有答案五人墓碑记检测

1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．素．(平时)不闻诗书之训B．非常之谋难于猝．(突然间，仓促)发C．是以蓼洲周公忠义暴．(显露)于朝廷D．既而以吴民之乱请．（请求）于朝1.D[D项，请：申告。

]2. 选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项（）A．不能容于远近．．（形容词作名词，远近的百姓）B．则尽．其天年（使动，使……享尽）C．人皆得以隶．使之（名词作状语，像对待奴仆那样）D．安能屈．豪杰之流（动词使动用法，使……屈身）2. B[解析:形容词作动词，享尽]3．下列句子中，加点的词语按活用现象分类正确的一项是()①去今之墓．而葬焉②人皆得以隶．使之③买五人之头而函．之④抶而仆．之⑤亦以明．死生之大⑥不能容于远近．．A．①②/③④/⑤⑥B．①③/②④⑤/⑥C．①②/③⑥/④/⑤D．①③/②/④/⑤/⑥3. D[①③是名词作动词；②是名词作状语；④是动词的使动用法；⑤是形容词作动词；⑥是形容词作名词。

]4.下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A．钩党之．捕遍于天下（的）四海之．大（定语后置的标志）B.卒以．吾郡之发愤一击（因为）是以．蓼洲周公忠义暴于朝廷（因为）C.轻重固．何如哉(到底，本来)斯固．百世之遇也（实在，确实）D. 乘其厉声以．呵(表修饰)，则噪而．相逐(表修饰)4.A[钩党之捕遍于天下（宾语前置的标志）]5．下列句子的句式，不同于其他三项的一项是()A．而五人生于编伍之间B．不能容于远近C．匹夫之有重于社稷也D．以老于户牖之下5.B[B项，被动句。

其他三项是状语后置句。

]。

高二语文五人墓碑记试题1.选出对下列加点词解释全正确的一项（）A．①凡富贵之子，慷慨得志之徒（出手大方）②吾社之行为士先者（品行可作为）B．①抚吴者为魏之私人（亲信、党羽）②亦以明死生之大（偏指“死”）C．①吴之民方痛心焉（痛苦）②非常之谋难于猝发（不同寻常的）D．①有贤士大夫发五十金（黄金）②颜色不少变（指脸色）【答案】B【解析】本题考查文言文中字词解释。

A①慷慨应译为意气激昂，官运亨通。

C①痛心应译为痛恨。

D①金应译为银子。

2.选出对下列加点词解释不正确的一项（）A．待圣人之出而投缳道路（指崇祯皇帝）B．令五人者保其首领以老于户牖之下（领袖）C．凡四方之士无有不过而拜且泣者（不前去拜访）D．颜色不少变（一点也不）【答案】B【解析】本题考查文言文中常用字词解释。

首领，清宦官官名，位于总管、副总管之下，官品七品、八品。

另外也指头颅，代指性命。

较常用的是借指某些集团的领导人。

在这句话中指脑袋，借代性命。

3.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（）A．抶而仆之B．安能屈豪杰之流扼腕墓道际C．后人哀之而不鉴之D．李牧连却之【答案】C【解析】本题考查文言文中词类活用现象。

C是名词作意动，以之为借鉴，ABD动词的使动用法。

A译为使之仆，B译为使....屈服，D译为使之退却。

4.选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项（）A．激于义而死焉B．激昂大义，蹈死不顾C．钩党之捕遍于天下D．或脱身以逃，不能容于远近【答案】C【解析】本题考查文言文句式。

例句为被动句，有明显标志为。

C是宾语前置句，ABD均为被动句。

A项译为死在这件事上，B项译为能被大义所激，D项译为被远近所容。

5.选出下列各句句式不同于其他三项的一项（）A．忠义暴于朝廷B．匹夫之有重于社稷也C．斯固百世之遇也D．列其姓名于大堤之上【答案】C【解析】本题考查文言句式。

C是判断句，之....也是判断句的标志。

其余为状语后置句，A项顺序应为忠义于朝廷暴，B项应为匹夫之于社稷有重也，D项应为于大堤之上列其姓名。

课文回顾练(九) 五人墓碑记一、找出下列句中的通假字，并解释。

1．其为时止十有一月尔 有同又2．独五人之皦皦，何也 皦皦同皎皎，明亮的样子 3．敛赀财以送其行 赀同资，钱财 4．缙绅而能不易其志者缙同搢，插二、解释下列句中加点词语的意义。

1．发⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①有贤士大夫发．五十金 拿出②非常之谋难于猝发．发动③而又有剪发．杜门，佯狂不知所之者 发辫④扼腕墓道，发．其志士之悲哉 抒发⑤大王欲得璧，使人发．书至赵王 送⑥而大声发．于水上 发出⑦忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发．出发⑧发．闾左適戍渔阳九百人 征发⑨百发．百中 发射2．行⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①吾社之行．为士先者 名词，品行②敛赀财以送其行．动词，走，上路③子曰：“三人行．，必有我师焉。

” 动词，行走④赵王畏秦，欲毋行．动词，去，前往⑤必能使行．阵和睦，优劣得所 hán ɡ，名词，行列，队伍⑥大行．不顾细谨，大礼不辞小让 名词，行为⑦为君翻作琵琶行．名词，古诗的一种体裁⑧行．将就木 副词，将要⑨余嘉其能行．古道 动词，履行3．视⎩⎪⎨⎪⎧①视．五人之死，轻重固何如哉 动词，比较②瞋目视．项王 动词，看③子孙视．之不甚惜 动词，看待，对待4．当⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①盖当．蓼洲周公之被逮 介词，在……时候②郡之贤士大夫请于当．道 动词，掌管③当．与秦相较，或未易量 连词，同“倘”，如果④料大王士卒足以当．项王乎 动词，抵挡⑤垣墙周庭，以当．南日 动词，遮住⑥猥以微贱，当．侍东宫 动词，担任⑦今当．远离，临表涕零 副词，将要⑧吾闻二世少子也，不当．立 副词，应当⑨安步当．车 动词，当作5．按⎩⎪⎨⎪⎧①缇骑按．剑而前 动词，用手压或摁②按．诛五人 动词，追究，查办③项王按．剑而跽 动词，抚、握④按部就班 动词，按照6．卒⎩⎪⎨⎪⎧①买五人之头而函之，卒．与尸合 副词，最终②戍卒．叫，函谷举 名词，士兵③庶刘侥幸，保卒．余年 动词，终7．固⎩⎪⎨⎪⎧①轻重固．何如哉 副词，本来②斯固．百世之遇也 副词，实在，真是③乃辞谢固．请 副词，坚持，坚决④独夫之心，日益骄固．形容词，顽固⑤人固．有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 副词，表让步，固然⑥借第令毋斩，而戍死者固．十六七 副词，必定，一定8．以⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①以．资政殿学士行 介词，凭借……身份②几以．捕系死 连词，因为③即除逆阉废祠之址以．葬之 连词，表目的，来④于是乘其厉声以．呵 连词，表修饰⑤中丞匿于溷藩以．免 连词，表承接⑥既而以．吴民之乱请于朝 介词，用⑦若舍郑以．为东道主 介词，把⑧则纵情以．傲物 连词，表并列⑨皆以．美于徐公 动词，认为⑩及以．至是 副词，通“已”，已经⑪不以．物喜，不以己悲 介词，因为，由于三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。

五人墓碑记课后练习（一）1.正音蓼．州（）废祠．（） 皦皦．（）敛．（）赀．（）财 缇．（）骑．（）抶．而扑之（） 鞭笞．（）呵．斥（） 傫．然（）詈．骂（） 矫．诏（）逡．巡（） 投缳．（）佯．狂（） 户牖．（）扼．腕（） 溷．藩（）湮．没（） 逮．捕（）逮．住（）湮没．（）没．戏（）2.通假字（1）其为时止十有．一月尔（同）（2）敛赀．财以送其行（同）（3）亦曷．故哉（同）3.词类活用（1）去今之墓．而葬焉（）（2）缇骑按剑而前．（）（3）买五人之脰而函．之（）（4）是时以大中丞抚．吴者为魏之私人（）（5）人皆得以隶．使之（）（6）不能容于远近．．（）（7）亦以明．死生之大．（）（8）安能屈．豪杰之流（）4.古今异义（1）郡之贤士大夫请于当道．．古义：今义：路中间（2）以大中丞抚吴者为魏之私人．．古义：今义：属于个人或以个人身份从事的；非公家的（3）保其首领．．以老于户牖之下古义：今义：带头人（4）非常．．之谋难于猝发古义：今义：异乎寻常的；特殊的；十分（5）颜色．．不少变古义：今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象（6）吾社之行为．．士先者，为之声义。

古义：今义：受思想支配而表现出来的活动（7）然五人之当刑也，意气．．扬扬。

古义：今义：意志和气概。

5.一词多义（1）盛方其盛．也，举天下之豪杰，莫与之争（）呜呼，亦盛．矣哉（）气盛．则言之短长与声之高下者皆宜（）见大木枝叶盛．茂（）使君盛．怒（）请其矢，盛．以锦囊，负而前驱（）（2）发有贤士大夫发．五十金（）非常之谋难于猝发．（）而又有剪发．杜门，佯狂不知所之者（）发．其志士之悲哉（）大王欲得璧，使人发．书至赵王（）舜发．于畎亩之中（）夫鹓雏发．于南海（）见其发．矢十中八九（）不愤不启，不悱不发．（）秦王发．图，图穷而匕首见（）发．号施令（）（3）卒未及见贼而士卒．离散（）卒．葬之（）卒．与尸合（）五万兵，难卒．合（）直始有卒．者，其惟圣人乎（）（4）徒慷慨得志之徒．（）故予与同社诸君子哀斯墓之徒．有其石也而为之记（） 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒．以吾两人在也（）寡君师越国之众，以从君之师徒．（）自与其徒．上高山，入深林（）则徒．隶之人至矣（）舍车而徒．（）（4）视视．五人之死，轻重固何如哉（）明日，徐公来。

2019-2020年高二语文五人墓碑记单元测试word版含答案解析梯级演练1．下列加点字的读音全对的一项是（）A.张溥．（pǔ）蓼．洲（liǎo）曒．曒（jiǎo）B.阉．党（yān）湮．没（yān）赀．财（cì）C.缇．骑（tí）抶．击（shí）溷．藩（hùn）D.傫．然（lěi）詈．骂（lì）暴．于朝廷（bào）提示：B项“赀”读“zī”；C项“抶”读“chì”；D项“暴”读“pù”。

答案：A2．下列句中加点字的用法与例句用法相同的一项是（）例句：盖当蓼洲周公之．被逮A.安能屈豪杰之．流B.亦以明死生之．大C.佯狂不知所之．者D.待圣人之．出而投缳道路提示：D项与例句的“之”，同为用在主谓之间取消句子的独立性。

A.代词，“这”；B.结构助词，“的”；C.动词，“往”。

答案：D3．翻译下列文言句子。

（1）视五人之死，轻重固何如哉？（2）于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。

参考答案：（1）（将他们可耻的人格、卑鄙的行为）同五人（为正义而死）相比较，谁轻谁重，到底会怎么样呢?（2）于是乘着（毛一鹭对百姓）大声呵斥的时候，吴民叫喊着追赶（毛一鹭）等人。

4．下列“以”字用法与例句用法相同的一项是（ ）[来源:] 例句：令五人者保其首领以．老于户牖之下 A.亦以．明死生之大 B.人皆得以．隶使之 C.呼中丞之名而詈之，谈笑以．死 D.是时以．大中丞抚吴者为魏之私人提示：C 项与例句为修饰关系。

A 项表目的，B 项得以，能够，D 项凭……的身份。

答案：C5．下列语句与例句句式结构相同的一项是（ ）例句：缙绅而能不易其志者A.激于义而死焉者也B.石之铿然有声者，所在皆是也C.吾社之行为士先者，为之声义D.死而湮没不足道者，亦以众矣提示：B 项与例句均为定语后置句。

答案：B6．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）[来源:]A ．⎪⎩⎪⎨⎧••送其行以敛赀财旌其所为以B ．⎪⎩⎪⎨⎧••姓名于大堤之上其列疾病而死其 C ．⎪⎩⎪⎨⎧••前而缇骑按剑能不易其志者而缙绅 D ． ⎪⎩⎪⎨⎧••当刑也之然五人行为士先者之吾社 提示：A 项均表目的；B 项一为“他们”，一为“他们的”；C 项一为“却”，一为表修饰关系；D 项一为表修饰关系，一为用于主谓之间。

《五人墓碑记》文言知识挖空训练五人者，盖当．（）蓼洲周公之．（）被逮，激于．（）义而死焉．（）者也。

(句式： )至于今，郡之贤士大夫请于当道．．（），即．（）除．（）魏阉废祠之址以．（）葬．（）之；且立石．（）于其墓之门（句式：），以．（）旌．（）其所为．．（）。

呜呼，亦盛．（）矣哉！夫五人之死，去．（）今之墓．（）而葬焉．．（），其为．（）时止十有（）一月耳。

夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志．．．．（）之徒．（），其疾病．．（）者，．．（）而死，死而湮没．．（）不足道亦已众．（）矣；况草野之无闻者欤？独五人之．（）皦皦．．（），何也？予犹记．．（）三月之望．（）。

吾社之行．．（）周公之被逮，在丙寅为士先者（句式：），为之声义．．( )以送其行，．．．．( )，敛赀财哭声震动天地。

缇骑．．( )按剑而前．( )，问：“谁为哀者(句式： )？”众不能堪．（），抶．（）而仆之．．（）．．（）。

是时以．（）大中丞抚吴者为魏之私人．．．（）．．（）毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方．（）痛心．．（）焉，于是乘其厉声以．（）呵，则噪．（）而相逐．．．．（）。

中丞匿于溷藩．．（）以免。

（句式：）既而（）以．（）吴民之乱请于朝（句式：），按诛．．（）．．（）五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。

然．（）五人之当刑．．．．（），呼中丞之名而詈．．．（）也，意气扬扬（）之，谈笑以．（）死。

断头置城上（句式：），颜色．．（）不少变。

有贤士大夫发．（）五十金，买五人之头而函．（）之，卒与尸合。

故．（）今之墓中全乎为五人也。

嗟乎！大阉之乱（），缙绅而能不易其志者（句式：），四海之大（句式：），有几人欤？而五人生于编伍之间（句式：），素．（）不闻诗书之训，激昂大义（句式：），蹈．（）死不顾．（），亦曷．（）故哉？且矫诏．．（）纷出，钩党之捕遍于天下（句式：），卒以．（）吾郡之发愤一击，不敢复有株治．．（）；大阉亦逡巡．．（）之谋难于猝发．．（），待圣人之出而．．（）畏义，非常投缳．．道路（），不可谓非五人之力也。

语文ⅲ人版专项二版块二(五人墓碑记)全方位精练(书稿卷)1、给以下加点的字注音。

皦．皦()丙寅．()溷．藩()詈．骂()投缳．()谥．号()暴．于朝廷()户牖．()抶．而仆之()2、找出以下词语中的错别字并予以改正。

挡道()提骑()累然()扁伍()娇诏()浚巡()3、找出以下句子中的通假字并解释。

(1)其为时止十有一月尔()(2)敛赀财以送其行()(3)亦曷故哉()(4)缙绅而能不易其志者()4、解释以下句中加点词的古今异义。

(1)吴之民方痛心．．焉()(2)然五人之当刑也，意气．．扬扬()(3)断头置城上，颜色．．许多变()(4)吾社之行为．．士先者()(5)郡之贤士大夫请于当道．．()(6)是时以大中丞抚吴者为魏之私人．．毛一鹭()(7)保其首领．．，以老于户牖之下()(8)特别．．之谋难于猝发()5、解释以下句中加点的字词的词类活用现象。

(1)抶而仆．之()(2)安能屈．豪杰之流()(3)人皆得以隶．使之()(4)其疾病．．而死()(5)去今之墓．而葬焉()(6)以旌．其所为()(7)买五人之头而函．之()(8)缇骑按剑而前．()(9)不能容于远近．．()(10)亦以明．死生之大()6、整体感知。

《五人墓碑记》第1段写为五义士建立墓碑的通过和目的，首句突出了五人之死是“______”。

第2段运用对比手法，把五人与“__________”进行对比，引出问题：“__________？”第3段表达苏州市民抗暴斗争通过，赞扬其视死如归的英雄气概。

第4段先用细节描写，刻画五人__________时的从容，又交代了苏州民众为他们收殓修墓的情况。

第5段再一次运用______手法，揭露“______”的卑鄙无耻，说明五人之死的政治妨碍。

第6段高度评价五人之死的重大意义，指出“________________”的观点。

最后一段，补出安葬五人的“贤士大夫”的姓名，结束全篇。

答案：1、jiǎoyínhùnlìhuánshìpùyǒuchì2、挡——当提——缇累——傫扁——编娇——矫浚——逡3、(1)“有”通“又”，用在整数和零数之间；(2)“赀”通“资”，钱财；(3)“曷”通“何”，什么；(4)“缙”通“扌晋”，插4、(1)古义：痛恨。

三、古代诗文阅读（共36分）阅读下面的文字，完成各题。

甲由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

节选自张溥《五人墓碑记》乙张溥，字天如，太仓人。

溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋曰“七录”，以此也。

与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。

崇祯元年以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。

已而采官临川。

溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。

四年成进士，改庶吉士。

以葬亲乞假归。

读书若经生，无间寒暑。

四方啖名者争走其门，尽名为复社。

溥亦倾身结纳，交游日广，声气通朝右。

溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

节选自《明史·张溥列传》14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 而又有剪发杜门杜门：塞住门，不与外界交往。

B. 令五人者保其首领首领：头颅，借指性命。

C. 日沃汤数次沃汤：喝水。

D. 以葬亲乞假归乞假：请假。

15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 不能容于远近乃设九宾礼于廷B. 佯狂不知所之者项伯乃夜驰之沛公军C. 四方啖名者争走其门族秦者，秦也，非天下也D. 以故名高一时以资政殿学士行16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是A. 甲文通过对比表明五人忠义昭彰，荣于身后，充分肯定了五人死难的伟大意义。

B. 甲文议中夹叙的写法，使议论不流于空泛，记叙借此得到补充，叙议浑然一体。

高考文言文阅读《五人墓碑记》阅读练习题及答案汇集一古代诗文阅读（共36分）阅读下面的文字，完成各题。

甲由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

节选自张溥《五人墓碑记》乙张溥，字天如，太仓人。

溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋曰“七录”，以此也。

与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。

崇祯元年以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。

已而采官临川。

溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。

四年成进士，改庶吉士。

以葬亲乞假归。

读书若经生，无间寒暑。

四方啖名者争走其门，尽名为复社。

溥亦倾身结纳，交游日广，声气通朝右。

溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

节选自《明史·张溥列传》14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 而又有剪发杜门杜门：塞住门，不与外界交往。

B. 令五人者保其首领首领：头颅，借指性命。

C. 日沃汤数次沃汤：喝水。

D. 以葬亲乞假归乞假：请假。

15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 不能容于远近乃设九宾礼于廷B. 佯狂不知所之者项伯乃夜驰之沛公军C. 四方啖名者争走其门族秦者，秦也，非天下也D. 以故名高一时以资政殿学士行16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是A. 甲文通过对比表明五人忠义昭彰，荣于身后，充分肯定了五人死难的伟大意义。

高中语文会考课课练升级版 一、选择题（共 16 小题，每题 4 分，共 64 分） 1．选出通假字最多的一项A. 其为时止十有一月耳 B •敛赀财以送其行 2．选出对下列加点词解释全正确的一项（ B ） A. ①凡富贵之子，慷慨.得志之徒（出手大方）B. ①抚吴者为魏之 私人（亲信、党羽）C. ①吴之民方痛心焉（痛苦）D. ①有贤士大夫发五十金（黄金） 3.选出对下列加点词解释不正确的一项（B ）A .待圣人之出而投缳道路（指崇祯皇帝）B教师答案版）（ A ）C .颜色不少变D .蹈死不顾，亦曷故哉② 吾社之 行.为.士先者（品行可作为） ② 亦以明 死.生.之大（偏指“死” ） ② 非.常.之谋难于猝发（不同寻常的） ② 颜.色.不少变（指脸色）.令五人者保其 首.领.以老于户牖之下（领袖）D.颜色不少变（一点也不）D ）5.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（A ）A •买五人之脰而 函之B .吾社之行为士 先者C.匹夫之有 重于社稷也D.亦以明死生之 大 6.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（B ）A .既而以吴民之 乱.请于朝 B.不能容于 远.近.C.亦以明死生之大D.哀斯墓之徒有其石也而为之记（A 定后，余为省略句 ）C ．扼腕墓道D ．待圣人之出而投缳道路 （C 之宾前，余为被动句 ）．激昂大义，蹈死不顾 ．或脱身以逃，不能容于远近 （C 判断，余为状后句 ）．匹夫之有重于社稷也 ．列其姓名于大堤之上A ）众不能 堪 （忍受） 则噪而 相 逐（他） 按 诛五人（追究）老于 户牖 之下（门和窗，借代家里）12．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ D ）①视五人之死，轻重固何如哉②子孙视之不甚惜 ③卒以吾郡之发愤一击④卒与尸合C.凡四方之士无有不过而拜且泣者（不前去拜访） 4.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（ A .去今之 墓 而葬焉 B .缇骑按剑而 前 精品文档五人墓碑记》C.是时以大中丞抚吴者D •人皆得以隶使之7．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（A.抶而仆之B .安能屈豪杰之流扼腕墓道际 C ）C ．后人哀之而不 鉴之D ．李牧连 却 之8．选出下列各句句式不同于其他三项的一项 A.缙绅而能不易其志者 B •断头置城上9．选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项 A.激于义而死焉 B C.钩党之捕遍于天下D10．选出下列各句句式不同于其他三项的一项 A. 忠义暴于朝廷 B C.斯固百世之遇也D11．选出加点字词解释不全正确的一项（ A ．即 除魏阉废祠之址以葬之（废除） B. 以旌其所为（表彰） C. 死而湮没不足 道者（说起） D. 然五人之 当刑也（遭受）A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同精品文档13 •选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ B ）①去今之墓而葬焉②吴之民方痛心焉③激于义而死④匹夫之有重于社稷也A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同14 •选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ B ）①卒以吾郡之发愤一击②谈笑以死③以大中丞抚吴者为魏之私人④亦以明死生之大A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同15. 选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（C ）①即除魏阉废祠之址以葬之②立石于其墓之门，以旌其所为③乘其厉声以呵④既而以吴民之乱请于朝A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同16. 选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（A ）①哀斯墓之徒有其石也②徒留无所施③氓隶之人，而迁徙之徒也④慷慨得志之徒A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同二、阅读下面两段文字，完成17—20题（36分）由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？//是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，•斯固百世之遇也。