策的氛围。

学校民主监督制度一、总则1. 为了加强学校民主管理，促进学校的改革、发展和稳定，保障师生员工的民主权利，依据相关法律法规和政策，结合我校实际，制定本制度。

2. 学校民主监督的目的是保证学校决策的科学性、合法性和公正性，提高学校管理水平和教育教学质量，维护学校和师生员工的合法权益。

二、监督主体1. 学校教职工代表大会（以下简称教代会）是学校民主监督的主要组织形式，代表全体教职工行使民主监督权利。

2. 学校工会在教代会闭会期间，负责组织教职工参与民主监督活动。

3. 全体师生员工有权对学校工作进行民主监督。

三、监督内容1. 学校贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规的情况。

2. 学校发展规划、年度工作计划、重大改革方案的制定和实施情况。

3. 学校财务预算、决算的编制和执行情况，学校经费的收支、管理和使用情况。

4. 学校领导班子成员的履职情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面。

5. 教职工的职称评定、评先评优、绩效考核、福利待遇等涉及教职工切身利益的事项。

6. 学生的招生、录取、学籍管理、奖惩、毕业等涉及学生切身利益的事项。

7. 学校工程建设、物资采购、资产管理等方面的情况。

8. 学校党风廉政建设、师德师风建设等方面的情况。

四、监督方式1. 教代会审议学校工作报告、财务报告、重大改革方案等，提出意见和建议。

2. 教代会代表通过巡视、调研、检查等方式，了解学校工作情况，发现问题及时向学校反映。

3. 学校设立意见箱、举报电话、电子邮箱等，接受师生员工的意见和建议。

4. 定期召开师生座谈会、民主评议会等，听取师生员工对学校工作的意见和评价。

5. 学校工会组织教职工参与学校的民主管理和监督活动，维护教职工的合法权益。

五、监督程序1. 收集意见和建议。

通过各种监督方式，广泛收集师生员工对学校工作的意见和建议。

2. 整理和分析。

对收集到的意见和建议进行整理和分析，确定需要监督的重点事项。

3. 提出监督意见。

根据监督重点事项，提出监督意见和建议，反馈给学校相关部门。

民主协商、民主决策、民主管理和民主监督制度民主协商、民主决策、民主管理和民主监督制度，是指以实行民主方式来解决社会内部或社会之间的关系，以及社会资源的利用、社会发展方面的事务。

各个社会团体之间可以通过协商、讨论来达成一致意见，从而有效的解决各种矛盾冲突；在管理上采取民主决策的方式，可以最大化的使用社会资源，更好的发挥社会的综合效益；在管理方面采用民主的方式，可以激发人们对社会的热情和活力；而民主监督则可以促使社会秩序的有效维护，有利于社会安定、和谐。

一、民主协商民主协商，是指在具有平等地位和团结合作的基础上，以多方协商为主要形式，通过双方或多方就有关政治、经济、文化、社会、环境等问题进行和谐解决的一种方法。

通常，民主协商涉及参与者之间的各种调解和和解，以及参与者之间的利益协调。

协商的过程有三个基本步骤：首先，参与者把各自的诉求表达出来，然后，参与者之间就如何解决诉求进行讨论，最后，双方或多方最终根据彼此的意见达成一致的和解。

二、民主决策民主决策，是指根据公民的意志，通过实施民主表决方式，以确定有关政治、经济、文化、社会、环境等问题的结果。

民主决策的过程，通常是指由全体参与者在投票中表达其独特的意志，最后由投票结果决定有关问题的结果。

民主决策的优点就在于它能有效的把全体参与者的意见融合到一起，从而可以减少社会矛盾，提高社会效率。

三、民主管理民主管理，是指由社会成员共同参与、共同制定和执行规章制度，由社会成员共同参与分工管理，以实现社会经济发展目标的一种管理方式。

民主管理要求以公共利益为准则，尊重个人权利，注重效率和参与，充分发挥社会成员的主体性和创造性，积极推进社会的发展。

四、民主监督民主监督，是指由公民、社会团体等民主主体组织、社会组织等以公民的名义，依法依规对政府、企业、学校等社会机构的经营和管理活动的监督。

民主监督的目的是促使社会机构自觉遵守规章制度，更好地完成公共职能，促进社会的秩序稳定和发展。

2023年小学民主决策和民主监督制度随着社会的进步和进一步的民主化，小学作为孩子们学习和成长的重要环境，也应该引入民主决策和民主监督制度，让孩子们在实践中学习民主、理解民主、参与民主，培养他们的民主意识和公民责任感。

2023年小学民主决策制度的实施，首先需要建立一个成员多样化的决策机构，包括学校管理者、教师代表、家长代表和学生代表。

这样能够保证不同利益群体的参与，以及各方意见的充分交流和协商。

同时，需要通过公开透明的选举程序产生各代表，确保代表的合法性和代表性。

决策机构在制定学校政策和规章制度时，应广泛听取各方意见并充分讨论，以达成最广泛的共识。

决策机构应制定决策程序和原则，并确保决策的公平性和民主性。

决策过程应通过会议、座谈、问卷等方式进行，并记录决策过程和结果，以供监督和评估。

在决策中，学生代表和家长代表的地位应得到特殊关注。

学生代表应通过班级的民主选举产生，他们应代表全班同学的利益和意见。

学生代表可以通过代表会议、意见书等方式提出学生的建议和要求，并有权参与决策。

家长代表则应通过家委会的民主选举产生，他们应代表全体家长的利益和意见。

家长代表可以通过家长会议、家长代表会议等方式提出家长的建议和要求，并有权参与决策。

此外，学校应设立一个民主监督机构，由学生代表、教师代表、家长代表等组成。

该机构的任务是监督学校的决策执行情况，对违规行为和不当操作提出批评和建议。

监督机构应定期组织会议和座谈活动，听取各方的监督意见和建议，并对学校的决策执行情况进行评估和总结。

监督机构还可以通过问卷调查等方式了解师生家长的满意度和意见，以便进一步改进学校的决策和管理。

民主决策和民主监督制度的实施，能够培养学生的民主意识和公民责任感，让他们学会独立思考、理解权责利的平衡，提高他们的社会参与能力和团队协作能力。

对于教师和家长来说，民主决策和民主监督制度能增进他们对学生的尊重和信任，形成学校、家庭、社会的积极合力，促进学校的发展和教育的改进。

市实验小学民主决策和民主监督制度为进一步加强学校民主建设，加快构建和完善现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》以及上级有关文件规定，结合我校教育实际，现就加强学校民主决策、民主管理与民主监督工作，提出如下实施意见：一、充分认识加强学校民主建设的重要意义加强学校民主建设，是促进学校改革发展的重要举措。

随着教育体制改革的不断深化，加强学校民主建设成为构建现代学校制度的重要内容。

加强学校民主建设，是保障教职工主人翁地位的必然要求。

教师是推动学校改革和发展的主体。

只有让广大教师人人依法享有充分民主，让广大教职工了解学校情况、参与学校决策、监督学校行为，才能调动每一位教师支持改革、参与改革的积极性和创造性，保障教职工行使当家作主的政治权利。

加强学校民主建设，是加强学校管理的现实需要。

只有坚持民主决策、民主管理，强化民主监督，让广大教职工参与到学校改革和管理中来，才能保证学校决策更科学、管理更民主、更高效；才能加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切学校党群、干群关系；才能确保学校健康、协调、快速发展。

二、全面落实加强学校民主建设的各项措施（一）完善教代会制度。

教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。

1. 强化教职工代表大会的职能。

要把听取和审议校长工作报告、学校发展规划、重要改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型基本建设、教职工福利等重大事项作为教职工代表大会的内容。

教代会必须广泛征求代表意见，汇集集体智慧，并履行严格的表决程序。

凡是未经学校教代会通过的上述事项，校长不得以任何理由施行。

2. 严格教职工代表大会的程序。

（1）向教育局报告有关情况，作出请示；（2）依法民主选举教职工代表，并确定代表（与会人员）资格；制定会议日程。

（3）校长做工作报告，提交需大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等；收集教职工提案。

XX学校重大事情民主决策制度一、重大事情决策原则1、集体领导，会议决定。

对学校改革、发展和稳定等重大事项，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，由学校校务委员会讨论决定。

校务委员会由学校党、政、工、团的领导，教导主任、总务主任等组成。

2、校长负责，民主监督。

在党支部领导下，校长全面负责、统一指挥学校教学、科研和其他行政管理工作;在工作中，校长要多渠道听取意见，多方面接受监督。

3、群众参与，科学决策。

充分发挥教职工代表大会的的审议通过的民主决策机制的作用，提高决策的科学性。

二、学校重大问题的议事规则（一）重大问题的内容1.办学方针；2.学校发展规划，年度工作计划;3.重大改革措施及学校规章制度;4.学校创等级的实施方案；5.中层干部人事安排;6.师资队伍建设实施方案;7,年度经费预决算报告；8.重大基建项目和大型设备购置及维修;9.学校奖惩条例和教职工福利分配方案；10.专业技术人员和事业单位人员年度考核。

（二）重大问题决策的主要形式1.建立学校校务会议，校务会议由学校的正、副校长、党支部书记、支委成员、教导主任、总务主任等组成。

2.校务会议由校长主持召开。

3.校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策,如遇认识不统一，讨论意见严重分歧，学校党支部有责任如实地向上级党总支或镇教育管理中心反映情况。

（三）重大问题决策的主要程序1校长根据上级党总支和行政领导的指示、要求和学校的实际情况，经和学校党支部负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。

2.学校党政领导认真听取教代会（工会），党内、外群众的意见,集思广益。

3.校长主持会议进行决策。

4.学校奖惩条例和教职工年度考核经教代会审议通过。

5.校长组织实施，学校党支部保证顺利实施。